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成人高等教育学生实习鉴定表自我鉴定成人自我鉴定本科篇1通过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。
通过学习，本人各方面都有了较大的提高。
毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。
一、思想政治方面函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。
尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。
二、学习目的及态度本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。
上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。
有要事则向班主任请假。
上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。
掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。
三、收获和体会函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合。
教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
四、业务方面除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。
再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。
在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。
为适应社会发展的需求，为了提高我的业务能力，我认真运用我所学习的各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了很多实际操作中的困难。
五存在问题及努力方向。
虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。
虽说函授教师备课认真负责，我们真正能从老师那学到的东西并不多。
大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。
在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。
成人自我鉴定本科篇2时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时四年的湖南文理学院大学本科成教学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的点点滴滴依然清晰分明。
四年前成人高考的情景至今仍历历在目，曾记那时，正在常德市金城房地产综合开发有限公司上班，工作上任务繁重，休息日都被新楼盘的筹备挤去了，属于自己支配的时间少之甚少，那段时间，好几次有放弃这次入学考试的机会，凭着毅力还是坚持了下来，每次的抽空复习，终于顺利过了成人高考。
实习考核表
姓名学历专业
本科阶段：
研究生阶段：实习时间
实习部门
实
习
内
容
系部考核：（不够填写可附页）
教务处考核：
考核结果系部意见：
（负责人签字）：
年月日教务处意见：
（负责人签字）：
年月日学生处意见：
（负责人签字）：
年月日学院意见：
（负责人签字）：
年月日
填表说明：
1、“系部考核事项”一栏：由系部根据实际安排给实习人员的工作进行如实填写，认真考核，但所安排工作中应包含为期2周的班主任工作。
2、“教务处考核事项”一栏：由教务处根据实际安排的听课情况进
行如实填写,认真考核。
注意事项：
1、实习人员必须服从系部的安排,各系部可参照学院的现行管理
规定对实习人员进行管理，特别注意对被实习人员进行考勤考核；
2、实习结束时实习人员须对实习内容提交书面的总结材料;
3、在实习期间，各系部应针对实习人员出现的相关情况与职能部
门及时的沟通；对于在实习期间出现的重大违纪事件系部必须及时向学院报告，及时处理，避免更大的被动。
社会实践考核表实践课题郑东新区盛世年华工程项目施工管理姓名×××教育层次专科起点本科学号************* 省级电大河南广播电视大学专业水利水电工程分校华北水利水电学院指导老师×××教学点河务局干部学校中央广播电视大学学生社会实践考核表综合实训实习报告考试结束后，老师给我们安排了下学期的学习任务，其中一项任务是综合实训，让自己联系一个施工单位进行实习。
我参加实习的建筑公司为河南省中原水利水电工程集团有限公司，该公司是水利部部属施工企业，具有水利水电工程施工总承包一级资质，兼有公路工程施工总承包二级资质和房屋建筑工程施工总承包叁级。
主要从事水利水电、公路工程施工和房屋建筑工程施工，以及设备租赁等业务。
我在实习期间公司正在承建“盛世年华”项目，该项目工地是河南省中原水利水电工程集团有限公司的第三个项目部，在郑东新区，项目包括了8幢商品住宅，建筑面积43336.8平方米。
由于规模较大，所以在公司的实习期间我学到了很多东西，现在将其总结如下：一、工程概况介绍：工程地点：郑东新区黄河东路建设单位：盛世年华地产有限公司施工单位：河南省中原水利水电工程集团有限公司工程规模：建筑面积：43336.8平方米建筑层数： 14层（其中地下2层）建筑高度： 36.90米功能布局：住宅建筑等级：二级使用年限： 50年建筑防火：消防高规二类，耐火等级二级结构体系：钢筋砼框剪结构设防烈度： 9度基础形式：静压预应力高强混凝土管桩二、实习主要内容和亲身参加的具体工作：在这次实习中，我学到不少东西。
熟悉有关设计图纸，学习施工企业编制的施工组织设计或施工方案以及施工管理文件，掌握其实际实施情况。
整个混凝土结构工程包括了基础工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程。
但是也由于时间的仓促，整个实习过程我没有接触到屋面工程和装修工程。
以下将分别总结我在实习过程中所学习的知识以及我参加的工程：（一）基础工程由于基础是整幢楼最为关键的部分，所以也是工程的重中之重，做好基础至关重要，基础工程包括了土方开挖，打桩，断桩处理，承台、地基梁的施工等等。
陕西青年职业学院管理科学系实习考核鉴定
年级：________________________
专业：________________________
班级：________________________
姓名：________________________
学号：________________________
实习单位：________________________
实习时间：________________________
陕西青年职业学院学生实习考核鉴定校企合作,“工学结合”物流管理专业学生实习考核。
由于学生在不同的单位实习，即使岗位相同，可能作业模式也不一样，所以对于在不同单位实习的学生可以选择不同的考核项目。
考核包括五项内容：素质考核、技能考核、纪律考核、综合考核和考核鉴定。
一、专业素质考核
二、专业技能考核
三、纪律考核
四、综合考核
五、考核鉴定
陕西青年职业学院实习报告。
毕业生实习考核综合鉴定表
《毕业生实习考核综合鉴定表》
（正文____字）
1.实习基本情况
姓名：
学号：
所在学院：
所在专业：
实习单位：
实习岗位：
实习时间：
2.实习目标与任务
本次实习的目标和任务是什么？
3.实习工作内容
请具体描述在实习期间所负责的任务，并注明所使用的工具、方法和技术。
4.实习效果
请对你的实习工作效果进行自我评价，并结合实际情况进行说明。
5.与他人的合作
在实习期间是否与他人进行过合作？如果有，请具体描述合作的内容以及你在其中的角色和贡献。
6.工作态度和职业素养
在实习期间，你的工作态度和职业素养如何？请具体说明。
7.实习期间遇到的问题和解决方法
在实习期间是否遇到过问题？如果有，请具体描述问题，并说明你是如何解决的。
8.实习期间的收获和体会
实习期间，你有什么收获和体会？请具体描述。
9.意见和建议
对实习单位和实习工作有何意见和建议？请具体说明。
10.结论与评价
根据以上综合考核内容，请结合自己的实际情况，进行综合评价并给出相应的建议。
请务必如实填写以上内容，并在填写完毕后提交给指导老师或相关人员进行评审。
（备注：如有不足之处，请自行加以修饰，使其更贴近实际情况。
）。
教育实习鉴定表
以下是一个常见的教育实习鉴定表模板，您可以根据实际情况进行修改和调整。
教育实习鉴定表
实习单位：
实习岗位：
实习起止日期：
学员姓名：
学员学号：
指导教师：
一、实习目标评价
1. 实习目标及内容是否与教育专业相关：
2. 实习目标是否明确、合理：
3. 实习内容是否充实、具体：
二、实习工作评价
1. 工作细致认真，完成实习任务的态度：
2. 实习期间的工作质量：
3. 实习期间的工作积极性和主动性：
4. 是否能够按时完成实习任务：
三、实习学习评价
1. 学员在实习期间是否能够充分发挥所学知识和技能：
2. 学员对教育实践的分析能力：
3. 学员在实习中的自我评价及反思能力：
4. 学员在实习中的改进和进步情况：
四、实习表现评价
1. 与同事和上级的合作关系：
2. 对工作中的困难和挑战的应对能力：
3. 实习期间的职业行为和职业素养：
4. 实习期间的工作态度和职业操守：
五、实习总结评价
1. 实习期间的评价总结：
2. 实习对学生个人发展的影响和启发：
3. 对实习学员的建议和意见：
指导教师签字：日期：
学员签字：日期：。
实习实习期满转正考核表实习实习期满转正考核表实习实习期满转正考核表实习生实习期间工作总结（内容包括对实习期工作的回顾、总结，对公司企业文化的理解；自己在工作中的优点及不足，完成了哪些工作（可量化），如何改进存在的不足；对今后工作的设想、建议等）：姓名性别部门学历入职日期实习岗位以下由直接上级填写：优秀良好一般较差1、工作态度（10分）10分（）8分（）6分（）4分（）2、工作效率（20分）20分（）15分（）12分（）5分（）3、团队合作（10分）10分（）8分（）6分（）4分（）4、服从性（5分）5分（）4分（）3分（）2分（）5、判断力（5分）5分（）4分（）3分（）2分（）6、专业常识（20分）20分（）15分（）12分（）5分（）7、责任心（10分）10分（）8分（）6分（）4分（）8、品德修养（5分）5分（）4分（）3分（）2分（）9、创新意识（10分）10分（）8分（）6分（）4分（）10、学习能力（5分）5分（）4分（）3分（）2分（）评语：直接上级签字：以下由公司填写岗位日期薪资总/副总经理意见部门/车间意见管理部意见扩展阅读：新进大学生实习期满转正的考评办法新聘大学生实习期满转正考评办法为了促进新聘大学生在实习期间掌握基本实践知识，满足正式的工作岗位的基本要求，特制定本考评办法如下：1、适用范围：本办法适用于所有新进公司的大学毕业生（应届大学毕业生以及有工作经验的往届大学毕业生）。
2、实习期限：应届大学毕业生的实习期限为612个月；有工作经验的往届大学毕业生的实习期限为36个月。
3、考评内容：用人部门根据本部门所需岗位的性质，制定出相应的岗位说明书（可以根据人力资源部拟定的岗位说明书进行修订或重新制定）、实习的内容、实习应掌握的知识点、考核试卷等。
4、实习报告：实习人员每月月底（30号，遇节假日顺延）向人力资源部交实习报告一份，要求实习人员记录当月的所学、所见、所感等。
用于了解实习人员的思想动态、实习的效果等。
2020大四学生实习报告考核表工作总结5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----【一】大四学生实习报告考核表工作总结这次实习，除了让我对商业企业的基本业务有了必须了解，并且能进行基本操作外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的.作为一名一向生活在单纯的大学校园的我，这次的实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基础.首先，我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后务必要有很强的职责心.在工作岗位上，我们务必要有强烈的职责感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责.如果没有完成当天就应完成的工作，那职员务必得加班;如果不留意出现了错误，也务必负责纠正。
其次，我觉得工作后每个人都务必要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规.在这一点上我从实习单位同事那里深有体会.比如，有的事务办理需要工作证件，虽然对方可能是自己认识的人，他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么务必得这么做.此刻商业企业已经纳入正规化管理，所以职员的工作态度问题尤为重要，这点我有亲身感受.最后，我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得最重要，主要看的是个人的业务潜力和交际潜力.任何工作，做得时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手潜力更重要.因此，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一齐，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的潜力与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的.很感谢实习单位给我这个这么好的实习机会，让我学习很多、成长很多、收获很多。
【二】大四学生实习报告考核表工作总结两个月的实习瞬息即过，实习报告网为大家带来这篇实习，了自己表现，有欣慰也有不足，期望这篇大学生实习总结能够供大家作为参考范例。
认识并融入这个团队，一向是这两个月对自己的要求。
学习是拉近距离、融入团队的办法，两个月的时间里，在领导和同事的指导下，向行业学习知识，向前辈请教经验，向同事传授工作技巧，正是在这个过程中，认识到自己的弱处和不足，也深刻体会到了团队的力量和魅力。
教育实习成绩考核表范文1. 实习基本情况•姓名：XXX•专业：XXX•学号：XXX•实习单位：XXX•实习时间：XXXX年XX月-XXXX年XX月2. 实习内容和任务在实习期间，我主要参与了以下实习内容和任务：•参与教师日常教学工作，协助教师备课、批改作业、答疑解惑等工作。
•组织并参与学生考试，监考以及试卷阅卷等工作。
•协助教师进行班级管理，督促学生按时完成作业，参与班会和家长会等相关活动。
•参与教师的教研活动，对教材进行整理、归档以及编写教案等工作。
3. 实习表现3.1 专业知识与能力在教育实习期间，我努力学习并掌握了教育本科专业所需要的知识和技能。
通过参与实际教学工作，我对教学理论和实践有了更深入的认识和理解。
我能够适应教育实习的工作要求，积极参与到教学活动中。
我能熟练运用教育教学技术，合理规划和组织教学内容，充分发挥自己的教育能力。
3.2 教学实践能力在实习期间，我积极参与教学实践活动，包括备课、授课和评价等环节。
我能够独立完成教学任务，并能根据学生的实际情况进行个性化教学，帮助学生解决学习中的困难。
我注重培养学生的创造力和思维能力，通过灵活的教学方法激发学生的学习兴趣。
3.3 班级管理能力在实习期间，我参与了班级管理工作，包括组织班会、家长会以及协助教师进行学生管理等任务。
我能够积极参与班级活动，关心学生的成长和学习情况。
我与学生之间建立了良好的师生关系，能够有效地与学生进行沟通和交流。
3.4 团队合作能力在实习期间，我与其他教师和实习生之间进行了有效的团队合作。
我积极参与集体备课和教研活动，与他人进行交流和讨论，共同提升教学质量。
我尊重他人意见，能够适应团队工作环境，与他人和谐相处。
4. 领导评语经过对实习期间的观察和评估，我认为该学生在教育实习中表现优秀。
他/她具备较好的专业知识和能力，能够独立完成教学任务。
他/她注重学生个性化教学，激发学生的学习兴趣。
他/她与学生和其他教师能够建立良好的师生关系和团队合作关系。
院系：
专业：
年级：
姓名：
学号：
实习报告
成绩：
评阅教师：
时间：
填表前请仔细阅读填表说明
填表说明
1、本手册是本科毕业生专业实习手册，学生应按照专业实习的实际情况使用黑色签字笔严肃认真填写，不得有涂改痕迹。
2、实习记录是学生对各项实习工作的记录，应按时间先后顺序逐一列举。
3、实习总结是学生对实习工作的归纳总结，字数不少于2000字。
4、校外实习单位必须是具有一定规模的企事业单位，单位指导老师必须具有中级以上职称。
5、考核成绩由院、系实习领导小组确定，按“优”、“良”、“合格”和“不合格”四个等级选择一项打分。
6、学生毕业后本手册由学生所在院系统一保管。
附录1：重庆广播电视大学生产实习考核表实践课题混凝土工程实习报告姓名教育层次本科学号省级电大重庆广播电视大学专业分校指导教师教学点重庆广播电视大学开放教育本科土木工程专业生产实习工作实施细则土木工程专业综合实践教学环节包括课程设计、生产实习和毕业实习、毕业设计四项内容，本实施细则仅针对生产实习提出要求。
一、生产实习的目的生产实习是土木程专业（本）教学计划中要求的重要教学环节，是电大学生理论联系实际的一次机会，是对教学的必要补充。
生产实习的主要目的是：1．使电大学生了解我国当前的基本建设方针政策和建筑施工技术、施工组织与管理。
2．通过对建筑工地，管理单位及政府的主管部门的接触，使电大学生对一般工业与民用建筑，一般道路工程、桥梁工程的整个基本建设程序和内容，有一个清楚的认识。
3．实习期间电大学生到生产第一线，深入生产实际参加施工技术组织、施工管理及技术经济等方面的实际工作，锻炼电大学生的分析问题和解决问题的能力，并进一步巩固和深化所学的理论知识。
4．通过生产实习，密切接触工人师傅和工程技术人员，学习他们的优秀品质和献身社会主义建设事业的精神，使电大学生进一步培养自己的专业素质，明确自己的社会责任和历史使命。
二、生产实习的方式实习需要较多的施工现场，对工程有一定要求，而且要分散进行，不宜集中，各试点分校指导教师应通过各种渠道联系实习工地。
电大学生可持学校介绍信自行联系实习工地。
将工地同意实习回函，寄回学校，经指导教师同意，即可到该工地实习。
也可由指导教师统一安排电大学生实习工地。
三、生产实习内容电大学生实习期间，在工地技术人员的指导下，选择如下岗位：1．参加工地的质量监督工作。
2．参加工地测量放线工作。
3．参加编制单位施工组织设计。
4．参加技术资料的整理工作。
5．参加新工艺、新材料、新结构的技术研究及实验工作。
6．参加投标报价工作。
7．参与有关合同管理、索赔工作。
四、生产实习成果在生产实习中要求电大学生每天记录实习日记，实习结束后撰写实习报告。
本科学生实习情况考核表
作者
院系
专业
年级
学号
指导教师
成绩
实习委托书
：
兹介绍我校专业班等名同学前往贵单位实习，请贵单位能在百忙之中不吝赐教、严格指导为盼。
特此委托，谢谢合作。
学院签章
附：实习要点及要求
1．了解贵单位各部门经营管理现状；
2．参与、协助贵单位的有关工作；
3．总结、学习贵单位的经营管理经验；
4．熟悉贵单位有关工作程序、方法及技巧；
5．结合毕业论文，收集相关信息及资料；
6．严格遵守贵单位的各项规章、制度和纪律；
7．撰写实习论文。
学生实习考核表
附：学生实习报告
实习具体要求
一、实习的目的
实习是大学教学过程的重要环节，通过实习使学生了解社会、接触实际，获得与专业有关的实际知识和专业技能，提高人才培养的综合素质与综合能力。
二、实习的组织方式
1．实习单位应由各学院选择专业对口单位确定，同时实习单位的各种条件能满足实习要求，并应与实习单位签定书面协议。
2．以节约人力、物力、财力为原则，就近选择实习地点和单位。
3．实习地点的选定采取学生集体与个人相结合的方式进行，应在实习计划编制前落实好实习单位和地点。
4．各学院在实习前要召开学生动员会，向学生讲明实习的重要性，安排实习的有关事宜，提出有关要求。
5．要组织学生学习实习计划的有关内容，并组织各实习小组进行讨论，进一步明确实习的目的、任务和各项要求。
三、实习的时间
按教学计划安排，学生实习一般安排在第八学期1—6周内进行。
原则上一、二年级不安排实习，申请提前毕业的学生可在第五学期末向所在学院提出实习申请，第六学期随本专业毕业年级实习。
申请延年毕业的学生应随本年级正常实习。
四、实习报告、学生实习情况考核表及成绩评定
实习阶段，学生须按要求完成实习报告和填写学生实习情况考核表。
（一）实习报告的主要内容
1．简要介绍实习单位的发展历史与现状，主要业务及经营状况等等。
2．专业知识在实习过程中的应用。
3．专业技能在技术活动中的体现。
4．对用人单位岗位需求的适应过程，实习部门的基本情况、工作程序和岗位职责范围等。
5．要求学生结合专业知识，找出本岗位工作中存在的问题和不足，分析原因并提出解决问题的措施和建议。
6．实习后的体会。
（二）实习报告的文本要求
1．字数不少于3000字。
2．实习报告须统一用A4复印纸打印，自行装订，实习报告字体格式以毕业论文模版为准，请登陆教务处网站（）查询。
（三）学生实习情况考核表
学生完成毕业实习后，须填写学生实习情况考核表，并由实习单位根据学生在实习期间的表现，填写实习单位意见，加盖单位公章后，同实习报告一起于实习结束返校时以班级为单位送交学生所在学院办公室。
（四）实习成绩评定
学生的实习成绩根据学生实习期间的思想政治表现、出勤情况、实习报告等方面综合评定，成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五等级制进行评定，并记入学生成绩档案。
优秀：用所学理论解决实际问题；有自己独到见解；观点明确；结构严谨；语言流畅。
良好：达到优秀四条或四条以上标准。
中等：理论联系实际；分析问题比较透彻；结构较合理；语言基本通顺。
合格：观点较明确；论述不够充分；重点不突出；语言较通顺。
不合格：观点不明确；内容东拼西凑；结构不合理；语言不通顺。
五、关于学生实习纪律及有关具体要求
1．学生实习应分若干实习小组，各个小组由学院指定组长一名，副组长1—2名。
2．学生应自觉接受学习单位的领导，严格遵守国家政策、法令及所在单位的劳动纪律，遵守安全、保密等规章制度。
3．学生应自觉爱护公共财物，借用物品及时归还，如有损失、遗失，应按规定赔偿。
4．要讲文明、讲礼貌、讲团结、讲纪律，尊敬实习单位的干部职工，对实习单位指导教师交办的工作要一丝不苟，认真完成。
5．要热爱劳动，注意宿舍和实习地的环境卫生。
6．要写好实习笔记，以写实的形式记录每天的工作、学习、劳动、纪律、收获等方面的情况，实习笔记由指导教师检查验收，学院和教务处抽查。
7．学生实习应填写学生实习考核表，并撰写实习报告，并在实习结束后一周内以班级为单位将实习报告送交所在学院办公室，由学院责成有关教师检查及批阅后归档。
8．学生因故不能参加实习，经向所在学院请假批准，教务处备案后，可安排补作实习，并考核其成绩。
擅自不参加实习或实习成绩不及格，不予毕业，做结业处理。
