五年级道德与法治上课件PPT《我们当地的风俗》 (1)【新部编版】

部编版五年级道德与法治上册PPT课件 ：1、 我们当 地的风 俗 PPT
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重阳与除夕、清明节、中元节并称中国传统四
大祭祖节日。重阳祭祖民俗相沿数千年，是具有深
刻意义的一个古老民俗。重阳节在历史发展演变中
杂糅多种民俗为一体，承载了丰富的文化与内涵。
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民俗观念中“九”在数字中是最大数，有长久
长寿的含意，寄托着人们对老人健康长寿的祝福。
人教版《道德与法治》五年级上册第一单元
我们当地的风俗
十二生肖
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部编版五年级道德与法治上册PPT课件 ：1、 我们当 地的风 俗 PPT
1、把你知道的节日风俗说给同 学听。 2、举办以“重阳”为主题的诗词歌 赋。
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部编版五年级道德与法治上册PPT课件 ：1、 我们当 地的风 俗 PPT
2． 史 料 二 反 映了宋 词的特 点及盛 行的原 因。史 料主要 说明宋 词具有 世俗化 的特点 ，其盛 行源于 民间市 民阶层 娱乐的 需要。
3． 史 料 三 信 息主要 论述了 明清小 说发展 的特点 。一方 面说明 明清小 说思想 内容复 杂，体 裁广泛 、表现 手法丰 富，也 反映清 代小说 具有种 类繁多 、艺术 水平高 超等特 点。 4.中国近代交通工具受两次工业革命 浪潮的 冲击而 发生变 迁，在 半殖民 地半封 建社会 的环境 下，铁 路等近 代交通 遭到顽 固势力 的排斥 ，一定 程度上 还受到 西方列 强的控 制和操 纵，中 国近代 交通运 输业的 发展步 履维艰 。 5.近代中国交通工具的进步不仅方便 了列强 对中国 的经济 侵略， 而且在 客观上 冲击着 近代中 国传统 的思想 文化， 传播着 男女平 等观念 、民主 科学等 西方资 本主义 先进的 思想理 念。 6.近代报刊发挥了制造舆论、唤醒民 众的重 大作用 。戊戌 变法时 期、辛 亥革命 时期以 及五四 新文化 运动期 间，报 刊成为 宣传改 良、革 命和新 文化的 思想阵 地。

部编版道德与法制《我们当地的风俗 》PPT优 秀课件 1
发红蛋
部编版道德与法制《我们当地的风俗 》PPT优 秀课件 1
剃胎发
民俗认为红色是传统喜庆色，蛋，谐音“诞”。在
我国许多地区，婴儿出生以后，父母报喜时必须要带 上红鸡蛋。一来红色可以增加喜庆气氛，二来人们认 为红色可以辟去灾祸，保佑孩子安然无恙。
民间有传言称，满月后给宝宝剃胎毛，日后宝宝的 头发会长得既黑密又漂亮。
起源
星宿说——古代将周天等分十二分， 用十二支表示，而十二支配属生肖， 生肖与二十八星宿存在对应关系。 岁星说——不同年份出生的人如能模 仿当年生长旺盛的动物，从而形成生 肖动物，十二生肖和十二辰相统一。 图腾说——十二生肖来源于原始社会 的图腾崇拜，成令人信服的学说。 外来说——郭沫若在《释干支》中， 认为生肖源于巴比伦的黄道十二宫， 汉代西域诸国仿十二宫而造十二生肖。 古希腊、古埃及、巴比伦等古国也有 类似的十二生肖。
读一读P4：你知道了什么？ 演一演：这些生活场景中该怎样尊老？
出门时
生日时
用餐时
读一读P4：你知道了什么？ 演一演：这些生活场景中该怎样尊老？
出门时
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用餐时
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
3、立志用功如种树然，方其根芽， 犹未有 干；及 其有干 ，尚未 有枝； 枝而后 叶，叶 而后花 。 4．在解决问题的过程中，使学生能 够在图 上表示 各建筑 物的位 置关系 。
5．进一步培养学生的空间观念，在 辨认方 向的活 动中， 进一步 感受数 学与生 活的密 切联系 。 6．识东北、东南、西北、西南四个 方向， 并能用 这些词 语描述 物体所 在方向 。

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3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
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4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
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5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言 简义丰 、讲究 修辞。 文章骈 散结合 ，以骈 句为主 ，句式 整齐， 节奏分 明，音 韵和谐 。
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6.了解和名著有关的作家作品及相关 的诗句 、名言 、成语 和歇后 语等， 能按要 求向他 人推介 某部文 学名著 。
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7.能够根据所提供的有关文学名著的 相关语 言信息 推断作 品的作 者、作 品的名 称和人 物形象 ，分析 人物形 象的性 格和作 品的思 想内容 并进行 简要评 价。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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8．能够由具体的阅读材料进行拓展和 迁移， 联系相 关的文 学名著 展开分 析，提 出自己 的认识 和看法 ，说出 自己阅 读文学 名著的 感受和 体验。
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1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
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2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
随着时代的变迁，也有一
些优良的风俗逐渐被人们所遗 忘，令人痛心。为了留住这些 优良的风俗，国家和社会都在 努力。
• 阅读角：清明节、重阳节
你能说说把重阳节定为 “老人节”、列入非物质文化 遗产名录这些措施对保护重阳 节风俗有什么意义吗？

添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
福州市“孝顺节”
添加标题文字内容楷体32号
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添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 那达慕大会体24号
添加标题文字内容楷体32号
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活动三：
风俗的演变 添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
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九日定为“老人节”。因为九九重阳
与“久久”谐音，包含有生命长久、
健康长寿的寓意。
添加文字内容
批准2列00入6年第图5一月批片20国日家，级重非阳物节质被文国化务遗院楷加体文2字4号内，容添楷
产名录。
体24号
添加标题文字内容楷体32号
重阳节风俗
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庆祝重阳节的活动包括出游赏景、登高远眺、
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
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添加标题文字内容楷体32号
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选择一个你感兴趣的节日，收集相关资料，并
与大家分享。
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添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
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活动二：
奇妙的节日风俗
添加文字内容
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楷体24号，添 加文字内容楷
添加标题文字内容楷体32号 调查一下自己所生活的地区有哪些需要淘汰或者加以变革的风俗。
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添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
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观赏菊花、插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。这

文化无从施展，力量不能战斗， 知识无法利用。
谜语
说它多，它真多，全国每人有一个； 说它少，它真少，全国只有十二个。
巧借典故 (四)以梦述怀 荏苒的光阴淘洗着历史的烟尘，过滤出那些让我们刻骨铭心的记忆。你们凭借着大智大勇在弱肉强食、英雄纷争的年代使国家雄起。 你们没有“祸起萧墙”，而是摒弃前嫌，外御其侮，共同演绎出了力挽狂澜的英雄绝唱，也给后人留下了“将相和”的千古佳话。一个是目 光远大，心胸宽广；一个是深明大义，勇于改过。有如此名相良将，即使没有固若金汤的城池；没有金戈铁马的气势，仅凭这“人和”， 也能保国泰民安！ (3)布局构思：首先确定自己喜爱的物象(可以是材料中的示例，也可以另选其他物象)；其次围绕着选定的物象，展开联想和想象(外形 、特性、内在神韵、象征意义等方面)；最后确认该诗蕴含了怎样的人生哲理。 要想写出文质兼美的回忆性散文，必须掌握以下写作技巧： A．“庄生晓梦迷蝴蝶”，庄周梦蝶，醒来以后，自己依然是自己，可蝴蝶却不知何往。“迷”是痴迷的意思。此典故表达了诗人对美好境 界的痴迷。 (1)成分排比，即一个句子中的一些成分组成排比。如：借我一双慧眼吧，让我把这个世界看个清清楚楚、明明白白、真真切切。 (3)托物法：这是一种把讽刺对象托比于某物，使讽刺对象具体化、形象化的手法。 (1)运用排比，必须从内容的需要出发，不能生硬地拼凑排比的形式。排比的突出作用在于能表达强烈奔放的感情，周密地阐发复杂的 事理，增强语言的气势，突出文章的中心，避免失之于滥。 (3)布局构思：首先确定自己喜爱的物象(可以是材料中的示例，也可以另选其他物象)；其次围绕着选定的物象，展开联想和想象(外形 、特性、内在神韵、象征意义等方面)；最后确认该诗蕴含了怎样的人生哲理。 就像欣赏风景，有人说美，有人说不美，有人说这里风景美，有人说那里风景美。各种不同的声音互相交织，让我们无所适从。这个 时候我们应该听从自己内心的声音，自己去探究一番，而不是为他人的言论所左右。 在文学创作上，“白描”是一种常用的表现手法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。白描手法用于写景，描摹景 物的特征，反映作者的感情；白描手法用于叙事，使人感到线条明晰，言简意真；白描手法用于刻画人物形象，三言两语就能揭示人 物的外貌、神态，使读者如见其人。 游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。

五年级道德与法治上课件PPT《我们当 地的风 俗》 部编版
奇 妙 的 节 日 风 俗
五年级道德与法治上课件PPT《我们当 地的风 俗》 部编版
五年级道德与法治上册 课课 件P件P-T《我们当 地的风 俗》2 部人编教版部编版（五四制）
端端 午 午
五年级道德与法治上册 课课 件P件P-T《我们当 地的风 俗》2 部人编教版部编版（五四制）
我
们 当 地 的五
年
风级 上
俗册 《 道 德 与 法 治 》 第 一 节
第一课时
风
俗 就 在 我 们 身 边
胎毛笔
风
俗 就 在 我 们 身 边
风
俗
就
中华民族素有尊老爱幼的
在 我
传统美德，我们的风俗也十
们 身
分重视尊敬老人。看看各地
边 的人们是怎么做的。请打开
电子书包，阅读材料《我国
各民族的敬老习俗》。
五年级道德与法治上册 课课 件P件P-T《我们当 地的风 俗》2 部人编教版部编版（五四制）
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民间习俗
赛龙舟是为了纪念爱国诗人屈原而兴起的。由此可见， 赛龙舟不仅是一种体育娱乐活动，更体现出人们心中的 爱国主义和集体主义精神。划龙舟是屈原故里最大的群 众性集会，锣声一响《招魂曲》一唱，随着"我哥回"的声 声呼唤，四乡八里的人们便聚集到了西陵峡两岸，用划 龙舟这种最古老最隆重的方式纪念屈原。
五年级道德与法治上册 课课 件P件P-T《我们当 地的风 俗》2 部人编教版部编版（五四制）
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6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
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7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独 特的魅 力，请 用自己 的语言 概括其 特色。
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8.春天万物新生，到处充满了生机； 夏天体 现出一 种劳动 者的热 情、活 泼、纯 朴的美 ；秋天 在收获 的喜悦 中也有 着一丝 的倦意 ；冬天 则有着 一种生 命战胜 冰寒的 奇艳。
观点一 观点二
诗词欣赏
九月十日即事 （唐）李白 昨日登高罢，今朝再举觞。 菊花何太苦，遭此两重阳。
九月九日忆山东兄弟 （唐）王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
谈收获
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1.孩子的健康成长，最最离不开祥和 安全的 家庭环 境。和 谐安宁 的家庭 氛围给 他以心 理上的 安全感 与幸福 感。要 让孩子 全面发 展，和 谐家庭 至关重 要，建 立温馨 的家庭 。才能 让他们 有信心 、有兴 趣学习 。
人教版《道德与法治》五年级上册第一单元
1.我们当地的风俗
出生
小孩出生后，煮很 多鸡蛋，并染成红 色后送给亲朋好友， 这叫作“报喜”。
孩子满月时 都要剃胎发， 爷爷奶奶亲自 动手剃。
满月
展示交流
伴随你成长的风俗还有哪些？ 这些风俗寄托了长辈们哪些美好 的愿望？
十二生肖：
生肖也称属 相，是中国和 其他东亚国家 的一些民族用 来代表年份和 人出生的年号。
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4.陪伴是最长情的告白，别让位置成 为另一 种名次 ，费尽 心思抢 位置的 家长， 树木才 能挺拔 生长， 而陪伴 是一份 耐心、 专注和 倾听。

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6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
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1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
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2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
风俗的演变
传统节日 是 人 类 日 常 生 活 中 的 精 华 ， 它 区 隔 出 一 个 生 活 周 期 中 的 各 个 阶 段 ， 集 中地 展 现 了 各 个 阶 段 的 含 义 ， 并 在 节 日活 动 中 ， 保 留 了 该 民 族 文 化 中 最 精 致、 最 具 代 表 性 的 一 面 。 中 国 历 史 悠 久， 所 蕴 育 的 节 日 活 动 十 分 多 采 多 姿 ， 无 一 不 是 代 代 相 传 的 文 化 资 产 ， 个 别的 节 日 形 式 虽 然 风 格 迥 异 ， 但 都 保 留了 一 定 程 度 的 先 人 智 慧 及 经 验 成 果 。 它 们 反 映 了 民 族 的 传 统习 惯 、 道 德 风 尚 和 宗 教 观 念 ， 寄 托 着整 个 民 族 的 憧 憬 ， 是 千 百 年 来 一 代 代岁 月 长 途 中 欢 乐 的 盛 会 。
农历正月初一是春节，又叫阴历(农历)年，俗称“过年”。 这是我国民间 最隆重、最热闹的一个古老传统节日。 春节的历
史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。有关 年的传说也很多。古代的春节 叫“元日”、“元旦”、“新 年”。 辛亥革命后，才将农历正月初一正 式定名的发展而不断发生着变 化。它们的变化历史正是一个民族 的发展历史，一个国家的发展历史。 让我们透过春节这些传统节日的习 俗变迁来了 解中华民族的发展历 程吧！

长寿面
八仙祝寿
活动一 介绍自己家乡是如何为老人祝寿的吧。
活动二 小组交。流：在你的家乡，还有哪些风俗
与尊老有关？
教师小结： 尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们
要继承和发扬下去。
广西壮族自治区 “三月三歌节”
西藏自治区拉萨市 “藏历新年”
福建省福州市 “孝顺节”
黑龙江省五大连池市 “饮水节”
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10.人 类 社 会 里 的礼 和乐体 现着天 地运行 的大道 ，而礼 之本在 仁，在 于音乐 的精神 ，所以 乐是一 切人类 艺术的 最髙境 界和最 终追求 。
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4． “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
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5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易， 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。
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6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成，还 是正确 性标准 的修正 ，都离 不开生 活实践 的丰富 性，二 者密切 相关。
观点一 观点二
诗词欣赏
九月十日即事 （唐）李白 昨日登高罢，今朝再举觞。 菊花何太苦，遭此两重阳。
九月九日忆山东兄弟 （唐）王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
谈收获
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1． 在 过 去 ， 艺术品 的接受 并不属 于美学 的研究 范围， 而当接 受美学 诞生以 后，关 于艺术 品的接 受的研 究就成 为艺术 美学中 的一门 显学。
人教ห้องสมุดไป่ตู้《道德与法治》五年级上册第一单元
1.我们当地的风俗
出生

社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。2006年
5月20日，重阳节被国务院列入首批国家级非物质
文化遗产名录。
1、把你知道的节日风俗说给同 学听。
2、举办以“重阳”为主题的诗词歌 赋。
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1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
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2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
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3.书院除了要求学生熟读“四书五经”， 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力，熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试，策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。
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8．作者指出人之所以能适应人生境遇 的种种 变化， 就是因 为这些 变化是 在相当 长的时 间里达 到的。
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9．时间之所以让人感到渺茫和不可思 议，是 因为和 空间相 比，时 间既无 法把握 ，又无 法挽留 。
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10．这篇散文语言优美、细腻，文采 飘逸、 富有想 象力， 字里行 间流露 出浓浓 的文学 韵味， 让人回 味无穷 。
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6．改革开放以来，我国农业从传统走 向现代 ，从单 一走向 多元， 生产技 术装备 不断升 级，农 产品产 量快速 增长都 得益于 科技对 农业的 支撑。
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7．小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三 举杯， 这一情 景极具 仪式感 ，既是 雪夜酒 叙情节 的收束 ，也是 全文的 升华， 带给读 者无限 遐想。
• 每年农历六月初四开始的为期5天的那达慕，是蒙古族人民的盛会。那达慕大 会的内容主要有摔跤、赛马、射箭、套马、下蒙古棋等民族传统项目，有的 地方还有田径、拔河、篮球等体育项目。

（√）
2.端午节有吃粽子的习俗。粽子原是防止鱼吃屈原，后成为节日食品。
（√）
3.吃重阳糕是重阳节的风俗。
（√）
4.风俗是一个地方自古流传下来的，是不能改变的。
（ ✕）
5.春联没什么用，所以应该被淘汰。
（ ✕）
6.清明节原是祭祀祖先的节日，如今除了祭奠逝去的亲人，人们还常
常结伴踏青。
（√）
7.不同的地方有不同的风俗，这是因为每个地方的庆祝方式不同。
学习目标
1 感受风俗与自己生活的密切关系，并体会这些风俗所蕴含的传统美德。 2 了解生活中的节日风俗，知道相同的节日，不同的地方有不同的庆 祝方式；知道许多地方有自己独特的节日风俗，了解节日风俗中寄托 的祝愿和情感。 3 关注风俗的变化，学会理性对等风俗的演变。
夯实基础
一、填空题。
1.不同的风俗体现了不同的
9.清明时节扫墓
祭祖
、感念祖恩、激励后人是中华民族的传统风
⁠
俗。这个时节，小学生经常一起开展悼念 革命先烈 的活动。 ⁠
10.每年除夕，有些地方家家户户用红纸剪成蝙蝠、麋鹿、白鹤和喜
鹊，寓意“ 福 ”“ 禄 ”“ 寿 ”“ 喜 ”。
⁠
⁠
⁠
⁠
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）
1.下列关于“春联”的表述，说法不正确的是（ C ）。 A.春联是我国书法艺术的体现
（√）
8.在我国，各地庆祝传统节日的方式都是一样的。
（ ✕）
9.当前环境污染严重，所以春节时我们应尽量少放鞭炮。 （ √ ）
能力提升
四、连线题。 将下列独特的节日风俗与其对应的节日连起来。 “三月三”歌节 那达慕大会 藏历新年
孝顺节 饮水节

拉萨市“藏历新年”
福州市“孝顺节”
02 独特风俗，理解差异
那 达 慕 大 会
03 自主探究，挖掘价值
• 传统节日话家常
03 自主探究，挖掘价值
• 制作窗花
03 自主探究，挖掘价值
• 完成探究表 除了春节之外，我们国家还有很多重要的传统节日，比如说
元宵节、中秋节等。你们平时是怎么过这些节日的呢？ 这些节日
辑确 与； 修史
辞鉴
使使
人人
善明
辩智
。；
诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
风俗又寄托了家乡人什么样的愿望和情感呢？
03 自主探究，挖掘价值
节日的风俗
寄托的祝愿和情感
03 自主探究，挖途径
风俗的主要活动
淘汰或者变革的理由
可能的替代性活动
谢
谢 观
看
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
伦写
理作
使与
人笔
庄记
重使
；人
逻精
You made my day!
第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展
10我们当地的风俗
第2课时
01 视频呈现，引发思考
请你回忆一下,你的 家乡过端午节的方式与视 频中的一样吗？如果不一 样的话,说一说哪些地方 不一样。
02 独特风俗，理解差异
独特的节日风俗
五大连池市“饮水节”
广西壮族自治区“三月三”歌节
02 独特风俗，理解差异