勇气PPT教学课件

出来的积极态度和行动。
勇气是一种内在的力量，能够激 励人们克服恐惧、迎接挑战，并
取得成功。
勇气的重要性
勇气能够激发人的潜能
在面对挑战时，勇气能够使人超越自 我，克服内心的恐惧和疑虑，从而发 挥出更大的潜能。
勇气能够促进个人成长
勇气能够改变命运
在人生的关键时刻，勇气往往能够决 定一个人的命运。勇敢地做出正确的 选择，能够让人走上更加光明的道路 。
有勇气的人会积极尝试新 事物、新领域，不断挑战 自我、突破自我，以实现 个人价值的最大化。
02
勇气的来源与培养
自己的不完美，从而 有信心面对困难和挑战。
积极心态
保持乐观、积极的态度， 面对困难时能够调整心态 ，不轻易放弃。
自我激励
通过自我激励，激发内在 的勇气，让自己更加坚定 地面对困难。
威廉·华莱士
苏格兰英雄威廉·华莱士在反抗英格兰统治时表现出的勇气，他领导苏格兰人民进 行了长达20年的战争，并最终在斯特灵战役中取得胜利。
现实生活中的勇敢事迹
消防员
消防员在面对火灾、地震等自然灾害时，不畏艰险、舍生忘 死地救助受困群众，展现了人类在危机面前的勇气和担当。
医护人员
医护人员在抗击疫情、救治病患的过程中，不顾个人安危， 坚守岗位，为保护人民生命健康做出了巨大贡献。
。
寻求支持
在遇到困难时，寻求他人的支 持和帮助，增强自己的勇气。
反思与总结
在经历困难后，反思和总结经 验教训，不断提升自己的勇气
。
03
勇气的挑战与克服
面对恐惧
恐惧来源
深入分析恐惧的来源，如对未知 的担忧、对失败的恐惧等。
直面恐惧
提倡勇敢面对，不逃避，不退缩 ，正视内心的恐惧。

教师作为学生成长过程中的重要引导者，应通过自身的言行和教学，帮
助学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的勇气和健康。
02
创造安全的学习环境
教师有责任为学生创造一个安全、和谐、积极的学习环境，让学生能够
安心地学习和成长。
03
提供全面的教育支持
教师需要关注学生的身心健康，提供学习上的支持和帮助，同时也要关
注学生的情感需求，帮助学生建立自信心和勇气。
教师如何发挥榜样作用
展现积极的态度和行为
教师作为学生的榜样，需要展现出积极的态度和行为，如 乐观、自信、坚韧等，引导学生形成积极向上的性格和品 质。
关注学生的需求并给予支持
教师需要关注学生的需求和困难，并给予及时的帮助和支 持，让学生感受到温暖和关爱，增强学生的勇气和信心。
给予学生正面的评价和反馈
教师需要给予学生正面的评价和反馈，让学生了解自己的优点和不足，从而更好地发挥自 己的优势和潜力。
培养学生的自我意识和自我管理能力
教师可以通过教学策略培养学生的自我意识和自我管理能力，让学生更好地认识自己、管 理自己、发展自己。
07
家庭和社会的影响
家庭对培养学生健康和勇气的责任
大班健康勇气ppt课件
目录
• 课程介绍 • 健康概念 • 勇气的重要性 • 大班教育中的健康与勇气 • 学生心理健康与勇气的关系 • 教师的作用与角色 • 家庭和社会的影响 • 总结与展望
01
课程介绍
课程背景
当前社会中，幼儿的心理素质和健康状况备受关注。大班幼 儿正处于身心发展的关键时期，培养其勇敢、自信、积极面 对困难的勇气与心态至关重要。
心理健康不容忽视
大班时期的心理健康教育对于孩子未来的发展具有重要意义，家长和 教师应关注孩子的情感需求，培养其积极的心态和良好的行为习惯。

进行极限运动，向困难挑战是勇气；
能够见义勇为，不畏强暴是勇气；
在战场上浴血奋斗，流血牺牲是勇气；
敢于批评别人是勇气，敢于解剖自己也是 勇气；
为人类的解放，为了自由、平等、光明、 幸福的未来，不怕一切困难和危险更是一 种勇气。
勇气
D.C.狄斯尼
1、整体感知课文，理清课文思路。
2、理解，感受人物所表现的精神 品质。
牲 的
的

两个当然”中所包含的意义是否一样？试读一下
救
勇
动作：带进屋 里
送回碗橱
人 之
气
勇
意义一样。第二个“当然”包含着更大的勇气，更加体现出人物的强大
精神力量。
互动3、作者更看重哪一种勇 气？
美国青年：胆识之 勇 法国妇女：不怕牺牲的救人之勇
渴望和平、痛恨战争而产生的信仰的勇气和力量。
互动4、法国妇女的信仰是什么？
结 果：美国伞兵返回部队。
（开端）
空投出现意外，美国 伞兵试着去敲一家 法国农 户的门；
（发展）
法国农妇和农夫救 了他，结果被发 现，农夫被 德国兵当场击毙。
（高潮）
美国伞兵出逃被围捕， 智慧和勇气使他再次奔 回农妇家，而勇 敢的农妇再次隐藏了他；
（结局）
躲了三天而安全脱险， 两种勇气 战胜了愚蠢的敌人， 诺曼底解放， 美伞兵重返部队 美国伞兵。
一、课文背景：了解“二战风云”
拘 jū 颀 qí 熹 xī
勋 Xū n 怯 qiè 寥寥( liáo)可数
闩 shuā
n 着( zhuó)陆
呜咽( yè )
1、拘 谨 （言语、行动）过于谨慎，拘束 2、颀 长 （身量）高 3、孔武有力 威武而有力量。（孔：很、甚） 4、熹 微 天色微明。熹，放光明。

故事简单，情节曲折生动。文章描写二战期间， 一位美国伞兵在一家法国人的帮助下脱离险境 的故事。一方面是美国伞兵运用智慧和勇气， 两次冒险向这家法国人求助；另一方面，是这 位法国妇女在第一次因帮助美国伞兵而失去丈 夫后，又第二次冒险救助美国伞兵。两条线索 交织在一起，整个故事气氛紧张，情节曲折紧 凑，起伏跌宕，牢牢抓住了读者的心。
2018/6/17
概括能 力训练
时间：大规模进攻的前一天（进攻法 国前24小时） 地点：诺曼底
1、概括故事发 人物：法国伞兵、法国妇女和她的丈 生的时间、地 夫及三个儿子、德国士兵。 点、人物，以 起因：美国一个伞兵北空投到预定地 及事件的起因、点后与战友失去联系，陷落在敌人控 经过、结果。 制的土地上。 2、概述文章的 经过：法国妇女两次隐藏美国伞兵。 大意 结果：美国伞兵返回部队。
2018/6/17
练 习
1、从全篇来看，这篇文章用的是第几人称 的叙事角度？ 2、从故事的主体来看，用的是第几人称的 角度？ 3、试改用伞兵的口吻讲述故事，比较叙事 角度和表达效果有什么变化？ 4、比较两种叙述人称个有什么好处？
2018/6/17
愿你在生活和学习中勇气无限！
2018/6/17
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学习目标
1、体会课文所表现的法国妇女勇敢、镇定、 勤劳的优秀品格和为维护和平、捍卫祖 国不惜牺牲生命的崇高精神；了解德国 法西斯凶残的本性和必然灭亡的下场。 2、了解作者行文的思路和课文的结构，能 说出故事是怎样开头、发展、结尾的。 3、改变人称讲述故事。
2018/6/17
解释词语，并给划线的字注音
2018/6/17
勇
引入故事
气
机智和勇敢的力量
第二次

读文章第二段，按照 开端、发展、高潮、结局 的顺序复述故事 （时间、地点、人物）
开端 高潮
发展 结局
开端
空投出现意 外，美国伞 兵试着去敲 一家法国农 户的门；
发展
法国农 妇和农夫救 了他，结果 被发现，农 夫被德国兵 当场击毙。
高潮
美国伞兵出 逃被围捕， 智慧和勇气 使他再次奔 回农妇家， 而勇敢的农 妇再次隐藏 了他；
第一次
第二次
法
国
妇
眼神 善良而镇定
女
直直地注视
信
的
语言 “哦，当然啦”
“哦，当然啦，快！”
仰
勇 气
两个当然”中所包含的意义是否一样？试读一下
和
动作： 带进屋里
送回碗橱里
平
意义一样。第二个“当然”包含着更大的勇气，更加体现出人物的强大 精神力量。
美国伞兵
智慧
正
勇
碰 押当 当 运 一然 然
义
气
气 注啦 啦
本文讲述了第二次世界大战后期，一 个法国妇女为了掩护美国伞兵，不惜 牺牲自己的亲人的故事，赞美了为了 捍卫世界和平、不惜献出无价的青春 和宝贵的生命的勇气。
和平与发展是人类永恒的主题，然而，
在漫长的人类历史上却不断地发生战争。在 未来的岁月中，人类仍然需要警惕和反对一 切非正义的战争。记住：和平是一种信仰。
必
信仰
胜
法国妇女
互动3、作者更看重哪一种勇气？
美国青年：胆识之勇 法国妇女：不怕牺牲的救人之勇
渴望和平、痛恨战争而产生的信仰的勇气和力量。
互动4、法国妇女的信仰是什么？
和平 和平是人类的一大主题，维护和平是人类的美好品质
互动5、为什么说法国妇女是一个幸福的女人？

走进人物的内心深处，你会被他们的 许多精神所感染，此时此刻，你想对美国 伞兵或法国妇女说些什么？
《辛德勒名单》故事梗概
《辛德勒名单》真实的再现了德国企业家辛 德勒在第二次世界大战期间保护1200名犹太人 免遭法西斯杀害的真实的历史事件。德国投机商 人辛德勒二战初期是个国会党党员。他好女色、 会享受，是当地有名的纳粹分子中的坚定分子。 他很善于利用与冲锋队头目的关系攫取最大资本， 在被占领的波兰，犹太人是最便宜的劳工，因此 这位精明的商人大发战争财。
《辛德勒名单》中的辛德勒与课文中的 法国妇女两个人物形象有何异同？读后写 一篇读后感。
练一练
一.在加点字的正确读音下画“—”。
着陆（zháo zhuó） ·
呜咽·（yè yān）
蜷·身（quán juán） 颀·长（qián qí）Fra bibliotek练一练
二.补充词语并选择合适的词语填空。 孔武（ ）（ ） （ ）枪（ ）马 （ ）（ ）可数 ( )微 （ ）谈 1．这位勇士（ ）闯入敌营,丝毫没被敌人发觉。 2．天气坏透了，阴沉沉的，一会儿又下起了漫天大
雪，在路旁顶雪而行的行人（ ）。 3．曙光（ ）,清风拂过脸颊,凉丝丝的,抬头望着
远处的群山,直觉告诉我,此刻已经踏上了期盼已 久的青藏高原。
练一练
三.假如法国妇女当选百位感动世界人物， 你打算怎么为她写颁奖词。
秋天的雨
17
生字学习
课文朗读
学生讨论
图片欣赏 拓展作业
清凉 柿子 香甜 杨树 喇叭
用自己喜欢的方式阅读 课文，说说这是一个什么 样的故事？
阅读思考
1.文章的标题叫做 “勇气 ”，文中也提到了两 种“勇气”，请解释两种 “勇气” 的含义。

第二次 神态：她满脸苍作：说着便把他带进 屋里。
语言：“哦，当然啦。 快！” 动作：毫不迟疑地把他送 回壁炉边的碗橱里。
互动、作者更看重哪一种勇 气？
美国青年：胆识之 勇 法国妇女：不怕牺牲的救人之勇 渴望和平、痛恨战争而产生的信仰的勇气和力量。
互动、法国妇女的信仰是什么？
和平与发展是人类永恒的主题，然而， 在漫长的人类历史上却不断地发生战争。在 未来的岁月中，人类仍然需要警惕和反对一 切非正义的战争。记住：和平是一种信仰。
本文讲述了第二次世界大战后期，一 个法国妇女为了掩护美国伞兵，不惜 牺牲自己的亲人的故事，赞美了为了 捍卫世界和平、不惜献出无价的青春 和宝贵的生命的勇气。
（言语、行动）过于谨慎，拘束
（身量）高 威武而有力量。（孔：很、甚） 天色微明。熹，放光明。 全心全意 形容数量非常少
《勇气》这篇文章可分为几个部 分？ （文章层次该如何划分？）
给各自然段标出序 号
第一部分（文章开头第自然段）：偶遇美国伞兵， 引出故事。（总起全文） 第二部分（第 至 自然段）：讲述《勇气》的故 事。
读了本文，我们对勇气和 信仰都有了新的认识和感受， 把你的认识和感受写下来。
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15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!

对社会发展的影响
勇气是社会进步的推动力
01
在社会发展中，只有勇敢地面对和解决各种问题，才能推动社
会的进步和发展。
勇气是文化传承和创新的动力
02
通过勇敢地面对和接受挑战，人们能够推动文化的传承和创新
，从而丰富人类文明的发展。
勇气中，只有勇敢地面对和解决各种问题，才能推动国
05
勇气的启示与意义
对个人成长的启示
勇气是突破自我的关键
通过克服恐惧和挑战自我，个人能够不断成长和进步。
勇气是实现梦想的动力
只有勇敢面对困难和挑战，才能不断追求和实现梦想。
勇气是培养自信心的基石
通过勇敢地面对挑战，个人能够逐渐建立自信心，从而更好地应对 生活中的各种困难。
对团队建设的意义
1 2 3
，维护社会公正和廉洁。
04
勇气的挑战与克服方法
面对恐惧的挑战
总结词
了解恐惧的来源，建立应对策略
详细描述
恐惧是人们在面对未知或潜在危险时的一种自然反应。在《勇气》课件中，我们首先需要了解恐惧的来源，可能 是过去的经历、环境因素或是内在的担忧。为了克服恐惧，我们需要建立有效的应对策略，如深呼吸、积极思考 和寻求支持等。
面对困难的挑战与克服方法
总结词
勇敢面对困难，寻找解决方案
详细描述
困难是阻碍我们前进的障碍，但只有通过勇敢面对并克服它们，我们才能实现自己的目 标。《勇气》课件鼓励听众在遇到困难时，不要轻易放弃，而是要积极寻找解决方案。 这可能涉及到寻求帮助、调整策略或改变思维方式。通过不断尝试和努力，我们最终能
够克服困难，并从中获得成长和进步。
在生活中，勇气表现为敢于追 求自己的梦想、捍卫自己的信 仰和面对生活中的挫折时的乐 观向上。

延
同学们联系自己的实际生活，举例说明
神
勇气的重要性。
以此来拖垮德国，这就是历史上著名的诺曼 底登陆战役。
整
请同学们说说课文讲了一个什么
体 样的故事呢？
感
文中的勇气是指谁的什么勇气？
知
问
文中的伞兵和法国妇女分别给你
题
留下了怎样的印象，你从他们身上体
思
会到了什么？结合具体的词句说说你
考
的感受。
拓
在学习和生活中，我们常常请
在1939年，德、意、日法西斯联盟为争 背 得世界霸权而爆发的第二次世界大战很快蔓
延了全球。短短6个星期之后，号称欧洲第 景 一陆军强国的法国就宣布投降。但具有革命
传统的法国人民没有屈服，而是拿起武器， 资 同世界向往和平的反法西斯人民一起英勇斗
争。1943年，美、英、法等反法西斯联盟决 料 定在法国开辟第二战场，迫使德军两线作战，

(a).10分 (b).2分 (c).5分
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6、在与朋友们去游乐场玩时，你通常会怎么做？
(a).大部分时间用于吃棉花糖、玩摊位游戏，以及取笑他人玩惊险机 动游戏时紧张的样子 (b).总是玩最刺激游戏，如过山车 (c).大部分的游戏都会尝试一次，但是会选择坐在较“安全”的位置
(a).2分 (b).10分 (c).5分
2、在一个雷电交加的夜晚，你独自一个人在家看影片，你会选择看什么？
(a).听说超级恐怖但自己想看的恐怖片
(b).低级、无聊、没有笑点的喜剧片
(c).故事情节很精彩，却有些惊悚镜头悬疑片
7
3、你在有生之年，至少会玩一次高空跳伞吗？
(a).会
(a).10分
(b).不会
(b).2分
(c).说不准
(c).5分
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7、学校大赛，你歌唱的不错，朋友们也都认为你应该参加，你会 怎样做？
(a).觉得某某人唱得更好，因而犹豫不决 (b).绝不会参加，不想“丢人现眼” (c).马上报名参加
(a).5分 (b).2分 (c).10分
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8、翻看时尚杂志时，一双十分古怪的鞋映入眼帘，但你十分喜欢。你 会怎样决定？
(a).肯定不会买。认为穿那样的鞋上街，会被嘲笑
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除了力量，勇气还能给我们带来什么？
也许接下来的这则小故 事 能帮助大家理解
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有两个年轻人去某大公司面试 面试考官却把凳子搬走了… …
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1 噢~ 没凳子啊 那你站着好了
2
啊…啊？我 站着好了
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你好，请坐
3 嗯，好的
4
谢谢~
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你被录用了！
真是太好 了！
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直言的勇气