圆周角
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圆周角定义:顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角叫做圆周角。
圆周角定理:同弧或等弧所对圆周角等于它所对圆心角的一半。
这一定理叫做圆周角定理。
定理证明已知在⊙O中,∠BOC与圆周角∠BAC同对弧BC,求证:∠BOC=2∠BAC.证明:情况1:如图1,当圆心O在∠BAC的一边上时,即A、O、B在同一直线上时:图1∵OA、OC是半径解:∴OA=OC∴∠BAC=∠ACO(等边对等角)∵∠BOC是△AOC的外角∴∠BOC=∠BAC+∠ACO=2∠BAC情况2:如图2,,当圆心O在∠BAC的内部时:连接AO,并延长AO交⊙O于D图2∵OA、OB、OC是半径解:∴OA=OB=OC∴∠BAD=∠ABO,∠CAD=∠ACO(等边对等角)∵∠BOD、∠COD分别是△AOB、△AOC的外角∴∠BOD=∠BAD+∠ABO=2∠BAD∠COD=∠CAD+∠ACO=2∠CAD∴∠BOC=∠BOD+∠COD=2(∠BAD+∠CAD)=2∠BAC情况3:如图3,当圆心O在∠BAC的外部时:图3连接AO,并延长AO交⊙O于D解:∵OA、OB、OC、是半径∴∠BAD=∠ABO(等边对等角),∠CAD=∠ACO(OA=OC)∵∠DOB、∠DOC分别是△AOB、△AOC的外角∴∠DOB=∠BAD+∠ABO=2∠BAD∠DOC=∠CAD+∠ACO=2∠CAD∴∠BOC=∠DOC-∠DOB=2(∠CAD-∠BAD)=2∠BAC定理推论:1.一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半;2.圆周角的度数等于它所对的弧度数的一半;3.在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等;相等的圆周角所对的弧也相等。
4.半圆(直径)所对的圆周角是直角。
5.90°的圆周角所对的弦是直径。
注意:在圆中,同一条弦所对的圆周角有两个,一个是优弧所对的角,一个是劣弧所对的角。
圆周角教学内容1.圆周角的概念.2.圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,•都等于这条弦所对的圆心角的一半.推论:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径及其它们的应用.教学目标1.了解圆周角的概念.2.理解圆周角的定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,•都等于这条弧所对的圆心角的一半.3.理解圆周角定理的推论:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90•°的圆周角所对的弦是直径.4.熟练掌握圆周角的定理及其推理的灵活运用.设置情景,给出圆周角概念,探究这些圆周角与圆心角的关系,运用数学分类思想给予逻辑证明定理,得出推导,让学生活动证明定理推论的正确性,最后运用定理及其推导解决一些实际问题.重难点、关键1.重点:圆周角的定理、圆周角的定理的推导及运用它们解题.2.难点:运用数学分类思想证明圆周角的定理.3.关键:探究圆周角的定理的存在.教学过程一、复习引入(学生活动)请同学们口答下面两个问题.1.什么叫圆心角?2.圆心角、弦、弧之间有什么内在联系呢?老师点评:(1)我们把顶点在圆心的角叫圆心角.(2)在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,•那么它们所对的其余各组量都分别相等.刚才讲的,顶点在圆心上的角,有一组等量的关系,如果顶点不在圆心上,它在其它的位置上?如在圆周上,是否还存在一些等量关系呢?这就是我们今天要探讨,要研究,要解决的问题.二、探索新知问题:如图所示的⊙O ,我们在射门游戏中,设E 、F 是球门,•设球员们只能在所在的⊙O 其它位置射门,如图所示的A 、B 、C 点.通过观察,我们可以发现像∠EAF 、∠EBF 、∠ECF 这样的角,它们的顶点在圆上,•并且两边都与圆相交的角叫做圆周角.现在通过圆周角的概念和度量的方法回答下面的问题.1.一个弧上所对的圆周角的个数有多少个?2.同弧所对的圆周角的度数是否发生变化?3.同弧上的圆周角与圆心角有什么关系?(学生分组讨论)提问二、三位同学代表发言.老师点评:1.一个弧上所对的圆周角的个数有无数多个. 2.通过度量,我们可以发现,同弧所对的圆周角是没有变化的.3.通过度量,我们可以得出,同弧上的圆周角是圆心角的一半.下面,我们通过逻辑证明来说明“同弧所对的圆周角的度数没有变化,•并且 它的度数恰好等于这条弧所对的圆心角的度数的一半.”(1)设圆周角∠ABC 的一边BC 是⊙O 的直径,如图所示 EF∵∠AOC 是△ABO 的外角∴∠AOC=∠ABO+∠BAO∵OA=OB∴∠ABO=∠BAO∴∠AOC=∠ABO∴∠ABC=∠AOC (2)如图,圆周角∠ABC 的两边AB 、AC 在一条直径OD 的两侧,那么∠ABC=∠AOC 吗?请同学们独立完成这道题的说明过程. 老师点评:连结BO 交⊙O 于D 同理∠AOD 是△ABO 的外角,∠COD 是△BOC的外角,•那么就有∠AOD=2∠ABO ,∠DOC=2∠CBO ,因此∠AOC=2∠ABC .(3)如图,圆周角∠ABC 的两边AB 、AC 在一条直径OD 的同侧,那么∠ABC=∠AOC 吗?请同学们独立完成证明. 老师点评:连结OA 、OC ,连结BO 并延长交⊙O 于D ,那么∠AOD=2∠ABD ,∠COD=2∠CBO ,而∠ABC=∠ABD-∠CBO=∠AOD-∠COD=∠AOC 现在,我如果在画一个任意的圆周角∠AB ′C ,•同样可证得它等于同弧上圆心角一半,因此,同弧上的圆周角是相等的.从(1)、(2)、(3),我们可以总结归纳出圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半. 进一步,我们还可以得到下面的推导:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径.下面,我们通过这个定理和推论来解一些题目.例1.如图,AB 是⊙O 的直径,BD 是⊙O 的弦,延长BD 到C ,使AC=AB ,BD与CD 的大小有什么关系?为什么?分析:BD=CD ,因为AB=AC ,所以这个△ABC 是等腰,要证明D 是BC 的中点,•只要连结AD 证明AD 是高或是∠BAC 的平分线即可.解:BD=CD理由是:如图24-30,连接AD∵AB 是⊙O 的直径∴∠ADB=90°即AD ⊥BC又∵AC=AB∴BD=CD三、巩固练习1.教材P92 思考题.2.教材P93 练习.四、应用拓展例2.如图,已知△ABC 内接于⊙O ,∠A 、∠B 、∠C 的对边分别设为a ,b ,c ,⊙O 半径为R ,求证:===2R . 分析:要证明===2R ,只要证明=2R ,=2R ,=2R ,即sinA=,sinB=,sinC=,因此,十分明显要在直角三角形中进行.证明:连接CO 并延长交⊙O 于D ,连接DB∵CD 是直径121212121212sin a A sin b B sin c Csin a A sin b B sin c C sin a A sin b B sin c C2a R 2b R 2cR∴∠DBC=90°又∵∠A=∠D在Rt △DBC 中,sinD=,即2R= 同理可证:=2R ,=2R ∴===2R 五、归纳小结(学生归纳,老师点评)本节课应掌握:1.圆周角的概念;2.圆周角的定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,•都相等这条弧所对的圆心角的一半;3.半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径.4.应用圆周角的定理及其推导解决一些具体问题.六、布置作业1.教材P95 综合运用9、10、 BC DC sin a Asin b B sin c Csin a A sin b B sin c C。
圆周角计算公式
圆周角是指圆的周长所对应的角度。
计算圆周角的公式是:圆周角的度数 = 弧
度 / 弧度制下的圆周角的弧度的弧长 = 弧度/ 2π x 半径。
其中,弧度是一个角度单位,定义为弧长等于半径的圆弧所对应的角度。
圆周角的度数通常用度(°)表示,弧度用弧度(rad)表示。
在数学中,圆周角的计算公式是非常重要的,因为它可以帮助我们计算圆的周长、面积以及其他相关的几何性质。
圆周角的计算公式是基于圆的弧长和半径的关系推导出来的。
根据圆的性质,圆的周长等于圆的直径乘以π,圆的弧长等于圆的
周长乘以圆周角的度数除以360。
因此,圆周角的计算公式是通过这些关系推导出
来的。
在实际的数学问题中,我们经常会遇到需要计算圆周角的情况,例如计算圆的
弧长、圆的面积、圆的弧度等。
通过圆周角的计算公式,我们可以轻松地解决这些问题,从而更好地理解和掌握圆的性质和相关的数学知识。
总的来说,圆周角的计算公式是数学中的重要概念,通过学习和掌握这个公式,可以帮助我们更好地理解圆的性质和解决与圆相关的数学问题。
希望以上内容能帮助您更好地理解圆周角的计算公式。
如果您还有其他问题或疑问,欢迎继续提问,我会尽力帮助解答。
谢谢!。
图1圆周角【知识要点】1.圆周角的概念:顶点在圆上,两边和圆相交的角叫圆周角,两个条件缺一不可. 2.定理:一条弧所对的圆周角等于它所对弧所对的圆心角的一半.推论:①同弧或等弧所对的圆周角相等,同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等.②半圆(或直径)所对的圆周角是一直角,︒90的圆周角所对的弦是直径. ③如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形. 圆周角的概念、定理及其推论在推理论证和计算中应用比较广泛,这是本章的重点内容.A一、填空题1.圆周角有两个特征① ,② ,二者缺一不可. 2.若直角三角形的两条直角边的长分别为8cm 和6cm ,则这个直角三角形外接圆的直径为 .3.一条弦将圆分成两条弧,其中一条弧是另一条弧的4倍,则此弦所对的圆心角的度数 是 ,所对的圆周角的度数是 。
4.ABC ∆中,已知∠A=︒55,O 是它的外心,则∠BOC= .5.在ABC ∆中,AB=AC ,以AB 为直径的圆交BC 、AC 于D 、E ,已知∠A=︒50,则BE 的度数= .DE 的度数= ,AE 的度数= .6.已知3cm 长的一条弦所对的圆周角是︒135,那么圆的直径是 . 7.如图1,在⊙O 中,∠A=︒25,则=∠α 。
二、选择题1.下列说法正确的是( )A 、顶点在圆上的角是圆周角B 、两边都和圆相交的角是圆周角C 、圆周角的度数等于它所对弧的度数的一半D 、圆心角是圆周角的2倍2.如图2,A 、B 、C 三点都在⊙O 上,点D 是AB 延长线上一点,∠AOC=︒140,则∠CBD 的度数为( )A 、︒40B 、︒50C 、︒70D 、︒110 3.在同圆中,同弦所对的圆周角( )A 相等B 、互补C 、相等或互补D 、互余 4.锐角三角形ABC 内接于⊙O ,若∠OBC=︒25,则∠A 的度数为( )A 、︒65B 、︒80C 、︒50D 、︒60 5.在⊙O 中,半径为r=1,弦AB=2,弦AC=3,则∠BAC 为( ) A 、︒75 B 、︒15 C 、︒75或︒15 D 、︒90或︒606.如图3,已知A 、B 、C 、D 、Q 五点在⊙O 上,BD 的度数为︒80,则∠P+∠AQC 等于( ) A 、︒40 B 、︒60 C 、︒80 D 、︒120三、解答题1.如图所示,BC 为直径,G 为半圆上任一点,A 为弧BG 中点,AP ⊥BC 于P ,求证:AE=BE=EF .2.已知:如图所示A 、B 、C 、D 、E 为⊙O 上的点,且AB=BC=CD ,︒=∠50BAD .求∠AED 的度数.·O ADB C 图2 D·Q B PA CO 图3· A B PE F G CO·A BCD EOB1.弦长等于半径,那么这条弦所对的圆周角度数为 .2.以锐角为顶角的等腰三角形,其底为半圆的直径,半圆被两腰截得的三条弧之比为1:2:1,则这个等腰三角形顶角的度数为 .3.已知AC 、BC 是⊙O 中的两条弦,且AC ⊥BC ,AC=12,BC=9,则⊙O 的直径等于 ,弦BC 的弦心距等于 .4.如图1,AB 是⊙O 的直径,以OA 为直径的⊙O 1与⊙O 的弦AC 交于点D ,如果∠BAC=︒30,OD=5cm ,那么AB= .5.已知AB 是半圆O 的直径,CD ⊥AB 于D ,交半圆O 于C ,且AD 、DB 的长是方程0452=+-x x 的两根,则CD= .6.矩形ABCD 中,AB=3,BC=4,P 为AD 上一点,BP=4.8,BP 交以BC 为直径的圆于点Q ,则QC= .7.如图2,在A B C ∆中,∠B=︒80,⊙O 截ABC ∆三边所截得的线段长都相等,则∠AOC= .C一.选择题1.如图所示,ABC ∆内接于⊙O ,AB=AC ,弦AD 和底边BC 交于点E ,AC=6,AE=4,则AD 等于( )A 、10B 、9C 、8D 、62 2.如图3、一副三角板ABC 和DEF 的顶点都在同一圆上,则与的度数 和为( )A 、︒90B 、︒120C 、︒135D 、︒150·· OO ' CBAD 图1图2· OBCA图23.在ABC Rt ∆中,∠=∠Rt C ,AC=6cm ,BC=8cm ,则它的外接圆面积为( ) A 、252cm π B 、1002cm π C 、752cm π D 、642cm π 4.如图4BQ 和DQ 的度数分别是︒44和︒28,则Q P ∠+∠的度数为( ) A 、︒72 B 、︒36 C 、︒40 D 、︒62二、解答题1.如图所示,ABC ∆中,AB 是⊙O 的直径,AC 和BC 分别和⊙O 相交于点D 和E ,在BD 上截取BF=AC ,延长AE 使AG=BC .求证:CG=CF ,CG ⊥CF .2.如图所示,AB 是⊙O 的直径,半径OC ⊥AB ,过OC 的中点M 作弦EF ∥AB . 求证:CBE ABE ∠=∠21·AD BE FCO 图3·APCD QB O 图4· ABC E F M O。
圆的同一条弦对应的圆周角嘿,大家好!今天我们来聊聊一个关于圆的有趣的话题——圆的同一条弦对应的圆周角。
这不仅是数学中的一个基本概念,而且和我们平时看到的一些图形、设计都有关联呢。
希望你们听了之后,会对这块儿有更深的理解!1. 圆周角的基本概念1.1 圆周角是什么?简单来说,圆周角就是圆内任意一点形成的角度。
想象一下,你站在圆的边上,看着圆的某一部分,这时候你就能看到一个角度。
这个角度就是圆周角。
比如说,如果你看圆上的一段弦,连接这段弦两边的两条射线所形成的角度,就是圆周角。
1.2 圆的同一条弦好,聊完了圆周角,我们再看看“同一条弦”的意思。
简单来说,就是圆里有一条固定的线段(弦),它的两端都在圆的边上。
比如,你可以想象成圆上的一根木棍,它的两头都碰到圆的边。
无论你怎么转动这根木棍,它连接的圆周角都是一样的。
2. 圆周角的特点2.1 同一弦对应的圆周角相等这里有个小秘密:不管你在圆上选择什么点,只要这些点连起来形成的角度都对应于同一条弦,这些角度都是相等的。
说白了,就是圆周角的“忠诚度”特别高,它总是忠于它所对应的弦。
比如,你把一条弦固定在一个地方,然后用不同的点去看这条弦形成的角度,无论你选择哪个点,这个角度都是一样的。
这就是数学中的一个重要性质,叫做“圆周角定理”。
2.2 为何会这样?这个现象听起来可能有点神奇,但其实是有原因的。
当你站在圆周上的时候,形成的角度总是取决于你和弦的相对位置。
这种角度的稳定性,实际上和圆的对称性有关系。
你可以把它想象成圆的“守护神”,确保每一个圆周角都在弦的规则之下,绝不会搞什么花招。
3. 圆周角的应用3.1 生活中的例子生活中到处都有圆周角的身影。
例如,你看到的很多设计图案,特别是那些有圆形元素的图案,都遵循了圆周角的规则。
比如,钟表上的时间显示、车轮的设计,甚至一些圆形的装饰,都是因为圆周角的原理,让这些设计显得和谐而美观。
3.2 数学中的运用在数学里,圆周角的定理也是用得上大场面的。
2.1 圆周角定理对应学生用书P12]1.圆周角定理(1)文字语言:一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半;圆周角的度数等于它所对的弧的度数的一半.(2)符号语言:在⊙O BAC,∠BOC,则有∠BAC=∠BOC=(3)图形语言:如图所示.2.圆周角定理的推论(1)推论1 同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等.(2)推论2 半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弧是半圆.1.圆周角定理中圆周角与圆心角所对的弧是同一段弧吗?提示:一定对着同一条弧才能有定理中的数量关系.2.推论1中若把“同弧或等弧”改为“同弦或等弦”结论还成立吗?提示:不成立.因为一条弦所对的圆周角有两种可能,在一般情况下是不相等的.对应学生用书P13]利用圆周角定理解决计算问题[例1][思路点拨] 本题主要考查圆周角定理.顶点A的位置不确定,所以点A和圆心O可能在BC的同侧,也可能在BC的异侧.[精解详析] (1)当点A和圆心O在BC的同侧时,如图①所示.∵OB=OC,∴∠OBC=∠OCB.∵∠OBC=35°,∴∠BOC=180°-2∠OBC=110°.∴∠BAC=∠BOC=55°.(2)当点A和圆心O在BC的异侧时,如图②所示.设P为圆上与圆心O在BC的同侧一点,连接PB,PC.∵OB=OC,∴∠OBC=∠OCB.∵∠OBC=35°,∴∠BOC=180°-2∠OBC=110°.∴∠BPC=∠BOC=55°.∴∠BAC=180°-∠BPC=180°-55°=125°.综上所得,∠A的度数是55°或125°.使用圆周角定理时,一定要注意“同一条弧”所对的圆周角与圆心角这一条件.1.如图,△ABC内接于⊙O,OD⊥BC于D,∠A=50°,则∠OCD的度数是( )A.40° B.25°C.50° D.60°解析:选A 连接OB.因为∠A=50°,所以BC弦所对的圆心角∠BOC=100°,∠COD=∠BOC=50°,∠OCD=90°-∠COD=90°-50°=40°.所以∠OCD=40°.[例2] 如图,已知AB为⊙O的直径,AC为弦,OD∥BC,交AC于D,BC=4 cm.(1)试判断OD与AC的关系;(2)求OD的长;(3)若2sin A-1=0,求⊙O的直径.[思路点拨] 本题主要考查圆周角定理推论2的应用.解题时,可判断∠ACB=90°.利用OD∥BC可得OD⊥AC.用相似可得OD的长,由边角关系可求⊙O的直径.[精解详析] (1)∵AB为⊙O的直径,∴∠ACB=90°.∵OD∥BC,∴∠ADO=∠ACB=90°,∴OD⊥AC.(2)∵△AOD∽△ABC,∴==,∴OD=BC=×4=2(cm).(3)∵2sin A-1=0,∴sin A=.∵sin A=,∴=,∴AB=2BC=2×4=8(cm).“半圆(直径)所对的圆周角是直角,和直径能构成直角三角形”这一性质应用广泛,解题时注意直角三角形中有关定理的应用.本例的条件变为:“弦AC=4,BC=3,CD⊥AB于D”,求CD.解:由勾股定理知AB=5,∵S△ACB=AC·BC=AB·CD,∴3×4=5×CD,∴CD=.利用圆周角定理解决证明问题[例3]E,求证:AE =BE.[思路点拨] 本题主要考查利用圆周角定理证明问题.解题时只需在△ABE中证明∠ABE=∠EAB.而要证这两个角相等,只需借助∠ACB即可.[精解详析] ∵BC是⊙O的直径,∴∠BAC为直角,又AD⊥BC,∴Rt△BDA∽Rt△BAC.∴∠BAD=∠BCA.FBA=∠ACB.∴∠BAD=∠FBA.∴△ABE为等腰三角形.∴AE=BE.有关圆的题目中,圆周角与它所对的弧及弦可以相互转化.即欲证圆周角相等,可转化为证明它们所对的弧相等.要证线段相等可以转化为证明它们所对的弧相等.这是证明圆中线段相等的常用方法.2.如图,AB是⊙O的直径,C为圆周上一点,∠ABC=30°,⊙O过点B的切线与CO的延长线交于点D.求证:(1)∠CAB=∠BOD.(2)△ABC≌△ODB.证明:(1)因为AB是⊙O的直径,所以∠ACB=90°,由∠ABC=30°,所以∠CAB=60°.又OB=OC,所以∠OCB=∠OBC=30°,所以∠BOD=60°,所以∠CAB=∠BOD.(2)在Rt△ABC中,∠ABC=30°,得AC=AB,又OB=AB,所以AC=OB.由BD切⊙O于点B,得∠OBD=90°.在△ABC和△ODB中,所以△ABC≌△ODB.本课时主要考查圆周角定理及推论的计算与证明问题,难度中档.[考题印证]如图,AB是圆O的直径,D,E为圆O上位于AB异侧的两点,连接BD并延长至点C,使BD=DC,连接AC,AE,DE.求证:∠E=∠C.[命题立意]本题主要考查圆周角定理的推论及平行线的性质.[自主尝试] 连接OD,因为BD=DC,O为AB的中点,所以OD∥AC,于是∠ODB=∠C.因为OB=OD,所以∠ODB=∠B.于是∠B=∠C.因为点A,E,B,D都在圆O上,且D,E为圆O上位于AB异侧的两点,所以∠E和∠B为同弧所对的圆周角,故∠E=∠B.所以∠E=∠C.对应学生用书P14]一、选择题1.如图,CD是⊙O的直径,弦AB⊥CD于E,∠BCD=25°,则下列结论错误的是( )A.AE=BE B.OE=DEC.∠AOD=50° D.D解析:选B 因为CD是⊙O的直径,弦AB⊥CD,AE=BE,因为∠BCD=25°,所以∠AOD=2∠BCD=50°,故A,C,D正确,B不能得证.2.如图所示,AB是⊙O的直径,C AC=8,BC=6,则⊙O的半径r等于( )A. B.5C.10 D.不确定解析:选B 由已知得∠ACB=90°,∴AB==10,即2r=10,r=5.3.如图,直径为10的⊙C经过点A(0,5)和点O(0,0),B是y轴右侧⊙C弧上一点,则cos∠ABO的值为( )A. B.C. D.解析:选B 法一:设⊙C与x轴另一个交点为D,连接AD,如图所示:因为∠AOD=90°,所以AD为⊙C的直径,又因为∠ABO与∠ADO为圆弧AO所对的圆周角,所以∠ABO=∠ADO,又因为A(0,5),所以OA=5,在Rt△ADO中,AD=10,AO=5,根据勾股定理得:OD==5.所以cos∠ABO=cos∠ADO===,故选B.法二:连接CO,因为OA=5,AC=CO=5,所以△ACO为等边三角形,∠ACO=60°,∠ABO=∠ACO=30°,所以cos∠ABO=cos 30°=.4.已知P R都在弦AB的同侧,且点P Q的圆内,点R(如图),则( )A.∠AQB<∠APB<∠ARBB.∠AQB<∠ARB<∠APBC.∠APB<∠AQB<∠ARBD.∠ARB<∠APB<∠AQB解析:选D 如图所示,延长AQ交圆O于点C,设AR与圆O相交于点D,连接BC,BD,则有∠AQB>∠ACB,∠ADB>∠ARB.因为∠ACB=∠APB=∠ADB,所以∠AQB>∠APB>∠ARB.二、填空题5.如图,点A,B,C在⊙O上,∠AOC=60°,则∠ABC的度数是.解析:因为∠AOC=60°,所以弧ABC的度数为60°,AC对的优弧的度数为360°-60°=300°,所以∠ABC=150°.答案:150°6.如图,在△ABC中,AB为⊙O的直径,∠B=60°,∠BOD=100°,则∠C的度数为.解析:因为∠BOD=100°,所以∠A=∠BOD=50°.因为∠B=60°,所以∠C=180°-∠A-∠B=70°.答案:70°7.如图,△ABC为⊙O的内接三角形,AB为⊙O的直径,点D在⊙O 上,∠ADC=68°,则∠BAC= .解析:因为AB是圆O的直径,所以弧ACB的度数为180°,它所对的圆周角为90°,所以∠BAC=90°-∠ABC=90°-∠ADC=90°-68°=22°.答案:22°8.如图,在半径为2 cm的⊙O内有长为2 cm的弦AB,则此弦所对的圆心角∠AOB为.解析:作OC⊥AB于C,则BC=,在Rt△BOC中,∵OC===1(cm),∴=,∴sin∠B=,∠B=30°,∴∠BOC=60°,∴∠AOB=120°.答案:120°三、解答题9.如图,在⊙O中,弦AB=16,点C在⊙O上,且sin C=.求⊙O的半径长.解:作直径AD,连接BD,则∠ABD=90°,∠D=∠C.因为sin C=,所以sin D=.在Rt△ABD中,sin D==,又因为AB=16,所以AD=16×=20,所以OA=AD=10,即⊙O的半径长为10.10.如图,已知在⊙O中,直径AB为10 cm,弦AC为6 cm,∠ACB的平分线交⊙O于D,求BC,AD和BD的长.解:因为AB为直径,所以∠ACB=∠ADB=90°.在Rt△ABC中,BC===8(cm).因为CD平分∠ACB,所以△ADB为等腰三角形.所以AD=BD=AB=×10=5(cm).11.如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点N,点M在⊙O上,∠1=∠C.(1)求证:CB∥MD.(2)若BC=4,sin M=,求⊙O的直径.解:(1)证明:因为∠C与∠M是同一弧所对的圆周角,所以∠C=∠M.又∠1=∠C,所以∠1=∠M,所以CB∥MD(内错角相等,两直线平行).(2)由sin M=知,sin C=,所以=,BN=×4=.由射影定理得:BC2=BN·AB,则AB=6.所以⊙O的直径为6.。
圆周角和圆心角的计算圆周角和圆心角是圆的两个重要概念,在几何学中有重要的应用和计算方法。
本文将介绍圆周角和圆心角的定义和计算方法,并提供相关实例。
一、圆周角的定义和计算方法圆周角是指以圆心为顶点,所夹的弧对应的角度。
一般用字母θ表示。
根据圆的性质,整个圆的度数为360°。
因此,圆周角所夹的弧的度数也等于圆周角本身的度数。
当所夹弧的长度等于半径r时,圆周角的度数为360°。
根据圆的比例,可以用下列公式计算圆周角的度数:θ = (L / C) × 360°其中,L代表所夹弧的长度,C代表整个圆的周长。
因此,圆周角的计算主要涉及弧长和周长的计算。
实例一:假设一个圆的周长为30 cm,其中所夹弧的长度为5 cm,求圆周角的大小。
解:根据公式,θ = (5 / 30) × 360° = 60°因此,所求圆周角的大小为60°。
二、圆心角的定义和计算方法圆心角是指以圆心为顶点,所夹的两条半径对应的角度。
一般用字母α表示。
根据圆的性质,整个圆的周角为360°,因此圆心角的度数也等于它所对应的弧所夹的圆周角的度数。
根据圆的比例,可以用下列公式计算圆心角的度数:α = (θ / 2) × 360°其中,θ代表弧所夹的圆周角的度数。
因此,圆心角的计算主要涉及圆周角的计算。
实例二:在实例一中,圆周角的大小为60°,则圆心角的大小为:α = (60° / 2) × 360° = 180°因此,所求圆心角的大小为180°。
结论:本文介绍了圆周角和圆心角的定义和计算方法,并提供了相应的实例。
理解圆周角和圆心角的计算对于几何学的学习和应用非常重要,希望读者通过本文的介绍能够更好地掌握和运用这两个概念。