5S素养方案

5S的素养实施步骤1. 什么是5S5S是一种组织管理方法，旨在通过整理、整顿、清扫、清洁和素养的方式改进工作环境和工作方式，提高效率、质量和安全性。

2. 5S的好处•提高效率：通过整理整顿，减少冗余和浪费，提高工作效率。

•提高质量：通过清扫和清洁，减少错误和缺陷，提高产品质量。

•提高安全性：通过整理整顿和清洁，减少工作区域的隐患，提高工作安全性。

•增强员工素养：通过培养良好的工作习惯和纪律，增强员工的工作素养和责任感。

3. 5S的实施步骤第一步：整理（Sort）•去除不必要的物品和工具，保留必要的物品。

•识别哪些物品是常用的，哪些是不常用的。

•扔掉不需要的物品，整理和分类其他物品。

第二步：整顿（Set In Order）•对常用物品进行整理和分类，确定它们的标准位置。

•将每种物品放置在靠近使用场所的地方，减少查找和移动时间。

•标记和标识每个物品的位置，使用标准化的标识和编号系统。

第三步：清扫（Shine）•定期进行工作区域的清扫，保持整洁和清洁。

•清除地板、桌面、设备和工具上的污垢和残留。

•培养员工保持工作区域整洁和清洁的习惯。

第四步：清洁（Standardize）•制定并标准化清洁程序和频率。

•培训员工按照标准流程进行清洁。

•定期检查和审核清洁程序的执行情况。

第五步：素养（Sustain）•持续实施和改进5S步骤。

•培养员工自觉遵守5S的习惯和纪律。

•提供绩效考核和奖惩机制来促进5S的持续实施。

4. 5S实施的注意事项•全员参与：5S需要全员参与和共同推进，每个人都要积极投入。

•持续改进：5S不是短期活动，要持续改进和保持高标准。

•培训教育：提供必要的培训和教育，确保员工理解和遵守5S原则。

•引入奖惩机制：建立奖惩机制，激励员工遵循5S原则，促进持续改进。

5. 结论通过实施5S的素养步骤，可以有效地改进工作环境和工作方式，提高效率、质量和安全性。

全员参与和持续改进是实施5S的关键要素，而培训教育和奖惩机制可以助力于5S的推进和持续实施。

5S （整理、整顿、清扫、清洁、素养）■何为5S5S就是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）五个项目，因日语的拼音均以"S"开头，简称5S。

5S起源于日本，通过规范现场、现物，营造一目了然的工作环境，培养员工良好的工作习惯，其最终目的是提升人的品质：1、革除马虎之心，养成凡事认真的习惯（认认真真地对待工作中的每一件"小事" ）2、遵守规定的习惯3、自觉维护工作环境整洁明了的良好习惯4、文明礼貌的习惯☆整理：◇将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的◇把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来；◇不必要的东西要尽快处理掉。

目的：●腾出空间，空间活用●防止误用、误送●塑造清爽的工作场所生产过程中经常有一些残余物料、待修品、待返品、报废品等滞留在现场，既占据了地方又阻碍生产，包括一些已无法使用的工夹具、量具、机器设备，如果不及时清除，会使现场变得凌乱。

生产现场摆放不要的物品是一种浪费：·即使宽敞的工作场所，将俞变窄小。

·棚架、橱柜等被杂物占据而减少使用价值。

·增加了寻找工具、零件等物品的困难，浪费时间。

·物品杂乱无章的摆放，增加盘点的困难，成本核算失准。

注意点：要有决心，不必要的物品应断然地加以处置。

实施要领：⑴、自己的工作场所(范围)全面检查,包括看得到和看不到的⑵、制定「要」和「不要」的判别基准⑶、将不要物品清除出工作场所⑷、对需要的物品调查使用频度,决定日常用量及放置位置⑸、制订废弃物处理方法⑹、每日自我检查☆整顿：◇对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置，排列整齐。

◇明确数量，并进行有效地标识。

目的：●工作场所一目了然●整整齐齐的工作环境●消除找寻物品的时间●消除过多的积压物品注意点：这是提高效率的基础。

实施要领：⑴、前一步骤整理的工作要落实⑵、流程布置,确定放置场所⑶、规定放置方法、明确数量⑷、划线定位⑸、场所、物品标识整顿的"3要素"：场所、方法、标识放置场所·物品的放置场所原则上要100%设定·物品的保管要定点、定容、定量·生产线附近只能放真正需要的物品放置方法·易取·不超出所规定的范围·在放置方法上多下工夫标识方法·放置场所和物品原则上一对一表示·现物的表示和放置场所的表示·某些表示方法全公司要统一·在表示方法上多下工夫整顿的"3定"原则：定点、定容、定量定点：放在哪里合适定容：用什么容器、颜色定量：规定合适的数量☆清扫:◇将工作场所清扫干净。

5s管理中素养的具体含义在5S管理中，素养是其中一个重要的组成部分。

它代表着员工的道德品质和行为规范，是企业管理的基础和保障。

以下是5S管理中素养的具体含义：1.遵守规定在5S管理中，遵守规定是素养的基本要求。

员工应遵守企业的各项规章制度，按照规定执行工作，以确保工作的规范和高效。

同时，遵守规定也包括遵守安全操作规程，确保员工在工作过程中的安全。

2.诚实守信诚实守信是5S管理中素养的核心。

员工应诚实守信，言行一致，不欺骗他人，不恶意损坏他人利益。

在工作中，员工应如实汇报工作情况，不隐瞒事实，不歪曲事实，以确保工作的公正和透明。

3.尊重他人在5S管理中，尊重他人是素养的重要体现。

员工应尊重同事、领导和客户，尊重他人的权利和尊严。

在工作过程中，员工应积极与他人合作，共同完成任务，不干涉他人工作，不诋毁他人形象，以确保工作的和谐和顺利。

4.负责任在5S管理中，负责任是素养的重要内容。

员工应对自己的工作负责，尽职尽责地完成工作任务。

在工作中遇到问题时，员工应积极采取措施解决，不推卸责任，不逃避困难，以确保工作的稳定和高效。

5.自律自控在5S管理中，自律自控是素养的最高境界。

员工应自我管理，自我控制，不轻易放任自己的行为。

在工作过程中，员工应自觉遵守工作纪律和规定，不迟到早退，不擅自离岗，不滥用职权，以确保工作的规范和有序。

综上所述，5S管理中素养的具体含义包括遵守规定、诚实守信、尊重他人、负责任和自律自控等方面。

这些品质和行为规范是员工在工作中必备的素养，也是企业管理的基础和保障。

通过加强员工的素养培养和提高员工的行为规范，企业可以提升整体形象和管理水平，提高工作效率和质量，为企业的长期发展奠定坚实的基础。

5s管理中的素养是什么5S管理起源于200年前日本一个渔民家庭，因为渔民长年在船上捕捞鱼，为了让船装更多的鱼，渔民每天对船上所有的物品做清理，要的留下，不要的丢弃，目的是保证空间最大化，用我们现在5S管理的专业术语来说，这就是整理。

5S培训公司指出5S管理是对生产现场的人员、机器、材料、方法、环境做全面整理、整顿、清扫、清洁、素养的管理，因此简称为5S管理。

下面来详细了解5管理之素养的具体内容!(一)、持续推行4S直到成为全员共有的习惯通过4S整理、整顿、清扫、清洁的手段，让每一个员工都能够达到工作的最基本要求，就是素养。

(三)、定期全员教育培训员工，就好像是一张白纸。

有这么一句话，“近朱者赤，近墨者黑”，及时地进行强化教育是非常必要的。

如果一个企业到处乱糟糟的，东西随便乱放，通道不畅通，这样的工作环境根本留不住人才。

一个企业对一个员工进行教育培训，就是告诉员工，要创造一个好的企业，公司从上到下的每一个人都应该严格遵守规章制度，形成一种强大的凝聚力和向心力。

(四)、培养员工的责任感，激发起热情有些企业总认为，培养员工的责任感，激发他的工作热情，那是人力资源部或人事部以及某个部门应做的事，而这些高层领导的认识又不统一，员工每天按某个部门的要求去竞争，而有些领导又不管不顾地依然我行我素，这样的企业肯定不是一个很好的企业。

1、教育培训，保证人员的基本素质;2、推动4S，直至成为全员的习惯;3、使员工严守标准，按标准作业;4、形成温馨明快的工作氛围;5、塑造优秀人才并铸造战斗型的团队;6、是企业文化的起点和最终归属。

素养，必须制订相关的规章和制度，进行持续不断的教育培训，持续地推行5S中的前4S，直到成为全公司员工共有的习惯，每一个人都知道整理、整顿、清扫、清洁的重要性。

要求每一个员工都严守标准，整理、整顿、清洁都要按照标准去作业。

一个优秀的人才，他应永远知道如何把东西区分为必需的跟非必需的、东西要取放迅速、在他责任区域内应该把他的事情做得很好，力争做到零缺点。

5S现场改善管理--素养推行要领我们在推行5S的过程中，对5S进行了深刻的理解和结合实践的诠释，不仅易懂，且深刻、利于操作。

一、素养的基本理解1、素养的含义对于规定了的事情，大家都按要求去执行，并养成一种习惯。

2、目的(1) 、让员工遵守规章制度；(2) 、培养良好素质习惯的人才；(3) 、铸造团队精神。

3、特别说明(1) 、5S最终为了提高员工素质，员工素质的高低，只能通过行为来判断；所以素养是通过外在的行为规范来引导的。

(2) 、公司应向每一位员工灌输遵守规章制度、工作纪律的意识；此外还要强调创造一个良好风气的工作场所的意义。

绝大多数员工对以上要求会付诸行动的话，个别员工和新人就会抛弃坏的习惯，转而向好的方面发展。

此过程有助于人们养成制定和遵守规章制度的习惯。

修养强调的是持续保持良好的习惯。

4、素养的本质含义 ---- 始于素养，终于素养。

(1) 、人是生产力因素中最活跃、最重要的因素：5S最终为了提高员工素质，员工素质的高低，只能通过行为来判断；所以素养是通过外在的行为规范来引导的。

(2) 、提高员工职业化素质：通过5S的推行，改变人的不良习惯，养成良好的基本职业习惯，继而向提升个人的职业化素质出发。

5、素养的作用(1) 、提升人员的品质形成遵守规章、按规矩做事的习惯，这是最难的开始，最难迈的一步！(2) 、改善工作意识养成改善的习惯、意识。

到此，人的能力、品质就提升了一大步。

6、实现素养实效的方法(1) 、员工“自主、自发、自动”的学习一一产生的“拉力”。

(2) 、企业对员工的培训一一产生的“推力”。

(3) 、对领导阶层的挑战和考验：创造有利于员工素养提升的环境的责任。

领导阶层运用智慧和气度，达到“三不欺”之一，及由此产生的企业氛围对员工有益的耳溶目染、潜移默化。

一一企业文化氛围方面起的积极作用。

(4) 、建立以目标管理为主的绩效考核系统(变动收入比例加大为本质)，从而产生最大的实质作用。

５Ｓ推行-素养活动实施方案一、素养的含义及目的（一）、素养的含义素养是指通过前４Ｓ的活动，使员工自觉遵守各项规章制度，养成良好的工作和生活习惯，提高生产效率和工作效率，减少安全隐患；从而提高员工整体素质，进而提高企业形象，改善企业精神面貌，形成良好的企业文化，促使单位核心竞争力得到提高；素养强调的是持续保持良好的习惯。

（二）、主要内容素养的主要内容包含以下几个方面：（1）加强“4S”的执行和改善，以改变习惯性，制定6月份为“5S”加强月。

（2）礼仪训练活动：礼仪是一个人内在素养的外在体现，素养提升应首先从礼仪训练开始。

（3）素养提升活动：通过活动的开展培养良好的习惯，提升员工的素养。

（4）验收评估活动：５Ｓ活动进行完一个循环后应进行推行效果评估，以明确今后努力的重点和方向。

（三）、素养的目的素养是５Ｓ的重心，更是全体员工工作所期盼的“最终目的”。

在５Ｓ活动中，我们不厌其烦地指导员工做整理、整顿、清扫、清洁，其目的不仅仅在于希望员工将物品摆好、擦拭干净而已，更主要的目的在于透过细琐、简单的动作，潜移默化，改变员工气质，使之养成良好的工作和生活习惯。

素养的目的具体表现在以下三个方面：（１）作为公司员工，遵守公司的规章制度，按规范开展工作。

（２）作为社会人，遵守社会公德，热心公益事业。

（３）作为家庭成员，有责任感，敬老爱幼，关心家人。

二、推行步骤（一）、礼仪训练活动（1月1日-2月28日）在服务行业，决定单位形象的重要因素之一是员工形象，而决定员工形象的主要因素是员工的礼仪规范。

礼仪是在社会交往活动中的约定俗成的一种敬重他人、美化自身的行为规范、准则与程序。

仪容、仪表、礼貌、礼节等，都属于礼仪表现的基本形式。

无论是管理者还是普通员工都应该深刻认识到，客户对单位的每一次印象累积起来就是公司的整体形象，不仅窗口服务部门，后勤职能部门也应注意礼仪规范，以维护公司整体形象。

因此，单位应积极开展礼仪训练活动，加强员工在仪容仪表、服务规范、待人接物等方面的培训。

实验室5S标准1. 引言实验室是进行科学研究和实验的重要场所，保持实验室的整洁和有序对于保证实验结果的准确性和安全性至关重要。

实验室5S 标准是一种管理方法，通过整理、整顿、清扫、清洁和素养的五个步骤，帮助实验室保持良好的工作环境。

本文将介绍实验室5S标准的具体要求和实施步骤。

2. 实验室5S标准要求2.1 整理 (Seiri)整理是指对实验室的物品进行分类和清理，清除不必要的物品和杂乱无章的摆放。

具体要求包括：- 对实验室的设备、试剂、文档等进行分类，分为必需、常用和不必要的物品；- 丢弃或转移不必要的物品，只保留必需和常用的物品；- 对保存的物品进行标识和整齐摆放。

2.2 整顿 (Seiton)整顿是指对实验室的工作区域和设备进行整顿和布置，使其易于使用和维护。

具体要求包括：- 对实验室的工作台、货架、柜子等进行布局，确保物品的存放位置合理和便于取用；- 对设备进行维护和保养，确保设备正常工作；- 配置合适的垃圾箱和储物，方便丢弃垃圾和存放物品。

2.3 清扫 (Seiso)清扫是指对实验室进行定期的清洁和维护，保持良好的卫生状态。

具体要求包括：- 定期清扫实验室的地面、工作台、设备等；- 清洁和消毒试剂瓶、等，确保其无污染；- 清理和维护实验室的通风设备和实验台等，确保其正常运行。

2.4 清洁 (Seiketsu)清洁是指对实验室进行常规的日常清洁，保持整洁的工作环境。

具体要求包括：- 每日清理工作台，及时清理和垃圾、无用试剂等；- 注意个人卫生，包括洗手、穿戴实验服等；- 定期清洗实验室的玻璃器皿、工具等。

2.5 素养 (Shitsuke)素养是指对实验室的整洁和有序的态度和惯。

具体要求包括：- 培养良好的工作惯，及时整理和清洁实验室；- 遵守实验室安全规定和操作规程，确保实验室安全；- 培养团队合作和责任感，共同维护实验室的整洁和有序。

3. 实施步骤3.1 制定计划制定实验室5S标准的实施计划，并明确责任人和时间节点。

如何实施5S管理中的员工素养培养活动素养即修养，5S管理中的素养主要指员工做事干净有序，自觉执行企业制度与规定的良好习惯。

企业通过开展员工素养培育活动，不仅可以使员工高标准、严要求地维护生产现场的环境干净和美观，自愿实施整理、整顿、清扫、清洁活动，还可以优化生产秩序，提高作业效率，进而提升企业整体形象和经营效益。

1.实施员工素养培育活动的必要性企业在推动5S管理的时候，即使前面的整理、整顿、清扫、清洁工作做得再好，现场整理得再洁净干净，假如员工的不良习惯没有转变，员工的综合素养及力量没有相应提高，那么5S管理仍旧难以开展和坚持下去，企业的生产环境和生产效率仍旧难以得到改善和提高。

企业的劳动纪律很重要，不听从纪律的，要进行惩罚，这是绝大部分员工能接受的，但最有效的纪律莫过于自律。

要想增加员工的自律性，必需先提高员工素养，即个人品质。

素养提高了，才能人人自觉，维护既定的生产规定和程序。

因此企业应着眼于员工素养培育活动，诸如对员工进行仔细工作等品质的培育。

2.员工素养培育活动实施步骤开展素养培育活动，就是要通过各种手段，提高员工整体素养，增加员工的团队意识，促使员工养成按规定行事的良好工作习惯。

员工素养培育活动的实施步骤如下。

（1）持续推动整理、整顿、清扫、清洁活动。

要反复要求员工做好整理、整顿、清扫、清洁工作，告知员工要常常检查自己的工作做得是否到位、合乎标准。

其目的不仅仅是盼望员工将东西摆好、设备擦拭洁净，更是盼望通过简洁易行的动作，在潜移默化中让员工转变自己的不良习惯，养成良好的习惯。

（2）建立共同遵守的规章制度。

可通过问卷形式弄清员工的需要，根据对企业有益、赏罚分明的原则建立员工共同遵守的规章制度，如厂规厂纪、现场作业准则、平安卫生守则等。

（3）将各种规章制度目视化。

将各种规章制度装裱悬挂在墙上，以显示其重要性。

同时将规章制度装订成管理手册或制成图表、卡片，分发给员工，让员工随时查阅。

（4）开展各种教育培训。

5S管理规范标题：5S管理规范引言概述：5S管理是一种源自日本的管理方法，通过整理、整顿、清扫、清洁、素养的五项活动，提高工作效率，降低浪费，优化工作环境。

本文将详细介绍5S管理规范的内容和实施步骤。

一、整理（Seiri）：1.1 确定需要保留和需要清理的物品，避免杂乱无章。

1.2 将不需要的物品分类整理，清理出工作场所。

1.3 设立标准，规范物品放置位置，方便查找和使用。

二、整顿（Seiton）：2.1 将需要保留的物品按照使用频率和工作流程进行整理，使工作更加高效。

2.2 设立合理的工作流程和物品摆放位置，减少不必要的移动。

2.3 使用标识和标牌，明确物品归属和放置位置，方便管理和维护。

三、清扫（Seiso）：3.1 定期清洁工作场所和设备，保持整洁和卫生。

3.2 建立清洁标准和清洁计划，确保每个人都参与到清洁工作中。

3.3 检查设备和工具的使用情况，及时清洁和维护，延长使用寿命。

四、清洁（Seiketsu）：4.1 建立清洁意识，保持工作环境整洁和有序。

4.2 定期检查和维护设备，确保设备正常运转。

4.3 培养员工良好的卫生习惯，提高工作效率和品质。

五、素养（Shitsuke）：5.1 建立良好的工作习惯和纪律，遵守5S管理规范。

5.2 培养团队合作意识，共同维护工作环境和设备。

5.3 持续改进和优化工作流程，提高工作效率和品质。

结语：通过5S管理规范的实施，可以提高工作效率，减少浪费，优化工作环境，提高产品品质。

企业和组织应该重视5S管理，将其作为日常工作的一部分，不断改进和优化，实现持续发展和提高竞争力。

办公室5S标准办公室5S标准是一种用于管理和组织办公室环境的方法，旨在提高工作效率、减少浪费和提升员工的工作满意度。

5S标准源于日本的“整理、整顿、清扫、清洁、素养”五个单词的首字母，代表了五个步骤，即整理、整顿、清扫、清洁和素养。

下面将详细介绍每个步骤的具体内容和标准。

1. 整理（Sort）整理是指对办公室内的物品进行分类和清理，以保持工作区域的整洁和有序。

具体标准包括：- 将不再需要的物品进行分类，分为保留、丢弃和待定三类。

- 保留的物品应放置在合适的位置，易于取用。

- 丢弃的物品应及时清理并妥善处理。

- 待定的物品应在一定时间内进行决策，是否保留或丢弃。

2. 整顿（Set in Order）整顿是指将保留的物品进行合理的布局和归类，以提高工作效率和减少浪费。

具体标准包括：- 将办公用品按照使用频率进行分类，并放置在易于取用的位置。

- 使用标签和标识来标记物品的归属和位置。

- 制定统一的文件存储和归档规则，确保文件的有序和易于查找。

- 在工作区域内设置合适的储物柜和文件柜，确保物品有固定的存放位置。

3. 清扫（Shine）清扫是指保持办公室环境的清洁和整洁，以提高员工的工作环境和工作效率。

具体标准包括：- 每天清理工作区域的垃圾，并妥善处理。

- 定期进行办公桌、椅子、电脑等设备的清洁和消毒。

- 保持地面的清洁和整洁，定期进行地面的清扫和拖洗。

- 清洁办公室内的公共区域，如厨房、洗手间等，保持卫生和整洁。

4. 清洁（Standardize）清洁是指制定和遵守一套标准化的清洁流程和方法，以确保办公室环境的卫生和整洁。

具体标准包括：- 制定清洁计划和清洁任务分配，确保每个区域都得到适当的清洁和维护。

- 使用统一的清洁工具和清洁剂，确保清洁效果和卫生标准。

- 建立清洁检查制度，定期检查清洁工作的执行情况，并进行记录和改进。

5. 素养（Sustain）素养是指培养员工的良好工作习惯和行为，以保持办公室环境的整洁和有序。

5S员工素养手册1、员工素养活动的目的1.1.促使人人有礼节、懂礼貌、守规范，进而形成优良风气,创造和睦的团队精神。

1.2.发动公司所有单位和部门全面展开5S素养活动，人人积极投入参与，使之成为公司全员日常活动。

1.3.让同事和客人有舒适感、亲切感、方便感、安全感。

2、员工素养活动的有关定义2.1礼节—是对他人态度的外表和行为规则，是礼貌在语言、行为、仪态方面的具体规定。

2.2礼貌—是人们之间相互表示尊重和友好行为的总称。

它的第一要素就是尊敬之心。

2.3仪表—是人的外表，包括容貌、姿态、个人卫生和服饰，是人的精神状态的外在表现。

2.4仪态—是指人们在交际活动、日常工作和生活中的举止所表现出来的姿态和风度。

2.5表情—是人的面部动态所流露的情感。

在给别人的印象中，表情非常重要。

3、员工素养活动的适用范围全公司的所有干部和员工4. 员工素养活动的教育内容4.1 工作中的职业素养按照公司各单位《职业规范》的内容，认真履行工作中与仪容、班前班后、人事管理、生产运转、质量、工艺设定有关的规范要求。

通过每个人的努力，让工作过程更加顺畅，工作配合更加协调。

4.1.1 生产现场的日常素养4.1.3 职业素养要求·不在工作时间干私活或利用公司财物干私活（玩游戏、音乐、复印私人资料等）；·不泄露、打听或谈论他人薪资；·保守公司的商业机密，不偷看、泄露公司机密；不私带外来人员参观生产厂区、拍照；·未经公司同意，不从事与公司相同或相似的业务活动，或与公司的竞争对手效力；·不发表虚假或诽谤性言论，从而影响公司或其他员工声誉；·不滥用职权、损公肥私、贪污、挪用公司财产、索取或接受任何贿赂；·不从事任何违法违纪活动。

4.2 公司上班的素养4.2.1上班·注意仪容、着装；·遇见他人明朗，甜美，愉快的打招呼；·提前进入工作现场或办公室，准备好投入工作；·晨会：“早上好……请多关照！”4.2.2下班·整理台面及工作场地周边。

5S—提升我们的素养（Shitsuke）养成良好的习惯，并遵守规范做事，培养积极主动的精神。

原则：让规范和习惯来提升我们的素养。

目标：培养具有好习惯，遵守规范的学生，营造团队精神。

一、我们的仪表仪容素养1．穿着标准（1）每周一、三身着校服，周二、四、五着便服；（2）校服上不得涂涂，便服要求符合中学生身份；（3）不穿奇装异服，不穿喇叭裤、低腰裤，裤子上没有装饰链；（4）女生不穿露脐装、低领上衣，吊带衫，超短裙、西装短裤；（5）女生的裙子或裤子最短到膝盖以上5公分以下；（6）男生穿汗背心时，要穿外套；（7）除寝室外，校园内不穿拖鞋；（8）女生不穿拖鞋式的皮鞋或拖鞋式球鞋；（9）在校期间一般不戴帽；（10）上课、参加集会一律脱帽。

2．头发标准（1）男生不染发、烫发，不理光头或怪异发型；3．校牌标准（1）校牌佩戴在外衣胸前；（2）住校生配带红色校牌系红色带子；（3）通校生配带蓝色校牌系蓝色带子；（3）校牌无乱图乱画；（4）校牌不贴任何其他照片或图片；（5）校牌遗失或破损及时申请补办；（6）团员左胸前佩戴团徽。

4．仪表标准（1）不戴项链、戒指、耳环、耳钉、手镯、手链、脚链、护身符等首饰；（2）不化妆，不染或装饰指甲；（4）不纹身；二、我们的礼貌用语素养（1）校园基本礼貌用语：“请、您好、谢谢、对不起、再见”等；（2）老师问候语：“老师好！”；（3）同学问候语：“你好！”；（4）客人问候语：“您好！”或“老师好！”；（5）道别语：“再见！”；（6）办公室进入语：“报告！”；（7）向别人道歉语：“对不起，请原谅！”。

（8）接受别人道歉语：“没关系！”。

（9）请求语：“麻烦你！”；（10）打扰语：“对不起，打拢一下！”。

（11）电话请求语：“您好，麻烦您帮我找一下XXX好吗？”。

（12）电话起接语：“您好，请问您找谁？”三、我们的晨会晨操素养（1）升旗或出操时，听到集合铃响后到指定地点排队；（2）进场有秩序，不拖拉；（3）升旗仪式穿校服；（4）升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕；（8）不迟到，不缺席，不走动、不讲话。

办公室5S标准一、概述办公室5S标准是指通过整理、整顿、清扫、清洁和素养的五个步骤，实现办公室环境的整洁、有序和高效。

该标准旨在提高工作效率、减少浪费、改善工作环境，促进员工的工作积极性和工作质量。

二、整理（Seiri）整理是指对办公室内的物品进行分类和筛选，保留有用的物品，清除无用的物品，使工作区域整洁有序。

具体操作如下：1. 对办公桌、文件柜、书架等进行彻底清理，将不再使用或过期的文件、杂物等分类处理。

2. 对办公用品进行清点和整理，保留常用的办公用品，清除损坏或过期的办公用品。

3. 对电脑、打印机、传真机等办公设备进行检查和清理，确保正常运行。

三、整顿（Seiton）整顿是指对办公室内的物品进行有序的布置和摆放，使工作区域更加整洁、高效。

具体操作如下：1. 对办公桌、文件柜、书架等进行合理布置，按照使用频率和工作流程进行摆放，方便取用。

2. 对文件和文具进行分类整理，并采用标签或标识，使其易于辨识和归类。

3. 对电脑、打印机、传真机等办公设备进行有序布置，保持线路整洁、易于维护。

四、清扫（Seiso）清扫是指对办公室进行定期的清洁和维护，保持办公环境的整洁和舒适。

具体操作如下：1. 每日清理办公桌、文件柜、书架等工作区域，包括清除灰尘、擦拭物品表面等。

2. 定期清洁地板、窗户、门等办公室内的物品和设施，保持干净整洁。

3. 定期清洁办公设备，如电脑键盘、鼠标、打印机等，防止积尘影响正常使用。

五、清洁（Seiketsu）清洁是指对办公室内的环境、设备和物品进行保养和清洁，确保办公环境的卫生和舒适。

具体操作如下：1. 定期检查和更换办公室内的垃圾桶、纸巾等卫生用品，保持卫生间的清洁。

2. 定期清洁办公室内的空调、灯具等设备，确保正常运行和舒适的工作环境。

3. 建立清洁标准和清洁检查制度，定期检查办公室的清洁情况，并及时进行整改。

六、素养（Shitsuke）素养是指员工在办公室工作中的自律和规范，培养良好的工作习惯和职业素养。