吐字归音
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核心提示:普通话基本功不错,如果不懂吐字归音,不懂科学的用声,不懂语言的表达技巧,语言表达水平,尤其是语言艺术水平要想达到满意的程度,理想的境界,也是很难的。
一、吐字归音在各种语言艺术活动中,首先碰...普通话基本功不错,如果不懂吐字归音,不懂科学的用声,不懂语言的表达技巧,语言表达水平,尤其是语言艺术水平要想达到满意的程度,理想的境界,也是很难的。
一、吐字归音在各种语言艺术活动中,首先碰到的问题就是吐字归音问题。
(一)什么是吐字归音吐字归音是我国传统说唱艺术语言中的一个述语。
它把一个音节的发音过程分成出字、立字、归音三个阶段,即吐字发音时要咬准字头,发响字腹,收紧字尾。
注意把这三部分联系起来,从字头滑到字腹,再滑到字尾,形成一个”枣核形”的整体。
这样才能做到出字有力,归音到位,全字清晰,声音饱满。
它是口语实践过程中,吐字发音的经验总结。
一些老艺人常讲的”噙字如噙虎”,就是说吐字发音时,就好比老虎叨着虎过仔过山涧。
既不能咬的太紧,把虎仔咬死,又不能松掉,把虎仔摔下去,用力必须恰到好处。
这对我们吐字发音训练有着重要的启发和借鉴意义。
(二)十三辙十三辙,也叫十三韵。
就是把普通话39个韵母中音相近的归纳为十三类。
即言前辙、江扬辙、人辰辙、中东辙、发花辙、怀来辙、遥条辙、梭波辙、由求辙、乜斜辙、灰堆辙(与一七辙通押)、一七辙、姑苏辙。
掌握十三辙,有利于我们阅读诗词,创作诗词,有利于理解吐字归音。
(三)吐字归音的要求 1、准确规范就是吐字发音时,符合普通话的声韵调、音节、音变等发音标准。
吐字发音时咬准字头,就是指声母和韵头(介音)的发音过程,要做到吐咬清楚,出字准确、干脆、有力。
做到这一点的关键是把握好声母的发音部位和发音方法,并迅速和韵头结合。
发响字腹,即立字阶段。
指韵腹(主要元音)的发音过程。
吐字腹应清晰,实在、响亮,拉开立起,圆润饱满。
做到这点的关键是适当扩大口腔的开度,把握口腔松紧度,发的响亮并有一定的长度,这样字腹才能发的坚实稳定,声音响亮并且送得远。
播⾳主持“吐字归⾳”练习⽅法播⾳主持“吐字归⾳”练习⽅法 播⾳主持吐字归⾳不到位,会显得很不专业。
⼩编整理了播⾳主持“吐字归⾳”练习⽅法,欢迎欣赏与借鉴。
⼀、构字器官和构字原理 (⼀)咬字器官 咬字器官包括双唇、上下齿、⾆、硬腭和软腭等。
其中唇、⾆和软腭在吐字过程中动作最积极、作⽤最⼤。
⾆⼜分为⾆尖、⾆叶、⾆⾯和⾆根。
这些器官的具体位置见图: (⼆)语⾳构成的⽣理学原理 发⾳的过程是⼝腔诸咬字器官的动作对喉部发出的声束和肺呼出⽓流的节制加⼯的过程,不同的节制加⼯⽅式形成不同的元⾳、辅⾳和⾳节。
⼆、⼝腔控制的要领 (⼀)唇⾆灵活、⼒量集中 唇⾆灵活是语⾳流畅、⾃如的前提,在这⽅⾯达不到⼀定标准,就会出现吃字(⾳节部分或全部含混不清)、滚字(⾳节间“粘连”)、⾛⾳现象和语⾔的僵滞。
声⾳要集中,咬字器官的⼒量就要集中,它主要应表现在唇和⾆上。
唇的⼒量要集中到唇的中央三分之⼀。
唇的⼒量分散是造成字⾳散射的主要原因。
通过练习唇⼒的绕⼝令,像“⼋百标兵奔北坡,……”就会获得明显感觉。
⾆⼒的集中要注意到两个⽅⾯:⼀⽅⾯是将⼒量主要集中在⾆的前后中纵线上。
另⼀⽅⾯⾆在发⾳过程中要取“收势”,收拢上挺。
这样才能保证⾆在咬字过程中弹动有⼒⽽灵活。
⾆⼒集中的练习应以字词为主,把上述要求体现到字词练习中。
如反复发出“ga、ka、ha、jia、qia、xia、da、ta、na、la”就可以由后⾄前全⾯锻炼⾆⼒。
在以声母练习为主的绕⼝令⾥有许多是锻炼⾆⼒的很好的材料,可根据⾃⼰的情况,有选择地去练。
(⼆)打开⼝腔 注重声⾳和吐字的品质,就应讲求⼝腔开度。
打开⼝腔不等于张⼤嘴,张⼤嘴时⼝腔呈“前>后”型,实际上是前开后不开。
按照要求⼝腔的前后部都应打开,上腭上抬,下颏放松,呈“前后”型。
这是通过“提颧肌、打⽛关、挺软腭、松下巴”四个⽅⾯的配合来实现的。
分述如下: 1、提颧肌 提颧肌是抬起上腭的前部动作。
有⼈称为“提嚼肌”或“提笑肌”,这两种说法有不当之处,这⾥称为提颧肌。
吐字归音训练方法
吐字归音训练方法是一种通过练习来改善发音准确性和流利度的方法。
以下是一些常见的吐字归音训练方法:
1. 听音辨词法:通过反复听录音或跟读练习,强化对不同音素和音节的识别能力,提高发音准确性。
2. 声带锻炼法:通过口腔和喉咙的运动,加强喉部和声带的肌肉控制,改善发音清晰度。
例如,练习发轻声、滥声、雾声等。
3. 正音练习法:通过模仿优秀的母语发音者,收听标准发音的录音,并尽量接近标准发音,以达到发音准确的目的。
4. 口型练习法:通过模仿和练习正确的口型,如舌头和嘴唇的位置,舌尖的弯曲度等,来改善发音。
5. 句型模仿法:通过模仿和跟读标准句子的语调、重音和节奏,来提高流利度和自然度。
6. 连接训练法:将单个音节或单词与其他单元进行连接练习,例如在单词间加入短语或句子,以提高发音的连贯性。
7. 反馈机制:寻求专业人士的指导和反馈,如语音治疗师或外语教师,以便纠正发音错误并获得更好的发音训练。
以上方法可以根据个人需要进行综合使用,不同的方法可能对
不同的人更有效。
培养日常的发音习惯和练习也是非常重要的,在实践中不断提高。
如何练好吐字归音口语交际是我们日常生活中不可或缺的部分,而“吐字归音”作为口语表达的基础,不仅可以提高说话的准确性和流利度,更能让我们的表达更加清晰自然。
那么,如何才能练好吐字归音呢?首先,正确的发音是学好吐字归音的基础。
要想准确地发出每个音节,我们需要反复练习标准的音标,并且通过模仿语音教材中的范本,慢慢调整自己的发音习惯。
可以利用一些APP或者在线语音课程来进行指导和练习,不断纠正自己发音时可能存在的偏差,不断完善自己的口语表达能力。
其次,多听多说是提高吐字归音的有效方法。
通过大量的接触和模仿,我们可以逐渐提高自己的口语表达能力。
可以选择一些优质的英语电台、播客或者英语影视剧来提升自己的听力水平,同时在日常交流中多与他人进行口语练习,不断积累口语经验,提高口语流利度。
另外,口语磨练需要勤加练习和不断总结经验。
可以通过模拟真实情景进行口语练习,比如自我介绍、讨论话题等,不断训练自己的口语应变能力。
同时,每次练习后及时总结自己的不足之处,记录下来并加以改正,以便在下一次练习中避免同样的错误,不断提高自己的口语表达水平。
最后,要保持持之以恒的练习态度。
口语表达是一个长期的过程,需要不断坚持和努力。
只有每天坚持练习,不断提高自己的口语能力,才能真正做到说话清晰流利,达到吐字归音的标准。
总之,要想练好吐字归音,就需要正确的发音、多听多说、勤加练习和持之以恒的态度。
只有这样,我们才能在口语表达中游刃有余,表达得更加自如和准确。
希望每一个学习口语的人都能够通过不懈的努力,成功提高自己的口语能力,让自己的口语表达更加地道自然。
一、口腔共鸣训练双唇用喷法、舌尖用弹法,要有意识集中—点发,似子弹从嘴里喷射出,击中一个目标,音沿上鄂直打到硬鄂前瑞送出。
注意,此时鼻咽要关闭,不产生鼻泄漏。
1、bā——dā——gāpā——tā——kā2、两字词、四字词练习澎湃冰雹碰壁蓬勃喷泉批判拍打百炼成钢波澜壮阔壁垒森严翻江倒海3.象声词练习吧嗒嗒滴溜溜咕隆隆扑通通呼啦啦哐当当哗啦啦乒乒乓刷拉啦8.合口音、撮口音练习乌鸦花絮挫折快乐吹捧汪洋虚假宣纸菊花捐助雪恨辽远村里新开—条渠,弯弯曲曲上山去。
河水雨水渠里流,满山庄稼—片绿。
山上五株树,架上五壶醋,林中立只鹿,箱里五条裤,伐了山上的树,搬下架上的醋,射死林中的鹿,取出箱中的裤。
学语言,用语言,学好语言不费难。
播音员学语言,说话亲切又自然,演员学语言,台词传得远。
二、鼻腔共鸣妈妈大妈光芒中央接纳头脑朝霞冉冉升起,东方透出微明,你听[仍;听,国旗的飘吐字归音吐字是对字头发音的要求,归音是对字腹尤其是字后的发音要求。
吐字归音,总的要求是:咬住字头、发响字腹、收全字尾。
字头一级指声母和介音。
发音时要有力量.摆准部位,蓄足气流、干净利落、富有弹力。
要用这一阶段的力量去增强字腹和字尾的响度,使声音放出去,传得远。
出字时我们强调“叼”的感觉.而不能把吐字归音酌“吐”简单地理解为“喷吐”,从而过份强调外向力。
字脂要拉开立起。
在字头轻轻弹出后,口腔随着字腹的到来而拉开到适当开度,感觉字音随上腊的提起而“土”起来。
对字腹的处理影响到字音的圆润、饱满。
要达到“吐字如珠”的要求,字腹起相当大的作用。
字尾指韵母的韵尾,是字杏酌收尾部分,归音主要指这个收音过程.收音时必须注意唇和舌的位置要到家。
i做韵尾对,舌位要提高到一定高度;u做韵尾时,图形应拢起,收因;n做韵尾对,舌尖要收到上齿跟;ng做韵尾时,舌根应收到软、便路交界处。
总之,要收得干净利落,不可拖泥带水,也不可草草收束。
总之,字头、字腹、字尾是宇音的三个结构部分,是不可分割的整体。
吐字归音的基本概念吐字归音是一种声响学的理论,旨在研究人类语言中的语音系统,特别是语音的产生和感知。
它涉及到发音人在发出语音时所采用的各种方式和技巧,以及听者在听取和理解语音时所使用的听觉知觉机制。
吐字归音主要从发音学和听觉学两个方面来研究语音现象,是语言学、心理学和神经科学等领域的重要研究对象。
吐字归音的基本概念包括发音、音位、音节、音位分类、声母韵母、辅音和元音等。
首先,发音是指口腔和喉头等发音器官的活动,通过呼吸、发音器官的活动和声带等发出的声音。
发音可以分为清音和浊音两种,即声带是否振动。
其次,音位是指语言中具有区别意义的最小单位,是语音学研究的基本单位。
每个语言都有自己的音位系统,由一组声音和其对应的意义构成。
音位可以分为辅音和元音,辅音在发音时口腔的狭窄程度有所变化,而元音则没有明显的狭窄程度变化。
音位还可以组成音节,音节是指包含一个音核的组合音段。
音核一般由一个元音构成,周围可以有辅音。
音节对于理解和发出语音是非常重要的,它是构成词汇、句子和篇章的基本单位。
根据发音器官的位置和方式,辅音可以被分类为浊音、清音、鼻音、擦音、塞音、破擦音等,它们在发音时的特征不同,可以通过口腔的形状和发音器官的位置来进行区分。
元音是由声带振动产生的音,主要由舌位、闭口度和唇位等因素决定。
元音的特点是声门开放,声音通过喉头等位置进行放射,不做阻碍。
元音根据舌位的高度和位置,可以被分为高元音、中元音和低元音。
此外,吐字归音还研究了声调、音量和音色等语音的声学特征。
声调指语音的音高变化,是语言中的一个重要元素,能够改变词义。
音量指语音的响度,是指语音的音量大小。
音色指声音的品质和特征,不同的声音由于共振峰的不同而具有不同的音色。
除了发音学,吐字归音还涉及到听觉学。
听觉学研究了听觉知觉和听觉心理学等问题,旨在了解人类如何听取和理解语音。
听觉学包括声音的感知、声音的辨别、声音的定位和声音的识别等。
总的来说,吐字归音是研究语音发音和听觉知觉的学科。
吐字归音的概念是什么吐字归音是指通过发声器官(如口腔、鼻腔等)调整发音方式,使得发出的声音更加标准、准确的一种技巧。
它是语音练习和发音改善的一种方法,广泛应用于演讲、朗诵、歌唱等领域。
吐字归音通过调整音节、音调、音色等因素,使得发音更加清晰、准确,同时提升声音的表达力和美感。
吐字归音的概念最早出自中国古代的音韵学,意味着将一些难以准确发音的字音转换成容易发音的声音。
在古代,语言的发音往往受到方言、语流等因素的影响,造成发音的不准确和含糊。
吐字归音通过调整发音技巧,使之符合标准的发音规范,提高语音的清晰度和准确度。
在现代社会,吐字归音被广泛应用于演讲、朗诵、歌唱等领域。
对于演讲和朗诵而言,清晰准确的发音是确保听众理解和感受演讲内容的重要因素。
而对于歌唱而言,声音的表达力和美感非常重要,而通过吐字归音的练习可以使歌唱者在演唱时能够更好地掌握发声技巧,表达出更加丰富和感人的音乐情感。
吐字归音的实践方法包括以下几个方面:首先,要通过正确的姿势来调整呼吸和发声方式。
呼吸是声音的基础,通过科学的呼吸方式可以使声音更加稳定且有力。
正确的姿势包括挺胸、抬头、放松颈部等,可以使空气流畅地进出肺部,同时缓解胸部的压力,有利于声音的发出。
其次,要通过吐字规范来练习发音。
吐字规范是指将每个音节和音调发音得更加准确、清晰。
可以通过字母、音标和音节的练习来提高发音的准确度。
同时,还可以通过模仿标准发音的录音、视频等来进行自我纠正和实践。
再次,要通过音色的调整来改善发音的表达力和美感。
音色是指声音的质地、特点和风格,通过调整共鸣腔(如口腔、鼻腔等)的形状和大小,可以使声音更加柔美、圆润或者富有力量感。
可以通过吐字归音的练习来调整共鸣腔,使发音更具个性和魅力。
最后,要通过吐字归音的练习不断提高发音的技巧和感受力。
只有通过不断的实践和练习,才能够真正掌握吐字归音的技巧,并在日常生活和演艺实践中灵活运用。
可以通过朗读、演讲或者唱歌来进行吐字归音的练习,同时通过反思和自我评估来不断提高自己的发音水平。
吐字发音和科学发声普通话基本功不错,如果不懂吐字归音,不懂科学的用声,不懂语言的表达技巧,语言表达水平,尤其是语言艺术水平要想达到满意的程度,理想的境界,也是很难的。
吐字归音:在各种语言艺术活动中,首先碰到的问题就是吐字归音问题。
(一)什么是吐字归音吐字归音是我国传统说唱艺术语言中的一个述语。
它把一个音节的发音过程分成出字、立字、归音三个阶段,即吐字发音时要咬准字头,发响字腹,收紧字尾。
注意把这三部分联系起来,从字头滑到字腹,再滑到字尾,形成一个”枣核形”的整体。
这样才能做到出字有力,归音到位,全字清晰,声音饱满。
它是口语实践过程中,吐字发音的经验总结。
一些老艺人常讲的”噙字如噙虎”,就是说吐字发音时,就好比老虎叨着虎过仔过山涧。
既不能咬的太紧,把虎仔咬死,又不能松掉,把虎仔摔下去,用力必须恰到好处。
这对我们吐字发音训练有着重要的启发和借鉴意义。
(二)十三辙十三辙,也叫十三韵。
就是把普通话39个韵母中音相近的归纳为十三类。
即言前辙、江扬辙、人辰辙、中东辙、发花辙、怀来辙、遥条辙、梭波辙、由求辙、乜斜辙、灰堆辙(与一七辙通押)、一七辙、姑苏辙。
掌握十三辙,有利于我们阅读诗词,创作诗词,有利于理解吐字归音。
(三)吐字归音的要求1、准确规范就是吐字发音时,符合普通话的声韵调、音节、音变等发音标准。
吐字发音时咬准字头,就是指声母和韵头(介音)的发音过程,要做到吐咬清楚,出字准确、干脆、有力。
做到这一点的关键是把握好声母的发音部位和发音方法,并迅速和韵头结合。
发响字腹,即立字阶段。
指韵腹(主要元音)的发音过程。
吐字腹应清晰,实在、响亮,拉开立起,圆润饱满。
做到这点的关键是适当扩大口腔的开度,把握口腔松紧度,发的响亮并有一定的长度,这样字腹才能发的坚实稳定,声音响亮并且送得远。
归音也叫归韵。
归音要干净利落,不拖不带。
唇舌到位,口腔由合到闭,肌肉由紧到松,声音由强到弱,渐弱渐止,清晰圆满。
对于有韵尾的音节,发音时要收准韵尾,即归音到位,对于没有韵尾的音节,不需要归音,但要保持口形,直到声音渐止后,再恢复自然状态。
吐字归音的名词解释
吐字归音的名词解释是指一种将汉语词语的读音表达出来的特
殊方法。
它的形式多样,可以是种类字音、整句说音、断句以汉字音开头、用汉音表示词义等。
此外,还有用数字表示音节等一些技巧。
吐字归音有着悠久的历史,早在汉朝,就出现了《小学》、《论语》中的“吐字”。
例如,论语中的“志士仁人,无求利”,用吐字归音后就变成“诗诗任任,无牛利”。
吐字归音的主要目的在于让人们更容
易记住文字,以及加强句子结构的表达力。
吐字归音的教学方法,通常分为几个步骤:
首先,学生需要对表示吐字归音的字音进行认识和学习。
然后,学生要熟悉整句说音的表达方式,以便将句子的含义准确的表述出来。
在此之后,学生需要反复练习,熟练掌握吐字归音的用法,以便灵活运用到实际中去。
吐字归音在日常生活中,也有着重要的作用,它可以帮助人们更容易地记住某一段健忘的句子,也可以帮助人们发表一些特殊的言论,通过它,人们可以通过根据词语中汉字和其读音之间的关系来发挥艺术创作,将古典文学的长篇句子转换成简短,鲜明的表达,从而展现出文学的力量。
总之,吐字归音的名词解释是一种较为特殊的汉语表达形式,它对学习和使用汉语语言,都有着重要的意义。
只要正确地掌握其用法,就可以灵活地运用到实际中,以助人们在学习和生活上取得更大的成就。
吐字归音训练方法吐字归音训练方法是一种帮助人们改善咬字和发音能力的训练方法。
它通过一系列的练习和技巧,将正确的发音归结为具体的音标,从而提高发音准确性和口语表达能力。
以下是一些常用的吐字归音训练方法。
1. 学习国际音标:国际音标是一种标示语言发音的符号系统,用来帮助人们正确准确地学习和发音不同的语音。
学习国际音标可以帮助我们更好地理解和掌握不同音标的发音方式,从而提高吐字归音的效果。
2. 发音姿势练习:发音姿势练习是一种通过模仿正确的口腔姿势来改善发音的方法。
例如,练习吐字时,要注意正确的舌位、嘴唇形状和气流的流动方向等。
通过反复的练习,可以逐渐形成正确的发音习惯。
3. 练习单词和短语:在吐字归音训练中,可以选择一些常见的单词和短语进行反复练习。
通过不断地重复和纠正发音错误,可以逐渐改善咬字和发音能力。
4. 唇舌练习:唇舌练习是一种通过调整口腔肌肉来改善发音的方法。
例如,可以进行舌头卷起和平伸、唇部收紧和放松等练习,以加强口腔肌肉的灵活性和控制力,从而提高咬字和发音的清晰度。
5. 听力训练:在吐字归音训练中,听力训练是一个重要的环节。
通过听懂和模仿一些标准的发音和口音,可以更好地理解并准确地学习和发音不同的语音。
听力训练可以通过听录音、跟读、模仿等方式进行。
6. 口型练习:口型练习是一种通过调整口腔形状来改善发音的方法。
例如,可以练习舌头的位置、嘴唇的张合等,以改善发音的清晰度和准确性。
口型练习可以结合国际音标的学习进行,通过模仿和练习来逐渐掌握不同音标的发音技巧。
7. 录音和回放:在吐字归音训练中,录音和回放是一种非常有帮助的方法。
可以录下自己的发音,并反复听回来,发现并纠正自己的发音问题。
通过听回自己的发音,可以更准确地评估自己的发音效果,并及时纠正错误。
8. 跟读练习:跟读是一种通过模仿他人的发音来改善发音的方法。
可以选择一些标准的发音材料,例如录音、教材等,跟读其中的内容,并尽量靠近原音进行练习。
关于吐字归音一、吐字归音训练吐字归音是口语表达的一项重要的基本功。
要使发出的声音成为人类表达思想感情的交际工具,吐字归音是关键的一环。
字在口腔内形成,口腔是人类语言的制造场。
会说话的人都灰兔子,但在实际运用中却是大有讲究的。
讲究吐字归音实际上是讲究口腔发音的控制。
对吐字归音的要求可以概括为以下几点:1.准确:字音准确、规范,即“字正”。
一般口语表达,必须按照普通话语音规范吐字发音。
2.清晰:字音清楚,让人听得明白。
一个人无论声音多么好听,如果吐字不清晰,也就很难让人听清他所表达的意思。
3.圆润:即比较丰富的泛音共鸣,悦耳动听,也是对吐字的审美要求。
口语表达应尽力使字吐得圆润些、饱满些。
4.集中:字音集中,会给人以精神关注的感觉,更易于传入人儿,打动人心。
5.流畅:吐字要轻快流畅,使语流顺畅无阻。
因为在口语表达中,字是连结在语流中获取信息,受到感染的。
吐字呆滞,听起来就会感到吃力而不自然。
要达到以上这些要求。
就需要加强对吐字归音的训练,掌握科学的发声方法,克服日常生活中言语的不良习惯,使我们的发声“字正腔圆”,更为优美动听,更好地达意传情。
二、吐字归音练习咬字器官的训练(一)人类的发音器官,喉部声带发出的声音,在口腔形成不同的语言,这主要是咬字器官的作用。
咬字器官主要是双唇、舌头、上下齿、硬腭和软腭等。
其中唇和舌动作最积极、作用最大;牙关的开合使口腔容积改变,是声音发生变化。
要是字音优美动听,就要锻炼咬字器官。
(二)咬字器官的训练方法1.口腔开和训练平时说话,口腔开合度较小,发生较扁窄。
口腔开合训练可以改变这种状态,是声音圆润、响亮、饱满。
这就要求打开牙关,下巴放松而略向后缩,上下槽牙间自然地开合。
开口时,上下槽牙有向上打开的感觉;而闭合时觉得口腔上部像啃东西似地向下扣。
为了使口腔开合灵活而有控制,可以做以下练习:(1)提起下颚肌反复咀嚼,以加强两腮的咬劲儿(2)放松下巴,可使用手扶住放松而微收的下巴,使其固定;缓缓抬头以打开口腔,再缓缓地头以闭合;体会下巴放松的感觉。