写春天作文教学PPT课件

初一作文《春天》
四季之中，我最钟情的就是
春天。不必说“吹面不寒杨柳风”， 也不必说“万紫千红总是春”，春天 给我的感受实际上就是酣畅淋漓，精 神振奋。春天给我的是无尽的遐思、
无穷的力量和无限的希望。
最妙的是春风拂面的感
觉。
关键词：四季,之中,钟情,就是,
春天,不必,吹面不寒,杨柳风,不必, 万紫千红,总是,春天,感受,实际上, 就是,酣畅淋漓,精神振奋,春天,无 尽,遐思,无穷的,力量,无限,希望, 最妙,春风,拂面,感觉。
初一作文《春天》
时代 这是一个最有希望的
，这是
一个最有希望的历史新起点。
开局 因为“十二五”的良好
让我
们看到了更多更美好的希望之光。 让我们每个人都滋生、萌发、放
春风 飞更多的希望吧，和着
Байду номын сангаас
，伴
春雨 着
，去充实去温馨每一个春
天的夜晚吧！
关键词：一个,希望,时代,一个,
希望,历史,新起点,因为,十二五,良 好,开局,我们,看到,更多,美好,希 望,我们,每个,滋生,萌发,放飞,更 多,希望,春风,春雨,充实,温馨,一 个,春天,夜晚。
初一作文《春天》
春风 走在街上，
拂面而来，不寒，
毛孔 不热，让人每个
都振奋，每
血管 根
都酣畅，即便是料峭微寒，
也让人觉得体内涌动着一股真气，一
股力的潜流。生命力如同草
木一样在滋长，在萌发。
下点小雨也不错，淅淅沥沥
的小雨无声无息地落下来，我喜欢漫
雨具 步在街上，不带
，任小雨飘
落在头上、衣上，一股沁人心脾的微 甜便滋生出来。
初一作文
春天
700字

春天是怎么来的？
暖流融化了岩石上的冰层， 滴下了第一颗粗大晶莹的 水珠，宣告了春天的到来。 《春潮》
一声春雷唤醒了沉睡中的小草， 她从地里＿＿＿＿＿。
＿＿＿的柳枝条＿＿＿，＿＿＿。
＿＿＿迎春花＿＿＿ ，＿＿＿。
春色？花（联系古诗）
春的颜色是（ ）。你瞧：黄四娘家（ ），千朵万朵 （ ），不时还有（ ）和（ ）在上面流连飞舞。那不远 的山林上千树万树梨花（ ），真像是下了一场纷纷扬 扬的（ ）。举目远眺，谁家的桃花在春风中（ ），真 像一个个（ ）在枝头跳着优美的舞蹈。不知道是谁家 的（），悄悄的伸出了墙外，偷偷的听着（）的耳语。 漫山遍野都是金黄色（ ），蜜蜂的（ ）声随着花的芬 芳，让我突然想到了朱熹的一句诗，等闲识得东风面， （ ）。
也就是说，从平均值看，名校毕业生的 收入就 已经遥 遥领先 好几倍 ，更不 用说那 些高薪 行业的 实际收 入差距 了。 好的大学，不一定保证每一个人都会有 高收入 ，但他 的确能 够为你 提供通 向高收 入的第 一块敲 门砖。 2 开学季前几天，老家的一个远房表兄传 来消息 ，刚满 17岁的 表侄小 立不愿 意再继 续读高 三，准 备辍学 去打工 。 表兄很是着急，把家族里学历比较高的 我也搬 了出来 ，希望 我能劝 劝小立 。 “我虽然这些年到处打工也挣了一些钱 ，但这 样挣钱 太辛苦 了，我 不希望 他重走 我的老 路，” 堂兄苦 口婆心 ，一再 强调， “你一 定要好 好劝劝 他：不 上学以 后没有 出路。 ” 刚开始我和这位00后表侄在微信上聊的 时候， 非常话 不投机 。 我问他：不想读书是不是觉得功课太难 了？ 他答道：也没有多难，就是不想太累了 ，高考 复习很 无聊。 我劝他：再坚持几个月，苦一阵子熬一 熬就过 去了。 他回答得很干脆：太没劲！考上又能怎 么样？ 现在我 家邻居x x大学 毕业上 班了， 挣的还 没我爸 高呢！ 我再问他：你爸爸现在一身伤病常年要 吃药， 你不是 不知道 吧，还 有，你 爸爸为 了多挣 点钱， 一年到 头在外 面跑， 只有过 年才能 回家一 趟，这 些你也 很清楚 吧？ 他无话可说了。 最后，我实在忍不住，不得不扎他一句 ： “如果现在你连高考都比不过别人，凭 什么以 后你能 比别人 成功？ ” 微信那头一阵静默。 后来，小立打消了退学的念头，告诉家 人他会 继续读 书，备 战高考 。 从十八线小城出身，依靠读书这条独木 桥，到 如今过 上在旁 人眼里 还不错 生活的 我，只 想用自 己的亲 身经历 ，告诉 小立这 样的年 轻人： 在本该吃点苦的年纪，千万不能选择安 逸，否 则只会 错过最 好的改 变命运 的机会 。 现在不读书，不吃苦，换来的是一生辛 苦。 3 这个世界有许多你不得不承认，也必须 要遵循 的铁律 ，其中 一条就 是： 你现在不勉强自己，以后生活会勉强你 。 名嘴窦文涛说过他自己的经历： “你知道如果我不勉强自己，顺其自然 是一种 什么样 的生活 吗？ 那就是我们家三个大老爷们，睡到快吃 午饭再 起床， 中午吃 一大盆 饺子， 吃完了 躺在沙 发睡一 下午， 晚上再 接着吃 ，吃完 继续睡 ！” 三十多年前的1985年，不甘心得过且过 的窦文 涛，放 弃了接 班父亲 在工厂 里当工 人的机 会，勉 强了自 己一把 。 他苦读三年，从湖北考入武汉大学新闻 系，毕 业后进 入媒体 打拼。 时至今日，窦文涛已经成为家喻户晓的 知名主 持人， 他的节 目影响 着成千 上万人 。 窦文涛以前在农村生活过很长时间，为 此他也 常常自 嘲说小 时候见 识不够 多。 但他无论是读书期间，还是毕业工作后 ，从来 没有停 止过学 习提升 自己。 有一次，鲁豫曾经问他： “你为什么还要勉强自己去学那些建筑 、历史 、诗词 名画呢 ，你本 身并不 那么喜 欢，顺 其自然 不好吗 ？” 窦文涛回答： “我就是想勉强一下自己。我想看看除 了吃饭 睡觉晒 太阳， 还有没 有别的 有意思 的事情 。” 蔡康永也表达过类似的看法。 他在《给残忍社会的善意短信》中这样 说到： “15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁 遇到一 个你喜 欢的人 约你去 游泳， 你只好 说：我 不会耶 。 18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现 一个很 棒但要 会英文 的工作 ，你只 好说： 我不会 耶。” 前半生越嫌麻烦，后半生就越多麻烦， 不请自 来，甩 都甩不 掉。 4 网上一直流传着马云对年轻人的一句忠 告： 干着我80岁就能干的事，你要青春干嘛 ？ “当你不去旅行，不去冒险，不去拼一 份奖学 金，不 过没试 过的生 活，整 天挂着 QQ， 刷着微 博，逛 着淘宝 ，玩着 网游， 干着我8 0岁都 能做的 事，你 要青春 干嘛？ ” 这段话的出处到底是不是马云，已经不 重要了 ，重要 的是， 他说明 了一个 道理： 现在的不读书，不吃苦，让你轻松一阵 子，但 等以后 堕入平 庸，再 无翻身 机会之 时，你 所面对 的问题 和麻烦 ，却是 一辈子 的。 不读书，在现在日新月异高速发展的时 代，失 去的是 尝试改 变的机 会。 我的那位表兄，他和我哥哥是初中同学 ，曾经 信奉读 书无用 论，高 中没读 完就去 上海打 工了。 最初那几年，他做学徒工挣的钱都比我 们家族 任何一 个上班 族都要 多，也 很是让 他和他 的家人 引以为 傲了一 阵子。 但几年后，他就在一次意外事故中摔伤 了腰， 从此再 也不能 干重活 ，工作 也不固 定，全 国好多 个地方 跑来跑 去，做 各种小 生意养 家糊口 。 现在，年龄大了，日子却越来越辛苦了 。 而我哥哥和他们班大多数同学则按部就 班完成 了学业 ，毕业 后有的 去了大 城市， 有的继 续读书 深造当 上了大 学老师 ，还有 的成为 公务员 ，虽然 收入也 不一定 很高薪 ，但至 少能保 证自己 和家人 衣食无 忧。 没有学历背景，没有抓住改变自己命运 的机会 ，一直 是堂兄 的心病 ，所以 这些年 他一直 不遗余 力敦促 自己的 儿子好 好读书 ，通过 教育改 变自己 乃至整 个家族 的命运 。 尝尽人生冷暖的堂兄，在吃过生活的各 种苦头 后才发 现，人 活在什 么样的 圈子里 ，就会 有什么 样的人 生格局 。 一个十几岁的年轻人，先不说能不能上 名校， 一旦他 脱离学 校，没 有机会 提升学 历，掌 握技能 ，一辈 子也难 有机会 进入更 高的圈 子了。 考上大学，进入名校，就是融入圈子， 提升层 次的最 好途径 。 名校，给你的绝不是一张文凭，或者一 份高薪 ，而是 区别于 普通人 的人生 轨迹， 给你更 多选择 的机会 。 这世上没有哪条路是所谓人生捷径，而 读书， 才是真 正相对 轻松的 那条路 。 只有它，不计较你的出身，贫富和家境 ，只看 重你的 付出和 努力。 我们无法决定自己的起点，但读书和教 育，可 以改变 转折点 ，让我 们有更 多的选 择权和 自主权 。 人生之路，方能越走越宽。 我不这么选择，而是去走另外一条路 ，也许 我会不 一样。 不管是 事业有 成的， 还是看 起来生 活安逸 的，好 像大家 都不太 满意自 己的状 态。 如果每个人在出发时都能清楚知道现在 走的这 条路不 适合自 己，我 相信很 多人会 放弃这 条路， 去尝试 另外那 条未知 的路。 但当我们在另外一条路上开始过上了另 一种生 活，又 发现那 不是自 己喜欢 或是想 要的， 甚至觉 得比以 前更加 糟糕， 不知道 我们会 不会更 加后悔 ？· 很多人都不容易满足。自己拥有的，总 是觉得 还不够 好；自 己得到 的，总 是觉得 还不够 多。自 己没有 的，看 见别人 拥有了 ，很嫉 妒；自 己没得 到的， 看见别 人得到 了，很 在乎。 曾看过这样一句话：人们总是从自己选 择的人 生，看 向自己 没有选 择的另 一种人 生，感 到羡慕 ，感到 后悔。 人性的 不满足 ，让很 多人无 法真正 享受他 们所选 择的幸 福。 2 我的上司生在农村，考上大学后在学生 会担任 主席。 在学习 上，他 异常刻 苦认真 ，成绩 非常出 色，很 受学校 老师和 领导赏 识。毕 业那年 ，他被 推荐留 校工作 。 现在他已经是副教授，在这座省会城市 有自己 的房子 和车子 ，妻子 又是学 校附属 医院的 医生， 虽然算 不上特 别富裕 ，但这 种既光 鲜又稳 定的生 活还是 让很多 人羡慕 。有时 候，我 就希望 能够拥 有像他 一样的 人生。 但某天，我的上司却告诉我，他很羡慕 他那些 去了一 线城市 打拼的 同学。 他说： “如果 十几年 前我没 有留在 学校， 而是去 了北上 广深， 我会不 会比现 在更加 出色？ 我是不 是不会 如此羡 慕他们 ？” 我没有回答他，因为如果换做是我，可 能在同 别人进 行比较 时也会 觉得有 些失落 和不满 足。 这种心态应该挺普遍吧。当一个人达到 了一个 层次， 过上了 一种生 活，自 然又会 看见并 且赞叹 另一些 人的人 生，觉 得那样 的人生 看起来 更好或 是更有 意思。 3 我的一位高中同学，毕业后回到家乡工 作。但 他却常 常跟我 抱怨说 ，基层 的工作 繁琐复 杂，工 资也很 低，好 像一眼 就能望 尽人生 ，真后 悔当初 没有像 我这样 考研， 能够有 机会留 在高校 工作。 记得读大学时，我还多次鼓励他和我一 起考研 。但那 时他很 坚决， 说考研 读博不 是他的 梦想， 他想要 的人生 就是回 到家乡 ，平平 淡淡地 生活。 如今他 实现了 自己的 理想， 却隔三 差五提 不起精 神，觉 得现在 的生活 并不是 自己真 正喜欢 的。反 而，他 想拥有 我现在 的生活 。 其实，他也并不知道，有时候我也羡慕 他。如 果当初 我没有 报考医 学院， 而是和 他一样 读了文 学类专 业，我 是不是 可以少 读几年 大学？ 能够留 在家乡 工作？ 早已结 婚生子 ？而不 是像今 天，虽 然留在 了高校 ，但在 这座大 城市里 ，我也 时常感 到力不 从心、 孤独无 助。 我现在的人生，是自己在某个时刻决定 的。那 时候， 我也和 许多人 一样分 不清路 的方向 ，不知 道这样 的选择 是对是 错，全 凭着一 腔孤勇 走了出 去。 当然，值得庆幸的是，当我全身心投入 到现在 的工作 和生活 中，并 且认真 享�

春天来了，燕子飞回来了，冬眠的青蛙苏醒了，蛇儿出洞 了，小鸭子在清清的河水里快活的游来游去……
春天来了，她唤醒了人们。人们辛勤地劳动着，小朋友身 上的衣服变少了，变漂亮了。人们的户外活动变多了，到空地 上放风筝，在野外踏青……
万紫千红春满园。春天给人们带来了无限生机和新的希望。 春天多美好，我热爱春天，热爱春天的一切！
春天来了
春天来了，带着温暖的阳光来了，带着柔柔的春风来了， 带着隆隆的春雷来了，带着绵绵的春雨来了。
春天来了，小草从地下探出青青的脑袋；花儿尽情地开放， 有洁白的梨花，粉红的桃花，火红的杜鹃花……花儿微微地散 发着香气，引来美丽的蝴蝶飞舞，无数的蜜蜂在花间采蜜；春 天来了，湖边的柳树飘起了嫩绿的长发，轻轻地从人们的身边 掠过。
253t
练习：
❖ 5.过曲线y=f(x)=x3上两点P（1，1）和Q (1+Δx,1+Δy)作曲线的割线，求出当 Δx=0.1时割线的斜率.
小结：
❖ 1.函数的平均变化率
f (x) x
f(x2 ) f ( x1 ) x2 x1
❖ 2.求函数的平均变化率的步骤:
((12))求计函算数平的均增变量化Δ率f=Δyf=f(x2)f-(f(xx21)); f ( x1)
x
x2 x1
3.平均变化率是曲线陡峭程度的“数量化”，是一种粗略
的刻画 --------导数
3、柳树随风飞舞，炫耀起她的辫子 来了。春姑娘默默他的脑袋，柳树 变绿了。
描写花：千姿百态
1、粉红色的桃花开了，满园里姹紫嫣 红，远远望去，好像天上落下的一大 片朝霞，又像少女红红的脸蛋。
2、漫山遍野的油菜花映入眼帘，从远 处看，从远处看，成片的油菜花就像 一块块金黄色的宝石镶嵌在绿色的田 野上。

300字
春天
小学五年级作文
度过了寒冷的冬季，终于迎来了 春天。
清晨，打开房门，跑到广 场上吸收新鲜空气，春风迎
面拂来，暖暖的，柔柔的，混合着清
晨的气息，感觉特别清新。 低头看看脚下的草坪，
小草上面有晶莹的露珠，和外
面的空气一样清新。
关键词：度过,寒冷,冬季,终于,
迎来,春天,清晨,打开,房门,广场, 吸收,新鲜空气,春风,迎面,拂来,暖 暖的,柔柔的,混合,清晨,气息,感觉, 特别,清新,低头,看看,脚下,草坪, 小草,上面,晶莹,露珠,外面,空气, 一样,清新。
小学五年级作文《春天》
草地上已经长出的嫩绿的新芽，
婴儿 像一个个小
刚刚来到这个五
世界 彩的
，那么新鲜，那么嫩。
小草周围，几棵绿葱葱的小
树种在了一旁，为公园又增添

了一片新绿。旁边几棵老树，冬天那
树枝 时还只剩下了光秃秃的
，现
在已经长出了许多绿芽。
关键词：草地,已经,长出,嫩绿,
新芽,一个个,婴儿,刚刚,来到,这个, 五彩,世界,那么,新鲜,那么,小草, 周围,几棵,绿葱葱,树种,一旁,公园, 增添,一片,新绿,旁边,几棵,冬天, 那时,剩下,光秃秃,树枝,现在,已经, 许多,绿芽。
小学五年级作文《春天》
健身区几个老人在那里晨 练，打太极的、走步的、练健身 器材的，他们个个都精神奕奕。 也有老人带着小朋友散步， 画 老少相依，真是一幅安详和谐的 面。
春天，真好。
关键词：健身,几个,老人,那里,
晨练,太极,走步,健身器材,他们,个 个,精神,奕奕,老人,小朋友,散步, 老少,相依,真是,一幅,安详,和谐, 画面,春天。
小学五年级作文《春天》

春花图
.
8
燕子
（ ）的燕子（ ），
好像（
）。
精彩句子：
精彩词语库：
可爱的 活泼的
机灵的
飞来飞去 叽叽喳喳
比喻为：
剪刀 礼服
可爱的小燕子穿着黑礼服 在天空中飞来飞去，好像 在为美好的春光献舞呢！
机灵的小燕子叽叽喳喳地 叫着，好像在说： “春姑 娘真漂亮啊！” 。
.
9
小溪
（ ）的小溪（ ），
好像（
）。
1.春天来了！春天来了！我们像刚出笼的小鸟，冲出校门， 去寻找春天。 2.柔和的春风轻轻地吹来了，温暖的阳光照射着大地。啊！ 春天到了。
精彩结尾:
1.春天是绿的，春天是红的，春天是美丽的（多姿多彩 的）。
2.啊，春天的一切，都显得那样的 生机勃勃。
3.春天是那样的可爱，春天是那样的美丽，春天是那样的 充满活力。我爱春天！
.
13
提纲示范：
开头段：总写春天万物复苏，一片生机的 景象。
中间段：通过具体描写春天里的典型事物： 分写花草、树木、春风、春雨、小燕子、 小蜜蜂、蝴蝶等来描写春天美丽的画卷。
结尾段：总结概括全文，表达对春天的喜 爱喝赞美之情。
.
14
精彩描写片段：嫩黄色的迎春花争先恐后地开放了，像
是在争着迎接春天的到来。有的才展开两三片花瓣儿，像是
.
1
掌握的成语： 鸟语花香 百花齐放 繁花似锦 桃红柳绿 春色满园 春意盎然 春回大地 春满人间 柳暖花春 满袖春风 满园春色 春风得意 ……
.
2
美丽的春天
1、充分调动自己的感官，用 眼、耳、手、鼻，用心去仔 细观察和感受春天。
2、你找到的春天事物有 什么特

小学六年级作文《春天》
也很美！
春天的许许多多的事物都是
颜色 我最喜欢的
——五彩缤纷。
关键词：很美,春天,许许多多,
事物,喜欢,颜色,五彩缤纷。
小学六年级作文《春天》
书籍是造就灵魂的工具。
再见
小学六年级作文《春天》
春天的小花可真香呀！迎面
香味 扑鼻的花
从这边吹来，看上
蝴蝶 去那儿的小花就像小
一样美
花蜜 丽，花上有一些
我尝了尝，
真甜！我还想找些蜜喝，摸了摸那儿
花瓣 的
，有几片扁扁的，有几片
鼓鼓的，我觉那几片鼓鼓的一定有花
翅 蜜，突然有几只小蜜蜂飞来，
膀嗡嗡嗡的声音，听着真舒服呀！
关键词：春天,小花,迎面,扑鼻,
小学六年级作文
春天
350字
事物 春天有许许多多美丽的
，
声音 有许许多多好听的
，有很香
或很臭的东西，有好吃的东西，还有 好触摸的东西。
春天的雨滴答滴答的落在了
草地上，草地湿润了还有的
小草摸起来软软的上面的露珠
小小的，尝上去很凉爽，真想把这颗 小露珠喝了呀！
关键词：春天,许许多多,美丽,
事物,许许多多,好听,声音,东西,好 吃,东西,还有,触摸,东西,春天,雨 滴,滴答,落在,草地,草地,湿润,还 有,小草,起来,软软,上面,露珠,小 小的,上去,凉爽,露珠。
香味,这边,看上去,那儿,小花,蝴蝶, 一样,美丽,一些,花蜜,真甜,摸了摸, 那儿,花瓣,几片,扁扁的,几片,鼓鼓 的,几片,鼓鼓的,一定,花蜜,突然, 几只,小蜜蜂,飞来,翅膀,嗡嗡,声音, 舒服。
小学六年ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作文《春天》
春天的大树真绿呀！树枝

写作要求：
写出你心目中的春天，内容详实具体，感情真 实。题目自拟。
书写工整。注意文章的前后连贯，标点符号的 用法要准确。
字数不少于400字。
美文欣赏：
她定位的关键词是什么？ 他哪个词语用得好？ 她哪个句子写得生动形象？ 他哪个句子用了修辞手法？ 她哪个地方值得你去借鉴学习？ 他哪些地方还需要再改进？
⑤春天真是个美妙又充满生机的季节啊！我爱春天！
结尾
开头（1）
点题：春天来了 定位：生机勃勃、万物复苏
春
天
中间（2,3,4,）
详写： 田野
学校
公园
结尾（6）
照应：美妙又生机勃勃 深化：爱
春天
①美丽的春姑娘赶走冬天的寒冷,带着绵绵的细雨，迈着轻盈的脚步，悄悄地到来。 ②田野里,被小雨滴洗过的麦苗抬头仰望,焕然一新的身子被风儿轻轻一吹,跳起了优美 的舞蹈。芊芊小草顶着晶莹剔透的露珠,张开笑脸,在向春姑娘招手欢迎呢！ ③花园里,百花齐放,五彩缤纷。瞧那娇小洁白的玉兰花,散发出清新的香味,一片片耸 着尖顶而洁白的玉兰花在微风中摇摇欲坠,美丽极了。玫瑰花那粉红色的花瓣招人喜爱, 就像一个个害羞的姑娘,低头不语。报年红的花瓣红如血,像一个个穿着红礼服的新娘子。 ④河岸上,亭亭玉立的柳姑娘垂着嫩绿而柔软的枝叶,微风一吹,像是在荡秋千。旁边正 好有一个小姑娘在洗那垂长的头发，不知情的一看,还以为她们是两姐妹呢! ⑤ 春天真美啊！一日之计在与晨,一年之计在于春。春天,对于我们这一代,是早晨的 朝阳,是努力学习的好机会,是起跑线的比赛者！
一时间飞回了旧巢，叽叽喳喳，热闹又美妙。
③春姑娘也来过我们学校。校门口的桃树最先感知到她的来到， 中间 捧出粉嫩的桃花献宝。还有黄色的迎春花，白色的梨花，五彩缤纷，

小心翼翼珍藏着，和母亲在一起的美好 时光。 母亲身 体一直 不好， 最后的 几年光 景几乎 是在医 院渡过 ，然而 和母亲 在一起 的毎一 刻都是 温暖美 好的。 四年前 ，母亲 还是离 开了这 个世界 ，离开 了我。 生命就 是如此 脆弱， 逝去和 別离， 陈旧的 情绪某 年某月 的那一 刻如水 泻闸。 水在流 ，云在 走，聚 散终有 时，不 贪恋一 生，有 你的这 一程就 是幸运 。那是 地久天 长的在 我的血 液中渗 透，永 远在我 的心中 ，在我 的生命 里。
• 小草探出了嫩绿的脑袋，它好奇地张望四周，好像在欣 赏着春天的美景。雪白的梨花开了，犹如一个个身着白 色纱裙的天使站在枝头，含情脉脉；粉红色的桃花开了， 好像一个个涂了胭脂的小姑娘的笑脸，低头不语；金黄 色的迎春花开了，宛若一个个金色的小铃铛，盈盈向人。 柳树吐出了翠绿的新芽，垂着长长的头发，微风拂过， 仿佛少女在梳理自己整齐的头发。
唯用一枝瘦笔，剪一段旧时光，剪掉喧 嚣尘世 的纷纷 扰扰， 剪掉终 日的忙 忙碌碌 。情也 好，事 也罢， 细品红 尘，文 字相随 ，把寻 常的日 子，过 得如春 光般明 媚。光 阴珍贵 ，指尖 徘徊的 时光唯 有珍惜 ，朝圣 的路上 做一个 谦卑的 信徒， 听雨落 ，嗅花 香，心 上植花 田，蝴 蝶自会 来，心 深处自 有广阔 的天地 。旧时 光难忘 ，好的 坏的一 一纳藏 ，不辜 负每一 寸光阴 ，自会 花香满 径，盈 暗香满 袖。尘 。但就 是无数 个小小 的你我 点燃了 万家灯 火，照 亮了整 个世界 。这人 间的生 与死， 荣与辱 ，兴与 衰，从 来都让 人无法 左右， 但我们 终不负 韶光， 不负自 己，守 着草木 ，守着 云水， 演绎着 一代又 一代的 传奇。
我幸，今生在最美的时光遇见了你。张 爱玲说 ，因为 爱了， 所以慈 悲。因 为懂得 ，所以 宽容。 总有那 么一个 人，即 便全世 界都不 爱你， 也会为 你低眉 ，为你 垂泪， 为你留 一盏温 暖的灯 ，默默 守护在 你身旁 ，在清 浅的时 光里， 陪你看 草长莺 飞，陪 你数散 落星辰 ！

注重细节描写，使文章更具有画面感和感染力
运用多种表达方式，如叙述、描写、议论、抒情等，使文章更加丰富多 彩
注重文章的结构布局，如开头、主体、结尾等，使文章更加条理清晰
注重文章的主题思想，如春天的美好、生命的活力等，使文章更加深刻 和富有哲理
课堂互动：组织学生讨论如何提高春天作文的表达能力
提出问题：如何提高春天作文的表达能力？ 学生讨论：让学生自由发言，分享自己的观点和经验 教师引导：教师适时引导，帮助学生拓展思路，提供建议 总结归纳：教师总结学生的讨论，归纳出提高春天作文表达能力的方法
课后作业与反馈
布置作业：根据课堂内容，布置相 关的写作任务
反馈方式：采用口头、书面、线上 等多种方式进行反馈
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
批改作业：认真批改学生的作文， 给出具体的反馈和建议
鼓励学生：对学生的进步给予肯定 和表扬，激发他们的写作兴趣和信 心
Part Five
教学步骤
导入新课：引导学生认识春天作文的重要性
常见问题：缺乏观 察，描写不生动， 缺乏情感
解决方法：多观察 ，多思考，多练习 ，多修改
写作技巧：运用比 喻、拟人等修辞手 法，增强文章的生 动性和感染力
范文分析：分析优秀范文的特点及写作技巧
优秀范文的特点：语言优美、结构清晰、主题鲜明、情感真挚
写作技巧：运用比喻、拟人等修辞手法，增强文章的生动性和形象性
批改作业：仔细阅读学生的作文，找出其中的优点和不足
指导性意见：针对学生的作文，给出具体的改进建议
鼓励性建议：对学生的优点给予肯定，鼓励他们继续努力
建议性意见：对学生的作文提出建议，帮助他们提高写作水平
感谢观看
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