对心理学视野中的文化认同分析
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文化认同的心理学内涵摘要:文化认同一直是多门学科的研究对象,但其定义并不统一,它的心理内涵没有得到长足的研究,这不利我们对它的研究与把握。
本文梳理已有关于认同及文化认同的定义,指出文化认同是一种心理现象;提出了心理学的文化认同概念;并归纳出文化认同四个心理维度,即文化认知、文化评价、文化归属感及文化行为。
关键词:文化心理文化认同心理维度如怀特所说:对人类的真正研究将被证明不是关于人的研究,而是关于文化的研究。
文化对人的影响主要体现在对人的身体、心理和社会发展三大方面。
如是说来,作为心理学的研究,抛弃文化而所进行的纯心理学研究是不可取的。
而今,国内外的心理学研究者也越来越多关注文化与心理的研究,所兴起的文化心理学、本土文化心理学等等就是最好的例证。
1、关于文化的定义文化一词,在西方源于拉丁文Cultura,出现于古罗马时期,本意为农耕和园艺类的物质生产活动,后引申为耕作、培育、教育或发展出来的事物,是与自然存在的事物相对而言。
在中国,其词形是《易传》“观乎人文,以化成天下”中的“文”和“化”的合成词,其基本含义是“人文化成”,即“文治与教化”的意思。
国内,一般从广义和狭义上给文化界定,广义文化泛指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和;而狭义文化特指人类社会的意识形态,即关系人类社会生活的思想理论、道德风范、文学艺术、历史政治、哲学宗教和知识教育等等。
2、文化认同是一种心理现象2.1 从概念内涵上看文化认同是一种心理现象关于认同《辞海》这样解释:在心理学上指认识与感情的一致性,经过认同,形成人的自我概念。
而美国《心理学百科全书》中指出认同是精神分析理论中的一个核心概念,指的是主体同化、吸收其他人或事,以构建自身人格的过程。
这些界定足以说明,认同的内涵是一种心理现象。
从认同的定义上看,它涉及到这些领域:人格发展、行为态度、同化、情感、认知、行为等等。
文化认同的对象是文化,其实更多时候我们所说的认同是与文化分不开的,甚至可以这样认为,平时我们所说的认同其实就是一种文化认同。
社会心理学中的文化认同研究第一章:引言文化是人类社会生活的重要组成部分,每个人都在文化中出生、成长、形成自我,而文化认同作为文化心理学中的一个重要概念,旨在描述人们对自己所在文化的认同、归属感和价值认同等情感。
社会心理学中的文化认同研究,不仅能够帮助我们更好地理解人类社会行为和文化间的相互作用,而且对于国际交流、跨文化交流等方面具有重要的实践意义。
第二章:文化认同概述文化认同是指个体内部对自身文化的心理认同感。
这种认同感包括对自身所在文化的态度、价值观、意识形态、习惯规范等各个方面。
文化认同的成因包括家庭、教育、宗教、传统、经验、历史等多个因素。
文化认同是一个动态的过程,每个人都在不断地接触和学习文化,而且在生活中也有不同的情况可以影响个体的文化认同。
第三章:文化认同的测量文化认同的测量是研究文化认同的前提工作,目前较为常用的测量工具包括:文化认同量表、文化身份量表、多文化问题量表等。
其中文化认同量表包括对自己所处文化的认同感和对不同文化的认知程度等。
文化身份量表包括对不同文化身份的认同程度和价值观等。
多文化问题量表的测量内容主要是关于多元文化价值观、跨文化交际等方面。
第四章:文化认同的类型文化认同的类型包括依附式文化认同、援引式文化认同、探索式文化认同和批判式文化认同。
依附式文化认同指的是个体对自己所在文化的绝对认同和价值信奉,不考虑其他文化的意见。
援引式文化认同是指个体在不同文化之间寻找共同点和相似之处,以更好地理解各个文化。
探索式文化认同则是表现为个体对多种文化保持开放态度,不固守一种文化。
批判式文化认同包括对多种文化的权衡和辨别,接受其中的优秀部分,而不保守和排斥其他文化。
第五章:文化认同的影响文化认同的影响包括影响个体自我认同、人际关系、情感、性格、决策和道德判断等方面。
在不同文化间,个体文化认同的不同类型会对个体行为产生不同程度的影响,例如:援引式文化认同会产生更加宽容、理解和包容的行为。
文化视野Cultural Perspective伴随世界全球化的不断发展,世界各个国家、各个民族在经济、文化、政治等领域的交流和碰撞日益紧密,随之而来的便是新一轮的文化认同观点讨论。
文化认同在一定程度上与民族认同和国家认同相联系,是国家认同和民族认同的基础,文化意识的输出也是一个国家软实力输出的过程。
一定程度上来说,文化意识对于国际交流的影响可以起到至关重要的作用。
一、发展心理学视角下的文化认同发展心理学视角下,文化认同与民族认同有着较强的联系,从我国对少数民族儿童的研究可以看出,儿童从出生到少年时期,对本民族的探索和研究欲望有着较高的水平,在少年时期就形成了较强的本民族识别能力,但在11岁之后,少年的民族认同水平伴随着叛逆期的来临呈下降趋势,进入20岁之后有所提高[1]。
由此可以看出,对本民族文化的认同,与个体的成长过程密不可分,并且伴随着个体的不断成熟与发展,文化认同并不会停止发展,而是有着由量向质的转变。
二、社会心理学视角下的文化认同从社会心理学角度来看待文化认同,也可以说从社会认同的理论中去研究文化认同。
人属于群居动物,因此一个独立的个体在社会环境中自然而然会有群体趋向,个体需要在群体中清晰自己的定位和存在价值,从而得到归属感和认同感,这对于人性的正向发展和正确三观的树立有着重要的作用。
特别是对于游牧民族、移民或者少数民族而言,强大的民族认同感能够使其从强大的凝聚力中增强民族自信心,进而提升群体的自尊水平,同样的,对其文化和民族群体的评价会间接影响民族个体成员的自尊水平,在这方面也是相互性的[2]。
从理论上来说,对于移民群体融入移民国家的社会活动和文化环境,有助于增强移民群体对移民国家的文化认同,而逐渐淡化对本民族的民族文化认同,这是个体适应环境过程中的自然趋向;然而实践表明,这种理论存在很强的民族优越偏见,忽略了个体或群体对本民族文化的深刻性和认同深度,以北美、欧洲国家吸收来自中亚地区难民为例,无论是较为年幼的群体还是高知识水平群体,在进入不同国家的文化意识形态环境之后,虽然也可以很快地融入其中,为其生产社会资料、贡献个人价值,但学者发现,哪怕经过几十年的文化环境影响,这些群体的本民族的文化印记依旧浓厚,并且渴望回归故土、重返家园,具有很强的本民族文化认同感,这种根植血液中的民族认同趋向是不能从简单的社会发展层面来分析的,需要结合个体心理发展和文化发展客观情况来看待。
社会心理学视角下的文化认同研究在当今全球化的时代,文化认同成为一个备受关注的热点话题。
文化认同是指个体对于所属文化群体的归属感和认同感,是一个复杂的心理过程。
社会心理学通过对文化认同的研究,为我们揭示了不同文化间的差异、社会化对认同的影响以及跨文化交流的挑战。
首先,社会心理学的研究发现了不同文化之间的认同差异。
比如,西方文化强调个人主义和个体价值,而亚洲文化则更注重集体主义和团队合作。
这种差异使得不同文化内部的成员对于个体与群体的依附程度有所不同,进而影响到他们对文化的认同。
研究表明,个体主义文化中的人更倾向于强调自我独立和个体权利,而集体主义文化中的人则更注重群体利益和社会和谐。
这些差异既反映了文化的多样性,也为我们理解不同文化间的冲突和合作提供了一个重要的视角。
其次,社会心理学的研究探讨了社会化对于文化认同的影响。
社会化是个体在社会交往中通过学习和参与社会活动逐渐获得的,通过社会化,我们接受并内化了所属文化群体的价值观、信念和行为规范。
研究发现,早期社会化对于文化认同的形成具有深远影响。
在儿童和青少年时期,个体往往更容易被社会环境中的角色塑造和文化的传递所影响,从而形成对于所属文化的认同。
不仅如此,社会化也会影响我们对于他人的认知和态度,进而影响社会关系的建立和维持。
而跨文化交流则是社会心理学研究的另一个重要方向。
随着全球化的不断推进,不同文化之间的交流与互动日益频繁,但跨文化交流面临诸多挑战。
其中一个挑战是文化差异带来的沟通问题。
由于不同文化的语言、习惯和信仰等方面的差异,跨文化交流往往存在理解困难和误解。
社会心理学的研究揭示了文化差异对于跨文化交流的影响,并提出了一些有效的跨文化沟通策略。
例如,倾听、尊重差异和培养文化敏感性等方法能够提高跨文化交流的效果,缩小文化间的隔阂。
总结来看,社会心理学视角下的文化认同研究为我们深入理解不同文化的特点、社会化对认同的影响以及跨文化交流的挑战提供了重要的框架和视角。
心理学与文化认同的相互关系从古至今,人们一直在探索人类心理和文化认同之间的相互关系。
心理学作为一门科学,不仅研究人类的心理过程和行为,还关注着个体与社会和文化环境的相互作用。
文化认同,作为个人对自己所属文化群体的认同感,是心理学中一个重要的课题。
本文将就心理学与文化认同的关系进行探讨。
首先,心理学对文化认同的形成与发展提供了深入的研究。
根据心理学家埃里克森的身份发展理论,文化认同是个体在成长过程中一个重要的心理成就,也是身份的一个构成部分。
在儿童期,个体会逐渐形成对自己所属文化的认同意识,接受文化中的价值观念和行为规范,并将其内化为自己的思维方式和行为准则。
而在青少年时期,个体会通过与同龄人的交往和社会经验的积累,进一步巩固和发展自己的文化认同。
心理学的研究通过对儿童和青少年的追踪观察,帮助我们更好地了解文化认同的形成与发展机制。
其次,心理学研究也揭示了文化认同对个体心理健康的重要意义。
文化认同不仅是个体对自我认同的一个方面,也是个体心理健康的重要组成部分。
研究表明,个体的文化认同与其自尊、幸福感、心理压力等有着密切的关系。
当个体对自己的文化有着积极的认同感时,他们更容易拥有良好的自尊感,更能够获得心理上的满足和幸福感。
相反,当个体对自己所属文化的认同感较低时,他们可能会感到心理上的不适应和压力,甚至出现身份认同危机。
心理学的研究为我们提供了深刻的认识,使我们更加关注个体的文化认同对心理健康的影响,进而为个体心理健康的促进提供了科学依据。
此外,心理学也在不断探索文化认同对个体行为的影响。
文化认同不仅影响个体的内在心理状态,还对个体的行为方式和决策有着重要的影响。
不同文化中存在着不同的价值观念、规范和期望,个体的文化认同会影响他们的行为选择和行为方式。
例如,个体的文化认同会影响他们对权威的态度、对群体合作的态度、对规则和道德的理解等。
心理学通过对跨文化行为研究的比较,揭示了文化认同对个体行为的塑造作用,增进了我们对不同文化间差异和共同点的了解。
社会心理学视角下的文化认同研究一、引言文化认同是人类在社会互动中发展起来的一种信息符号系统,是一个人在观念、行为、价值观、生活方式等方面与自己所属的群体产生的情感联系。
社会心理学视角下,文化认同是社会文化环境对个体心理状态的影响,是个体与群体之间相互影响的结果。
本文将从社会心理学视角下,探讨文化认同的概念、特点及影响机制。
二、文化认同的概念和特点文化认同是指个体在社会化过程中,接受他所处的文化环境并将其视为自己的一部分,认同自己所属的文化群体和该群体的价值体系。
文化认同是个体与群体之间的互动过程,是个体对所处环境进行社会化的过程,具有以下几个特点:1、多元性:文化认同是一个人在面对多种文化因素的影响下,形成对自身文化的认同。
不同地区、不同种族、不同信仰甚至不同行业中都有其特定的文化群体和其特有的认同形态。
2、多维性:文化认同是一个综合性的概念,不仅反映人的思想观念、行为方式、世界观等方面,而且涵盖人性格、价值观、生活方式等多个方面的内容。
3、发展性:文化认同是一个人在不断接受文化熏陶中逐步形成的,是一种处于不断变化和发展的认同。
三、文化认同的影响机制文化认同的形成和发展有其特定的影响机制。
首先是社会认同机制,即个体在逐渐接受文化影响和认同自身文化群体的过程中,会产生一种与该群体的相似性和认同感。
第二是社会比较机制,即个体在认同自身文化后,会与他人进行比较,以此进一步加深对自身文化的认同。
第三是自我确认机制,即个体自我形成一种文化认同后,会通过对自己的行为、言语及人际关系等行为来加强自己的文化认同。
四、文化认同的影响因素文化认同的形成和发展有多种因素的影响。
首先是家庭影响,即家庭的文化传承和文化价值观在人的成长过程中起到了非常重要的作用。
第二是学校教育影响,即教育对个体文化认同的形成及发展具有重要的影响。
第三是同伴群体影响,即同伴的文化生活有可能对个体文化认同的形成和发展产生一定的影响。
第四是社会影响,即社会环境对文化认同形成和发展产生的深远影响。
什么是文化心理学?文化心理学是心理学的一个分支,它的研究范围涉及文化和心理的关系。
文化心理学研究人类在不同文化环境中,如何产生、诠释和表达情感、思考和行为。
文化心理学通过对文化差异的研究,可以更深入地理解人类心理的本质。
下面,我们将探讨文化心理学的三个主要方面。
1. 文化对身份认同的影响身份认同是人们心理活动中的重要组成部分,它指个体对自我的感知和理解。
文化对身份认同的影响是文化心理学的研究之一。
在不同的文化环境中,人们对自我和他人的看法会有所不同。
比如,在中国文化中,家庭和集体重于个人,因此个人在社交场合中更注重保持面子,在行为和言语上更为谨慎。
而在西方文化中,个人主义是一种重要的价值观,他们更注重自由和个人表现。
2. 文化对认知过程的影响认知过程指人们对信息的处理方式,包括知觉、思考、判断等。
文化对认知过程的影响是文化心理学的另一个研究方向。
在不同的文化环境中,人们所关注和擅长的认知方式也会有所不同。
在东亚文化中,人们更注重整体性和关系性思考,更倾向于“细节”思维,而在西方文化中,人们更注重因果联系和类别化思考,更倾向于“全面”思维。
3. 文化对情感表达的影响情感表达是人际交往中的重要组成部分,它能够反映出文化环境的影响。
文化心理学也关注了文化对情感表达的影响。
在不同的文化中,人们对情感的表达方式也会有所差异。
例如,在亚洲文化中,人们更注重理智和控制情感的表达,更倾向于间接表达;而在西方文化中,人们更注重感性和直接情感的表达。
总结文化心理学是一个涉及文化和心理相互作用的学科,它的研究对于理解人类心理和行为的本质是至关重要的。
在文化心理学中,身份认同、认知过程和情感表达是其中的三个主要研究方向,它们揭示了不同文化环境对人类心理的影响,并且可以为跨文化心理学的研究提供基础。
心理学视野中的文化认同一、概述文化认同,作为个体或群体对于特定文化的归属感和接受度,是心理学领域中一个深入且广泛的研究主题。
心理学视野中的文化认同研究,不仅探索了个体如何理解和接纳自己的文化背景,也分析了这种认同如何影响个体的心理发展、社会行为和认知过程。
在全球化的背景下,随着文化的交流与融合,文化认同的问题日益凸显出其重要性。
本文旨在通过心理学的角度,深入剖析文化认同的内涵、形成机制以及影响因素,从而为我们理解和处理不同文化背景下的心理现象和行为模式提供有益的参考。
我们将探讨文化认同的基本概念和理论框架,明确文化认同在心理学中的定位和研究范畴。
我们将分析文化认同的形成过程,包括个体如何通过与环境的互动,逐渐建构和发展自己的文化认同。
我们还将讨论文化认同的心理效应,即文化认同如何影响个体的心理和行为,包括自尊、归属感、偏见和刻板印象等方面。
我们将展望文化认同研究的未来方向,特别是在全球化、多元文化交融和科技进步的背景下,如何进一步深化对文化认同的理解和应用。
通过本文的阐述,我们期望能够增进对文化认同这一重要心理现象的理解,并为未来的研究和应用提供有益的启示和借鉴。
1. 文化认同的定义和重要性在心理学中,文化认同是指个体或群体对于自身所属文化的归属感、价值认同和身份确认。
这种认同不仅涉及对特定文化元素(如语言、习俗、信仰等)的接受和传承,还涵盖了个体在心理层面对这些文化元素的内化与整合。
文化认同对于个体的心理健康和社会适应具有至关重要的意义。
它是个体自我概念的重要组成部分,影响个体的自我认知、自我评价和自我效能感。
文化认同有助于个体在社会中建立稳定的人际关系,形成社会支持系统。
文化认同还能增强个体的自尊和自信,提升个体在面对文化冲突和跨文化交流时的应对能力。
在心理学视野中,文化认同不仅是一种心理现象,更是一种心理资源,对于个体的全面发展和社会和谐具有重要意义。
2. 心理学与文化认同的关系在心理学视野中,文化认同是一个多层次、多维度的复杂概念,它与个体的心理过程、情感体验和社会行为紧密相连。
心理学视野中的文化认同心理学视野中的文化认同引言:文化是人们共同的生活方式、价值观和行为规范的总和,而文化认同是指个体对自己所属文化的认同感和归属感。
随着全球化的加速推进,不同文化之间的交流与融合日益增多。
在这样的背景下,文化认同在心理学中变得愈发重要。
本文将从心理学的视角讨论文化认同的定义、形成、影响以及与心理健康的关系。
一、文化认同的定义文化认同是指个体对自己所属文化的情感依恋、认同感和认同行为的综合体现。
它涉及个体对自己所属文化的了解、接受和维护,体现了个体在文化中的归属感。
文化认同不仅包括对文化符号、价值观和行为准则的理解,还涉及个体对这些文化成分的内化和认可。
二、文化认同的形成1. 社会化过程:文化认同的形成主要依赖于社会化的过程。
个体在成长过程中,通过家庭、学校、社会等途径接受文化传统和价值观念的影响,逐渐形成对自己文化的认同感。
2. 社会认同与个体认同的交互:个体的文化认同往往与个体的社会认同密切相关。
社会认同是指个体对自己所处社会群体的认同感。
个体参与社会群体的过程中,通过与他人的交流和互动,逐渐形成对自己文化的认同。
三、文化认同的影响1. 自我认同感:文化认同能够增强个体的自我认同感。
当个体认同并接受自己所属文化的价值观和行为准则时,可以建立起与他人之间的共同认同和共享情感,从而加强个体对自身的认同。
2. 情感支持与归属感:文化认同为个体提供了情感支持和归属感。
个体感知到自己所属文化的认同,能够使其在面对困难和挫折时感到更加坚定和自信,同时也能获得来自文化群体的支持和认同。
3. 心理适应与幸福感:文化认同与个体的心理适应和幸福感密切相关。
文化认同可以提供心理上的稳定感和满足感,使个体在面对困难和挫折时更有韧性和适应能力,从而增强个体的幸福感。
四、文化认同与心理健康的关系文化认同对个体的心理健康具有重要影响。
良好的文化认同能够提供个体更多的情感支持和社会支持,增强个体的适应能力,从而对预防和缓解心理问题具有积极作用。
社会心理学视角下的文化认同研究摘要:文化认同是人类社会生活中的重要组成部分,它涉及到个体与群体之间的关系、个体对自我和他人的认同以及社会互动的方式。
本文从社会心理学的角度出发,探讨了文化认同的概念、形成机制以及对个体和社会的影响。
1. 引言文化认同是指个体对自己所处文化的认同感和归属感。
它不仅是个体对自身文化背景的认同,还涉及到对其他文化的接纳和尊重。
在全球化的今天,文化认同成为了一个备受关注的研究领域。
社会心理学的视角能够帮助我们更好地理解文化认同的形成和影响。
2. 文化认同的形成机制文化认同的形成是一个复杂的过程,受到个体内部心理过程和外部社会环境的双重影响。
个体的文化认同首先受到社会化的影响,家庭、学校和社会等环境中的文化传承和教育塑造了个体的文化认同。
同时,个体的认知和情感也会影响对文化的认同。
个体对文化的认同程度与其对文化的了解、接受程度密切相关。
3. 文化认同对个体的影响文化认同对个体的心理健康和幸福感有着重要影响。
研究发现,对自己文化的认同感和归属感能够提升个体的自尊心和自我肯定感。
同时,文化认同也与个体的心理适应能力密切相关,能够帮助个体更好地应对生活中的挑战和压力。
4. 文化认同对社会的影响文化认同不仅影响个体,也对整个社会产生重要影响。
文化认同的强烈与否会影响个体对他人的态度和行为。
当个体对自己文化的认同感较强时,他们更容易表现出对其他文化的排斥和歧视。
而当个体对多元文化的接纳和尊重程度较高时,社会的和谐与稳定将得到提升。
5. 文化认同的培养与促进为了培养和促进文化认同,我们可以采取一系列措施。
首先,教育系统在学校教育中应注重培养学生对自己文化的认同感和归属感,同时也要加强对其他文化的了解和尊重。
其次,社会环境应提供多元文化的交流和互动机会,以促进文化认同的形成和发展。
6. 结论文化认同作为社会心理学的研究领域之一,对于个体和社会的发展具有重要意义。
通过深入研究文化认同的形成机制和影响,我们能够更好地理解和应对多元文化社会中的挑战和机遇。
对心理学视野中的文化认同分析
摘要:在社会发展全球化的背景下,我国社会中出现多种文化,这对社会中个
体的文化认同提出了新的要求。
基于此,我查阅大量参考文献,对心理学视野中
的文化认同进行分析,首先指出国内外学者对于文化认同概念的理解,并指出文
化认同的分析需要从心理学角度入手,然后从社会心理学、跨文化心理学以及发
展心理学视野下,分别对文化认同进行分析。
关键词:心理学;文化认同;社会心理学
前言
在全球化发展的当下,移民是社会普遍存在的一种现象。
对于移民者来说,
不仅要加深对移民国家文化的认识,还需要维护并传承本民族的传统文化。
因此,政府部门需要提高民众的文化认同意识,确保我国传统文化得到传承与弘扬。
从
本质看来,文化认同属于心理学范畴,心理学家对文化认同的研究相对较多。
所以,我选择心理学视野下的文化认同作为研究对象,进行初步的分析。
一、文化认同的概念分析
作为心理学研究的重要内容,学术界对于文化认同并没有形成统一的定义,
关于文化认同的研究主要集中于以下两方面:(1)个体文化认同,认为人文认
同是群体中个体的自我主观意识;(2)社会文化认同,认为文化认同是个体和
社会环境相互作用产生的结果,这一层面的文化认同分为文化认同及国家认同两
个方面。
我国研究学者对于文化认同的理解更为倾向于个体层面,认为文化认同
是个体对于某一文化的接纳与认可程度,可以从认知、情感与行为三个方面判断
个体的文化认同程度。
总的来说,不论是个体层面,还是社会层面,文化认同均
需要从个体的心理角度入手,通过个体的心理变化完成文化认同。
因此,对于文
化认同的分析需要从心理学角度入手[1]。
二、心理学视野中的文化认同分析
在心理学视野中,关于文化认同的分析主要集中于社会心理学视野、跨文化
心理学视野以及发展心理学视野这三个方面,不同视野下的文化认同有所差异,
也有相同之处。
社会心理学视野的文化认同
(一)社会心理学家对于文化认同的分析主要在于三个方面:(1)动机,即个体获取文化认同的原因;(2)个体在社会中的地位;(3)个体对认同问题的
解决方式。
在社会心理学视野下,人类具有分类需求,会将自身划分为社会的某
一个群体,并通过群体中不同地位指出,因为社会中的价值观及规范存在很多不同,所以个体在进行文化认同的过程中,会出现一定的问题,这一问题可以通过
学习当地语言以及积极参与社会活动与角色完成身份认同,以此满足自身的归属
感及认知感,所以社会心理学视野下的文化认同更为注重群体分类以及自尊。
与
此同时,社会心理学视野下的文化认同理论等需要多种方法来解决,以此提升个
体对该地区的文化认同。
跨文化心理学视野的文化认同
(二)跨文化心理学视野下的文化认同分析相对较多,最具代表的理论为文
化适应理论,主要是指两个或者两个以上的文化群体或成员,通过多次接触在文
化及心理方面出现的变化。
文化适应主要划分为群体文化适应及个体文化适应这
两个方面。
跨文化心理学家的研究主要集中于个体文化适应,在个体文化适应理
论中。
个人认同和民族认同及国家认同相似,也存在整合、同化、分离以及边缘
化这四个层面。
其中,整合主要是指个体既认同民族,也认同国家;同化主要是
指个体认同国家,但是不认同本民族;分离主要是指个体仅认同民族,并不认同
国家;边缘化是指个体既不认同本民族,也不认同国家。
基于上述内容,文化适
应的过程有所差异,个体会通过四个层面相关策略的不同组合,完成文化认同。
发展心理学视野的文化认同
(三)发展心理学家对于文化认同的分析主要在于个体文化认同,埃里克森
指出,民族认同可以看做是少数民族或者移民具有的认同形式,这种认同会对青
春期的个体产生一定的影响。
据我查阅的文献可知,在发展心理学视野下,文化
认同最早出现于个体的儿童时期,并在青春期出现民族认同,等到青春晚期,大
约在十七岁,个体会形成相对稳定的民族认同。
而在个体成年之后,仍旧会对民
族认同进行更加深入的探究。
我国研究学者指出,在大多数少数民族中,少数民
族儿童在成长过程中,对本民族的文化认同不断深入,其民族文化识别能力有所
提升。
由此可以看出,在发展心理学视野,关于文化认同的研究与文化差异和发
展过程关系密切,而在个体文化认同的发展过程中存在较多的不确定性,但是随
着年龄的增长,大部分个体都可以在青少年时期形成相对稳定的文化认同[2]。
结论:综上所述,不同心理学角度对文化认同的研究有所差异,文化认同理
论较为丰富。
通过本文的分析可知,研究学者对于文化认同的概念理解存在差异,社会心理学家、跨文化心理学家以及发展心理学家对于文化认同的分析也存在差异,不同角度的文化认同分析丰富了文化认同的相关理论。
需要注意的是,研究
学者需要从心理学视野对文化认同进行进一步的研究,为民众的文化认同及政府
部门开展文化认同工作提供了可靠的理论支持。
参考文献:
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