．第 2题
孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经( )
A.形成了性别角色习惯
B.具有了性别概念
C.产生了性别行为
D.对性别角色有明确的认识
标准答案： B
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2．第 3题
下列情境中代表内部动机的情境是（）。
A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意
B.老师表扬爱劳动的学生
C.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起
D.王佳每天独自听音乐
标准答案： D
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3．第 8题
物体触及婴儿脚掌心，幼儿五个脚趾成扇形，这是（）。
A.迈步反射
B.巴宾斯基反射
C.抓握反射
D.游泳反射
标准答案： B
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4．第 9题
认为迁移是具体的，有条件的迁移理论是（）
A.形式训练说
B.相同要素说
C.概括说
D.关系转换说
标准答案： C
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5．第 12 题
儿童形成亲社会行为的主要影响因素是()
A.社会文化
B.电视
C.家庭
D.幼儿园
标准答案： D
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6．第 22 题
能够根据牛顿定律中的重力知识来解释不同物体下落
速度的不同，这一迁移属于（）
A.正迁移
B.高通路迁移
C.顺向迁移
D.特殊迁移
标准答案： C
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7．第 23 题
以下不属于先学前期幼儿心理发展的主要特点有（）
A.语言的形成
B.有意注意开始发展
C.思维的萌芽
D.自我意识的萌芽
标准答案： B
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8．第 24 题
下列说法错误的是 ( ) 。
A.环境是儿童社会化的基础
B.儿童社会化是通过儿童与其他个体和群体的相互作用而实现的
C.儿童社会化是共性和个性的统一
D.社会化是终身的过程
标准答案： A
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9．第 29 题
以下不属于幼儿心理研究的基本原则有：（）
A.客观性原则
B.发展性原则
C.教育性原则
D.公正性原则
标准答案： D
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10．第 30 题
( ) 是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是人的社会性的一个重要方面。
A.亲子关系
B.同伴关系
C.性别角色
D.攻击性行为
标准答案： C
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11．第 31 题
（）是教师在完成常规管理及其他管理任务后所剩的用于教学的时间。
A.分配时间
B.教学时间
C.投入时间
D.学业学习时间
标准答案： B
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12．第 38 题
（）是指个体内部的某种缺乏或不平衡状态。
A.需要
B.诱因
C.动机
D.评价
标准答案： A
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13．第 39 题
由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态属于（）
A.定势
B.变式
C.原型
D.内化
标准答案： A
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14．第 40 题
一个学生不敢同老师说话，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生
学会主动向老师请教的行为方式属于行为改变的( ) 。
A.强化法
B.代币奖励
C.行为塑造法
D.示范法
标准答案： A
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15．第 41 题
( ) 是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计
的教学模式，并以此设计了教学机器。
A.程序教学
B.计算机辅助教学
C.掌握学习
D.应用行为分析
标准答案： A
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16．第 42 题
（）是幼儿真正用于学习的时间。
A.分配时间
B.教学时间
C.投入时间
D.学业学习时间
标准答案： C
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17．第 43 题
马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中不属于缺少
需要的有（）
A.自我实现需要
B.安全需要
