16 -16同学们在操场上做游戏

同学们在操场上玩耍的作文三年级第一篇：《操场上的笑声》记得那天阳光正好，不冷也不热，就像老师说的那样，是个适合户外活动的好天气。

我们班的孩子们一听到下课铃声，就像脱缰的小马一样冲向了操场。

小明和小红是最先到的，他们总是那么积极，好像操场是他们的秘密基地似的。

小明带了一个足球，他说这是他哥哥给他的生日礼物。

球在草地上滚来滚去，大家围成一圈抢着踢，有时候球飞得老高，引得旁边的同学一阵欢呼。

小红呢，她喜欢跳绳，她的辫子随着跳跃上下摆动，像两只快乐的小鸟。

几个女生跟着她一起跳，边跳边数数，看谁跳得多，她们的脸蛋因为运动而变得红扑扑的，特别可爱。

最有趣的是小胖，他总说自己要减肥，可是一看到秋千就忍不住跑过去玩起来。

他坐上去，让我们推他，越荡越高，风从耳边呼呼地刮过，他还兴奋地喊着“再高一点”。

旁边的篮球架下也热闹非凡，男生们个个都想成为下一个姚明，投篮时那股认真劲儿，让人忍俊不禁。

时间过得真快，上课铃响了，我们都依依不舍地往教室走。

回想起刚才的欢乐时光，每个人脸上都挂着满足的笑容。

那一刻，我突然觉得，只要和朋友们在一起，不管做什么都能找到乐趣，这份简单的快乐，就是学校生活中最宝贵的财富。

第二篇：《我们的操场故事》那天下午，太阳还没完全躲进云层里，操场上就已经充满了欢声笑语。

我们三年级的学生像是被释放的小鸟，叽叽喳喳地讨论着接下来该玩什么游戏。

有的提议踢足球，有的想打羽毛球，还有的则打算在单杠上展示自己的新特技。

足球队那边很快组织了起来，几个平时爱踢球的小伙伴迅速分好了队伍。

他们你追我赶，虽然技术还不太成熟，但那份投入和热情让人感动。

尤其是小刚，他穿着一双亮闪闪的新鞋，跑起来就像是脚底下装了弹簧，每次成功断球或是射门得分都会引来一片掌声。

另一边，女生们则是另一番景象。

她们更喜欢一些安静的游戏，比如丢沙包、跳房子或者编花环。

小丽的手特别巧，她用捡来的野花做了一个漂亮的花环戴在头上，活脱脱一个小仙女模样。

其他女孩见状也都学着她做起各式各样的装饰品来，整个操场恍若变成了一个充满创意的工作坊。

篇一:《操场上真热闹作文》同学们就像离弦的箭一样，“嗖”地一下子飞了出去。

顿时安静的操场变得热闹起来。

看！有的同学拿着篮球、东跑西跑，有的同学跳绳，跳得一个比一个快，就像与时间比赛，有的丢沙包，还有的同学在玩游戏。

我与同学们在玩老鹰捉小鸡。

只见老鹰做出十分凶狠的样子，扑闪着“翅膀”，一会儿向东，一会儿向西，一会儿又绕几圈，寻找机会捕捉“猎物”，鸡妈妈为了保护我们这些可爱的宝宝，张开双臂左抵右挡，我们寸步不离的跟着鸡妈妈，左躲右闪，蹦来跳去。

突然，“老鹰”猛地一转身，扑向我们，鸡妈妈连忙张开双臂，用整个身子挡住老鹰的去路，老鹰扑向哪，鸡妈妈就奋不顾身的挡到哪，机警地保护着我们这些可爱的“小宝宝。

” “老鹰”几次进攻后，都失败了，看样子“老鹰”可能是饿急了吧，“双翅”一个劲地猛扇，飞快向最后一只“小鸡”扑去，“母鸡”慌了，马上拐弯，张开双臂，老鹰”狡猾地躲过了“母鸡”的翅膀，“小鸡们”见“母鸡”没有挡住，立刻慌了手脚，乱成一团，最后柳玥霖跑慢了，被罗传林捉住了，“哈！哈！哈！哈！”罗传林大笑起来，我们也随着罗传林哈哈大笑起来。

“叮铃铃----”上课铃响了，同学们都还沉浸在刚才那场使人惊心动魄的游戏中-------篇二:《校园操场作文300字》大人们都说：校园是天堂。

对与学生来说校园不仅仅是学习的天堂，操场更是我们娱乐天地。

上课时，操场是安静的，时时传来一些朗朗的读书声，空气中漫着花儿的清香；也可以看见许多大王椰子树，这树真高啊，足有五六层楼那么高；这树真壮啊，要让两三个孩子抱才能抱住；这树的叶子真长啊，叶子想芭蕉姑娘的芭蕉扇那么长；这树为什么会有一圈一圈呢？让我来解答，应为树也有生命，树也有年龄，一圈一岁，现在有五十来圈，大约五十多岁；你看花坛里的火火红红的山茶花一朵接一朵地开放，仿佛笼罩在一片绚丽的云霞当中。

下课后，同学们犹如彩蝶般扑向操场游戏，有得玩捉迷藏，蒙着双眼，张开双手，小心翼翼的摸来摸去。

在操场上和同学们玩跳绳游戏欢乐畅快在一个阳光明媚的周末，我和同学们一起来到操场上，准备玩一场快乐的跳绳游戏。

操场上一片热闹，远处传来朗朗的读书声，近处有孩子们的欢笑声，热闹非凡。

我们分成两队，我和小明在一队，小红和小芳在另一队。

我们手拉手，一跳一跃地挥舞着跳绳，激动不已。

跳绳绳子在空中划过，就像是一只灵巧的小鸟，飞翔在天空中。

我们仿佛是一支军队，跳绳绳子是我们的武器，我们要打败对方，驱散他们的士气。

我们开始了跳绳比赛，比赛似乎早已超越了我们的预期。

我们争先恐后地跳着，绳子像是有了生命，追逐着我们的步伐。

它们起伏跃动，仿佛在和我们一起分享这份快乐。

跳绳的音乐和我们的欢呼声交织成一曲动听的交响乐。

跳绳绳子迸发出悦耳的旋律，和我们的心跳声合而为一。

我们随着节奏，跳得像是一只灵活的蝴蝶，不受空间的限制，自由地舞动着。

我们的动作越来越熟练，越来越有节奏感。

绳子时而高高跃起，像是迎接旭日的阳光，时而低垂下来，像是逆反的鲤鱼，时而又转起漩涡，像是狂风暴雨中的苦力。

每一次跳跃，都勾勒出我们心中的快乐。

比赛过程中，我们不仅积极应对跳绳的挑战，还互相鼓励着。

当队友一次次成功跳过很长一段时间才能跳过的绳子时，我们会迅速拍手，欢呼雀跃。

而当有人跳绳失败时，我们也会互相加油鼓劲，鼓励他们再接再厉，重新投入到比赛中。

经过一番激烈的角逐，最终我们队内的得分超过了对方，我们获得了比赛的胜利。

这一刻，我们激动得像是站在了世界的顶峰，胜利的喜悦溢满在每一个角落。

这场跳绳比赛给我留下了深刻的印象，不仅仅是因为胜利的喜悦，更是因为团队合作和友谊的力量。

在这个过程中，我们相互支持、互相鼓励，共同成长。

这种团队合作的精神是我们生活中必不可少的一部分。

通过这次快乐的游戏经历，我明白了团队的力量是无穷的，只要我们相互配合，齐心协力，就能取得更大的成功。

而每一次努力，每一次失败都是我们成长的机会。

这次游玩经历教会了我不畏困难，勇往直前，不论是在跳绳游戏中还是人生中，我都要勇敢地跳跃起来，迎接挑战。

部编版一年级语文下册第五单元《识字（二）》检测卷（A卷）班级姓名学号分数（时间：60分钟满分：100分）一、书写1．看拼音写词语。

wén zì xià cì zhǎo chū bàn fǎràng kāi shū bāo bàn gōng píng shí二、填空题2．写出带有下列偏旁的字。

辶 ______ ______ _______虫 ______ ______ ______3．拼一拼，写一写。

yùn dònɡ（_____） huān lè（_____） shēn tǐ（_____） xī yánɡ（_____） shēnɡ yīn（_____）xué xí（_____） xiānɡ tónɡ（_____） shuǐ chí（_____） niǎo yǔ huā xiānɡ（_____）4．我会查字典。

（填表）三、选择题5．竹篮子打水——( )A．节节高 B．一场空6．人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。

这是（）的意思。

A．融四岁，能让梨。

B．子不学，非所宜。

C．昔孟母，择邻处。

7．下列选项中加点的字读音不正确的一项是（）A．蚂蚁．(yǐ) B．蜻蜓．(tínɡ)C．蜘蛛．(zhū) D．捉迷藏．(zànɡ)四、连线题8．把意思相对的词语连起来。

古圆晨雪桃柳鸟今暮方李杨霜虫五、判断题9．判断（对的打√，错的打×）。

（8％）1．“第”共11画，第7画是“”。

（）2．“稻”的部首是“禾”。

（）3．“军”的部首是“车”。

（）4．“米”和“立”组成“粒”。

（）10．判断对错。

对的打“√”，错的打“×”。

（1）人之初，习相远。

性相近，性本善。

（______）（2）窦燕山，有义方。

教五子，名俱扬。

同学们课间在操场上活动的情景作文全文共9篇示例，供读者参考同学们课间在操场上活动的情景作文篇1一周的学习时光中，我最喜欢的就是大课间活动。

我们学校的大课间大概开展一年了，这一年中大课间发生了极大的变化。

如果你不信，那我就给你说说吧！我先说说我们站队的变化。

以前我们站队自由散漫，都是同学们自行进入操场站队，操场里乱哄哄的，老师要喊号令才能站好。

现在可不一样了！每次上大课间前，各个年级都在教学楼前排好队，有秩序地进入操场。

再说说我们队形的变化吧！以前我们的队形站的是歪歪扭扭，现在老师为我们每一个人在操场上固定了自己的位置，并在位置上画上一个漂亮的.花朵图案。

我们的队形变成了整齐的方阵，无论你从哪个角度看都是整齐有序的。

我们的活动内容变化也不小！当初我们只要围着操场跑上几圈，再做一遍广播体操就回班休息了。

现在我们学校又增加了校园舞这项活动内容，每天我们跑完步，做完操，再跳一段校园舞，心情愉悦极了。

这就是我们的大课间活动，变化不小吧？同学们课间在操场上活动的情景作文篇2我们每个同学都有课间活动吧！那我就说说我们的课间活动。

我们的同学呀！下课玲一响，老师一走，同学们就争先恐后地冲出了门口。

于是我们就去玩了，玩什么呢？这时同学们三三俩俩的也都陆续玩了起来，他们有的在玩打沙包，有的在玩跳绳，还有的在玩打乒乓球、跳远、打篮球等。

真是看的`人眼花缭乱，虽然只是短暂的课间十分，但是同学们玩的别提有多开心了。

这时我才回过身来，小李子提意我们来玩两人三足吧，好呀，我来当裁判，小李子和小刘同学一队，小任和小高同学一队，俩队同学准备好后，我说“开始”，小任和小高同学就跑，因为小任跑的慢，小高跑的快，所以小任就被拉着跑，看着真让人着急。

在看小李子和小刘他俩非常配合，一步一步地向前冲去，先是走，后来变成了跑，嘴里还不停地喊着“一二一，一二一”。

最后他俩终于取的了胜利，非常高兴。

所以说无论干什么事情要懂得相互配合，只有齐心协力才能取得成果。

下课了同学们在操场上玩老鹰捉小鸡的作文示例篇一：“哎呀，下课啦，赶紧去操场玩老鹰捉小鸡呀！”我兴奋地喊着小伙伴们。

下课铃一响，我们就如同放飞的小鸟一般，急匆匆地冲向操场。

阳光洒在绿茵茵的草地上，仿佛给操场披上了一层金色的纱衣。

风儿轻轻吹过，带来一丝凉爽，也吹起了我们的发丝。

“来来来，我们开始分组啦！”我迫不及待地说道。

大家嘻嘻哈哈地围拢过来，很快就分成了两组。

我自告奋勇地当起了“老鹰”，看着对面那一群“小鸡”，我摩拳擦掌，跃跃欲试。

游戏开始了，我张牙舞爪地扑向“小鸡们”，嘴里还喊着：“我来啦，你们别跑！”“鸡妈妈”可厉害啦，她张开双臂，牢牢地护着身后的“小鸡”，我往左扑，她就往左挡，我往右扑，她就往右拦，我一时还真拿他们没办法。

“哎呀，你这只老鹰也太笨了吧！”一只“小鸡”笑着喊道。

“哼，等我抓到你，看你还笑不笑！”我不服气地说。

我眼珠子一转，想到了一个主意。

我故意装作很累的样子，放慢了速度。

“鸡妈妈”以为我真的累了，也放松了警惕。

就在这时，我突然一个加速，猛地冲向“小鸡们”，成功地抓住了一只“小鸡”。

“哈哈，被我抓到了吧！”我得意地大笑起来。

被抓住的“小鸡”嘟着嘴说：“哎呀，都怪你，‘鸡妈妈’，你怎么没保护好我呀！”“鸡妈妈”不好意思地笑了笑：“哎呀，是我大意啦。

”游戏继续进行着，操场上充满了我们的欢声笑语。

我们跑着、闹着、笑着，仿佛忘记了一切烦恼。

这一刻，我们是那么的快乐，那么的无忧无虑。

玩着玩着，我突然想到，这不就像我们的生活吗？有时候会遇到困难，就像“老鹰”的攻击，但只要我们团结一心，互相帮助，就一定能够克服困难，就像“鸡妈妈”保护“小鸡”一样。

而且，在这个过程中，我们会收获快乐，收获友谊，这些都是无比珍贵的呀！不知不觉，上课铃响了，我们意犹未尽地结束了游戏，跑回教室。

但那欢乐的场景，那快乐的时光，会一直留在我的记忆里。

示例篇二：“哎呀，下课啦，赶紧出去玩咯！”我一边喊着，一边拉着同桌冲向操场。

小学生二年级看图写话-快乐的课间下课了。

同学们冲出教室，去操场玩游戏，操场上热闹极了。

下面是小编为您整理的二年级看图写话，来供大家学习和参阅!快乐的课间丁铃铃,丁铃铃------下课铃响了。

同学们冲出教室,奔向操场,去玩游戏。

同学们玩的可开心了。

瞧,那几个同学正在玩滑滑梯呢!我们去看看吧!同学们先上滑梯,上滑梯的时候个个都很开心,很兴奋。

该滑滑梯了,同学们坐下来,像鸟儿一样轻快地滑下来。

远处,有人在跳跳绳两人摇,一人跳,真开心。

还有同学们在拍球,真好玩! 听!是谁在讲故事?原来是大姐姐在讲故事哩! 虽然只有短短的十分钟,但是我们还是玩儿的很开心!热闹的操场下课了，同学们在操场上快乐地做游戏。

同学们先在操场的空地上滑滑梯。

同学们排好队，一个接一个地上滑梯，又一个个的从滑梯上滑下来。

再看看跳跳绳的同学像小鸟一样，两个同学使劲攸跳绳。

跳的同学也按着绳子的节奏跳着。

他们配合的非常好。

再看看排球的小同学正比排皮球，你一下，我一下，不分胜负。

再看看大姐姐给小朋友讲故事，大姐姐吐字清楚，小朋友听得津津有味。

上课了，虽然短短的十分钟，但是我们很开心。

课间十分钟下课了，同学们在操场上尽情地做游戏。

同学们在操场的一篇空地上滑滑梯。

她们牌号整齐的队列，一个接一个地上到滑梯最高的地方，又像小鸟一样轻快地滑了下来，滑滑梯真有趣。

同学们又到另一边来看了看。

哦，原来她们在跳绳呢!两人在使劲地摇绳，一人在跳绳。

她们配合得很好，跳得很连贯，都不停下来。

还有拍皮球的。

她们轮流拍，皮球上上下下的声音真响亮。

太响了，大家都笑了。

也有人在听老师讲故事，她们听的津津有味。

虽然只有短短十分钟时间，但是大家还是觉得很有趣。