1走近梵高（节选自人教版美术鉴赏外国美术部分第七课：《从传统走向现代——印象派与后印象派》）教学目标：1、知识与技能：了解梵高的生平经历、艺术生涯，理解其作品在不同阶段体现出的绘画风格以及作品中主观情感和个性特征的表达。
在欣赏作品的过程中能用自己的语言对作品进行评述。
2、过程与方法：通过讲授、欣赏、比较、讨论、评述、师生互动引导学生理解梵高作品。
分析作品中色彩、线条、笔触的运用，感受情感情绪在绘画作品中的表达，提高审美及评述能力。
3、情感态度价值观：感受梵高作品的魅力和精神震撼力，引导学生树立正确的人生观，养成健康、阳光的生活态度。
教学重点：归纳梵高作品在不同阶段体现出的绘画风格，理解主观情感和个性特征在梵高作品中的表达。
教学难点：能够通过分析作品中色彩、线条、笔触的运用，理解绘画作品中主观情绪、个性特征的表达，并学会用自己的语言对作品进行评述。
教学方法：欣赏、讨论、讲授、比较、评述。
教学过程：一、展示“视频+作品”，讨论梵高的“价值”。
1、带问题看视频，请同学们告诉大家视频中讲了一件什么事情？（学生回答）一间公寓仿照梵高作品《卧室》的样子进行布置，结果很受欢迎，很多人都愿意到这个房间感受艺术大师的气息。
2、展示梵高的作品，请同学猜测猜它们的卖价是多少？（学生猜测）上千万美元，约合人民币上亿元，从所示数据中可以就看到梵高的作品价值不菲。
3、转问：大家知道梵高生前是怎样的一种状况吗？贫困潦倒，身无分文，全靠弟弟的接济。
生前只卖出去一张画，而且是他做画商的弟弟悄悄买下的。
导入本课内容——走进梵高，了解梵高的人生和作品。
二、了解梵高的生平经历。
1、自由谈，你所知道的梵高是怎样的人?2、看视频，了解梵高的人生经历。
3、思考：梵高的作品好在哪里，为什么世人那么的追捧他?三、本课重点：探讨梵高的艺术历程。
（一）分组讨论：观察作品，比较不同，选择自己感兴趣的一件作品进行欣赏评述。
1、学生活动：以小组为单位，通过观察、比较，讨论所示作品的特点、不同或变化。
