部编人教版小学1-6年级数学易错题解题思路汇总(附答案)

六年级数学上册易错题大全和知识汇总当我第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。

我们要把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。

让我们一起到店铺一起学习吧!部编人教版小学六年级下册知识汇总第一单元负数1、负数的由来：为了表示相反意义的两个量(如盈利亏损、收入支出……)，光有学过的0 1 3.4 2/5……是远远不够的。

所以出现了负数，以盈利为正、亏损为负;以收入为正、支出为负2、负数：小于0的数叫负数(不包括0)，数轴上0左边的数叫做负数。

若一个数小于0，则称它是一个负数。

负数有无数个，其中有(负整数，负分数和负小数)负数的写法：数字前面加负号“-”号，不可以省略例如：-2，-5.33，-45，-2/5正数：大于0的数叫正数(不包括0)，数轴上0右边的数叫做正数若一个数大于0，则称它是一个正数。

正数有无数个，其中有(正整数，正分数和正小数)正数的写法：数字前面可以加正号“+”号，也可以省略不写。

例如：+2，5.33，+45，2/54、0 既不是正数，也不是负数，它是正、负数的分界限负数都小于0，正数都大于0，负数都比正数小，正数都比负数大5、数轴：6、比较两数的大小：①利用数轴：负数<0<正数或左边<右边②利用正负数含义：正数之间比较大小，数字大的就大，数字小的就小。

负数之间比较大小，数字大的反而小，数字小的反而大1/3>1/6 -1/3<-1/6第二单元百分数二(一)、折扣和成数1、折扣：用于商品，现价是原价的百分之几，叫做折扣。

通称“打折”。

几折就是十分之几，也就是百分之几十。

例如：八折=8/10=80﹪，六折五=6.5/10=65/100=65﹪解决打折的问题，关键是先将打的折数转化为百分数或分数，然后按照求比一个数多(少)百分之几(几分之几)的数的解题方法进行解答。

2021年部编人教版一年级数学上册易错题加减混合运算带答案（全面）1、直接写得数．11＋4＝ 18－6＝ 15－10＝ 10＋7＝16－10＝ 7＋7＝ 6＋8＝ 4＋9＝6 ＋7＝ 5 + 9= 8 + 8= 9 + 9=18－8＋5＝ 14＋5－6＝ 13－3＋9＝ 11－1－2＝4＋5＋6＝ 3＋4＋8＝ 2＋4＋9＝ 8＋0＋7＝2、直接写出得数。

81-21= 94-63= 21+18= 7+52=75+4= 34+51= 46-2= 77-7=34+42= 52+43= 65-13= 79-73=3、直接写出得数。

13－7＝ 15－8＝ 19－9＝ 24－20＝32－2＝ 17－8＝ 18＋10＝ 40＋8＝25－5＝ 26－6＝ 27－20＝ 34＋20＝4、直接写出得数。

4＋63＝59－20＝16＋70＝ 3＋64－20＝68－7＝2＋55＝ 20＋61＝ 24＋20＋3＝36－3＝ 96－5＝55－5＝33－30＋60＝5、直接写出得数.12+7= 15-9= 94-90= 53-3+8=3+20= 52-2= 5+80= 60+8-8=70+7= 8+7= 48-8= 20-10+9=二、竖式计算1、用竖式计算.23＋5＝ 46－6＝ 30＋40＝ 80－70＝43＋35＝ 69－29＝ 7＋33＝ 25－9＝2、用竖式计算.（1）42＋19＝（2）59－36＝（3）100－29＝（4）42－27＝3、用竖式计算.81＋19＝ 34＋27＝ 80－48＝ 98－89＝51－8＝ 100－34＝ 9＋46＝ 36＋13＝4、用竖式计算.28＋26＝ 41－29＝ 56＋37＝ 78－49＝5、列竖式计算.36＋45＝ 70－22＝ 9＋67＝83－52＝ 39＋29＝ 100－78＝三、看图列式计算1、看图列式.＋＝（颗）□○□○□＝□（只）2、看图列式.3、看图列式.（个）4、看图列式计算。

小学数学1-6年级易错题解题思路汇总（附答案）一年级【重点1】小芳拍球拍了50下，小明拍的比小芳少一些。

（1）小明可能拍了多少下？（请打“√”）（2）小明最多拍了（）下。

【分析】因为“小明拍的比小芳少一些”，这就说明小明拍的球比“50下”少一点。

“12下”比“50下”少得多，而“52下”是比“50下”多一些，都不符合要求。

所以比“50下”少一些应该是“47下”。

“小明最多拍了（）下”这个问题，首先要了解“最多”的意思，其实应该是在比“50下”少的范围内的一种“最多”情况。

故而因比“50下”只少“1下”，才算“最多”的情况，即“49下”。

【重点2】小文看一本童话书，第1天看了16页，第2天看了20页，第3天应该从第（）页开始看起。

【分析】小朋友容易理解为第3天从第（21）页开始看起。

其实第3天看的页数应该在第1天和第2天的基础上再往下看的，因此要先求出小文第1天和第2天一共看的页数：16＋20＝36（页），再用36＋1＝37（页），即第3天应该从第（37）页开始看起。

【重点3】王叔叔收了一批鸭蛋，前3天卖出30个，还剩8个。

他一共收了多少个鸭蛋？【分析】此题关键要理解“前3天卖出30个”这个条件的意思，它是指前3天一共卖出30个，而并不是前3天每天都是卖出30个。

因此，这题要求“一共收了多少个鸭蛋”，只要把“共卖出的30个”和“还剩的8个”合起来就行。

题中的“前3天”在解题时不起作用。

【重点4】在计数器上用5颗珠表示两位数，最大可以表示多少？最小呢？先画一画，再填空。

最大是（）最小是（）【分析】用5颗珠表示两位数，最大应该把这5颗珠都放在十位上，即50；最小的话应该尽量多的把珠放在个位上，但由于是两位数，十位上必须得保留一颗，即14。

其实这题还可继续思考：5颗珠还能表示出哪些两位数呢？可以有序地拨一拨，从最大的50开始，每次把一颗珠拨到个位，直至14。

也就是说，用5颗珠表示的两位数有：50、41、32、23、14。

最新部编版一年级数学下册易错题应用题及答案（A4打印版）1、老师有3盒乒乓球，每盒4个，老师一共有几个?2、同学们在学校操场两边插红旗，每边插32面．一共要插多少面？3、参加拔河比赛的一共有多少人？方法一：（人）方法二：（人）4、排队的时候君君的前面有8人，后面有8人，这一队共有几人？5、妈妈买了11个蛋糕，昨天吃掉了7个，请问还剩下几个?6、河里有15只船，划走了一些，还剩9只，划走了几只？（只）7、幼儿园有一些苹果，发给小朋友吃了 8 个，还剩 25 个．幼儿园原来有多少个苹果？8、提出一个数学问题，并解答．9、大树那边有几只小鸡？（只）10、．15元 8元？元 9元①田田有10元钱，买了一个后还剩3元钱。

一个多少元？□○□=□（元）②明明买了两个东西共花了15元，猜猜他买的是哪两个？在图中圈出来。

③20元买2支钢笔，还剩多少钱？□○□○□=□（元）11、体育室有15个篮球，11个足球。

（）12、．（1）一本《简笔画》比一本《三只小猪》贵多少钱？□○□＝□（元）（2）根据图中收集到的数学信息提一个数学问题，并解答。

13、你能提出两个数学问题并解答吗？□○□＝□（下）□○□＝□（下）14、还差几把椅子？15、图书角有故事书和科技书一共17本。

其中故事书8本，科技书有多少本？（本）16、现在车上有多少人？17、．（1）小黑比小花多钓了多少条鱼？（2）两只小猫一共钓了多少条鱼？18、超市的一些物品标价如下．物品饼干汽水蛋糕果汁标价每包5元每瓶2元每块3元每瓶4元（1）笑笑买了2包饼干，花了多少钱?（2）爷爷买3瓶汽水和一瓶果汁，一共要付多少钱?19、爸爸今年35岁，小宝今年5岁，爸爸比小宝大多少岁？去年爸爸比小宝大多少岁？明年呢？20、小灰兔和小白兔一共拔了13根萝卜。

小白兔拔了多少根萝卜?参考答案1、12个2、64面3、8＋8＝169＋7＝164、8+1+8=175、4个6、15-9=67、33个8、李帅投进的球比赵达多多少个？14-5=9（个）9、13-5=810、①10-3=7②③20-9-9=2-=（个）11、158712、（1）38－9＝29（元）（2）一本《格林童话》和一本《丑小鸭》一共要多少元？10＋15＝25（元）13、小红和小力一共踢了多少下？7＋9＝16（下）小芳和小力一共踢了多少下？8＋9＝17（下）14、25把15、17－8＝9（本）16、24－9＋20＝35（人）17、（1）10条（2）20条18、（1）10元（2）10元19、30岁；30岁；30岁。

小学数学六年级易错重点题解题思路汇总(附答案)易错重点题解题思路汇总（附答案）在小学数学六年级的学习过程中，有一些题目被认为是易错且重点的题目。

这些题目可能包含一些隐蔽的陷阱或需要学生进行细致的推理和计算。

在本文中，我们将总结这些易错题目的解题思路，并附上详细的答案，帮助学生更好地理解和解决这些问题。

1. 问题类型：整数运算问题解题思路：在整数运算问题中，需要注意正负数的加减规则。

当两个正整数相加时，结果仍然是正数；当两个负整数相加时，结果仍然是负数；当正整数和负整数相加时，结果的符号取决于两个数的大小。

例如，如果一个正整数和一个负整数相加，而且它们的绝对值相等，那么它们的和将为0。

例题：计算-5 + 7 - (-3)的结果。

解答：首先，要注意负数与整数的加减法规则。

-5 + 7等于2，而-(-3)等于3，所以题目可以转化为2 + 3的计算。

最后的结果为5。

2. 问题类型：简单方程求解问题解题思路：对于简单方程求解问题，要注意将英文题目中的关键信息转化为数学表达式。

例如，如果题目中说“某个数加上5等于12”，那么数学表达式可以写为x + 5 = 12，其中x代表这个未知数。

例题：某个数加上5等于12，求这个数。

解答：根据题目中的信息，可以得到方程x + 5 = 12。

通过逆运算，可以得出x = 7。

所以这个数是7。

3. 问题类型：图形的周长和面积计算解题思路：对于图形的周长和面积计算，需要根据图形的形状和给定的信息来选择适当的公式进行计算。

例如，对于矩形，可以使用周长公式P = 2l + 2w和面积公式A = lw，其中l代表矩形的长度，w代表矩形的宽度。

例题：一个长方形的长度是8厘米，宽度是3厘米，求它的周长和面积。

解答：根据所给的信息，这个长方形的周长可以通过公式P = 2l +2w计算得出，即P = 2*8 + 2*3 = 16 + 6 = 22厘米。

面积可以通过公式A = lw计算得出，即A = 8 * 3 = 24平方厘米。

一年级数学易错题讲解易错题案例： 1。

）小50比（）大1，比（错误原因分析：小朋友们容易被题中的“大”、“小”所“骗过”，看见“大”就填大些的1。

，比（49）小51数，看见“小”就填小些的数，错误地填成50比（）大1 解题思路点拨：） 50比（解这种题时，可以将“大”、“小”后面的部分遮去，如“）大”，搞清楚是谁和 50比（大1，”把“大”后面的“1”遮去，看成“谁在比，比得结果怎样，填完后，要仔细将这句话连起来再读一读。

还可以像这。

1，比它后面的数小150，51。

50比它前面的数大样先写下来：49，解题过程：。

51）小1比（49）大1，比（ 50 变式矫正：。

）小1，比（ 30比（）大1 ）比80小1。

大）比801，（（易错题1：□－□=□－□=□－□=1错例：9-8=1-8=7-6=1。

方法指导：先让学生认识“=”的含义，即把□－□看成是一个整体，可以在其下面画出一条横线起到强调作用，所有这样的整体都等于1。

再让学生思考□－□=1，最后完成后可以这样来读一读深化学生对整体的认识——5-4=1，3-2=1等。

易错题2：□●○★☆■△▲（1）从左起，□是第（）个，（）是第5个。

（2）▲是第一个，○是第（）个，第6个是（）。

错例：（1）从左起，□是第（8 ）个，（★）是第5个。

（2）▲是第一个，○是第（ 3）个，第6个是（■）。

方法指导：1）提醒学生根据第一句话可以确定从左向右数，先找到左面，再按照从1 （左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。

）提醒学生根据第一句话确定从右向左数，先找到右面，再按照从左到2 （右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。

：易错题3）人。

人，一共有（ 4 排队时，小华前面有人，后面有3 错例：）人。

人，一共有（ 7 排队时，小华前面有4人，后面有3方法指导：人34人排在前面，这是非常熟悉的生活场景，可以请一位学生来做小华，排在后面，试问“这条队伍可以分成几部分，是哪几个部分？”学生容易把小华4+3+1遗忘，在学生确认可以分为小华前面的、小华后面的和小华后，不难列出9人。

部编人教版一年级数学下册混合运算易错题及答案（学生专用）一、口算题1、直接写出得数。

8+7= 9+4= 9+5= 10-2=0+11= 1+9= 5+2= 10+8=7+3+5= 6+7-3= 6-6+6= 16+3-6=2、直接写得数．11-3= 8+4= 13-9= 18-9=9+4= 18-8= 16-7= 12-4=12-9= 14-6= 7+5= 5+6=15-7= 20-10= 12+7= 11-7=3、直接写出得数．2＋2＝ 7－0＝ 5＋2＝ 8－1＝5－4＝ 4＋1＝ 9－5＝ 6＋2＝6＋3＝ 7－7＝ 0＋8＝ 5＋5＝10－1＝ 13＋2＝ 16－3＝ 10＋9＝2＋4＋4＝ 6＋3－7＝ 5－4＋5＝ 17－7－6＝4、直接写得数．13-9= 67+8= 12-4= 63-30=16-7= 34+30= 57-7= 28-4=48-5= 67-9= 64-8= 63-20=38-20= 54-7= 15-8= 78-9=5、直接写得数。

24-4= 24-10= 24-20= 47-3=20+60= 92-10= 25+8= 97-60=50+16= 82-5= 58-20= 39+40=58-3= 76-4= 39-6= 63-50=二、竖式计算1、用竖式计算.65＋34＝ 87－26＝ 40＋19＝ 79－65＝2、用竖式计算.（1）42＋19＝（2）59－36＝（3）100－29＝（4）42－27＝3、用竖式计算．84-56= 66+28= 65-48=37+37= 90-49= 74+26=4、用竖式计算．7+39= 100-15= 56+28= 51-27=5、列竖式计算.79＋8＝ 75－47＝ 100–26＝91–8＝ 48＋27＝ 34＋36 ＝三、看图列式计算1、看图列式.＝(只) 2、看图列式计算。

□○□○□＝□(只) （只）3、看图列式.（件）（棵）4、看图列式并计算。

1、奶奶今年63岁，小芳今年7岁。

奶奶比小芳大多少岁？36-7=29(岁)错因分析：把63看成36了，也就属于看(抄)错数字2、二年级有3个班。

2班比1班多5人，3班比1班多3人。

3班人数最少。

错因分析：不能正确理解数量的大小关系。

3、大青拍了135下皮球，小青拍的比大青少一些，小红拍的比大青多一些。

1)小青最多拍多少下？135-10=225(个)2)小红最少拍多少下？135+10=145(个)错因分析：不能准确理解“最多”与“最少”的含义。

4、做一道加法算式，小明把一个加数个位上的6看作9，把十位上的1看作7，得到604，正确得数是(588)。

错因分析：没有理解个位、十位分别看错的数实际是多余的数，而直接减掉了16。

5、有三根绳共长60米，其中一根比最短的一根长5米，比最长的一根短5米，最长的一根长多少米？最短的一根长多少米？(这题是试卷的附加题)最长的60米，最短的5米。

错因分析：假设3根绳子一样长，60÷3=20，则最长：20+5=25 最短：20-5=156、每根甩绳长5米，将42米的绳子剪成8根甩绳，够不够？43÷5=8(根)……3(米)不够错因分析：把42看成43，算法正确结论错误。

7、全班有60人，其中男生是女生的2倍，你知道有多少男生，有多少女生吗？错因分析：这是个和倍问题。

三年级学习了以后就会明白。

8、为了吸引顾客，超市准备用“2盒牛奶，3盒酸奶”组合，制成礼盒再销售，最多可以制成多少礼盒？商品名称数量牛奶 18盒酸奶 24盒可以制成20个礼盒。

错因分析：先分别计算牛奶2盒一份可以分9份，酸奶3盒一份可以分8份，组合起来只能选择较少的搭配，答案应为8个礼盒。

可以用花生和糖果搭配实际操作一下。

9、18片钙片装一瓶，小辉每天坚持吃，早晚一次，每次三片。

一瓶药够吃几天？18÷3=6(天)错因分析：没理解“早晚一次，每次三片”中包含乘法的意义2×3。

一年级【重点1】小芳拍球拍了50下，小明拍的比小芳少一些。

（1）小明可能拍了多少下？（请打“√”）（2）小明最多拍了（）下。

【分析】因为“小明拍的比小芳少一些”，这就说明小明拍的球比“50下”少一点。

“12下”比“50下”少得多，而“52下”是比“50下”多一些，都不符合要求。

所以比“50下”少一些应该是“47下”。

“小明最多拍了（）下”这个问题，首先要了解“最多”的意思，其实应该是在比“50下”少的范围内的一种“最多”情况。

故而因比“50下”只少“1下”，才算“最多”的情况，即“49下”。

【重点2】小文看一本童话书，第1天看了16页，第2天看了20页，第3天应该从第（）页开始看起。

【分析】小朋友容易理解为第3天从第（21）页开始看起。

其实第3天看的页数应该在第1天和第2天的基础上再往下看的，因此要先求出小文第1天和第2天一共看的页数：16＋20＝36（页），再用36＋1＝37（页），即第3天应该从第（37）页开始看起。

【重点3】王叔叔收了一批鸭蛋，前3天卖出30个，还剩8个。

他一共收了多少个鸭蛋？【分析】此题关键要理解“前3天卖出30个”这个条件的意思，它是指前3天一共卖出30个，而并不是前3天每天都是卖出30个。

因此，这题要求“一共收了多少个鸭蛋”，只要把“共卖出的30个”和“还剩的8个”合起来就行。

题中的“前3天”在解题时不起作用。

【重点4】在计数器上用5颗珠表示两位数，最大可以表示多少？最小呢？先画一画，再填空。

最大是（）最小是（）【分析】用5颗珠表示两位数，最大应该把这5颗珠都放在十位上，即50；最小的话应该尽量多的把珠放在个位上，但由于是两位数，十位上必须得保留一颗，即14。

其实这题还可继续思考：5颗珠还能表示出哪些两位数呢？可以有序地拨一拨，从最大的50开始，每次把一颗珠拨到个位，直至14。

也就是说，用5颗珠表示的两位数有：50、41、32、23、14。

【重点5】学校有55个篮球，五年级借走16个，六年级借走25个。

部编人教版一年级数学下册易错题应用题带答案（完整版）1、农场有鸡13只，鸭9只，鹅8只．(1)鸭和鹅共有多少只？＝（只）(2)公鸡有4只，母鸡有多少只？＝（只）2、圣诞老人准备了13支铅笔和4支钢笔作为礼物，已经送出去了5支铅笔，还剩几支铅笔？3、佳佳有12颗糖，聪聪有8颗糖。

聪聪至少再买几颗糖才能超过佳佳？＝（颗）＝（颗）4、看图提一个用乘法计算的问题并解答。

问题：解答：5、六一儿童节5班里准备用20个气球装饰教室，李红买了8个，王芳买了9个，她们俩买的气球够不够？6、欢乐购物．（1）乐乐买一块和一瓶，一共要花多少钱？（2）妈妈买了一盒，付给售货员30元钱，应该找回多少钱？（3）爸爸给乐乐买生日蛋糕时不小心把价格标签弄脏了，他给了售货员3张，找回的钱比5元少．请问这个生日蛋糕的价格是多少元？（在合适的答案下面画“√”）47元57元67元7、现在车上有多少人？8、超市有35箱“未来星”牛奶，第一天卖了20箱，第二天卖了10箱．还剩多少箱？(用带小括号的方法解答)9、两个人一共剪了多少颗★？(颗)10、．（1）玩具汽车比书贵多少元？（2）小军买西瓜找回2元，小军付了多少钱？（3）小东带了90元，想买一条毛巾和一辆玩具汽车，他带的钱够不够？够不够11、故事书有37本，比文艺书少18本．（1）文艺书有多少本？（2）文艺书和故事书共有多少本？12、购物。

（1）张琳买了一个皮球和一根跳绳，一共付出多少钱？（2）张冬买了一个笔记本和一个杯子一共付出多少钱？13、爸爸今年35岁，小宝今年5岁，爸爸比小宝大多少岁？去年爸爸比小宝大多少岁？明年呢？14、热闹的海洋馆．（1）欢欢一共要进几个球才能吃到鱼？（2）观察上图，你还能提出哪些数学问题？并用算式表示出来．15、．（1）小黑比小花多钓了多少条鱼？（2）两只小猫一共钓了多少条鱼？16、同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人?17、琳琳买一支铅笔和一支钢笔一共花了7元，桐桐买一支同样的钢笔和一本书一共花了39元，一本书比一支铅笔贵多少元？18、用1元、5元、10元人民币各2张，每次拿出2张，可以组成几种不同的币值？19、小红要写17个毛笔字，写了6个，还剩几个字没有写？（个）20、小红和小明在手工课上都做了一些纸花，小红送给小明12朵后，两人的纸花一样多，都是20朵。

《小学数学解题思路小学数学1-6年级易错重点题解题思路汇总（附答案）》摘要：980985990（）（）（） 3030300300（）（）（）【问诊， 9500（）（）98009900（）【易错题7，7毫米（）＜（）＜（）＜（）【问诊学数学6年级易错重题题思路汇总（附答案）年级【重】芳拍球拍了50下明拍比芳少些（）明可能拍了多少下？（请打“√”）（）明多拍了（）下【分析】因“明拍比芳少些”这就说明明拍球比“50下”少“下”比“50下”少得多而“5下”是比“50下”多些都不合要所以比“50下”少些应该是“7下”“明多拍了（）下”这问题首先要了“多”思其实应该是比“50下”少围种“多”情况故而因比“50下”只少“下”才算“多”情况即“9下”【重】看童话天看了6页天看了0页3天应该从（）页开始看起【分析】朋友容易理3天从（）页开始看起其实3天看页数应该天和天基础上再往下看因要先出天和天共看页数6＋0＝36（页）再用36＋＝37（页）即3天应该从（37）页开始看起【重3】王叔叔收了批鸭蛋前3天卖出30还剩8他共收了多少鸭蛋？【分析】题关键要理“前3天卖出30”这条件思它是指前3天共卖出30而并不是前3天每天都是卖出30因这题要“共收了多少鸭蛋”只要把“共卖出30”和“还剩8”合起就行题“前3天”题不起作用【重】计数器上用5颗珠表示两位数可以表示多少？呢？先画画再填空是（）是（）【分析】用5颗珠表示两位数应该把这5颗珠都放十位上即50；话应该尽量多把珠放位上但由是两位数十位上必须得保留颗即其实这题还可继续思考5颗珠还能表示出哪些两位数呢？可以有序地拨拨从50开始每次把颗珠拨到位直至也就是说用5颗珠表示两位数有50、、3、3、【重5】学校有55篮球五年级借走6六年级借走5共借走多少？【分析】对题出现三条件有朋友就会手足无措了其实可从问题出发问题要“共借走多少”那只要把五年级借走和六年级借走合起就是共借走而题“学校有55篮球”对这问题不起任何作用是多余条件因要善根据问题理清数量关系选择合适条件答【重6】林和军看故事几天林还剩5页没看军还剩3页没看谁看页数多？【分析】因林和军看是故事所以所看故事总页数是相等问题是“谁看页数多”我们知道看页数多剩下页数就要少相比而言林还剩页数少所以林看页数就多【重7】6( )＋得数是七十多( )里填什么样数？ ( )6数 ( ) 6 ( ) 6数【分析】首先要理“七十多”思“七十多”是指从7开始到79然数这两位数是六十几加变成七十多说明这是道进位加法( )＋要满0但由七十多不包括70所以填数要6当然题也可以把选项代入分析用排除法选出答案【重8】775、57、70、77这五数选择合适填框里【分析】明确分类标准是答题关键从右边起位是位二位是十位只要准数位对“十位上是7数”与“位上是7数”这两类应该不是很难但要“77”这数位和十位上都是“7”因而前两框里都要填两框不是按分类标准要格外心“比70数”不应该包括“70”；“单数”是指“位”上是、3、5、7、9数因而7、75、57、77这四数都是填写要分类标准还得知道由分类标准问题数或许会填入框多次【重9】妈妈带钱正够买这蛋糕妈妈多有（）张0元【分析】“正够买”说明妈妈带钱就是88元不多也不少而“88元”里有8十即80元如都是0元话多就是张0元这题容易跟“妈妈买这蛋糕付都是0元她至少要付几张0元”混淆如是这题付张0元只有80元是买不到这蛋糕只有付5张0元即00元才行【重0】英做了0朵花云做了9朵云少再做（）朵才能超英【分析】对这题要紧抓两关键词――“少”与“超”“超”就是要比英0朵还要多又因是“少”情况所以只要比英0朵再多朵就行所以可以先出云再做几朵才能和英样多0－9＝（朵）；然再多做朵就能超英了＋＝（朵）二年级【易错题】□÷○＝6……5○里填（）这□里填（）【问诊】寻除数部分学生容易忽略余数要比除数规律误以○有余数除法计算有余数要比除数规律所以○要5是6这□可以由6×6＋5算出等【练习】□÷7＝△……☆,☆填（）【易错题】王老师带班上8名学起划船每条船多坐6人至少应租几条船？【问诊】题错误原因主要有理题对条件分析不透彻；应用有余数除法实际问题对余数思考不全面关条件“王老师带班上8名学起划船”理应是共有9人（包括王老师）列式9÷6＝8（条）……（人）由还余人所以应再多租条船8＋＝9（条）答案是至少应租9条船【练习】辆卡车每次能运吨货现有3吨货至少几次才能运完？【易错题3】写出下面钟面上表示【问诊】题出错原因主要有两种情况观察钟面将针与分针混淆误以是；观察针指向误以已到了将钟面错成55分首先观察钟面要细心针短分针长其次钟面上针看似指向但由分针指向所以没有到整可以用约快到了少5分表示所以应作55分【练习】写出下面钟面上表示【易错题】放学回红前面是西她右面、面和左面各是什么方向？【问诊】题错误原因主要是已有知识和验不足对东、南、西、北四方向认识不清晰其次对这四方向关系不明确首先根据太阳从东方升起明确生活面向东前面是东面是西左面是北右面是南那么面向西方向应该是相对与东相对是西与南相对是北其次可以按照顺针东、南、西、北顺序记忆正确答案红前面是西她面是东左面是南右面是北【练习】面向北立前面是（）面是（）左面是（）右面是（）【易错题5】□里可以填几？0□6＜058 【问诊】对比较数方法不熟练数位相从高位比起思考分析不全面误以□数只能5比较左边与右边都是四位数接着从高位比起千位与位数相接下比十位那十位可以不可也相呢？我们可以发现位68所以十位相也是合这题那么□里可以填5【练习】□里可以填几？ 5639＞□563 【易错题6】按规律填数并980985990（）（）（） 3030300300（）（）（）【问诊】对万以数顺序不熟练对十进制计数法没有正确而完整认识题从980985990这三数可见是55地数990再添5可以看位增加5是995位再增加5是0满十进十位9添上进又满十再进位理进到位所以是000正确答案是995000005二题可见00数300减少030003000减少0十位与位0从千位隔位退位990正确答案是3000990980【练习】773783（）（）83 9500（）（）98009900（）【易错题7】把下面长按从短到长顺序排排3米 3分米厘米 7毫米（）＜（）＜（）＜（）【问诊】题出错原因主要有容易只关单位而不能数值与单位起看具体长；单位换算方法不熟练根据长单位进率借助数组成理单位换算方法将不单位长换单位长3米3000毫米3分米300毫米厘米0毫米所以厘米＜7毫米＜3米＜3分米【练习】把下面长按从长到短顺序排排3米 7分米厘米 50毫米（）＞（）＞（）＞（）【易错题8】丁丁把7粒米连接赵鼎量得长约是分米70粒这样米接起长约是（）米 700粒这样米接起长约是（）米【问诊】题错误原因主要是从7粒到70粒700粒变化无法与长对应起70里面有07所以70粒米长应0分米即0分米0分米＝米理700里面有007即00分米00分米＝0米可对应排列起更易理系7粒分米 70粒 0分米米 700粒 00分米 0米【练习】李测量0张纸厚约是毫米请你估估00张纸约厚（）厘米000张纸约厚（）分米0000张纸约厚（）米【易错题9】判断题上直角比三角尺上直角（）【问诊】对比较角方法不清晰误以比三角尺所以上直角较角与它两条边叉开程有关叉开得越角就越上直角与三角尺上直角叉开得样所有直角都样所以这题应该是错【练习】比比下面三角角（）里画○【易错题0】分别按水种类和卡片形状分分并用己喜欢方式表示出填空苹比桃多（）桃和梨共有（）苹、桃和梨共有（）三种图形共有（）【问诊】题容易出错原因有两分类标准不明确导致按不标准对数据进行分类出现错误；收集、整理数据程出现遗漏现象题对图事物进行分类整理分类标准不得到结也不计算不分类结合计数利用计算结检验分类结是否正确（合计数应相）苹比桃多桃和梨共有9苹、桃和梨共有5三种图形共有5【练习】按要进行分类整理把结填表三年级【易错】合理计算天数（）丽学校05年寒假从月3日开始,到月天结束,寒假共有( )天（）林参加军训活动从8月7日开始到9月5日结束军训了（）天【问诊】首先要年份是平年还是闰年月份是月还是月然看是从哪天开始到哪天结束建议可以用列举天数方式答题具体答如下（）首先确定月有多少天因05是平年所以月有8天所以从月3日开始到月8日结束共8－3＋＝6（天）（）首先可以看出题目是跨月份所以计算候应该分两段计算8月7日到8月3日（因8月有3天）共有3－7＋＝5（天）、9月日到9月5日共有5－＋＝5天所以共军训了0天【易错】李叔叔上夜班他晚上830分上班二天早上6下班他夜班要工作多长？【问诊】这题考察是对计法应用首先要熟练掌握“普通计法”和“计法”换其次对这种跨不是天建议把分两段进行计算因计法天0是前天所以以0界前面段面段题了计算方便先把普通计法换计法晚上830分是030分、早上6是6所以两段是030分——、0（）——6分别计算00－030＝3（）30（分）、600－000＝6（）、6＋330分＝930分【练习】我每天早上900上班下午500下班午休息我天工作几？【易错3】右图长方形被分成甲、乙两部分这两部分（）、周长和面积都相等 B、周长和面积不相等、周长相等面积不相等、周长不相等面积相等【问诊】周长指是图形（或物体）周边线长；面积指是物体或图形面所以我们看甲、乙面积很明显甲面比乙面所以甲乙面积不相等；再看周长根据长方形对边相等特性我们可以知道二者都是由分别相等两条边和条公共边组成所以周长相等【练习】比较下面两图形说法正确是（）．甲、乙面积相等周长也相等 B．甲、乙面积相等但甲周长．甲、乙周长相等但乙面积【易错】填表题【问诊】这种类型题目是比较常见这题包含知识比较全面了首先既有周长计算也有面积计算而这正是学生容易混淆知识其次关边条件有用单位表示有用不单位表示所以定要仔细题看清单位是不是统如不统步就是要统单位外还考察了学生对面积、周长公式掌握程给你周长让你边长建议学生做这类题目按以下步骤题（）统单位比如长6宽3长方形你要统成长60宽3长方形；（）确定所如是面积要调用面积公式；如是周长调用周长公式；如给出正方形周长边长调用公式边长正方形周长÷；（3）套用公式列式计算（）检得数是否有单位单位要匹配周长对应周长单位面积对应面积单位【练习】（）正方形周长是36厘米这正方形面积？（）面积9平方分米正方形周长？【易错5】商店有三种钢笔价格分别是8元、5元、元；有两种笔记价格分别是6元、9元亮带00元商店购买钢笔和笔记（）买支钢笔和3笔记多要用多少元？少呢？（）买支钢笔和笔记多回多少元？少呢？【问诊】这题有几关键词语多（少）要用、多（少）回定要搞清楚“要用”是指买东西花钱而“回”是指买东西剩下钱搞清这再判断“多（少）要用”是指买价钱高（低）物品花钱“多（少）回”是指买价钱低（高）物品剩下钱所以现我们看问题“（）买支钢笔和3笔记多要用多少元？少呢？”多要用多少钱就是买价格高物品也就是支元钢笔和39元笔记列式＋3×95（元）类似可以少用钱问题“（）买支钢笔和笔记多回多少元？少呢？”要多回钱那么就要花少钱所以购买是价格低钢笔和笔记列式8＋6＝（元） 00－＝86（元）类似可以少回钱【易错6】【问诊】没有真正掌握用两步计算实际问题策略看到题目数就列算式根不看信息和问题关系还有就是部分学计算出错致使终结出错建议刚开始做题可以练习上适当地写下等量关系式分析清楚数量关系确定先算什么再算什么再列式计算从问题出发出条件相应数学信息利用数学信息确定先算什么再算什么【练习】明和爸爸各多少岁？【易错7】商店件上衣76元件连衣裙元顶帽子8元（）买条连衣裙比买件上衣多花多少元？（）连衣裙和帽子各买件50元够吗？（3）买条连衣裙钱如买帽子能买几顶帽子？【问诊】没有懂题没弄清楚先什么再什么或者列带有括综合算式忘记加上括通练习让学生进步理题目数量关系并问题程增进对括作用认识以及敏感性可以让学生先独立练习再交流己思考程从感悟问题基思路看算式运算顺序是否和实际问题步骤致及发现列式错误保障问题能够正确【练习】面包每袋3元饼干每盒9元买3袋面包和盒饼干应付多少元？【易错8】把0桃子平分成份每份是这些桃子（）3份是这些桃子（）【问诊】这类题目是考察对分数义理很多学没有理平分义及“部分”与“整体”系和区别导致错误用分数表示整体几分几首先要看清楚平分总份数是多少然再看是取其几份提醒学生“其几份”作分数分子“总份数”作分数分母【练习】明有块巧克力吃了块他吃了是原总数（）【易错9】《故事王》56元比《谜语》贵8元《谜语》多少钱？【问诊】考察是数减法运算用竖式进行数减法运算主要有以下三方面错误（）相数位不能对齐；（）当被减位某位上数不够减向前位借却没有退位；（3）整数部分相减得0没有把0落下建议用竖式计算数减法先把被减数和减数数对齐再按照整数减法计算法则进行计算得数数要与减数、被减数数对齐外用所学知识实际问题应先看明白题目给了什么条件隐藏了什么条件利用这些条件要什么问题然才能下笔做【练习】丁丁用根3米竹竿测量水塘深竹竿入泥部分是03米露出水面部分是米这水塘深多少米？【易错0】青青、红红和方方三朋友米赛跑成绩分别是6秒、3秒、33秒请问（）跑快？【问诊】题首先你要知道这样常识赛跑用越少跑越快很多学搞不清楚这以越跑越快知道这样常识你还要明白数如何比较有学对数认识不够有认数都比有认数与数位数有关认数位数越多数越定要弄清楚比较数方法先比较整数部分整数部分数就；当整数部分相比较数右边位位上数那数就【练习】比比5数有（）？．00 B000 无数四年级【重】填空下图图形向下平移（）格得到图形B【分析】平移距离要看平移前图形组对应距离而不是看两图形距离因而右图图形向下平移（ 3 ）格得到图形B【重】选选【分析】旋必须图形里每条边每部分都起旋且不变原图是较短对角线旋80°还应该是较短对角线因而正确选项是（④）【重3】00000 （）万9990000000≈ （）亿【分析】这题前面填空是数改写面是近似数审题定要严谨细致把整万数改写成用“万”做单位原数面“0”其他部分照再面添上“万”改写成用“亿”做单位近似数就要省略亿面尾数精确到亿位要看清数位正确答案0和00【重】两乘数积是68其乘数乘6另乘数乘5则积乘（）【分析】题考是积变化规律孩子容易错原因是不仔细题跟着感觉走平练习做积是（）题所以做到这题就想当然了其实我们题应该圈划出关键“乘”这题是问积“乘”多少而不是积“是”多少所以正确答案是50【重5】李叔有9棵银杏树年平每棵收获银杏68千克今年预计每棵比年多收获9千克今年预计能多收获银杏多少千克？【分析】这题是三位数乘两位数问题实际运用学生容易忽略问题是今年预计能“多”收获银杏多少千克而成今年预计能收获银杏多少千克导致错误发生仔细题理清条件看准问题再下手把“多”这关键圈出重分析数量关系可以简便算法列式9×95（千克）出今年预计多收获千克数也可以用今年能收获千克数（68+9）×9减年收获千克数68×9得出今年多收获5千克【重6】用计算器算算看看长方形框9数和与长方形正数有什么关系要使长方形框9数和是53该怎样框？【分析】首先用计算器算算图长方形框9数和是35是数59倍还不能轻易下结论所有长方形框9数和都是数9倍我们再框两试试结也是如结论成立那么要使长方形框9数和是53怎样框？我们可以根据规律先算出数是53÷97以7心向外延展框出9、0、、6、7、8、3、、5 【重7】薇有三姐妹今年共3岁姐姐比双胞胎妹妹岁姐姐今年多少岁？妹妹呢？(先根据题画线段图再答) 【分析】我们先根据题画出左面线段图数量关系也就浮出水面明朗可见了题重要条件双胞胎妹妹通看图分析数量关系先算出今年妹妹年龄（3）÷30（岁）再出今年姐姐0+（岁）【重8】简便计算5＋75＋6 【分析】根据加法交换律和结合律简便计算如下 5＋75＋6 5+6+75 00+75 75 【重9】马虎把5×（□）错算成5×□他算出结与正确结相差多少？【分析】其实这题可以用设数法举例子比如假设□5那么把□5带入原式5×（□）得正确结是5再带入错算算式5×□得用马虎算出结和正确结5相减得出两者相差96也可以根据乘法分配律将左边变成5×□5×和错算成算式5×□进行比较从而推导出两者结相差5×96【重0】等腰三角形两条边分别是5厘米和0厘米它周长是多少厘米？【分析】根据三角形三边关系任两边和三边推得这等腰三角形腰是0厘米底是5厘米因周长是0×+55(厘米)五年级【问题】强用根0米长绳子绕棵树干3圈还剩下058米这棵树干横截面面积是多少平方米？【分析与】要想这棵树干横截面面积先要出树干横截面半径根据“强用根0米长绳子绕棵树干3圈还剩下058米”可以出树干横截面半径是（0－058）÷3÷÷305（米）这棵树干横截面面积是3×050785（平方米）【问题】挂钟钟面上针长5厘米这根针尖端昼夜所划路线共有多少厘米？【分析与】挂钟上针每走格这根针尖端昼夜所划路线就是它所走厘米数即针尖端走两圈厘米数这根针尖端圈走×π×50π（厘米）昼夜所划路线共有0π×0π（厘米）【问题3】根蜡烛次烧全长5二次烧剩下半这根蜡烛还剩下全长几分几？【分析与】这根蜡烛次烧全长5还乘下这根蜡烛－55二次烧剩下半即烧这根蜡烛5×5因这根蜡烛还剩下全长－5－55【问题】有支铅笔平分给学每支铅笔是铅笔总数每人分得铅笔是总数【分析与】每支铅笔是铅笔总数几分几要把支铅笔看作单位“”这里是把单位“”平分成份其份占份即每支铅笔是铅笔总数每人分得铅笔是总数几分几仍把支铅笔看作单位“”这里把单位“”平分成份其份占份即每人分得铅笔是总数【问题5】瓶油重7千克星期吃了3千克二星期吃了65千克这瓶油比原少了多少千克？【分析与】这里要是这瓶油比原少了多少千克就是两星期共吃了多少千克油即3+6570【问题6】图正方形面积是8平方厘米你能算出黄色部分面积吗？【分析与】右图黄色部分是扇形其面积占整圆形面积因只要出圆形面积就容易出黄色部分面积可题目并没有给出圆形半径怎样才能出圆形面积呢？仔细观察正方形边长就是圆半径正方形面积等圆半径平方即r²8因圆面积是π×88π（平方厘米）黄色部分面积8π×6π（平方厘米）【问题7】明、华和芳各做架航模飞机明用了3华用了56芳用了08（）做得更快【分析与】这里要正确理“做得更快”含义用越少做得越快30755608333容易得到3＜08＜56因明做得更快【问题8】直径6米圆形花坛它周围铺设条米宽路这条路面积【分析与】如图要路面积就是图圆环面积圆半径是6÷3（米）外圆半径是3+5（米）因这条路面积是π×5²－π×3²6π（平方米）【问题9】判断半径厘米圆周长与面积相等（）【分析与】虽然半径是厘米圆周长和面积数值都是π但周长和面积义不单位名称也不不能进行比较因题错误【问题0】块草坪被条米宽路平分成了9块草坪面积是多少平方米？【分析与】题草坪被条路分成了9块看似比较困难这里我们可通平移将这9块草坪将它们化成块长5－×3（米）、宽7－×5（米）长方形草坪面积3×5075（平方米）六年级【易错题】计算下面各题6500÷5×；06－3+57；8×0÷8×0 【问诊】学生常见错误分别6500÷5×＝6500÷00＝65；06－3+57＝06－006；8×0÷8×0＝（8×0）÷（8×0）＝显然受简便计算思维定势影响他们把“6500÷5×”与“6500÷（5×）”“06－3+57”与06（3+57）”“8×0÷8×0”与“（8×0）÷（8×0）”混淆引导孩子对简便计算进行审题明确其运算义尤其重要【练习】6÷3535÷6 ；×3÷×3；5×5×6 【易错题】根5米长绳子如用5米还剩多少米？如用5还剩多少米？【问诊】学生对5义理不清楚误以“用5米”和“用5”是回事“用5米”是用了具体长而二指是分率用占全长5剩下全长5因理题目分数义是类问题基础【练习】把5米长绳子平分成份每份占全长几分几？每份长多少米？【易错题3】把张半径3厘米圆形纸片平剪成两半圆每半圆周长是多少？【问诊】半圆周长≠圆周长半不少学生误以圆周长半就是每半圆形纸片周长直接用×3×3÷9（厘米）半圆周长与圆周长半两看似相实则不半圆周长圆周长半+直径长半圆周长比圆周长半多出了条直径因题还要用9+3×5（厘米）类似问题要学会画图分析并概念不【练习】下图周长是（）米．57 B．3．57 ．395 【易错题】给3、5、9再配上数组成比例这数是（）【问诊】这道题目答案并不唯不少学生完成题常常考虑问题不全面只考虑了其种情况忽略了其他情况题可以分三种情况讨论如补充数是数则5×9÷35；如补充数是数则3×5÷953；如补充数是数则3×9÷575因对数学问题考虑是否全面影响着题正确率【练习】等腰三角形两条边是8与5这三角形周长是（）【易错题5】下面哪些是质数哪些是合数？69575399787799 【问诊】完成题有些学生判断质数和合数受到奇数和偶数影响误认奇数5和9是质数其实5是3倍数9是7倍数所以它们都是合数有些学生认9、79、9是合数他们看到这几数位是99是合数所以这些数也是合数其实这些数都是质数有些学生对判断97是否是质数不知如何思考凭空猜测其实我们只要用97分别除以、3、5、7等质数发现都不是它们倍数所以97是质数【练习】请出00以所有质数【易错题6】如图请你把梯形绕顺针旋900并画出【问诊】图形旋有三关键要素是旋心即绕哪旋；二是旋方向三是旋角题有3种型错例图旋心、方向和角都没有问题但旋把梯形上底和下底搞混淆导致梯形“斜腰”方向明显出现了错误图乍看挺有道理仔细观察会发现梯形没有绕着进行旋旋心发生了错误图3“叠加”了图和图错误旋心以及梯形上底和下底旋都出现了偏差【练习】把下图绕顺针旋90°并画出【易错题7】做节底面直径分米、长3米烟囱至少要多少平方分米铁皮？（得数保留整数）【问诊】烟囱是“无盖”由生活验缺乏学生习惯标准圆柱体表面积易算成“有盖”因题只要该圆柱体侧面积不要圆柱体表面积另外粗心学生还会忽视题单位不致问题烟囱长是3米而直径是用分米做单位要面积也是用平方分米作单位因答题要将烟囱长单位化成分米结要保留整数要保证铁皮够用题应当采用“进法”保留近似数部分学生会误用“四舍五入”保留近似数数学上有很多这样题目要结合生活原型进行思考【练习】长方体火柴盒长5厘米、宽3厘米、高厘米请你算出制作这样火柴盒至少用硬纸多少平方厘米？（不算粘贴处）【易错题8】比例尺是000地图上量得长方形地长是75厘米宽厘米这块地实际面积是多少平方米？【问诊】不少学生会用75×30（平方厘米）出这块长方形地图上面积再用图上面积30×00060000平方厘米6平方米出实际占地面积这部分学忽视了面积变化规律如图上距离实际距离000那么图上面积实际面积应000而不是000题出图上面积应用30×000×0000000000平方厘米000平方米出实际面积；或者也可以先出实际长和宽再出实际占地面积【练习】比例尺000沙盘上实际面积800000平方米生态公图上面积是多少平方米？【易错题9】用0千克黄豆可榨油35千克平千克黄豆可榨油多少千克？榨千克油要多少千克黄豆？【问诊】题围绕黄豆和油两量展开都运用除法计算很多学理不清“0÷35”和“35÷0”是哪量。

2022年部编人教版一年级数学下册易错题应用题及答案（学生专用）1、小文和小东比踢毽子，小文踢了18下，小东踢了9下．（1）小文比小东多踢了多少下？（2）小东比小文少踢了多少下？2、妈妈买回12个苹果和4个梨，吃了6个苹果，还剩下多少个苹果？3、原来有（）人踢球，走了（）人，还剩多少人？（人）4、．(1)明明付了85元买了一个书包，找回2元，书包多少钱一个？＝( )(2)红红买同样的书包，付的钱正好，她最多付了( )张。

5、一些小动物排队，从左数大象排第4，从右数大象排第5．这一排一共有多少只小动物？6、一辆公共汽车上原来有43人，到达王庄站，下去15人，又上来9人，现在车上有多少人？7、小明排队借书，从前数是第4个，从后数也是第4个，排队借书的一共有多少人?＝8、大树那边有几只小鸡？（只）9、妈妈有17个网球，3个筒够装吗？10、一共有10只小鸡，树丛后藏了几只？□○□＝□（只）11、还要写几个大字？＝(个)12、一共有12个皮球．（1）左边有5个，右边有几个？（个）（2）花皮球有6个，白皮球有几个？（个）13、妈妈拿99元钱，买了一件上衣和一条裤子。

（1）一件上衣和一条裤子一共花多少元钱？（2）售货员应找妈妈多少元钱？（3）你还可以提出什么数学问题？自己解答。

14、车上原来有16人，到站以后下去了2人，又上来了5人，车上现在有多少人？15、池塘里的荷叶上有5只小青蛙，一会有3只跳走了，又有7只跳上来，现在荷叶上有多少只青蛙？＝16、小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了5朵，小雪画了几朵?17、一共有15人参加了堆雪人活动。

（1）左边有7人，右边有几人？（2）男生有9人，女生有几人？18、草地上有12只绵羊和8只山羊，山羊比绵羊少几只？19、老师有3盒乒乓球，每盒4个，老师一共有几个?20、芳芳至少再添上几根小棒才能比乐乐多？参考答案1、（1）9下（2）9下2、12－6＝6（个）3、8，38-3=5（人）4、(1)85－2＝83(元)；(2)85、4+5-1＝8（只）6、43-15+9=37（人）7、4＋4－1＝78、13-5=89、不够10、10－3＝711、14－6＝812、（1）12-5=7（2）12-6=613、（1）85元（2）14元（3）一件上衣比一条裤子贵多少元？ 31元14、16－2＋5＝19(算式不唯一）15、9只16、答：小雪画了10朵．17、（1）15－7＝8（人）（2）15－9＝6（人）18、4只19、12个20、15－8＋1＝8（根）。

2022年部编人教版一年级数学下册易错题应用题带答案（完整版）1、游泳池里原来有48人在游泳，游泳池边有20人在休息，现在上岸了8人。

(1)现在游泳池里还剩多少人？(2)现在游泳池边有多少人？2、原来地上有17只，后来爬走了6只．还剩下几只？＝(只)3、一共有多少本？□○□○□＝□（本）4、公交车上原来有26人，现在有多少人？5、一辆公共汽车上原来有43人，到达王庄站，下去15人，又上来9人，现在车上有多少人？6、.（1）玩具飞机比玩具船贵多少元？（2）买一个蓝色的玩具汽车和一个绿色的玩具汽车一共要用多少钱？（3）小明付了50元，找回2元。

他买了什么？7、我有8正邮票．妹妹有4张，我给妹妹几张．我们的邮票数相等？8、一共有多少只猴？□○□＝□（只）□○□＝□（只）9、公交车上原来有15人，车在某站停靠时下去了7人，又上来了6人，车上现在有多少人？＝（）10、小明期末考试的数学成绩是一个两位数，个位上的数与十位上的数的和是18，小明期末考试的数学成绩是多少分？11、停车场有15辆车，来了3辆，又走了5辆，现在停车场有多少辆车？□○□○□=□（辆）12、学校一共有14个足球，其中9个分给了男同学，请问剩下有多少个分给女同学?13、一共有多少人？□⭕□⭕□=□（人）14、图书角有故事书和科技书一共17本。

其中故事书8本，科技书有多少本？（本）15、车上原来有19个人，下车5个，又上来3个，现在车上有多少个人？16、兔子采蘑菇。

三只兔子一共采了多少个蘑菇？＝（个）17、还有几只没捉住？(只)答：还有________只没捉住。

18、故事书每本6元，科技书每本8元，连环画每本7元，买两本不同的书最少要多少元？（元）答：买两本不同的书最少要（）元。

19、小明拍了54下皮球，小东比小明多拍28下，小娟比小东少拍9下．（1）小东拍了多少下？（）（2）小娟拍了多少下？（）20、小明还剩多少本书？口答：小明还剩（）本书．参考答案1、（1）40人（2）28人2、17－6＝113、3＋3＋3＝94、25人5、43-15+9=37（人）6、（1）62-48=14（元）（2）35+26=61（元）（3）50-2=48（元）小明买了玩具船。

人教版小学数学六年级易错重点题解题思路汇总（附答案）【易错题1】计算下面各题：6500÷25×4；106－43+57；84×10÷84×10【问诊】学生中常见的错误分别为：6500÷25×4＝6500÷100＝65；106－43+57＝106－100=6；84×10÷84×10＝（84×10）÷（84×10）＝1。

显然受简便计算思维定势的影响，他们把“6500÷25×4”与“6500÷（25×4）”，“106－43+57”与106-（43+57）”，“84×10÷84×10”与“（84×10）÷（84×10）”混淆。

引导孩子对简便计算进行审题，明确其运算的意义尤其重要。

【练习】6÷3/5-3/5÷6 ；4×3÷4×3；125×125×64【易错题2】一根5米长的绳子如果用去4/5米，还剩多少米？如果用去4/5，还剩多少米？【问诊】学生对于2个4/5的意义理解不清楚，误以为“用去4/5米”和“用去4/5”是一回事。

第一个“用去4/5米”，是用去了一个具体的长度，而第二个指的是分率，用去的占全长的4/5，剩下全长的1/5。

因此，理解题目中分数的意义是解决此类问题的基础。

【练习】把4/5米长的绳子平均分成4份，每份占全长的几分之几？每份长多少米？【易错题3】把一张半径为3厘米的圆形纸片平均剪成两个半圆，每个半圆的周长是多少？【问诊】半圆的周长≠圆周长的一半。

不少学生误以为圆周长的一半就是每个半圆形纸片的周长，直接用2×3.14×3÷2=9.42（厘米）。

半圆周长与圆周长的一半，两个看似相同，实则不同，半圆的周长=圆周长的一半+直径的长，半圆周长比圆周长的一半多出了一条直径。