和时间赛跑
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和时间赛跑作文400字(精选16篇)学习了《和时间赛跑》这一篇课文后,我才真正明白了时间过去了就永远不会回来了,珍惜时间,才会有所作为。
下面由小编为您整理出的和时间赛跑作文,一起来看看吧。
和时间赛跑作文400字1时间像剑跑得飞快,日月如梭,转眼间我们已经成为中学生了。
时间让我们长大,我们要抓住时间的每一个脚印,不让它流失。
回首过去,好像昨天我们还是稚气未脱的孩子:在小时候,我对时间几乎没有什么概念,总是想办法消磨它,认为有好多是多余的。
总是认为时间在和我赛跑,却总是追不上我。
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”现在的我却常常抱怨时间不够用,我得和时间赛跑了,踩住他的每一个影子,紧随他的脚步甚至是赶在他的前面。
清晨打开窗户仿佛一眨眼就到了晚上,我变的恐惧,这就更加快了我要和时间赛跑的步伐。
汶川大地震夺去了数万人生命,所有的钟在两点二十八分定格,所有的`生命在那一刻成了全国的牵挂。
解放军战士英勇抗战一线,在当时时间就是生命进变得如此清晰,快一秒可能就能多挽救一个生命,所有的战士都在和时间赛跑,都要赶在时间的前面。
跑步时所有人挥汗如雨,都想跑在别人前面,那事实上你的对手不止是那些和你一起比赛的人,还有一个更强大的对手——时间,时间一去不复返,和时间赛跑吧!时间是如此的飞快,“滴答滴答……”一秒一秒地向前走,永不停息,永不后退,时间从不偏袒所用人在时间面前都是平等的,他不会因为我们哪件事没做完而等待。
所以我们珍惜我们的每一分别每一秒!和时间赛跑作文400字2平时,我在学习、生活中,不大注意时间的流逝,以为时间总是有的,用也用不完。
今天,我学习了《和时间赛跑》一文,才使我真正明白了:“所有时间里的事物,都永远不会再回来了;假如,你一直和时间赛跑,你就可以成功。
”由此联想到自己,我感到十分惭愧。
平时,老师在学校布置的作业,自己能拖就拖,心想,回家有的.是时间,回家再写。
回到家里,遇到好的电视剧,想看;有时还想上电脑打打游戏。
与时间赛跑作文八篇一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
光阴似箭,日月如梭,要珍惜有限的时间,别让一分一秒从你生边偷偷溜走。
这句话让我刻骨铭心。
关于的内容,欢迎阅读!【篇一:我和时间赛跑】从一年级开始,妈妈就每天都给我安排好每天干什么事情,所以我的每一天都是被安排地满满的,每一天都很充实。
但,我总是会磨磨蹭蹭的,把学习放在一边,在那边开小差,因此我一直按时达不到妈妈的要求,妈妈总在我的耳边唠叨:“抓紧时间,抓紧时间!”从我到了六年级,妈妈还是在我耳边唠叨,快些快些,可是我就是改不掉这个坏毛病,但,我们新的数学老师沈老师帮助了我。
我们新的数学老师叫做沈老师,她是个经验丰富的老师,在一开始做课堂作业时,我的老毛病又开始犯了,一会东看看,一会儿西看看,总之,思想就在开小差,突然沈老师大声说:“快做作业!”我吓了一跳,只能专心地写作业。
经过这样的几节课,我做作业再也不敢开小差了,并且速度也有很大的提升,经常是第一个交,而且正确率也越来越高了。
以前回家作业要做两三个小时,现在我也比以前节约了很多很多的时间,只要一个小时就可以把作业全做完。
在考试时,我也以非常快的速度做完了考卷,并且完成检验。
俗话说得好:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
”我现在在跟时间做斗争,我要和时间赛跑,争取超过时间,战胜时间,我也在一点一滴的去珍惜时间,让时间不再浪费。
【篇二:我和时间赛跑】“一寸光阴一寸金,寸进难买寸光阴”可见,时间是多么宝贵。
可是以前我放学总是天黑才回家,作业总是要等到睡觉前才做,暑假的作业总是要等到开学前几天才开始做。
这几天,我竟然有一个奇怪的念头:要和时间赛跑。
也许你会觉得我很愚蠢,可我还是认真订起计划,我把计划全部写在本子上,然后,照着计划一项一项做,完成了就做个记号。
星期天,我把全部的事情全做完,我才发现我以前做这些事情要半天的时间,可是现在只要一个小时,这使我信心倍增。
我在厨房里一边放英语单词录音,一边在扫地板,我不仅把地板扫得一干二净,而且英语听力也提高了。
部编版小学语文《和时间赛跑》课文原文及赏析《和时间赛跑》课文原文:记得我上小学的时候,我的外祖母去世了。
我无法理解为什么人会死,所以我一直很伤心。
爸爸安慰我说:“所有时间里的事物,都不会再回来。
你的昨天过去了,它就永远变成了昨天,你不能再回到昨天。
我和你一样,都不能回到从前。
”爸爸说:“虽然我们不能回到过去,但我们可以比时间走得更快一些。
如果我们能抓住时间,就能做更多的事情。
”我当时并不明白爸爸的话,只是觉得他好像在和时间赛跑。
从那天起,我就开始和时间赛跑。
早上,太阳还没有升起,我就起床读书;晚上,月亮已经挂在天空,我还在写作业。
我知道,我在和时间赛跑,我要努力学习,不浪费一分一秒。
每次我完成一件事,都会感到无比的快乐和满足,因为我战胜了时间。
我明白了爸爸的话,我们要珍惜时间,因为时间就像流水,一旦流逝,就再也回不来了。
《和时间赛跑》课文赏析:这篇课文通过作者的亲身经历,生动地描绘了他对时间和生命的深刻理解。
文章以外祖母的去世为引子,引发了作者对时间的思考和感悟。
文中,父亲的话语富含哲理,他告诉作者虽然不能回到过去,但可以通过抓紧时间,做更多的事情,以此来超越时间。
这种观念深深地影响了作者,使他开始了与时间的赛跑。
作者通过具体的行动,如早起读书、夜晚写作业,展现了他珍惜时间、努力学习的态度。
每一次完成任务后的快乐和满足,都源于他战胜了时间的感觉。
课文最后再次强调了珍惜时间的重要性,将时间比喻为流水,形象地表达了时间的不可逆性和宝贵性。
总的来说,《和时间赛跑》这篇课文以朴素的语言和真挚的情感,教育孩子们要珍惜时间,积极进取,具有很强的教育意义和启示作用。
同时,也启发读者思考生命的意义和时间的价值,具有深远的人文关怀。
林清玄《和时间赛跑》原文欣赏林清玄《和时间赛跑》原文欣赏《和时间赛跑》是人民教育出版社课标版小学语文三年级下册第四单元第13课的一篇课文,同时收入北师大版四年级第十一单元第2课的一篇课文,长春出版社六年级三单元课文,河北教育出版社冀教版第三单元的一篇课文。
下面和小编一起来看林清玄《和时间赛跑》原文欣赏,希望有所帮助!【林清玄《和时间赛跑》原文】读小学的时候,我的外祖母去世了。
外祖母生前最疼爱我。
我无法排除自己的忧伤,每天在学校的操场上一圈一圈地跑着,跑得累倒在地上,扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持续了很久,爸爸妈妈也不知道如何安慰我。
他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了,还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了。
“什么是永远不会回来了呢?”我问。
“所有时间里的事物,都永远不会回来了。
你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你再也不能回到昨天了。
爸爸以前和你一样小,现在再也不能回到你这么小的童年了。
有一天你会长大,你也会像外祖母一样老,有一天你度过了你的所有时间,也会像外祖母永远不能回来了。
”爸爸说。
爸爸等于给我一个谜语,这谜语比课本上的“日历挂在墙壁,一天撕去一页,使我心里着急”和“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”还让我感到可怕;也比作文本上的“光阴似箭,日月如梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。
以后,我每天放学回家,在庭院时看着太阳一寸一寸地沉进了山头,就知道一天真的'过完了。
虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。
我看到鸟儿飞到天空,它们飞得多快呀。
明天它们再飞过同样的路线,也永远不是今天了。
或许明天再飞过这条路线,不是老鸟,而是小鸟了。
时间过的飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。
有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:“我要比太阳更快回家。
”我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来。
那一天我跑赢了太阳。
以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。
人教版小学语文课《和时间赛跑》课文原文及赏析《和时间赛跑》原文:记得我上小学的时候,我的外祖母去世了。
我无法理解为什么身边的一切依然如故,而外祖母却永远地离开了我。
爸爸对我说:“所有的时间里的事物,都不会再回来了。
你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你不能再回到昨天。
我和你一样,都无法回到过去。
”然后,爸爸对我讲述了一个他和时间赛跑的故事。
他说:“我在读高中的时候,就知道时间对我来说非常重要。
于是,我开始和太阳赛跑。
每当太阳升起时,我就开始跑;当太阳落山时,我就必须完成一天的学习任务。
我也常常和西北风比赛,看我能不能在它刮起来之前把事情做完。
”从那以后,我就懂得了珍惜时间的重要性。
我知道,人是跑不过时间的,但我们可以比原来跑得更快一些。
如果我能够在学校提前完成作业,那么我就可以有更多的时间来做我喜欢的事情,比如阅读、画画或者和朋友们玩耍。
虽然我知道人永远跑不过时间,但我还是愿意尝试一下。
每当我看到夕阳西下,我会想:我要和时间赛跑,我要跑在时间的前面。
赏析:《和时间赛跑》是人教版小学语文课中的一篇课文,通过作者的亲身经历和父亲的故事,向孩子们传达了珍惜时间和努力拼搏的人生哲理。
文章以外祖母的去世为引子,让读者感受到时间的无情和生命的短暂,进而引出父亲与时间赛跑的故事。
这个故事生动形象地展示了如何通过自我挑战和努力,尽可能地利用好每一刻时间,提升自己的效率和生活质量。
作者通过自己的感悟,进一步强调了珍惜时间的重要性,并鼓励孩子们在学习和生活中,也要学会和时间赛跑,提前完成任务,为自己赢得更多的自由和乐趣。
整篇文章语言简洁明快,情感真挚深沉,富有启发性和教育意义。
它不仅教会孩子们珍惜时间的道理,也激发了他们积极向上、勇往直前的精神风貌,是一篇优秀的儿童文学作品。
导语:《和时间赛跑》是人民教育出版社课标版小学语文三年级下册第四单元第13课的一篇课文,同时收入北师大版第十一单元第2课的一篇课文,长春出版社六年三单元课文,河北教育出版社冀教版第三单元的一篇课文。
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【课文原文】和时间赛跑读小学的时候,我的外祖母去世了。
外祖母生前最疼爱1我。
我无法排除自己的忧伤,每天在学校的操场上一圈一圈地跑着,跑得累倒在地上,扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持续了很久,爸爸妈妈也不知道如何安慰我。
他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了,还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了。
什么是永远不会回来了呢?我问。
所有时间里的事物,都永远不会回来了。
你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你再也不能回到昨天了。
爸爸以前和你一样小,现在再也不能回到你这么小的童年了。
有一天你会长大,你也会像外祖母一样老,有一天你度过了你的所有时间,也会像外祖母一样永远不能回来了。
爸爸说。
爸爸等于给我说了一个谜,这个谜比一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴还让我感到可怕,比光阴似箭,日月如梭更2让我有一种说不出的滋味。
以后,我每天放学回家,在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头,就知道一天真的过完了。
虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。
我看到鸟儿飞到天空,它们飞得多快呀。
明天它们再飞过同样的路线,也永远不是今天了。
或许明天飞过这条路线的,不是老鸟,而是小鸟了。
时间过得飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。
有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:我要比太阳更快地回家。
我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来。
那一天我跑赢了太阳。
以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。
那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。
3后来的二十年里,我因此受益无穷。
和时间赛跑作文优秀和时间赛跑作文优秀7篇在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。
还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的和时间赛跑作文优秀7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
和时间赛跑作文优秀7篇1所有时间里所过去发生的事物,它都永远无法挽回!你的今天过去了,那么它就永远的变成了昨天,而你也再不能回去昨天了。
从前的我们是那么小,而现在我们长大了,时间也已经消逝了,也已经回不到那个无忧无虑的小时候了。
就像太阳沉进了山的那头,我们就明白一天已经过去了、消逝了!虽然明天依然会有太阳冉冉升起,但今天的太阳却已经不是昨天的那个太阳了。
古人云:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
光阴似箭、日月如梭,时间消逝无踪。
虽然人人知道应该珍惜时间,但却又无时无刻不在浪费时间。
也许你珍惜一秒钟,会让你终生受益;也许你荒废一秒钟,会让你后悔终生。
记得那时侯,我贪玩不喜欢读书,拿起书就犯困、昏昏欲睡,玩起来却会忘了一切。
因此,学习成绩一直平平,而作文总是让我写的干干巴巴的,读起来毫无生气,在老师那里也只能勉勉强强混个“良好”。
后来经过老师的悉心教导,使我渐渐明白了浪费时间的严重性,更是从中知晓了知识的重要性。
从那时侯起,我就对书起了“爱慕之心”,而且是爱得越来越深,读起书来那是废寝忘食,从此我的作文也写的越来越好,也经常受到老师的赞扬。
曾经有人问我作文提高的奥秘是什么?当时,我说:“其实没有什么奥秘,最主要的就是要珍惜时间,用这些时间去读书,去爱读书。
”珍惜时间,珍惜我们所应该珍惜的一切美好的事物。
因为珍惜,珍惜时间,使我们的梦想插上了翅膀,让我们能顺利的抵达成功的彼岸!如果,仅仅是如果,如果我们失去了时间,那么我们还能将时间挽回吗?不能!所以,我们要珍惜时间,要和时间赛跑,就一定会获得成功!和时间赛跑作文优秀7篇2节约时间,也就是使一个人的有限生命更加有效,而也将等于延长了人的生命。
与时间赛跑作文与时间赛跑作文(通用57篇)在现实生活或工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。
还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的与时间赛跑作文,欢迎大家分享。
与时间赛跑作文篇1花开花落,转眼间,我就十一岁了,在这十一岁的岁月里,我经历了无数的事情,时间也不知不觉流走了许多许多,再这剩下的时间里,我们应该充分的利用他们,时光一去不复反,过了昨天就回不到昨天,我们应该珍惜时间,利用时间,作时间的小主人。
我想,虽然我跑不过时间,但我可以和时间赛跑,努力追上他,我此时就与时间定下了约定,每天早上,我都在太阳还没有升起来起床,每日“追上”时间,我的心里就特别的高兴,因为我在时间“前”作了事情,一点点时间能是我们比别人多做许多的事情,虽然只是一个起来的动作,但我们已经迈出了成功的一大步,一点点时间里,我们却超越了别人,一点点时间里,我比别人多做了许多事情。
让我们充分的利用时间,和时间赛跑,我一定能赢!与时间赛跑作文篇2今天下午第三节是茅老师的课,我们本准备上语文课,可茅老师一走进教室就宣布道:“今天这节课上体育课!”刹那间,全班沸腾了,若不是茅老师和班长叫着安静,估计我们要把房顶都掀翻了。
到了楼下,排好了队先来了一边正反转的练习,接着用茅老师的话说就是最古老的“热身操”,花了九牛二虎之力做完了“热身操”,就是折返跑了。
到我了,只听茅老师一声大喝“跑!”大家都像离弦的箭一样飞了出去,当然我也不会落后,一个来回下来,我已经变成第一,结果就不用说了。
接着我们慢跑了两圈,这两圈下来我觉得很轻松,没有任何的压力,可茅老师接下来的话让我瞬间体会到了五雷轰顶的感受,居然要再跑三圈!还要计时!还是在我们刚刚消耗了大量体力的时候!哎,算了一下要跑的是七百五十米!我真怀疑我在做梦,狠狠打了一下自己,嗯,没有做梦,这时一声“跑!”把我从从神游的世界中拉了回来,我便慢慢的跑了起来,那一刻,我的心是绝望的,我望了一下,跑在最前面的是陈飞宇,他和我相差整整小半个操场!我也放弃了抵抗,慢慢的落到了队伍的后面,望着超过我的人,我的心被绝望的迷雾给笼罩了,瞬间让我失去了坚持下去的意志。
和时间赛跑作文500字和时间赛跑作文500字精选6篇在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的和时间赛跑作文500字精选6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
和时间赛跑作文500字精选6篇1时间是一刻都不会停的。
当我们踢球时,它从我们身边溜走;当我们吃饭时,它从我们碗边溜走……时间过得多快啊,一不留神就不见了,我们该怎么珍惜时间呢?有一次,爸爸要在星期日检查我背书,他叮嘱我周一到周六我只需要每天花几分钟时间看一下就可以了,但我总认为时间还很多,没有去复习,结果到了周日我背诵得结结巴巴的,挨了爸爸一顿骂。
从那时起,我下定决心,不能再让时间白白从自己身边溜走了,我要和时间赛跑!有时候,我心想:我们现在的生活条件比古人要好许多了,在生活条件那么差的情况下,古人都那么刻苦地学习,我们更应该好好学习。
我们要抓紧每分每秒,有条理地支配时间、珍惜时间。
我喜欢玩一些小游戏与时间赛跑。
比如:先刷牙、后洗脸,这样可以节省一次擦脸的时间;在吃饭、洗澡时听英语,这样就不必单独抽出时间听了;穿衣服时从下往上系扣子,这样出错机率最小,节省了时间……在这些游戏中,我最喜欢的就是分配任务了。
这个游戏,就是在写作业前先估计出每项作业大概需要多长时间可以写完,然后集中精力去写,看看自己能不能既写得快、出错率又小。
这样,平时写半小时的作业只需要二十分钟就可以写完了,节省出的时间可以自由支配,不用总担心作业的事情了。
我们永远跑不过时间,不过我们可以在自己已拥有的时间中快跑几步,拉近与它的距离,这样,也就是跑赢了时间。
和时间赛跑作文500字精选6篇2光阴似箭,岁月如梭。
似水流年中,与时间的赛跑,孰胜孰负?嘀嗒、嘀嗒手表上的秒针每跨出去一步都会嘀嗒作响。
我时常望着表出身,神游一周后发现,时间又过去了埃也许,与时间的比赛中,我不再是赢家。
与时间赛跑作文(精彩8篇)和时间赛跑篇一时间,是一个奇怪的东西,它不像电视回放,也不能单曲循环,转瞬间过去了,就永远也不会再来了。
如此,珍惜时间唯有和时间赛跑了。
以前,我并不明白这个道理,直到那次国庆长假。
虽然放了七天,我疲于应付堆成小山的作业,还要奔波在各类补习班,好不容易完成了所有的任务,我连跨出门槛的兴致都没有了。
当然,假期也就这样结束了。
开学后,就听到有个声音在得意地嚷着:“国庆作业好少哦,我做了一个小时就做完了。
”我和同学们都惊呆了,异口同声地"哇"起来,都流露出羡慕的神情。
我偷偷地找到他,寻思着他有什么对付作业的妙招。
我好奇地问:“你是怎么做到的?”他嘿嘿一笑,说:“其实我做得并不快,只不过我懂得笨鸟先飞的道理。
以前空闲时,我就提前做了许多作业。
这样,假期里我就非常轻松啦!”“笨鸟先飞!”我喃喃地说道。
随即恍然大悟,这是说要走在时间的前面啊。
顿时,我懂了,和时作文间赛跑,就有可能跑在时间的前面,那也就是抢到了时间。
我知道应该怎样做了!第二天,下课铃响了,别的同学都冲出了教室,我一个人在教室奋笔疾书;别的同学在闲聊嬉戏,我争分夺妙做着数学练习;吃饭时,别的同学筷来碗去抢着鸡肉,我三两下扒完碗里的饭,匆匆赶到教室,做完英语抄写。
我的笔尖在飞舞,时间从我的作业本上流过;我的思绪在奔跑,时间在我思考时过去……一天下来,我发现,时间已被我远远地甩在了后面。
我用这天的零碎时间,超前完成了老师暂时不要求的作业。
我兴奋地想:我跑赢了时间,我做到了珍惜时间!就这样,我赢了时间一点点,似乎不足不奇。
可是,每天这样的一点点,汇聚起来却是许许多多的时间。
正如‘一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴’一样,赢得的时间就是我累积的财富。
我想,每一个人只要敢于和时间赛跑,战胜时间,成为时间的掌控者,就会自积攒巨大的能量,就一定能有所作为。
和时间赛跑作文篇二光阴似箭,时间在我们的日常生活中,甚至于人的生命都是非常重要的。
和时间赛跑大班综合活动《和时间赛跑》江苏省常州市陆燕杨志梅庄春梅评析设计意图:当今社会正处于一个竞争激烈的时代,时间对于每个人来说都是十分宝贵的,但是在日常生活中,我们发现不少孩子时间观念淡薄,不懂得珍惜时间。
家长也经常反映每天来园前孩子做事总是拖拖拉拉,磨磨蹭蹭,影响家长上班。
而如今教师除了要帮助幼儿学会学习,更应该让他们学会如何生活,如何适应社会,为幼儿可持续发展奠定良好的基础。
于是我们设计了此活动,通过活动体验、游戏竞赛等方式,让幼儿感知时间,发现时间的价值和自身努力的关系,从而达到促使幼儿学会利用时间,珍惜时间的目的。
活动目标:1、初步认识时钟,学会看整点,知道时钟的基本用途。
2、感知时间,体验时间的长短,发现时间的价值与自身的努力有关系。
3、培养幼儿珍惜时间、利用时间的良好习惯。
活动准备:1、时钟一个、秒表一只、小鼓一面。
2、一定数量的雪花片,呼啦圈、沙包、皮球若干,记录纸、笔。
3、幼儿有一定的计数和记录经验。
活动过程:1、认识时钟,调动幼儿关于时间的经验。
⑴出示时钟。
提问:这是什么?它有什么用?⑵引导幼儿学会看时间7点整和8点整。
提问:你会看时间吗?这是几点?你怎么知道?早上7点你在干什么?早上8点你在干什么?小结:长针指向12,短针指向数字几,就是几点整。
⑶幼儿经验介绍:在早上7点到8点这一小时里做了哪些事情?(评析:开门见山,直接让幼儿认时钟、看时间进入学习情景,并有意识地调动幼儿经验,让幼儿回忆早上7点到8点这一小时时间段里经常做哪些事情,使抽象的时间与幼儿实际的生活建立起联系,以此帮助幼儿形成一定的时间观念)2、感知时间,体验一分钟时间的长短,发现时间的价值与自身的努力有关系。
(幼儿前后两次插雪花片,纵向比较一分钟内插雪花片的结果与自身努力的关系。
)师:“原来在一小时里我们可以做这么多事情,那么你们知道一分钟里我们可以做多少事情吗?”⑴幼儿第一次游戏,感知一分钟时间的长短(无意识插雪花片)。
师:“瞧,那里有一些雪花片,让我们用一分钟的时间来玩一玩吧!”
⑵幼儿邻座相互交流。
师:“看看你插出了什么东西?用了几片雪花片?为什么同样是一分钟,有的小朋友插了3片,有的插了7片,还有的插了12片呢?”引导幼儿发现加快速度就可以。
⑶幼儿第二次游戏,体验时间的价值与自身的努力有关系(有意识插雪花片)。
师:有的小朋友说只要动作快就能插得多,现在让我们再来比一次,看看这次能不能比上次插得更多、更大!时间还是一分钟!⑷幼儿前后两次自身对比交流。
师:“看看这次你用了几片雪花片,和第一次插的比较一下,是不是加快速度后比第一次插得更多、更大了?”⑸请幼儿迅速将2次的作品放入雪花片筐子里。
(评析:通过让幼儿前后两次插雪花片,第一次无意识,第二次有意识抓紧时间,纵向比较相同时间内插雪花片的数量和质量,以此感受一分钟的长短。
这一环节简明扼要,突出重点,注重幼儿感性基础上的操作、体验,感受和理解。
)3、开展体育游戏,幼儿轮流玩三种不同的体育器具,进一步感知时间的价值与自身的努力有关系并学会计数和记录。
⑴创设活动情境,交代活动要求。
师:“虽然一分钟时间很短,但只要我们抓紧时间,加快速度也能做很多事情。
现在我们来玩体育游戏——“与时间赛跑”。
老师为你们准备了3种体育器具:皮球、沙包、呼拉圈,大家可以每一种轮流玩一玩,而且要边玩边数,把每一次的个数记录在旁边桌子上的记录纸上,每次的时间都是一分钟,三种器具都要轮流玩到。
”(请个别幼儿示范,交代游戏规则)皮球:要求拍接球,拍一个接一个,并边拍边数。
沙包:要求自抛自接,抛上去接住了算一个。
呼拉圈:将圈套在脚下,由下往上套圈,并边套边数。
⑵幼儿分别玩三种体育器具,并记录结果。
创设游戏情境,教师用三种不同的方法发指令,调动活动气氛:第一次听信号,第二次采用倒计时,第三次用鼓声计时。
(教师要关注幼儿的记录情况,发现记录错误的要及时提醒,强调游戏规则。
)⑶幼儿带回记录纸,坐上位相互交流活动的结果。
⑷集体交流,比较评出各项目玩得快和多的幼儿。
(评析:创设情境,利用竞赛性的体育游戏让幼儿进一步体验时间的节奏和紧迫感,学会自主选择和轮流分享,在玩乐中升华主题——与时间赛跑。
教师适当渲染活动气氛,把活动推向高潮。
要求幼儿边玩边数并记录个数,这是个难点,对幼儿具有一定的挑战性,活动中
教师要加强观察和引导,强化规则意识,帮助幼儿准确记录。
此环节主要通过幼儿自身体验以及和同伴横向比较,感知时间的价值与自身努力的关系。
)4、利用现场的情景和资源,促进同伴互动,激励幼儿学会抓紧时间、珍惜时间,拓展和迁移经验。
⑴鼓励幼儿快速整理场地、器具,使幼儿更深刻地感受到只要抓紧时间、加快速度,一定能做更多的事情,让幼儿感受同伴集体合作的力量。
指导语:刚才我们在比赛时把东西弄乱了,现在让我们用最快的速度来整理一下,雪花片要拆开放到箩子里,记号笔和记录纸收好,呼拉圈、沙包和皮球分
(教师看时间告诉幼儿只用1分39秒,别归类放到筐里。
看看我们需要几分钟就可以整理好。
幼儿欢呼。
)⑵启发幼儿讨论:平时我们应该怎样抓紧时间?教育幼儿要珍惜时间。
(评析:教师利用现成的场景和资源,鼓励幼儿抓紧时间,整理活动器具,渗透习惯的培养和合作意识的养成,这一环节简单而自然,适时而巧妙,极大地增强了幼儿的时间观念,有效地促进儿童行为的正迁移,揭示了主题,体现了活动的教育性。
)。