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读准下列加点字的音。 飘渺( ) 隔.着 ) 镀.金( ) 卸.下( 2、《天上的街市》作者
，我国 代杰出的作家、诗人、 在文学方面著作很多，有诗集 ，话剧 等。《天上的 街市》写于 年，收在他的第二部诗集 中
《天上的街市》导学案及答案
【课前预习】
历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家，他
—、读一读 利用工具书，参照课下注释，通读全诗。做到准确朗读，积累文中的 重点词汇。
1. 解释下列词语
飘渺:
定然 闪烁:
2. 诗人所想像的天上的街市是一个怎样的世界？请用几个词概
括一下。
3. 诗人文中所描绘的牛郎织女的生活是怎样的？传说中的牛郎织
女的生活呢？作者想以此来表达什么？你能带着这种感情来试着再
读读这首诗吗？
4、郭沫若说过：“诗的职责全在抒情”，这是一首抒情诗，诗人要抒发某种特殊的情感，必须借助生活中某种特定的景物作为依附,在诗里诗人借助了哪些景物？
—口口
—、口口—口口
1、聆听本文的范读，结合本文的写作背景，试着体会诗歌所蕴含的
思想感情。
_____________________ _____________________________ 2、请在老师
的指导下试着品读这首诗歌，并在课文中标注出停顿和重音。
三、阅读诗歌，回答问题。
1.诗人为什么会从街灯联想到明星？
2・第一节诗中，暗示天上有“人”的一个词是。
3.第二节诗写想像中的街市，是从第一节的“”自然引出的。
4.“你看，那浅浅的天河” 一句中在“你看”后加上逗号的理由是什么？
5.诗人对牛郎织女这一民间传说进行了改编，这表达了诗人怎样的理相9
、当你读完此诗时，你仿佛看到了什么？请展开你的想象，用自己的语言来描绘诗人笔下的星空.
答案:【课前预习】略2、郭沫若现《女神》《屈原》1921《星空》
【课堂导学】一1、略2、光明、美丽、富庶、幸福、自由。3、在民间故事中，王母娘娘只允许牛郎和织女每年农历七月七日在鹊桥上相会一次；诗中却没有这种限制，他们不但可以自由来往，而且可以在天街闲游。表现了诗人对自由幸福生活的向往。
4、联想：由街灯联想到明星，由明星联想到街灯（相似点：星星点点, 时隐时现）・联想：就是由一事物想到另一事物的心理过程.
诗人远望街灯若隐若现，和天上闪闪烁烁的明星很相似，由此而产生联想,接着诗人又仰望苍穹，看到那闪烁不定的明星，于是自然而然地联想起远处若隐若现的街灯.
二、1、这首诗诗人运用了联想和想象的手法，描绘了美丽的天街, 创造了牛郎织女自由幸福的生活图景，表达对黑暗现实的不满，对美
nn
好生活的向往。2、朗读指导:
(1)朗读时节奏不宜太强，声音不宜太大,速度不要太快，要轻松、柔和' 舒缓.(2)要注意节奏的划分和重音的强调.节奏一般按语意段来划分，需要重点突出强调的地方，则读重音.
(3)朗读时要读出这诗的美好、恬静、自在' 清新而略带忧郁的韵味.远远的/街灯/明了，好像是/闪着/无数的/明星(xlng).天上的/明星/现了，
好像是/点着/无数的/街灯(deng).
我想/那缥缈的/空中，
定然有/美丽的/街市(shi).街市上/陈列的/ 一些/物品，
定然是/世上/没有的/珍奇(qf).你看，/那浅浅的/天河，
定然是/不甚/宽广(gudng).那/隔着河的/牛郎/织女，
定能够/骑着牛儿/来往(wdng).我想/他们/此刻，
定然/在/天街/闲游(you).不信，/请看/那朵流星，
是他们/提着灯笼/在走（zdu）・（“不甚”重读，强调天河的浅，“牛郎”、“织女”、“来往”、“闲游”、“灯笼”重读,突出他们的幸福生活，“流星”是作者想象的始发点，所以这些词语都要重读.）三、7.街灯远望，光线忽明忽暗，正与望见的天上的星星类似；为从人间延伸到天上作铺垫。8.点9.
（人间的）街
灯10.仿佛诗人指引着读者在看；也表示视线延伸向无穷远处的天河。街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。11.对黑暗现实的不满；对美好理想的追求；对苦难的人民的同情。略
