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中考专题复习：动词考点讲解动词的分类一、中考要求：中考近年主要考查连系动词be，feel，look，taste，smell等用法；及物动词和不及物动词的用法；助动词do/does/did和have/has的用法；情态动词的用法。
二、知识要点：1. 连系动词连系动词也称为系动词，用于连接主语和表语，表示主语身份、性质、状态。
连系动词有一定词义，但不完整，不能单独做谓语，必须和表语连用，构成系表结构。
例如：You are a teacher, but not a good one. 你是一个老师，但不是好老师。
We feel very happy when we know it. 当我们知道这个的时候，我们都非常高兴。
英语经常用到的连系动词有：(1) 状态连系动词：表示主语的状态、性质、身份。
常用的有be。
My father is very strong. 我的爸爸非常强壮。
(2) 持续连系动词：表示继续或保持一种状态或情况。
常用的有：stay 〔保持〕，remain 〔保持〕，continue 〔继续〕等。
(3) 表象连系动词：用来表示“看起来”的这一概念的词。
常见的有appear〔看起来〕，seem〔看似〕，look〔看起来〕。
Your mother looks much younger than I thought. 你妈妈比我想象得年轻多了。
(4) 感官连系动词：常用的有feel〔摸起来)，taste〔尝起来)，smell〔闻起来)，sound〔听起来〕look〔看起来)。
The milk tastes a little sour. 这牛奶品尝起来有点酸。
(5) 转变或结果连系动词：become〔变为)，get〔成为)，grow〔长得)，turn〔变得)，go〔变得)等。
Our village is becoming more and more beautiful. 我们的村庄正在变得越来越漂亮。
初中英语语法整理归纳英语语法是英语学习的基础，了解英语语法规则可以帮助同学们更好地理解英语的结构和用法。
本文将从句子结构、时态、语态、虚拟语气、情态动词等多个方面对初中英语语法进行整理归纳。
句子结构英语句子结构一般是主语+谓语+宾语（S+V+O），但是在具体的应用中，它们之间的关系会有所变化。
如下：•主语+系动词+表语（S+V+P）：My father is a teacher.•主语+不及物动词（S+V）：The bird sings sweetly.•主语+及物动词+宾语+间接宾语（S+V+O+IO）：She gave me a book.从句是一个完整的句子结构，它具有主语、谓语和宾语，但是句子本身作为另一个更大的句子的一个部分。
时态英语的时态种类繁多，但初中阶段主要学习以下若干种时态：•现在时：表示当前正在进行的行为。
如：I am reading now.•过去时：表示过去某个时间正在进行的行为。
如：He was playing basketball yesterday.•将来时：表示将要发生的行为。
如：I will come to see you tomorrow.•现在完成时：表示一个过去的动作与当前状态之间的联系。
如：I have finished my homework.•过去完成时：表示一个过去的动作在另一个过去的时间之前已经完成。
如：When I arrived, he had already left.语态英语中的语态种类比较少，主要有以下两种：•主动语态：表示主语是动作的执行者。
如：He wrote this book.•被动语态：表示主语是动作的承受者。
如：This book was written by him.虚拟语气虚拟语气是指用于表示假设或愿望的语法形式，包括以下两种情况：•与现在事实相反的虚拟语气（或叫“与过去事实相反的虚拟语气”）：表示与现在或过去事实相反的情况。
中考英语动词用法总结1）表示动作中状态的词叫做动词。
2）根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。
说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如： We are having a meeting. He has gone to New York. （has 是助动词。
）3）动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为 vt. 和 vi.。
说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。
例如： She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。
（sing 在此用作不及物动词。
） She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。
（sing 用作及物动词。
）4）根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词（Finite Verb）、非限定动词（Non-finite Verb）例如： She sings very well. 她唱得很好。
（sing 受主语 she 的限制，故用第三人称单数形式 sings。
） She wants to learn English well. 她想学好英语。
（to learn 不受主语 she 的限制，没有词形变化，是非限定动词。
说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。
5）动词有五种形态，分别是：原形（Original Form）、第三人称单数形式我们正在开会。
（having 是实义动词。
）他已去纽约。
（Singular From in Third Personal）过去式、（Past Form）过去分词、（Past Participle）、现在分词（Present Participle）。
情态动词和系动词专项复习一．连系动词连系动词又叫系动词，它不能直接作谓语，后面常跟形容词(作表语)构成系表结构表达完整的意义。
常见的系动词有：be, become, get, turn, grow, look, sound, smell, taste, feel, keep, seem, remain, stay, come, fall, go 等。
如：1）He looked very excited. 他看起来很兴奋。
2）Roses smell sweet. 玫瑰闻起来很香。
3）It's getting colder and colder. 天变得越来越冷了注意：系动词没有被动语态，一般不能用于进行时态。
二．情态动词情态动词本身具有一定的意义，但不能单独作谓语，后面必须跟动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气、态度以及请求、愿望等。
它没有人称和数的变化(have to 除外)。
常见的情态动词有：can, could, may, might, must, should, would, need等。
1．can 的用法(1)表示能力，意为―能，会‖，否定式为can't，过去式为could。
如：—Can you dance？你会跳舞吗？—Yes, I can./No, I can't. 是的，我会。
/不，我不会I can skate.＝I am able to skate.我会溜冰。
(2)表示请求、许可，此时与may 同义。
如：Can/May I borrow your umbrella? 我能借你的雨伞用吗？(3)表示客观可能性或推测，常用于否定句和疑问句中。
如：It can't be Mary. She has gone to the library. 那不可能是玛丽，她已经去了图书馆。
Can it be true？这可能是真的吗？注意：(1)can 与be able to 的区别：can 意为―能，会；可以；可能‖，只能用于一般现在时和一般过去时(could)，没有人称和数的变化。
系动词、助动词、情态动词讲义系动词一、状态系动词用来表示主语状态，只有be一词。
be和某些形容词例如quiet／noisy，good／bad，wise／foolish等连用时可以用进行式，如Tom is being foolish（汤姆此刻正在说傻话或做傻事），意指主语此刻正在表现出这种特征。
二、持续系动词用来表示主语持续保持一种状况或态度，包括keep, rest, remain, stay, lie, stand等单词。
三、表像系动词用来表示“看起来像”这一概念，包括seem, appear, look等单词。
四、感官系动词感官系动词包括feel, smell, sound, taste等单词。
五、变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词包括become, grow, turn, fall, get等单词。
助动词一、助动词be的用法1）be +现在分词，构成进行时态。
2）be + 过去分词，构成被动语态。
3）be + 动词不定式，可表示表示最近、未来的计划或安排。
二、助动词have的用法1）have +过去分词，构成完成时态。
例如：上月未为止，他们已经完成工作的一半。
__________________________________2）have + been +现在分词，构成完成进行时。
例如：我一直在学英语，已达十年之久。
______________________________3）have +been +过去分词，构成完成式被动语态。
例如：中国教英语已经多年。
_____________________三、助动词do 的用法1）构成一般疑问句。
2）do + not 构成否定句。
3）放在动词原形前，加强该动词的语气。
例如：一定来参加我的生日宴会。
______________________我确实去那儿了。
_________________4）用于倒装句。
引导此类倒装句的副词有never, seldom, rarely, only等。
初中英语语法知识梳理——动词一、连系动词：连系动词本身有一定的词义，但不统统，不能独立作谓语，必须与表语一起构成合成谓语。
（一）状态类：表示具有或保持某种特征或状态。
多见的有：be（是），keep（保持），stay（保持），remain（保持，依然），seem（似乎是），appear（似乎，显得）如：The man seems surprised about the question I asked.*keep, stay, remain的区别：1、keep“保持……状态”，后接adj.或介词短语，其后多见：alive，awake，silent，fit，fine，close，clean，happy等。
如：In order to keep fit, all students play sports.Keep in touch with sb.“和……保持联系”2、remain“仍然存在……状态”，后接adj.、过去分词、名词或介词短语，强调某种状态前后无变化。
如：The door remained closed.3、stay“保持……状态”，后接形容词、介词。
如：The door stayed closed.(无比较的的持续状态)（二）感官类：主要指与感官有关的词：look（看起来），sound（听起来），smell（闻起来），taste（尝起来），feel（摸起来，感到）如：The story sounds true.（三）变化类：多见的有turn（变成），grow（变得），get（变成），become（变成，成为），fall（进入某种状态）1、become和get主要指一个人暂时性的身心变化或永久性的自然变化，另外它们还可用于指天气的变化和社会的趋势。
如：它们后常接angry, famous,ill, old, well, deaf, strong等。
如：get dressed穿衣服2、grow“渐渐变得……起来，长得”，主要表示逐渐变化，强调变化的过程。
情态动词和系动词动词动词是表示动作（tudy,find,wim等）或状态（be,like,feel等）的词。
动词具有人称、数量、时态、和语态变化。
助行为动词组成各种时态、语态、语气以及疑问或否定形式。
常见的助动词有等。
昨天整天下雨。
你也这么认为吗我学英语已经许多年了。
三．系动词。
系动词含有一定意义，它们要与其后做表语的形容词、名词或介词（短语）一起构成合成谓语。
系动词按意义可分为三类，而且有自己的特定用法。
1、按意义系动词有：be,（似乎），（保持），remain,tay等，如：他似乎很高兴。
２、表示感觉的系动词有（看起来）,feel,mell,（听起来）,tate等。
如：它看起来很丑。
It情态动词本身有一定含义，但不能单独作谓语，要和行为动词一起构成谓语。
常见的情态动词有：can,may,mut,need,hould等。
1.can/could(1)表示能力,“能，会”，一般用can,could。
如：他会讲一点英语。
你会游泳吗？(2)表示征求意见。
could比can语气更委婉。
你能把你的笔借给我吗？(3)beableto也表示能力，它和can的区别如下：表示做事的能力，两者可通用。
但can只能用于一般现在时和一般过去时。
beableto可用于任何时态。
如：e.g.她小时候能吃四片面包。
Sheeatfourpieceofbreadwhenhewayoung.他们很快就能画完。
Theyfinihthedrawingoon.2.may(1)表示请求许可，表示“可能，可以”，否定形式为或mutn’t(不许可，不应该)-MayIopenthewindow–No,you(2)表示可能，“也许”他也许知道答案。
3.mut(1)表示,否定形式为（不必）e.g.我必须八点之前到家吗？是的，你必须。
不，不必。
？Ye,you.No,you（2）表示义务，“应该”，否定形式为，（不应该），你不应该那样做。
（3）表示推测，“一定”否定形式为（）它一定是玛丽的，上面有她的名字。
