16 同学们在操场上做游戏

同学们在操场做游戏的作文
哇，这天气真是好得不得了，操场上都是同学们的身影！你追
我赶，就像一群快乐的小鸟。

看那个球，飞来飞去，简直就是个空
中芭蕾！
“来来来，我们编手环吧！”几个女生坐在草地上，手里拿着
五颜六色的线。

手指翻飞，不一会儿，一个个漂亮的手环就完成了。

戴在手上，真是美得不行！
“传给我！传给我！”男生们正在打篮球呢，一个个跑得满头
大汗，但脸上都挂着满足的微笑。

进球了！大家欢呼起来，就像赢
得了什么大奖一样。

“哎呀，你在哪呢？我怎么找不到你？”几个同学玩捉迷藏，
躲藏在各个角落。

找人的那个同学急得团团转，最后还是被大家找
到了，大家一起哈哈大笑。

这就是我们的操场，大家的快乐天地！在这里，我们可以尽情
玩耍，享受美好的时光。

每当回忆起这些瞬间，心里都暖洋洋的，
好像又回到了那个无忧无虑的童年。

同学们在操场做游戏作文300字
操场上可热闹了！小明和小刚正在踢足球，他们俩跑来跑去，
抢球、传球、射门，看得人眼花缭乱，真是太精彩了！
那边，小红和小丽跳绳跳得正欢呢。

她们的绳子转得飞快，脚
下轻盈得像在跳芭蕾，看得我都想加入她们了。

嘿，快看那边！小杰正带着一群小朋友玩老鹰捉小鸡，他当老鹰，张着大翅膀吓唬人，小朋友们一个个躲得紧紧的，生怕被抓住，哈哈，太好玩了！
还有那边，几个同学围成一圈玩扑克牌，他们眼睛都不眨地盯
着牌面，好像在打一场无声的战争。

偶尔还能听到他们低声欢呼或
叹息，看来输赢都很刺激啊！
操场另一头，扔沙包的游戏也吸引了不少人。

两队人马站在两头，沙包飞来飞去，大家跳来跳去，生怕被砸中。

一旦被砸中就得“出局”，但大家都玩得不亦乐乎，这种简单的快乐真是难得啊！。

下课了同学们在操场上玩的作文“丁零零……”下课铃声就像魔法咒语一样，一下子把安静的校园变得热闹非凡。

同学们像出笼的小鸟，欢呼着冲向操场，那速度，快得就像一阵旋风。

你瞧，操场的一角，几个男同学正在热火朝天地踢足球呢。

“传给我，传给我！”那个穿着蓝色球衣的小子，眼睛紧紧盯着球，一边喊着，一边像只灵活的小猴子似的跑来跑去。

守门员呢，双腿微微弯曲，眼睛瞪得大大的，就像铜铃一样，全神贯注地盯着前方，那模样仿佛在说：“哼，想进球，没那么容易！”突然，一个同学飞起一脚，球像一颗炮弹似的朝着球门射去。

守门员眼疾手快，猛地扑了过去，“哎呀！”球擦着他的手指尖飞了出去，进了球门。

进球的那一方兴奋得又蹦又跳，还互相击掌庆祝，那笑声在操场上回荡。

再看那边，一群女生在跳绳。

两个同学负责摇绳，那绳子在空中甩得“呼呼”直响，就像一条飞舞的小蛇。

其他女生一个接一个地跳进去，她们的马尾辫随着身体的跳动一甩一甩的，就像一个个欢快的小精灵。

其中有个女生特别厉害，她像只轻盈的小燕子，在绳子中间跳个不停，还时不时地变换着花样，一会儿单脚跳，一会儿双脚交替跳，看得人眼花缭乱。

旁边的同学都忍不住为她鼓掌叫好。

操场中间，还有几个同学在玩老鹰捉小鸡的游戏。

“老鹰”张牙舞爪地扑向“小鸡”们，“鸡妈妈”张开双臂，拼命地保护着自己的“孩子”。

“小鸡”们紧紧地拽着前面同学的衣服，跟着“鸡妈妈”左躲右闪。

“老鹰”眼睛一转，想出了一个鬼点子，他假装向左扑，等“鸡妈妈”往左边挡的时候，他突然一个急转弯，向右边扑了过去。

一只“小鸡”没反应过来，被“老鹰”抓住了，“老鹰”高兴得哈哈大笑，那笑声就像一串铃铛声，清脆又响亮。

我呢，和几个小伙伴在玩丢沙包的游戏。

我站在中间，眼睛紧紧盯着那两个丢沙包的同学。

沙包像子弹一样朝我飞来，我一个侧身，轻松地躲了过去。

“哈哈，没打到我！”我得意地冲着他们做鬼脸。

可是，我还没高兴多久，另一个沙包就像长了眼睛似的，朝着我的脚飞了过来，我想躲已经来不及了，“哎呀！”被打中了。

聋校语文第四册《看图学句 16 》教学设计执教教师：桂恒青教学内容：学习句子：同学们在操场上做游戏，有的捉迷藏, 有的丢沙包, 有的传手帕。

教学要求：1．学会认识本课的生字、新词,理解词语的意思，并学习使用词语。

2．通过观察图画，理解句子的意思。

教育学生积极参加有意义的体育活动。

3. 正确朗读句子，掌握句式,能仿说句子。

教学重点：1、学会观察图画，正确理解句子的意思。

2、会朗读句子，会用仿写句子。

教具准备：课件教学过程：一、导入新课：导言：同学们喜欢做游戏吗？昨天我们一起做了游戏,老师把它摄下来了，你们想看吗?好，我们一起看录像。

出示课件请同学们说出谁做什么游戏？（游戏：老鹰捉小鸡、跳山羊）分别朗读句子。

还想学会一些新游戏吗？今天,老师带你们去学习十六课新的游戏。

（师板书课题）二、学习新知：1．师：首先看这幅图，看看谁在做什么？（板书：同学们在做游戏）师：同学们在哪里做游戏？同学们在操场上做游戏。

（板书：在操场上）2-3人说，生齐读句子:同学们在操场上做游戏。

2．同学们做了哪些游戏呢？示图1这些同学在做什么？游戏的名字叫“捉迷藏”读、读“迷藏”出示卡片，贴卡片点名读“捉迷藏”。

丢沙包、传手帕方法一样。

齐读三遍。

3．师指图说:同学们在操场上做游戏，有同学捉迷藏,有同学丢沙包,有同学传手帕。

今天我们学习一个新的句子把三种游戏连在一起用一句话说。

用“有的……，有的……，还有的……”连接。

表示许多人同时在一起做几件事情。

板书句子:同学们在操场上做游戏，有的捉迷藏，有的丢沙包，还有的传手帕。

（3）朗读句子,理解句子。

这是今天我们新学的句子。

看老师读。

学生跟读、点名读。

男女生分别读。

（4）师边打括号边总结句式: （谁）在（哪儿）（做什么），有的（做什么），有的（做什么），还有的（做什么）。

三、巩固练习：师：现在我们要用这个新句式学会说话写话。

首先看一段录像，然后用句式说录像里的内容。

注意仔细观察要不然你不会说哦。

同学们在操场做游戏的作文
操场上的游戏时间。

操场上可真热闹啊！大家都在玩自己喜欢的游戏。

看那边，几个男生正在玩“老鹰捉小鸡”。

他们玩得可真投入，当“老鹰”的同学张牙舞爪地冲过来，当“小鸡”的同学吓得直往“母鸡”身后躲，哈哈，太好玩了！
篮球场那边也是热火朝天。

几个篮球高手正在激烈对决，每投
进一个球，就引起一阵欢呼。

看得我都想加入他们了！
女生们则围在一起玩“真心话大冒险”。

看着她们小心翼翼地
抽牌，脸上露出各种表情，我都忍不住想凑过去听听她们的秘密了！
“跳房子”这种经典游戏也有同学在玩。

他们画了一个大大的
房子，然后蹦蹦跳跳地玩起来，仿佛回到了童年时光。

还有的同学坐在树荫下玩“斗地主”。

他们一边打牌一边聊天，看起来好悠闲啊！我都想过去跟他们一起玩了！
总之，操场上的游戏时间真是太有趣了！大家玩得不亦乐乎，都找到了属于自己的快乐！。

篇一:《操场上真热闹作文》同学们就像离弦的箭一样，“嗖”地一下子飞了出去。

顿时安静的操场变得热闹起来。

看！有的同学拿着篮球、东跑西跑，有的同学跳绳，跳得一个比一个快，就像与时间比赛，有的丢沙包，还有的同学在玩游戏。

我与同学们在玩老鹰捉小鸡。

只见老鹰做出十分凶狠的样子，扑闪着“翅膀”，一会儿向东，一会儿向西，一会儿又绕几圈，寻找机会捕捉“猎物”，鸡妈妈为了保护我们这些可爱的宝宝，张开双臂左抵右挡，我们寸步不离的跟着鸡妈妈，左躲右闪，蹦来跳去。

突然，“老鹰”猛地一转身，扑向我们，鸡妈妈连忙张开双臂，用整个身子挡住老鹰的去路，老鹰扑向哪，鸡妈妈就奋不顾身的挡到哪，机警地保护着我们这些可爱的“小宝宝。

” “老鹰”几次进攻后，都失败了，看样子“老鹰”可能是饿急了吧，“双翅”一个劲地猛扇，飞快向最后一只“小鸡”扑去，“母鸡”慌了，马上拐弯，张开双臂，老鹰”狡猾地躲过了“母鸡”的翅膀，“小鸡们”见“母鸡”没有挡住，立刻慌了手脚，乱成一团，最后柳玥霖跑慢了，被罗传林捉住了，“哈！哈！哈！哈！”罗传林大笑起来，我们也随着罗传林哈哈大笑起来。

“叮铃铃----”上课铃响了，同学们都还沉浸在刚才那场使人惊心动魄的游戏中-------篇二:《校园操场作文300字》大人们都说：校园是天堂。

对与学生来说校园不仅仅是学习的天堂，操场更是我们娱乐天地。

上课时，操场是安静的，时时传来一些朗朗的读书声，空气中漫着花儿的清香；也可以看见许多大王椰子树，这树真高啊，足有五六层楼那么高；这树真壮啊，要让两三个孩子抱才能抱住；这树的叶子真长啊，叶子想芭蕉姑娘的芭蕉扇那么长；这树为什么会有一圈一圈呢？让我来解答，应为树也有生命，树也有年龄，一圈一岁，现在有五十来圈，大约五十多岁；你看花坛里的火火红红的山茶花一朵接一朵地开放，仿佛笼罩在一片绚丽的云霞当中。

下课后，同学们犹如彩蝶般扑向操场游戏，有得玩捉迷藏，蒙着双眼，张开双手，小心翼翼的摸来摸去。

下课了同学们在操场上活动小作文三年级“丁零零……”下课铃欢快地响起来啦！同学们就像一群被放飞的小鸟，“呼啦”一下涌出教室，直奔操场。

操场上可热闹了！瞧，那边有几个同学正在玩老鹰捉小鸡的游戏呢。

“老鹰”张牙舞爪地扑向“小鸡”，“鸡妈妈”则展开双臂，左挡右挡，拼命保护着“小鸡”们。

“小鸡”们吓得一边尖叫，一边四处逃窜，那场面真是有趣极了。

我呀，最喜欢和小伙伴们一起跳绳啦。

这不，我和几个好朋友迅速找了一块空地，准备开始跳绳大比拼。

我拿起跳绳，把它甩到身后，然后双手握住跳绳的两端，眼睛紧紧地盯着前方。

“预备，开始！”随着一声令下，我飞快地甩动起跳绳，双脚也不停地交替着跳起来。

跳绳在空中划过一道道美丽的弧线，发出“呼呼”的声音。

我越跳越快，感觉自己就像一只轻盈的小燕子。

哎呀，不好，一不小心，我被跳绳绊了一下，摔倒在地。

“哈哈哈……”小伙伴们见状，都忍不住大笑起来。

我也顾不上疼了，一骨碌从地上爬起来，拍拍身上的灰尘，笑着说：“哎呀，失误，失误啦！”接着，我又重新开始跳起来。

小伙伴们也不甘示弱，都使出了浑身解数。

我们比谁跳得多，比谁跳得快，操场上回荡着我们的欢声笑语。

跳累了，我们就坐在操场上休息。

这时，我看到不远处有几个男生正在踢足球。

他们在操场上奔跑着、追逐着，那劲头可足了。

一个男生飞起一脚，足球就像离弦的箭一样飞了出去，另一个男生赶紧跑过去，想用头顶住足球，结果没顶到，反而摔了个四脚朝天，引得大家又是一阵哄笑。

“丁零零……”上课铃响了，我们依依不舍地离开了操场。

但操场上那欢乐的场景，却深深地印在了我的脑海里。

下课后，我们还要来操场上尽情玩耍，享受这美好的时光呢！。

操场上一群小朋友在做游戏的作文英文回答:I remember the time when a group of us children were playing games on the playground. It was a sunny afternoon, and we were all excited to have some fun together. We decided to play a game of tag, where one person is "it" and tries to touch the others to make them "it" instead.As the game started, everyone scattered in different directions, laughing and shouting. I quickly found a hiding spot behind the slide, hoping to avoid being caught. I held my breath and peeked out, watching as the person who was "it" chased after my friends.Suddenly, I saw my best friend running towards me, trying to escape from the person who was "it." I quickly jumped out from behind the slide and shouted, "Run, Sarah, run! I'll distract them!" Sarah nodded and continued running, while I ran in the opposite direction, drawing theattention of the person who was "it."I sprinted across the playground, dodging and weaving between other children. I could hear the sound of footsteps behind me, getting closer and closer. I knew I had to think fast. As I reached the monkey bars, I quickly climbed upand swung myself onto the top, out of reach."Ha! Can't catch me now!" I shouted triumphantly. The person who was "it" looked up at me, frustrated. They tried to climb up as well, but I was already too far ahead. I laughed and waved at them from my safe spot.After a while, we decided to switch games and play a round of Simon says. We all gathered in a circle, and one person took on the role of Simon. Simon would give commands, such as "Simon says touch your nose" or "Simon says jump up and down." We had to follow the commands, but only if Simon said "Simon says" before the command. If we followed a command without "Simon says," we were out of the game.It was a lot of fun trying to trick each other and seewho could remember the commands. We laughed and joked as we played, and even though some of us got out early, we still cheered for the remaining players. The game continued until there was only one person left, who was declared the winner.中文回答：我记得有一次，我们一群小朋友在操场上玩游戏。

同学们课间在操场上活动的情景作文全文共9篇示例，供读者参考同学们课间在操场上活动的情景作文篇1一周的学习时光中，我最喜欢的就是大课间活动。

我们学校的大课间大概开展一年了，这一年中大课间发生了极大的变化。

如果你不信，那我就给你说说吧！我先说说我们站队的变化。

以前我们站队自由散漫，都是同学们自行进入操场站队，操场里乱哄哄的，老师要喊号令才能站好。

现在可不一样了！每次上大课间前，各个年级都在教学楼前排好队，有秩序地进入操场。

再说说我们队形的变化吧！以前我们的队形站的是歪歪扭扭，现在老师为我们每一个人在操场上固定了自己的位置，并在位置上画上一个漂亮的.花朵图案。

我们的队形变成了整齐的方阵，无论你从哪个角度看都是整齐有序的。

我们的活动内容变化也不小！当初我们只要围着操场跑上几圈，再做一遍广播体操就回班休息了。

现在我们学校又增加了校园舞这项活动内容，每天我们跑完步，做完操，再跳一段校园舞，心情愉悦极了。

这就是我们的大课间活动，变化不小吧？同学们课间在操场上活动的情景作文篇2我们每个同学都有课间活动吧！那我就说说我们的课间活动。

我们的同学呀！下课玲一响，老师一走，同学们就争先恐后地冲出了门口。

于是我们就去玩了，玩什么呢？这时同学们三三俩俩的也都陆续玩了起来，他们有的在玩打沙包，有的在玩跳绳，还有的在玩打乒乓球、跳远、打篮球等。

真是看的`人眼花缭乱，虽然只是短暂的课间十分，但是同学们玩的别提有多开心了。

这时我才回过身来，小李子提意我们来玩两人三足吧，好呀，我来当裁判，小李子和小刘同学一队，小任和小高同学一队，俩队同学准备好后，我说“开始”，小任和小高同学就跑，因为小任跑的慢，小高跑的快，所以小任就被拉着跑，看着真让人着急。

在看小李子和小刘他俩非常配合，一步一步地向前冲去，先是走，后来变成了跑，嘴里还不停地喊着“一二一，一二一”。

最后他俩终于取的了胜利，非常高兴。

所以说无论干什么事情要懂得相互配合，只有齐心协力才能取得成果。