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《运用Word制作贺卡》教案一、教学目标1. 让学生掌握Word软件的基本操作。
2. 培养学生运用Word制作贺卡的能力。
3. 提高学生运用计算机技术进行创意表达的水平。
二、教学内容1. Word软件的基本操作。
2. 贺卡制作的基本步骤。
3. 贺卡设计技巧与创意表达。
三、教学重点与难点1. 教学重点：Word软件的基本操作，贺卡制作的基本步骤。
2. 教学难点：贺卡设计技巧与创意表达。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过设计实际操作任务，引导学生学习Word软件的基本操作。
2. 示范教学法：教师演示贺卡制作过程，学生跟随操作。
3. 创意实践法：鼓励学生发挥创意，设计独特的贺卡。
五、教学准备1. 计算机教室，每台计算机安装有Word软件。
2. 教学PPT。
3. 贺卡设计素材（图片、字体等）。
4. 学生作品展示平台。
六、教学过程1. 引入新课：通过展示精美的贺卡作品，激发学生的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解Word软件的基本操作，并进行贺卡制作的示范。
3. 学生实践：学生跟随教师步骤，自行制作贺卡。
4. 创意拓展：引导学生发挥创意，设计独特的贺卡。
5. 作品展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师点评。
七、课后作业1. 学生根据所学内容，回家后制作一张贺卡。
2. 下周上课时，将作品带来展示交流。
八、教学反思2. 根据学生反馈，调整教学方法与内容。
3. 为下次教学做好准备，提高教学效果。
九、教学评价1. 学生贺卡作品的创意与设计水平。
2. 学生对Word软件操作的熟练程度。
3. 学生对贺卡制作过程的掌握情况。
十、教学拓展1. 引导学生运用其他软件（如PPT、Publisher等）制作贺卡。
2. 组织贺卡设计比赛，提高学生的设计水平。
3. 邀请专业设计师进行讲座，分享贺卡设计经验。
六、教学步骤1. 打开Word软件，新建一个文档。
2. 设置文档格式，包括字体、字号、颜色等。
3. 使用插入功能，添加图片、图形、文本框等元素。
《运用Word制作贺卡》教案一、教学目标：1. 让学生掌握Word软件的基本操作。
2. 培养学生运用Word软件进行创意设计的能力。
3. 培养学生合作交流、分享创意的习惯。
二、教学内容：1. Word软件的基本操作。
2. Word中的插入图片、文字、形状等功能。
3. 贺卡设计的原则与方法。
三、教学重点与难点：1. Word软件的基本操作。
2. 插入图片、文字、形状等功能的运用。
四、教学方法：1. 任务驱动法：通过设计制作贺卡的任务，引导学生学习Word软件的基本操作。
2. 示范教学法：教师演示制作贺卡的过程，学生跟随操作。
3. 小组合作法：学生分组合作，共同完成贺卡设计。
五、教学准备：1. 教师准备Word软件的操作演示文稿。
2. 学生准备一台装有Word软件的计算机。
3. 贺卡设计素材（图片、字体等）。
教案剩余部分（六至十五章）待补充。
六、教学过程：1. 导入新课：教师通过展示精美的贺卡，激发学生的兴趣，引入本课《运用Word制作贺卡》的主题。
2. 讲解与示范：教师讲解Word软件的基本操作，并进行操作演示。
3. 学生实践：学生在教师的指导下，进行Word软件的基本操作练习。
4. 贺卡设计：教师讲解贺卡设计的原则与方法，并进行示范。
5. 学生创作：学生分组合作，运用Word软件制作贺卡。
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价。
七、课堂小结：教师引导学生回顾本节课所学内容，总结Word软件的基本操作及贺卡设计的方法。
八、作业布置：1. 运用Word软件制作一张个人简历。
2. 收集贺卡设计素材，为下一节课的制作做好准备。
九、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，了解学生的学习情况，调整教学方法，以提高教学效果。
十、课后拓展：1. 学生可以尝试运用Word软件制作其他类型的文档，如报告、论文等。
2. 学生可以深入研究Word软件的高级功能，提高自己的计算机操作能力。
3. 学生可以参加Word 软件操作的相关竞赛，展示自己的技能。
《用WORD制作电子贺卡》教学案例《用WORD制作电子贺卡》教学案例教学目标：知识与能力目标：1、初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框较复杂的图文排版;2、提高学生的自主探索和综合实践操作的能力。
3、发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。
过程与方法：通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等，采用任务驱动的方法，实现用Word软件来制作电子贺卡。
情感态度与价值观：1．在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时，体会在word中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。
2．使学生对“字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。
学生与教材分析：《用WORD制作电子贺卡》是青岛出版社的《初中信息技术》七年级上册第3单元用计算机制作板报第8课综合练习由本人改编而成。
是在学生学习了在WORD文档中插入图片、艺术字、文本框等对象的方法之后的一节综合实践课。
教学重点、难点：1．贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系；2、插入对象（图片、艺术字、文本框）的格式（颜色、位置）设置。
教学方法：任务驱动法、合作学习；教学准备：学案、演示文稿、为学生提供的贺卡素材；教学过程：课前组织：7-8人分大组，有组长两名，相邻同学为一小组。
提出合作要求。
创设情境导入：同学们，5月10日是什么日子？（学生答）今天，老师带来一些图片和文字，与大家一起分享。
（用电子教室系统播放演示文稿，其中包含有关母亲的背景音乐、美术作品等）看了这组图片，你有什么感受呢。
（学生回答）这些图片的场景，我们都似曾相识。
是啊，母爱是无私的，母爱是伟大的。
在母亲节到来之时，你会为母亲做点什么呢？（生回答，老师鼓励）这节课，老师有个建议，我们一起用学过的word软件为母亲做张贺卡，好吗？制作电子贺卡要有一定的方法和步骤，（出示幻灯片）这节课我们要按照确定主题、收集素材、版面布置、制作作品、作品评价、完善作品这六个步骤来完成今天的贺卡制作任务，请大家拿出学案，操作时要按照学案完成，需要填写的填写。
《运用Word制作贺卡》教案一、教学目标1. 让学生掌握Word的基本操作。
2. 培养学生运用Word制作贺卡的能力。
3. 提高学生计算机应用水平，激发学生学习兴趣。
二、教学内容1. Word的启动与退出2. 文档的基本操作（新建、保存、打开、关闭）3. 文本的输入与编辑（字体、字号、颜色、对齐、段落）4. 插入图片、艺术字、形状等元素5. 贺卡的制作与打印三、教学重点与难点1. 重点：Word的基本操作，文本的输入与编辑，插入图片、艺术字、形状等元素。
2. 难点：贺卡的制作与打印。
四、教学方法与手段1. 采用任务驱动法，让学生在完成贺卡制作的过程中掌握Word的基本操作。
2. 利用多媒体教学，展示实例，激发学生的学习兴趣。
3. 教师示范，学生跟随操作，进行实践教学。
五、教学过程1. 导入新课：展示一张精美的贺卡，引导学生思考如何运用Word制作贺卡。
2. 讲解与示范：讲解Word的基本操作，示范制作贺卡的过程。
3. 学生实践：学生跟随教师操作，制作自己的贺卡。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评。
5. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，拓展学生思维。
六、教学资源1. 计算机教室，每台电脑安装有Microsoft Word软件。
2. 教学PPT，展示操作步骤和贺卡实例。
3. 贺卡素材库，包括图片、艺术字、形状等资源。
4. 教学视频，演示贺卡制作过程。
七、教学环境1. 网络畅通的计算机教室。
2. 舒适的学习氛围，座位编排便于学生交流和展示。
3. 投影仪或白板，用于展示PPT和教学视频。
八、教学评价1. 学生贺卡作品的创意和美观程度。
2. 学生对Word基本操作的掌握程度。
3. 学生参与实践活动的积极性和合作意识。
九、教学纪律1. 学生在课堂上保持安静，认真听讲。
2. 遵循教师指令，按照规定的步骤进行操作。
3. 尊重他人意见，展示和评价作品时保持公正客观。
十、课后作业1. 利用Word制作一张节日贺卡，发挥创意，体现个人风格。
用 Word 制作贺卡学情分析：在讲授教材这一部分之前学生已经能对word 文档进行简单的设置与编辑，包括页面设置、字体格式设置和段落格式设置，为本节课设置背景、插入艺术字、插入自选图形学习奠定了基础。
教学目标：知识目标：1、了解为Word 文档设置图片背景的方法。
2、艺术字的插入及格式设置，熟练掌握艺术字工具栏的使用。
3、自选图形的使用及操作技巧，熟练掌握绘图工具栏的使用。
能力目标：能够正确使用所学知识编辑出各种图文并茂的电子文档。
情感目标：1、培养同学们乐于助人及感恩的情感。
2、让学生能够使用信息技术服务日常学习生活，从而培养学生学以致用的观念。
教学重点：1、艺术字及自选图形的插入及编辑。
2、熟练掌握艺术字工具栏及绘图工具栏的使用。
教学难点：艺术字版式及格式设置。
教学方法：这节课采用以学生为中心、以任务驱动为核心，采用演示法、操作讲解法、小组合作法、自主探究法、练习法、成果展示法和个别辅导等多种教学方法，实现教学方法的优化组合。
( )任务四：插入自选图形（修饰贺卡并在其上写同学们在插寄语）入艺术字的方法：1、单ft绘图工具栏的“自选图形”→“基本基础上继续形状” → ，按住左键拖动鼠标画出图形，填充黄色。
并进行大小与位置的调整。
2、单ft绘图工具栏的“自选图形”→“星与旗帜”→，按住左键拖动鼠标画出图形。
选定该填充黄色。
进行复制，反复粘贴。
探究插入自选图形和来修感恩主题得以升华。
饰贺卡。
难度有点加3、单ft绘图工具栏的“自选图形”→“基本形状”大，进一步→，按住左键拖动鼠标画出图形。
选定该填充红色。
在自选图形上右ft打开快捷菜单选择“添加文字”，便可输入寄语。
任务五：整理并保存贺卡5探究在自选图形上填加文字。
二师生合作探讨新知()板书设计：一、设置背景图片二、艺术字的插入及格式设置 三、自选图形的使用及操作技巧一显身手，自己设计制作一张精美的电子作品。
制作完成后,在班里的小小展示会上展示，看谁能成为小设计师。
word制作贺卡一、三维目标1.知识与技能通过本节课的学习，掌握word中页面布局选项卡中常用的功能。
2.过程与方法小组讨论、合作，动手完成一张贺卡的制作。
3.情感态度与价值观通过小组讨论与合作，培养学生之间的合作意识，通过动手完成贺卡的制作，激发学生学习信息技术的兴趣。
通过送贺卡，培养学生在节假日时像亲朋好友送祝福的意识。
二、重难点重点：学会使用工具栏中“页面布局”选项卡中的一些功能。
难点：利用“文字环绕”功能设置图片的位置。
三、教具多媒体、计算机四、教学过程1. 端午节导入师：同学们，端午节就要到了，老师准备了一份小小的礼物要送给大家，你们想要吗？哦，老师听到同学们说想要，那同学们现在注视着电脑吧，礼物马上就送到哦！师：好了，礼物已经“快递”过去了，同学们收到礼物了吗？哦，都收到了，同学们，你们喜欢老师送给你们的礼物吗？生：（喜欢。
）师：那同学们想不想自己动手制作一张这样精美的贺卡送给自己的爸爸妈妈和小伙伴呢？生：想。
师：老师听到很多同学都说想，那老师想要问你们一个问题，你们发现老师送给你们的贺卡是用什么软件制作的吗？生：word。
师：对，是word，那这节课，我们就一起学习怎么使用word来制作精美的贺卡吧。
（板书：word制作贺卡）2.新授制作贺卡(1)设置纸张大小师：同学们，我们制作贺卡前是不是应该先新建一个空白文档呢？同学们都会新建文档，那么有谁能够上来帮老师新建一个，然后命名为端午贺卡呢？好，这位小勇士，你来吧。
好，我们的空白文档已经被这位小勇士创建好了，同学们，我们给这位小勇士鼓鼓掌吧。
好，这位同学请回到你的座位上吧。
师：空白文档已经创建好了，同学们，我们新建的文档默认使用的是多大纸张呢？生：A4纸师：对，是A4纸，那你们觉得A4纸适合做贺卡吗？生：不合适，A4纸太大了师：是的，不太合适，A4纸有点大了，那我们来给它换一张小一点的纸好不好？那应该怎么来调整纸张大小呢？哦，老师已经听到有的同学在说，在页面布局-纸张大小里面设置大小了。
学习好资料欢迎下载《运用word制作电子贺卡》信息技术教案果洛州甘德县民族寄宿制学校解萌萌2013年12月13日运用word制作电子贺卡课型：新授课时：1课时[学习目标]：1、掌握插入图片，学会简单修饰图片的格式。
2、掌握插入艺术字。
3、掌握插入文本框，学会简单修饰文本框的格式。
4、学会总结一定的操作规律。
5、对关心疼爱自己的人学会感激和回报。
[重难点]：重点：掌握插入图片、艺术字与文本框的方法，掌握图片与艺术字格式的设置方法。
难点：插入来自文件的图片与图片格式设置方法（突破方法，教师引导）。
[教学方法]：任务驱动与导学[教学准备]：课件范例贺卡（3张）图片素材文件夹导学材料多媒体教室引导：[提出任务]师：同学们，你们知道每年9月10日是什么日子吗？对，教师节。
今天让我们应用WORD来制作一张教师节电子贺卡，在教师节之际将精美的电子贺卡，送给我们敬爱的老师，以表达我们的心意！出示课题：首先，请同学们来欣赏老师利用Word制作的几张贺卡。
（有感情地朗读贺卡中的文字）[展示]这些贺卡图文并茂，有效地表明了作者的心愿。
这是一张送给敬爱的老师的，如果我能收到像这样图文并茂的贺卡，一定会为你们感到骄傲和自豪的。
刚才我们欣赏了这几张贺卡，同学们现在一定很想知道怎么制作贺卡，是不是？老师接下来将以送给妈妈的贺卡为例来给你们示范一下。
做好贺卡需要连闯四关。
(有信心吗？) 第一关：页面设置。
要先选择贺卡的大小以及纵向的贺卡还是横向的贺卡。
这些，我们可以在页面设置中进行设置（演示并讲解），进行了页面设置接下来就该输入我们祝福的话语了。
[提问]可是一张只有文字的贺卡同学们说好不好看呢？[回答]不好看。
[导入]我们刚才欣赏的几张贺卡都是因为插入了图片、艺术字、文本框，图文并茂才变得精彩的。
下面进入第二关：如何插入图片、艺术字呢？也是今天闯关中最重要的一关。
[出示学习目标]第二关：插入图片与艺术字教授新知：[生教生]听说我们班同学个个都是计算机高手，哪位同学早就掌握了插入图片的方法，来给我们演示一下。
《运用Word制作贺卡》教案一、教学目标1. 让学生掌握Word的基本操作，如插入图片、文字、图形等。
2. 培养学生运用计算机技术进行创意设计的能力。
3. 提高学生之间的合作与沟通能力。
二、教学内容1. Word软件的基本操作。
2. 插入图片、文字、图形等元素。
3. 设计贺卡的布局与样式。
4. 贺卡的制作与打印。
三、教学重点与难点1. 教学重点：Word的基本操作，插入图片、文字、图形等元素，设计贺卡的布局与样式。
2. 教学难点：如何运用Word的图文混排功能制作出富有创意的贺卡。
四、教学准备1. 计算机教室，每台计算机安装有Word软件。
2. 教学PPT。
3. 贺卡素材（图片、文字、图形等）。
五、教学过程1. 导入新课：以提问方式引导学生思考如何在计算机上制作贺卡，引出本节课的主题。
2. 讲解与演示：a. 讲解Word软件的基本操作。
b. 演示如何插入图片、文字、图形等元素。
c. 演示设计贺卡的布局与样式。
3. 学生实践：a. 学生分组合作，选择合适的贺卡素材。
b. 学生根据所学内容，尝试制作贺卡。
c. 教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
4. 作品展示与评价：a. 学生展示自己的贺卡作品。
b. 教师和学生共同评价作品的创意与设计。
5. 总结与拓展：a. 总结本节课所学内容，强调Word在实际应用中的重要性。
b. 鼓励学生在课后继续探索Word的更多功能，制作出更精美的贺卡。
6. 作业布置：a. 请学生课后利用Word软件，制作一份属于自己的贺卡。
b. 贺卡作品至班级群，进行交流与分享。
六、教学评价1. 学生能熟练掌握Word的基本操作，如插入图片、文字、图形等。
2. 学生能够运用计算机技术进行创意设计，独立完成贺卡的制作。
3. 学生能够在作品中体现团队合作与沟通的能力。
七、教学反思1. 教师需要在课后对教学过程进行反思，总结教学中的优点与不足。
2. 根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
