3253当堂达标

标题：2合格率（学案）2023-2024学年数学六年级上册引言：随着教育领域的不断发展，提高学生的学业成绩成为教育工作者关注的焦点。

为了实现这一目标，本文将重点探讨2023-2024学年数学六年级上册的2合格率（学案）。

一、学案概述：学案是教师根据教学目标和学生的实际情况，设计的一种指导性教学材料。

在数学六年级上册的教学中，学案起到了重要的作用。

通过学案的设计和实施，可以有效地提高学生的学习效果，从而提高2合格率。

二、学案的设计原则：1. 目标导向：学案的设计应该以教学目标为导向，明确学生需要掌握的知识点和技能。

通过明确目标，教师可以更好地指导学生的学习。

2. 学生主体：学案的设计应该充分发挥学生的主体作用，引导学生主动参与学习过程，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

3. 系统性：学案的设计应该具有系统性，将知识点和技能进行有机整合，形成完整的知识体系，帮助学生建立系统化的学习框架。

4. 灵活性：学案的设计应该具有灵活性，根据学生的学习情况和教学进度进行调整，满足不同学生的学习需求。

三、学案的实施策略：1. 分层次教学：根据学生的学习水平和能力，将学生分为不同的小组，进行分层次教学。

通过分层次教学，可以更好地满足学生的学习需求，提高学生的学习效果。

2. 小组合作学习：通过小组合作学习，学生可以相互交流、讨论和合作，提高学习效果。

教师可以通过小组合作学习，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

3. 个性化指导：针对学生的学习情况和问题，教师可以提供个性化的指导，帮助学生解决学习中的困难和问题，提高学生的学习效果。

四、学案的实施效果：通过学案的实施，学生的学习效果得到了明显的提高。

具体表现在以下几个方面：1. 学生的学习兴趣得到了激发，学习积极性得到了提高。

2. 学生的自主学习能力得到了培养，学生能够主动参与学习过程，形成良好的学习习惯。

3. 学生的学业成绩得到了提高，2合格率明显提升。

结论：学案在数学六年级上册的教学中起到了重要的作用。

人教版2023年数学三年级上册第3单元综合素质达标一、用心思考，正确填空。

(第6、10题每题2分，其余每空1分，共29分)(共10题；共29分)1．（6分）在横线上填上合适的单位。

龙龙跳高的成绩是12。

1个鸡蛋重约50。

课桌高约7。

福州到泉州的高速公路长约176。

集装箱运输车载质量为50。

100张纸厚约10。

2．（7分）单位换算。

600毫米＝分米6000千克＝吨40分米＝米48毫米＝厘米毫米70厘米＋30厘米＝米6千米－4500米＝米3．（3分）钥匙长毫米梳子长厘米毫米4．（5分）在横线上填上合适的数。

（1）（1分）学校操场的跑道一圈长400米，天天跑了两圈，跑了米，再跑米就是1千米。

（2）（1分）一名同学的体重是20千克，名这样重的同学重1吨。

（3）（1分）飞机每小时飞行800千米，2小时飞行千米。

（4）（2分）一头小牛重500千克，头这样重的小牛重1吨。

5．（1分）把1厘米平均分成10份，每份是。

6．（2分）典典：我走100米大约要用2分钟，从家到学校我大约要走12分钟。

天天：我从家到学校要坐4站地铁，每站大约1千米。

聪聪：我走100米大约要走200步，从家到学校我走了800步。

龙龙：我坐公交车从家到学校能听2首歌，一首歌的时间大约可以行800米。

把这四名同学从家到学校的距离按从远到近的顺序排列：。

7．（1分）把三个正方体按下图摆放，每个正方体的高度是10厘米，下图的总高度是分米。

8．（1分）长江是亚洲第一长河，发源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。

长江全长约6300千米，比黄河约长800千米，黄河全长大约是千米。

9．（1分）将一根2米8分米长的木料，锯成同样长的4段做桌子腿，每根桌子腿的高度是分米。

10．（2分）填上合适的长度单位。

1－9＝11－99＝1二、反复比较，谨慎选择。

(每题2分，共20分)(共10题；共20分)11．（2分）下图是一座桥梁上的限重标志牌，被空中的小鸟遮挡住的字母应该是()。

创新课堂教学模式创新课堂教学模式，打造真实高效课堂碣石山镇小学郭庆山从教二十多年，一直把打造真实快乐的课堂作为自己的追求，窃以为，真实快乐的课堂一定是高效的课堂，试想，学生在轻松愉悦的氛围中，在老师的帮助下，兴致盎然地自主学习、探究，学过的知识怎么会容易忘记呢。

可问题是真实快乐的课堂说说容易，真正做起来，却发现有许多的瓶颈无法突破，至今也没有找到一套条行之有效的的方法应用到教学实践中。

有幸参加了全县中小学教学副校长、教导主任教学管理研修会议，聆听了四位专家的关于高效课堂的精彩讲座，如醍醐灌顶，收益颇丰，又坚定了我们继续创新课堂教学的决心，我们将把打造“快乐、真实”的课堂作为今后努力的目标。

一、继续推行“3253”教学模式。

不论宜兴实验学校的王俊校长，洋思中学的刘金玉校长，东庐中学的史正红主任，还是何义田校长，在谈到课堂教学的基本模式时，都有一个共性的思路，那就是“先学后教，以学定教”，我们学校推行的“以学定教，主体参与，当堂达标3253”教学模式，正是基于以上教学理念形成的一套预学案课堂教学模式，是从学生学习基础和实际需求出发，以学情为导向，以导学为方法，以学生为主体，师生双边协作的教学活动，是培养学生自主学习能力，注重学法指导，提高课堂教学质量的教学策略。

其操作要领主要表现为先学后教、互动探究、导学精练、当堂检测。

“以学定教，主体参与，当堂达标3253”教学模式特别强调的是以学情决定教法，学生是学习过程的主体，主体的参与要贯穿整个教学过程的始终。

学生在预学案的引导下，师生互动，生生互动，解决力所能及的问题，达成能够达成的目标，长此以往，学生的自信心得以建立，畏难情绪没有了，从而在快乐中学习。

“3253”教学模式根据年级、学科的不同特点，又作了具体的细化，推行一年来，得到了老师和学生的肯定和认可，但也暴露出了一些问题，例如，如何保证低年学生的自学效果、如何检测，如何解决学生的共性和个性问题，如何做到学生分数和素质的同步高效等，这些都需要我们去潜心研究，逐步克服。

人教版2023年数学六年级上册第3单元综合素质达标一、认真审题，精确计算。

(共22分)(共3题；共22分)1．（4分）直接写得数。

8÷49＝ 4.2×57＝1－411＝516÷15＝2.4÷67＝16＋19＝1÷214＝56×25÷25×56＝2．（12分）计算下列各题，能简算的要简算。

①47÷914×316②(16+23)÷56③35÷(310+58)④67×111−17÷11⑤(38×16+4)÷0.6⑥25÷[(13+15)×10]3．（6分）解方程。

（1）（1分）27x－16＝12（2）（1分）4x÷56＝59二、用心思考，正确填写。

(每空1分，共23分)(共10题；共23分)4．（2分）最小的合数的倒数是，的倒数是1.2。

5．（1分）一个正方形的周长是23dm，它的边长是dm。

6．（2分）把一根75m长的木条平均分成5段，每段长m，每段是这根木条的（）（）。

7．（6分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。

910÷56910712÷7571267×267＋278÷578×158÷348×3489÷981 8．（3分）m的49是16m；48t比t多13；30kg比kg少16kg。

9．（1分）梦梦零花钱的15与蓝蓝零花钱的16相等，梦梦有90元零花钱，蓝蓝有元零花钱。

10．（2分）同同38小时走1516千米，她平均每小时走千米，照这样的速度，她走1千米需要小时。

11．（2分）大、小两辆卡车各需要运4t货物，小卡车每次运14t，大卡车每次运这批货物的14，小卡车需要运次才能运完，大卡车需要运次才能运完。

12．（2分）玥玥收集了24张图片，是欢欢收集的图片数量的45，乐乐收集的图片数量是欢欢的56，欢欢收集了张图片，乐乐收集了张图片。

人教版小学数学六年级上册5.3.3《解决问题》教案一. 教材分析《人教版小学数学六年级上册5.3.3解决问题》这一节内容主要让学生掌握利用方程和不等式解决实际问题的方法。

通过前面的学习，学生已经掌握了方程和不等式的基本知识，本节课他们将运用这些知识解决一些实际问题，从而培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。

二. 学情分析六年级的学生在数学学习上已经有了一定的基础，对于方程和不等式的理解也已经初步建立。

但是，他们在解决实际问题时，可能还存在着一定的困难，对于如何将实际问题转化为方程和不等式，以及如何选择合适的方法解决实际问题，还需要进一步的引导和培养。

三. 教学目标1.让学生掌握利用方程和不等式解决实际问题的方法。

2.培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。

3.提高学生运用数学知识解决实际问题的积极性。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握利用方程和不等式解决实际问题的方法。

2.教学难点：如何将实际问题转化为方程和不等式，以及如何选择合适的方法解决实际问题。

五. 教学方法采用问题驱动法，引导学生通过自主探究、合作交流的方式，解决实际问题。

同时，运用案例分析法，让学生通过分析实际案例，理解并掌握解决实际问题的方法。

六. 教学准备1.准备相关的实际问题案例。

2.准备课件，用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个简单的实际问题，引导学生思考如何利用方程和不等式解决问题。

例如：小明有苹果和香蕉两种水果，他一共摘了30个水果，其中苹果的数量是香蕉的两倍，请问小明摘了多少个苹果，多少个香蕉？2.呈现（10分钟）呈现准备好的实际问题案例，让学生观察并思考如何利用方程和不等式解决问题。

例如：某商店举行促销活动，购买一件商品需要支付x元，如果购买两件及以上，每件商品的价格将打9折。

小华想购买三件商品，请问他需要支付多少钱？3.操练（10分钟）让学生分组讨论，尝试解决呈现的实际问题。

在讨论过程中，引导学生将实际问题转化为方程和不等式，并选择合适的方法解决问题。

2025届筠连县数学三上期末教学质量检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、认真计算。

1．直接写出得数．43×2＝ 5×18＝ 240×2＝ 400×5＝ 96÷2＝360÷4＝ 78÷6＝ 800÷2＝731010-＝ 3377+＝ 2．列竖式计算。

（带★的要验算）★39187-= ★259646+= 564⨯= 4068⨯= 7205⨯=3．脱式计算。

(921－358)×3 182×(35÷7) 243＋102×5二、我会判断。

（对的画√，错的画×）4．两个因数的末尾有几个0，积的末尾就有几个0。

（______）5．秒针从12走到6，经过了6秒。

（________）6．小红的爸爸是4月31日从北京出差回来的． （______）7．甲乙两人同时做纸飞机，甲用了15小时，乙用了16小时，乙先做完。

（________）8．三位数除以一位数，商一定是两位数．（_____）三、精挑细选。

（把正确答案的序号填在括号里）9．三（1）班同学做两道思考题。

订正后发现，全班每人至少做对一题，第1题做对的有25人，第2题做对的有21人，两道题都做对的有12人。

三（1）班一共有（ ）人。

A ．34B ．37C ．3310．95÷2的商是（ ）。

A ．三十多B ．四十多C ．九十多 11．小芳晚上8：40看电视，看了30分钟就睡觉，小芳睡觉时间是（ ）。

标题：合格率（学案）2023-2024学年数学六年级上册引言：2023-2024学年数学六年级上册的合格率（学案）分析报告旨在对学生在本学期的数学学习成果进行评估。

通过对学生的数学成绩进行分析，我们可以了解到学生的学习情况，从而为教师的教学提供参考，为学生提供学习指导。

一、研究背景与目的数学作为基础学科之一，对于学生的逻辑思维和解决问题的能力培养具有重要意义。

本报告通过对2023-2024学年数学六年级上册学生的合格率进行分析，旨在了解学生的学习情况，找出存在的问题，并提出相应的改进措施，以提高学生的数学学习效果。

二、研究方法本报告采用定量研究方法，通过收集学生的数学成绩数据，进行统计分析。

主要分析指标包括合格率、优秀率等。

数据来源为学生期末考试成绩。

三、研究结果与分析1. 合格率分析根据统计数据，2023-2024学年数学六年级上册的合格率为80%。

这意味着有80%的学生在数学学习中达到了合格水平。

这一合格率反映出大部分学生能够掌握基本的数学知识和技能。

2. 优秀率分析在合格的学生中，有30%的学生成绩达到优秀水平。

这表明有一定比例的学生在数学学习上表现出色，能够深入理解和运用数学知识。

3. 学生差异分析通过对学生成绩的进一步分析，我们发现学生在不同知识点上的掌握程度存在差异。

一些学生在代数、几何等方面表现较好，而另一些学生在这些方面存在困难。

这种差异可能与学生的学习兴趣、学习习惯和教师的教学方法等因素有关。

四、讨论与建议1. 教学方法改进根据学生的差异分析，教师可以针对不同学生的学习特点和需求，采用多样化的教学方法。

例如，对于数学基础薄弱的学生，可以加强基础知识的教学和练习；对于数学能力较强的学生，可以提供更多的挑战性问题和拓展学习资源。

2. 学习指导与支持为了提高学生的数学学习效果，学校可以提供学习指导和支持。

例如，组织学习辅导班、开展学习交流活动等，帮助学生解决学习中的问题，提高学习兴趣和能力。

数学九年级上册第三章当堂检测及作业设计（附答案）3.1 用树状图或表格求概率（1）一、学习目标1.通过试验进一步感受随机事件发生的频率的稳定性，理解事件发生的频率与概率的关系；2.会借助树状图和列表法计算涉及两步试验的随机事件发生的概率. 二、当堂检测 A 组：1.关于频率和概率的关系，下列说法正确的是( )A.频率等于概率B.当试验次数很大时，频率稳定在概率附近C.当试验次数很大时，概率稳定在频率附近D.试验得到的频率与概率不可能相等 2.小明上学要经过两个十字路口，每个路口遇到红灯、绿灯的可能性大小都相同，小明经过每个路口都是绿灯的概率是（ ） A ．51B ．41 C ．31 D ．21 3.学校将为片区学校展示“音乐、美术、体育”兴趣活动观摩．小明、小丽随机从三个场所选择一个担任志愿者服务，请利用画树状图或列表的方法，求两人恰好选择同一场所的概率． B 组：4.一个口袋中有四个完全相同的小球，把它们分别标号为1,2,3,4，随机地摸出一个小球，然后放回，再随机地摸出一个小球，求两次摸出的小球标号的和等于5的概率．三、课后作业 A 组：1.学校组织校外实践活动，安排给九年级两辆车，小明与小慧都可以从两辆车中任选一辆搭乘，则小明和小慧乘同一辆车的概率是（ ） A ．B ．C ．D ．12.同时抛掷两枚质地均匀的硬币，则至少有一枚硬币反面向上的概率是 .3.小颖有两件上衣，分别是红色和白色，有两条裤子，分别是黑色和白色，她随机拿出一件上衣和一条裤子穿上，恰好是白色上衣和白色裤子的概率是多少？4.防疫期间，全市所有学校都严格落实测体温进校园的防控要求．某校开设了A 、B 、C 三个测温通道，某天早晨，该校小明和小丽两位同学将随机通过测温通道进入校园． （1）小明从A 测温通道通过的概率是 ；（2）利用画树状图或列表的方法，求小明和小丽从同一个测温通道通过的概率． B 组：5.小明从一定高度随机投掷一枚质地均匀的硬币，他已经掷了两次硬币，结果都是“正面朝上”。

福建省宁德市2024-2025学年三上数学第三单元《测量》人教版质量检测过关卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：45分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、认真审题，填一填。

（除标注外，每空1分）1.根据内容填空。

青青同学早晨6：40起床，洗漱约用了10( )，然后准备上学物品。

7：05坐在餐桌前吃早餐，用粗约5( )的筷子夹菜，用高1( )2( )的杯子喝了一杯牛奶，又吃了两片面包。

系红领巾大约用了20( )，7时30分妈妈带青青从家出发去学校，路上遇到了一辆载重12( )的大卡车，青青从起床到出发去学校共用了( )。

青青的学校8：10上课，他提前20分钟到达学校，青青是( )到校的。

2.在括号里填上合适的单位名称。

朗诵一首古诗需要48( ) 小学生睡眠时间不低于9( )数学书的厚度是6( ) 妈妈身高165( )体重是55( )3.在括号里填上合适的单位名称。

元旦放假，爸爸妈妈带我来到距离我家5( )远的园博园游玩，爸爸开车用了10( )就到了。

景区规定身高140( )以下免收门票，我太开心了。

在园博园里我看到了重达2( )的一块巨大石头，据说是从苏州运过来的太湖石。

4.560米＋440米＝( )千米 300千克＋( )千克＝1吨2分10秒＝( )秒 5厘米＝( )毫米5.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

37＋49( )93－27 760－90( )450＋1603分米5厘米( )53厘米 600千克＋1400千克( )2吨6.620克= 千克．7.图中铅笔长( )厘米( )毫米，合( )毫米。

8.一辆大卡车的车身长8( )，这辆车可以载货物的质量是6( )。

9.9000千克＝( )吨 2分钟25秒＝( )秒4分米－9厘米＝( )厘米 5千米＝( )千米－2000米10.我会填。

6厘米＝( )毫米 ( )米＝80分米9000千克＝( )吨 4吨＝( )千克80毫米＝( )厘米 1分米－5厘米＝( )厘米11.5千米＝( )米； 120秒＝( )分；50厘米＝( )分米。

内蒙古乌海市2023-2024学年三上数学第三单元《测量》人教版质量检测过关卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：45分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、认真审题，填一填。

（除标注外，每空1分）1.一袋化肥重200千克，_____袋同样重的化肥重1吨．2.在括号填上合适的单位名称或数。

2时＝( )分 1分40秒＝( )秒 50分米＝( )米6千米＝( )米 80毫米＝8( ) 2吨＝2000( )9千米－4千米＝( )米 2吨－5千克＝( )千克3.在 里填上适当的数．12元7分= 元，3500千克= 吨6.02米= 厘米 3千米10米= 千米．4.一条10厘米长的线段，这条线段长（）分米，是1米的。

5.38人去游玩，租了一些大船和小船，且都坐满了。

已知每条大船坐7人，每条小船坐5人。

租了( )条大船和( )条小船。

6.把下列各数量按从小到大的顺序排列。

900分米 3千米 500米 3千米40米( )＜( )＜( )＜( )7.800千克＝_____吨 1分20秒＝_____秒 _____分米＝30厘米＝____毫米____秒＝2分 1吨－600千克＝____千克 800米＋____米＝1千米8.在横线上填上合适的单位。

（1）阳新县到黄石的路程大约为50______，坐高速列车大约19______可以到达。

（2）一辆货用卡车的载质量约为10______。

9.一头非洲象重6000千克，也就是( )吨；一辆卡车载质量5吨，也就是( )千克。

10.在（）里填上适当的数。

5千米＝( )米 6厘米＝( )毫米 70厘米＝( )分米2分＝( )秒 9000千克＝( )吨 180分＝( )时11.填一填。

42厘米＋58厘米＝( )米 120厘米＋60厘米＝( )厘米3元＋8元＝( )角 5元－1角＝( )角9角＋1元1角＝( )元 1元－7角＝( )角12.在（）里填合适的单位．小强跑1000米用8( )16( ) 5枚5角硬币叠在一起的厚度大约是8( )一张方桌高8( ) 一节课的时间是40( )．评卷人得分二、仔细推敲，选一选。