什么是吐字归音

核心提示：普通话基本功不错，如果不懂吐字归音，不懂科学的用声，不懂语言的表达技巧，语言表达水平，尤其是语言艺术水平要想达到满意的程度，理想的境界，也是很难的。

一、吐字归音在各种语言艺术活动中，首先碰...普通话基本功不错，如果不懂吐字归音，不懂科学的用声，不懂语言的表达技巧，语言表达水平，尤其是语言艺术水平要想达到满意的程度，理想的境界，也是很难的。

一、吐字归音在各种语言艺术活动中，首先碰到的问题就是吐字归音问题。

(一)什么是吐字归音吐字归音是我国传统说唱艺术语言中的一个述语。

它把一个音节的发音过程分成出字、立字、归音三个阶段，即吐字发音时要咬准字头，发响字腹，收紧字尾。

注意把这三部分联系起来，从字头滑到字腹，再滑到字尾，形成一个”枣核形”的整体。

这样才能做到出字有力，归音到位，全字清晰，声音饱满。

它是口语实践过程中，吐字发音的经验总结。

一些老艺人常讲的”噙字如噙虎”，就是说吐字发音时，就好比老虎叨着虎过仔过山涧。

既不能咬的太紧，把虎仔咬死，又不能松掉，把虎仔摔下去，用力必须恰到好处。

这对我们吐字发音训练有着重要的启发和借鉴意义。

(二)十三辙十三辙，也叫十三韵。

就是把普通话39个韵母中音相近的归纳为十三类。

即言前辙、江扬辙、人辰辙、中东辙、发花辙、怀来辙、遥条辙、梭波辙、由求辙、乜斜辙、灰堆辙(与一七辙通押)、一七辙、姑苏辙。

掌握十三辙，有利于我们阅读诗词，创作诗词，有利于理解吐字归音。

(三)吐字归音的要求 1、准确规范就是吐字发音时，符合普通话的声韵调、音节、音变等发音标准。

吐字发音时咬准字头，就是指声母和韵头(介音)的发音过程，要做到吐咬清楚，出字准确、干脆、有力。

做到这一点的关键是把握好声母的发音部位和发音方法，并迅速和韵头结合。

发响字腹，即立字阶段。

指韵腹(主要元音)的发音过程。

吐字腹应清晰，实在、响亮，拉开立起，圆润饱满。

做到这点的关键是适当扩大口腔的开度，把握口腔松紧度，发的响亮并有一定的长度，这样字腹才能发的坚实稳定，声音响亮并且送得远。

《吐字归音训练》知识点提要一、什么是吐字归音吐字归音是在咬字方法上的一个术语。

它把一个音节的发音过程分为出字、立字和归音三个阶段。

出字指声母和韵头（介音）的发音过程，立字指韵腹（主要元音）的发音过程，归音指韵尾的发音过程。

吐字归音技能对每个发音阶段都提出了具体的要求。

二、吐字归音的要求出字要准确有力。

做到这一点的关键是要把握好声母的发音部位和发音方法，蓄气有力，并迅速与韵头结合。

立字要圆润饱满。

这个阶段要口腔拉开立起，口腔开合适度，松紧相宜，音节坚实稳定。

归音要干净利索。

关键是对韵尾的处理，字音趋向要鲜明，口腔由开到闭，肌肉由紧到松，声音由强到弱，字尾要弱收到位。

既不可拖泥带水留尾巴，也不可唇舌位置“不到家”。

总结以上要领，就是要求一个音节的发音过程有头有尾，构成一个“枣核形”的形式。

以韵腹为核心，字的中间发音动程大，时间长；字的两头发音动程小，收尾占的时长较短。

三、吐字归音的训练方法（一）做口部操。

通过口部操训练，可以增强咬字器官的力度和灵活度，以达到吐字准确、清晰的效果。

（二）吐字训练。

有意识地进行字音的出字阶段的训练，加强唇舌的力度和精准度。

发音时，做到叼住弹出，部位准确，结实有力，短暂敏捷。

具体做好以下练习：1.喷口字练习。

朗读带有双唇音b、p、m、f的词语，训练双唇喷吐力。

2.弹舌字练习。

朗读带有舌尖中音d、t、n、l的词语，训练舌尖弹射力。

3.开喉字练习。

朗读带有舌根音g、k、h的词语。

训练喉咙爆发力。

4.牙音字练习。

朗读带有舌面音j、q、x的词语。

训练牙关的咬合力。

5.齿音字练习。

朗读带有舌尖音z、c、s、zh、ch、sh、r的词语。

训练舌尖力量集中的能力。

（三）立字训练。

加强字音的立字阶段的发音训练。

发音时，做到主要元音拉开立起，圆润饱满。

立字阶段的练习还要注意唇形的变化、口腔宽窄适度，舌位前后恰当。

（四）归音训练。

加强字音的归音阶段的发音训练，发音时，做到尾音轻短，完整自如，归音到位，趋向鲜明。

吐字的基本功训练吐字清晰,是朗诵的起码要求之一。

因此,吐字归音是学习朗诵必须练习得一项重要基本功。

下面是小编为大家收集关于吐字的基本功训练，欢迎借鉴参考。

一、吐字归音是我国传统的说唱艺术理论中在咬字方法上运用的一个术语。

它将一个音节的发音过程分为出字——立字——归音三个阶段。

出字是指声母和韵头(介音)的发音过程,立字是指韵腹(主要元音)的发音过程,归音是指音节发音的收尾(韵尾)过程。

其基本要领是:出字要准确有力,又叼住弹出之感;立字要拉开立起,明亮充实,圆润饱满;归音趋向要鲜明、迅速“到家”,干净利索。

总之,就是要求一个音节的发音过程有头有尾,构成一个“枣核型”形式:声母、韵头为一端,韵尾为一端,韵腹为核心。

字的中间发音动程大,时间长,字的两头发音动程小,关合所占时间也短。

当然,对“枣核型”不可做绝对化的理解。

不过,无论如何,吐字时,不仅要有头有尾,不含混,而且又要连接的好,浑然一体,不能有分解,断接的痕迹。

二、普通话的吐字归音汉字的音节结构分为声、韵、调几个部分。

声,又叫字头;韵,分为韵头、韵尾、韵腹三个部分;调,字神,体现在韵腹上。

汉字的发音应该以遵循汉字的音节结构特点。

要求得“珠圆玉润”,应该尽量将每个汉字的发音过程处理成为“枣核形”,以声母或者韵头为一端,以韵尾为另一端,韵腹为核心。

要达到枣核形是让自己的普通话更纯正的关键,但是,不可能,也不要片面强调字字如核,这样必然会违背语言交流的本质,去追求技巧和方法,削弱声音的感情色彩,破坏语言的节奏。

一个汉字的音程很短,大多在三分之一秒就会结束。

要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音,必须从日常训练开始严格要求:1、出字——要求声母的发音部位准确、弹发有力。

2、立字——要求韵腹拉开立起,做到“开口音稍闭,闭口音稍开”。

3、归音——干净利落,不可拖泥带水。

尤其是i u n ng等做韵尾时,要注意口型的变化三、吐字要清晰最基本的在于对汉字音节(一个汉字就是一个音节)的组成部分??声母、韵母、声调要读准。

吐字归音的概念是什么吐字归音是指通过发声器官（如口腔、鼻腔等）调整发音方式，使得发出的声音更加标准、准确的一种技巧。

它是语音练习和发音改善的一种方法，广泛应用于演讲、朗诵、歌唱等领域。

吐字归音通过调整音节、音调、音色等因素，使得发音更加清晰、准确，同时提升声音的表达力和美感。

吐字归音的概念最早出自中国古代的音韵学，意味着将一些难以准确发音的字音转换成容易发音的声音。

在古代，语言的发音往往受到方言、语流等因素的影响，造成发音的不准确和含糊。

吐字归音通过调整发音技巧，使之符合标准的发音规范，提高语音的清晰度和准确度。

在现代社会，吐字归音被广泛应用于演讲、朗诵、歌唱等领域。

对于演讲和朗诵而言，清晰准确的发音是确保听众理解和感受演讲内容的重要因素。

而对于歌唱而言，声音的表达力和美感非常重要，而通过吐字归音的练习可以使歌唱者在演唱时能够更好地掌握发声技巧，表达出更加丰富和感人的音乐情感。

吐字归音的实践方法包括以下几个方面：首先，要通过正确的姿势来调整呼吸和发声方式。

呼吸是声音的基础，通过科学的呼吸方式可以使声音更加稳定且有力。

正确的姿势包括挺胸、抬头、放松颈部等，可以使空气流畅地进出肺部，同时缓解胸部的压力，有利于声音的发出。

其次，要通过吐字规范来练习发音。

吐字规范是指将每个音节和音调发音得更加准确、清晰。

可以通过字母、音标和音节的练习来提高发音的准确度。

同时，还可以通过模仿标准发音的录音、视频等来进行自我纠正和实践。

再次，要通过音色的调整来改善发音的表达力和美感。

音色是指声音的质地、特点和风格，通过调整共鸣腔（如口腔、鼻腔等）的形状和大小，可以使声音更加柔美、圆润或者富有力量感。

可以通过吐字归音的练习来调整共鸣腔，使发音更具个性和魅力。

最后，要通过吐字归音的练习不断提高发音的技巧和感受力。

只有通过不断的实践和练习，才能够真正掌握吐字归音的技巧，并在日常生活和演艺实践中灵活运用。

可以通过朗读、演讲或者唱歌来进行吐字归音的练习，同时通过反思和自我评估来不断提高自己的发音水平。

吐字归音的名词解释
吐字归音的名词解释是指一种将汉语词语的读音表达出来的特
殊方法。

它的形式多样，可以是种类字音、整句说音、断句以汉字音开头、用汉音表示词义等。

此外，还有用数字表示音节等一些技巧。

吐字归音有着悠久的历史，早在汉朝，就出现了《小学》、《论语》中的“吐字”。

例如，论语中的“志士仁人，无求利”，用吐字归音后就变成“诗诗任任，无牛利”。

吐字归音的主要目的在于让人们更容
易记住文字，以及加强句子结构的表达力。

吐字归音的教学方法，通常分为几个步骤：
首先，学生需要对表示吐字归音的字音进行认识和学习。

然后，学生要熟悉整句说音的表达方式，以便将句子的含义准确的表述出来。

在此之后，学生需要反复练习，熟练掌握吐字归音的用法，以便灵活运用到实际中去。

吐字归音在日常生活中，也有着重要的作用，它可以帮助人们更容易地记住某一段健忘的句子，也可以帮助人们发表一些特殊的言论，通过它，人们可以通过根据词语中汉字和其读音之间的关系来发挥艺术创作，将古典文学的长篇句子转换成简短，鲜明的表达，从而展现出文学的力量。

总之，吐字归音的名词解释是一种较为特殊的汉语表达形式，它对学习和使用汉语语言，都有着重要的意义。

只要正确地掌握其用法，就可以灵活地运用到实际中，以助人们在学习和生活上取得更大的成就。

声乐演唱艺术中吐字归音的创新实践吐字归音是声乐演唱中非常重要的一个技巧，它指的是唱歌时要清晰地发出每个音节，同时要让发声部位正确地去支配这些音节，以保证唱出的歌曲能够更为准确地表达出作曲者所要传达的情感和思想。

在声乐演唱艺术中，吐字归音的创新实践是非常关键的，因为它能够让歌手更好地掌握唱歌技巧，从而达到更为出色的表演效果。

首先，吐字归音的创新实践需要歌手进行多方位的训练和练习。

这包括口齿和音调的练习、呼吸和发声的训练、发音和歌词理解的学习等等，在这些方面进行均衡的训练，才能被完美地进行吐字归音。

在练习时，歌手可以针对不同的音乐类型、表现手法和情感表达等方面加强自己的训练，从而提高吐字归音的水平。

其次，声乐演唱艺术中吐字归音的创新实践需要歌唱人员不断改进自己的表达方式和独特的“音乐语言”。

这意味着要学会通过声音表达情感、思想和意图，以让观众和听众深入理解他们所表演的歌曲。

歌唱人员应该尝试使用不同的表达方式、节奏变化和声音高低等手段，让歌曲更加生动、丰富，以此让观众得到更好的享受和感受。

最后，吐字归音的创新实践还需要歌唱人员不断适应音乐产业的变化和发展。

随着时代和市场的变化，音乐产业也在不断发展创新，歌唱人员应该学会运用最新的演唱技巧和歌曲表现手法，以提升自己的表现水平和演出效果。

在这方面，歌唱人员可以参加音乐比赛、比赛或其他各类培训活动，以增强自己的表演技能和素质，从而刷新吐字归音艺术的底线。

总之，声乐演唱艺术中吐字归音的创新实践是非常关键的，对于一个合格的歌唱人员来说，它是非常必要的技巧。

它不仅需要歌手进行多方位的训练和练习，还需要不断改进自己的表达方式和独特的“音乐语言”，以及适应音乐产业的变化和发展。

只有这样，才能实现吐字归音艺术的不断更新和提升。

吐字归音的基本概念吐字归音是一种声响学的理论，旨在研究人类语言中的语音系统，特别是语音的产生和感知。

它涉及到发音人在发出语音时所采用的各种方式和技巧，以及听者在听取和理解语音时所使用的听觉知觉机制。

吐字归音主要从发音学和听觉学两个方面来研究语音现象，是语言学、心理学和神经科学等领域的重要研究对象。

吐字归音的基本概念包括发音、音位、音节、音位分类、声母韵母、辅音和元音等。

首先，发音是指口腔和喉头等发音器官的活动，通过呼吸、发音器官的活动和声带等发出的声音。

发音可以分为清音和浊音两种，即声带是否振动。

其次，音位是指语言中具有区别意义的最小单位，是语音学研究的基本单位。

每个语言都有自己的音位系统，由一组声音和其对应的意义构成。

音位可以分为辅音和元音，辅音在发音时口腔的狭窄程度有所变化，而元音则没有明显的狭窄程度变化。

音位还可以组成音节，音节是指包含一个音核的组合音段。

音核一般由一个元音构成，周围可以有辅音。

音节对于理解和发出语音是非常重要的，它是构成词汇、句子和篇章的基本单位。

根据发音器官的位置和方式，辅音可以被分类为浊音、清音、鼻音、擦音、塞音、破擦音等，它们在发音时的特征不同，可以通过口腔的形状和发音器官的位置来进行区分。

元音是由声带振动产生的音，主要由舌位、闭口度和唇位等因素决定。

元音的特点是声门开放，声音通过喉头等位置进行放射，不做阻碍。

元音根据舌位的高度和位置，可以被分为高元音、中元音和低元音。

此外，吐字归音还研究了声调、音量和音色等语音的声学特征。

声调指语音的音高变化，是语言中的一个重要元素，能够改变词义。

音量指语音的响度，是指语音的音量大小。

音色指声音的品质和特征，不同的声音由于共振峰的不同而具有不同的音色。

除了发音学，吐字归音还涉及到听觉学。

听觉学研究了听觉知觉和听觉心理学等问题，旨在了解人类如何听取和理解语音。

听觉学包括声音的感知、声音的辨别、声音的定位和声音的识别等。

总的来说，吐字归音是研究语音发音和听觉知觉的学科。

杂说吐字归音杂说吐字归音吐字归音，是学读的人，在这个网上常听“老师”们说的一个词，也是教科书上的第一宝典，无论是哪里，都会把吐字归音当成第一要素。

这里我先摘一段文字，这是来源于一个教材，如下：“吐字归音”是我国传统声乐艺术提及咬字方法时所用的一个术语，它的具体内容既包括发音的基本要领，也包括发音的审美要求。

这种咬字方法是从汉语语音特点出发的，它把一个音节的发音过程分为出字（旧说称“出声”）、立字（旧说称“行音”）、归音（旧说称“收声归韵”）三个阶段，通过对每个发音阶段不同的控制，使吐字达到清晰、饱满、弹发有力的境界。

这里以头尾俱全的音节“电diàn”为例，来说明吐字归音对音节各部分的具体要求。

1.出字出字指字头（声母）和字颈（韵头、介音）的发音过程，要求“部位准确，叼着有力”。

在实际发音中，这种要求主要落实在声母的发音过程中。

例如“电diàn”的声母“d”的发音过程应是：先在准确位置（舌尖与上齿背）成阻，蓄积足够气力，然后迅速除去舌尖与上齿背的阻力，打开口腔。

老艺人把出字过程形象地比作“噙”，说“噙字如噙虎”，意思是说，出字时就像大老虎叼着小老虎跳跃山涧一样不紧不松，叼得紧了会死，叼得松会掉。

又说咬字要用七寸三分劲儿。

这都说明了出字要用巧力，须集中而富于弹性。

2.立字一个音节的发音是否能达到字润珠圆，与韵腹的发音有密切关系。

立字的过程是韵腹的发音过程，要求“打开立取，声饱满起”。

以“电diàn”字为例，出字过后就应打开口腔至发a的状态。

气要跟上、充实并取得较丰富的泛音共鸣。

与头尾比较，韵腹的发音过程最长，应有“竖起”和“立体”展开的感觉。

即使窄元音i、u、ü充当韵腹时，口腔也应适当开大些，这叫做“闭口音稍开”。

3.归音归音是指音节发音的收尾过程，要做到“干净利索，趋向鲜明”。

归音的过程是力渐松、气渐弱、口渐闭、声渐止的过程，与出字、立字比较，掌握起来难度更大。

播⾳基本功——吐字归⾳三阶段吐字归⾳是我国传统戏曲声乐艺术对吐字法的概括，它根据汉语⾳节的结构特点，提出在吐字过程中各个环节的发⾳要领。

⼤多数汉字⾳节都可以分解为字头、字腹、字尾三个部分，如：bei，其中声母部分“b”即“字头”，韵母中的主要元⾳“e”即“字腹”，韵尾“i”就是“字尾”。

遇韵母有介⾳“i、u、ü”的，如：tian，⼀般把介⾳与声母⼀起视作“字头”。

吐字归⾳的技巧把这三部分的发⾳过程分成“出字”、“⽴字”、“归⾳”三个阶段。

字头的出字关系到字⾳的清晰程度，字腹的⽴字关系到字⾳的响亮与否，字尾的归⾳关系到字⾳的完整，并在⼀定程度上影响着语⾔的风格。

平时我们说有些⼈“⼝齿不清”“吐字含混”，或“吃字”“吐噜字”，都是因为没有吐字归⾳的基本功，作为播⾳员主持⼈，⼝齿不清显然是⼀“⼤忌”。

1．字头出字要求发⾳部位准确，叼住弹出。

就是说，声母的发⾳要求成阻准确，除阻轻巧有⼒，既不能含糊不清“叼”不住字头，也不能为了清楚把字咬得过“死”。

⽼艺⼈形容清晰灵巧的出字有如“⼤⽼虎叼着⼩⽼虎过⼭涧，既不能让⼩⽼虎中途掉下⼭涧，⼜不能把⼩⽼虎叼过去了却被咬死了”。

字头的发⾳，关系到字⾳是否清晰，⽿背的⼈听⼈说话经常“打岔”，问题就出在对字头辨别不清，顺着韵母跑了，这也从成了“专台”，“会议”成了“会”，“谢雅芳”成了“夏芳”……对于没有字头的零声母⾳节，为了发⾳的清晰，为了防⽌“吃字”，打头的元⾳⼀定要有意识地发成带有⼀些摩擦的“半元⾳”，如通过“喉塞⾳”(声带先有意识地收紧再突然松开成声)发a、o、e等打头的零声母⾳节，或使i、ü的⾆⾼点收紧，⽓流通过时发出轻微的摩擦从⽽有效地防⽌“吃字”现象的发⽣。

请⽤这些⽅法试试下列零声母⾳节的发⾳：延安银⽿扼要偶尔额外问安⼀样药物委员汪洋运营2．字腹⽴字要求韵母发⾳拉开⽴起，圆润饱满。

字⾳的响度和长度都集中体现在字腹上，也就是说，字腹部分的发⾳是⼀个字⾳是否响亮的关键，同时还关系到字⾳的正确、饱满。

普通话的吐字归音（程永书）普通话的吐字归音是指一个汉字的发音过程。

这个过程从出字（即吐字）开始，经过立字到归音，在这个阶段形成了一个“枣核”形。

声母、韵头为一端，是出字；韵尾为一端，是归音；韵腹为核心，是立字、例如“快”kuài，发音的三个阶段依次是ku.a.i。

汉字的发音是非常严谨的，吐字归音运用的好，可以使字音清晰、圆润，提高语言表达技巧，否则，声音就不会准确、饱满。

吐字归音三个阶段的要求是不一样的。

出字，是声母和韵头的发音过程。

出字要快，声母发音要有力且部位准确。

这是字音读准确的关键。

口、唇、舌都要用力，主要是嘴劲，形成喷口。

立字，是韵腹的发音过程，要饱满，做到能拉开立起，口腔开合适度，开口音稍闭，闭口音稍开，坚实稳定。

韵腹是一个音节中发音最响亮的部分，发音时除口型正确外，还要讲究其鸣的位置。

归音，是韵尾的发音，也是一个音节的收尾，要做到干净利落，不拖泥带水。

收音轻短，鲜明到位。

例如“guān”。

出字时让舌根翘起抵住软腭，爆破成音，并迅速转到u的唇形和舌位，舌头前伸并抬到最高位，嘴成圆形。

g和u结合又轻又短。

a是立字阶段，发音要响亮，动程要长，但不能大声喊叫，比单发时开口度要小，舌位靠前，嘴形成扁形，n是归音阶段，发a以后接着让舌位前伸、抬高，舌尖抬升抵住上齿龈形成阻碍，声音从鼻腔冲出，放松口腔。

普通话测试中有些人出现吃字、倒字、丢音等现象，都是因为在吐字归音上缺乏训练，吐字不清，归音不到位。

要做到字头、字腹、字尾清晰明了，必须在平时认真锻炼，找准发音部位，掌握发音要领。

可以从三个方面加强练习。

一、让所有的声母分别与a.i.u相拼，练习声母的力度。

按四呼顺序发韵母，让韵腹拉开并“立”起来。

二、快读发音部位不同的单个字。

如：拔、盆、打、日、科、现、初、飞、细、聪、鸟。

三、又快又准的读绕口令。

读绕口令是锻炼吐字归音最常用且最简单有效的方式。

例如：段庄有个段花花，花庄有个花欢欢，段花花养獾又烧砖，花欢欢养花又种瓜。

练声必学的“吐字归音”究竟怎么掌握最近，有学员在后台咨询我：每次朗读作业，都被讲师评价“吐字归音不正确”，该怎么办？有些同学看到这里可能不太明白，吐字归音究竟是什么？吐字归音需要你控制口腔，将每一个字念的准确、饱满，并且还要将字词中的发音圆润、有力的发出。

（并不是简单的说话清晰就可以了噢！）几乎有90%以上的学员，会在吐字归音的过程中出现问题，但是，吐字归音是跨入声音行业中最基本的要求，是我们必须掌握的能力。

学好吐字归音，能有什么收获？若你想要有个声音副业，吐字归音可以让你满足试音中对“准确性”的需求。

若你有个声音梦，吐字归音能让你的声音，像播音员一样圆润、好听。

若你是因为说话带有方言、口音而自卑，吐字归音不仅能帮你克服这些问题，还能让你重拾自信。

本期，小梨花为大家分享吐字归音必练的【4个练习技巧+1个要点】，干货十足，记得收藏！（若总是在吐字归音上出错的同学，必须来看看啦！）01调整状态，练习开合懒懒的精神状况是无法字正腔圆的发音的，在进行吐字归音之前需要你拥有一个积极的状态噢！主要从“提颧肌、打牙关、挺软腭、松下巴”四个方面来调整，这些动作可以让你掌控口腔开合度，从而更好的吐字。

①提颧肌，提高声音的亮度和字音的清晰度不知道大家有没有注意，很多主持人在讲话过程中都带着笑意，是因为他们用了提颧肌的动作，这能方便他们更好的发声。

颧肌的位置在鼻孔两侧两指的位置，你可以尝试把两手指平放在鼻孔旁，然后再拿下鼻孔一侧的手指，就是颧肌了。

我们在说话的时候要把颧肌提起来，并且口腔前有展宽感，鼻孔会有些张大，并且上唇紧贴牙齿。

（如图所示）提起颧肌后，我们可以念以下句子来练习，也可以反复提颧肌20次：1、您好，再见。

2、祝您生日快乐。

3、今天天气真不错！②打牙关，让咬字位置适中，说话更稳上下颌之间的位置就是牙关，你可以摸一下耳朵和下颌之间的位置，然后长大嘴巴，可以感觉到手触摸的位置有个小窝，你也可以想象一下咬苹果的感觉。