新人教部编版小学三年级英语上册Unit 2 Part B (3)
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Unit 2 ColoursPart B 教案 3 教学目标:1、能听说、认读有关颜色的单词:white, black, orange, brown.2、能够通过用Stand up! Sit down! Touch the ground. Turn around. W 的指令练习和运用有关颜色的单词。
3、能听音跟读chant。
教学重点:1、重点掌握单词white, black, orange, brown. 能根据指令涂色和做出反应。
2、理解功能句:Stand up! Sit down! Touch the ground. Turn around.教学难点:能正确区分black 与brown 的读音,读准ground and turn around.教具:Activity book, CAI, Tape-recorder, Over projector, Teaching aids, Picture., Word card, colour card and colour revolving plates.教学过程:Step 1 Warm-up1. Greetings:T: Good morning, Boys and girls!Ss: Good morning, Ms …!2. Free talkA: Hello!B: Hi!A: What's your name?B: My name is ...A: Nice to meet you.B: Nice to meet you, too.A: Goodbye!B: Bye!Step 2 Presentation1. Lead-ina. Let the pupils listen and do (T :Show me your crayons. Show me your blue /green /yellow /red /purple crayon)For example:T: Show me your blue crayon.S: Blue crayon.b. Show the words cards. Let the pupils read the words quickly. Chant: red, red, I like red.c. Point to the colour revolving plates and tell the pupils we have learnt the five colour words, today we are going to learn the other colour words2. New concept1) Using Direct method of teaching(visual aid)to teach the new colour words T: Show me your black crayon 教师举起黑色蜡笔说,学生出示相应物品,根据语境和常识猜测black 的意思是黑色,并给老师黑色蜡笔。
Unit 2 ColoursPart B教学模式介绍3P教学模式将教学过程分为三个阶段:新知呈现(Presentation)、课堂操练(Practice)、巩固拓展(Production)。
在教学过程中,教师通过对知识的呈现和操练,让学生掌握所学知识,然后在控制或半控制下让学生进行交际,从而达到语言的输出,形成学习成果。
新知呈现就是把课文内容(新知识)呈现给学生,包括词汇语句、语用形态;课堂操练是学生在理解新语言的语义、语境、语用形态之后,给学生创造机会,将学到的语言知识和技能融入已有的知识之中,运用语言进行交际,开展丰富多彩的有目的性、灵活性、挑战性、全面性和参与性语用活动;巩固拓展是对新知运用的一种提炼和升华,它不仅仅重视语言知识与技能,同时还应注重学生在情感、态度与价值观方面的拓展与提升。
3P教学模式的教学环节:热身导入(Warm-up)——新知呈现(Presentation)——课堂操练(Practice)——巩固拓展(Production)——总结提高(Summary)——作业布置(Homework)教材分析本单元是本册书的第二单元,以“colour”为话题。
以A、B部分Let's learn中的八个颜色单词red, yellow, green, blue为线索,以Let's talk中的日常交际会话。
第一课时是Let's learn 和Let's talk的整合课。
Let's talk通过Mike带同学Wu Yifan到家做客的情景呈现了本课的核心句型Good afternoon和Nice to meet you. Let's learn通过给泰迪熊上色的情景呈现了四个颜色单词。
第二课时是Start to read 和Let's check的整合课。
巩固前面所学的字母;以听、连线等形式考察学生对本单元知识的掌握情况。
教学目标【知识与能力目标】1.能够听、说、认读black, white, orange, brown四个颜色单词。