精选2019-2020年鲁教版历史六年级下册第6课 对外友好往来课后练习第八十九篇

最新精选鲁教版历史六年级下册第一单元繁荣与开放的社会第6课对外友好往
来复习特训二十九
第1题【单选题】
唐朝的繁盛吸引世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国也以自身博大的胸怀，兼容并蓄外来文化。

下列事件能说明这一现象的是( )
①和亲结盟②鉴真东渡③玄奘西行④遣唐使来访
A、②③④
B、①②④
C、①②③
D、①②③④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列史实能够反映唐朝中外文化双向交流的是( )
①鉴真东渡②唐太宗被尊称为“天可汗”
③陕西西安出土了唐代大食人俑④遣唐使来华
A、①③④
B、①②③
C、②③④
D、①②④
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
图片是历史学习的重要资料，小丽在自主学习中搜集到以下一组图片，她为这组图片拟定了一个共同的标题。

最恰当的应是( )
A、祖国统一
B、中外交往
C、民族团结
D、抵抗侵略
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】。

2019-2020学年度鲁教版历史六年级下册课后辅导练习第八篇第1题【单选题】为纪念郑和下西洋610周年，某旅行社组织游客沿郑和下西洋的航线航行及旅游。

那么他们最远应该到达( )A、红海沿岸和非洲东海岸B、红海和地中海一带C、非洲东海岸和地中海沿岸D、地中海和欧洲一带【答案】：【解析】：第2题【单选题】清朝乾隆皇帝在致英国国王乔治三世的信中说：天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。

此言论表明，当时统治者实行的政策( )A、闭关锁国B、开放五口通商C、重商轻农D、君主专制【答案】：【解析】：第3题【单选题】假如某电视台要拍摄电视剧《水浒传》，请你作历史顾问，你认为剧中不该出现的场景或道具有( )A、官军向农民军放射火箭B、梁山好汉埋伏在一片玉米地里C、农村有低矮的茅屋、也有瓦房D、农民军在春节时进攻官府【答案】：【解析】：第4题【单选题】如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去( )A、长安B、东京C、北京D、南京【答案】：【解析】：第5题【单选题】《荷马史诗》、《战争与和平》、《红楼梦》这三部文学作品在史学上的共同价值是( )A、反映了所在国一定时期的社会图景B、揭示了封建制即将没落的历史趋势C、展现了所在国波澜壮阔的战争场景D、再现了世界史叱咤风云的英雄人物【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列关于文字狱的说法，错误的是( )A、文字狱是从清朝开始出现的B、清朝的文字狱规模大，次数多C、文字狱造成了社会恐怖，摧残了人才D、文字狱严重阻碍了中国社会的发展和进步【答案】：【解析】：第7题【单选题】从明太祖朱元璋废除丞相到清雍正帝设置军机处，这反映了( )A、地方权力增大B、相权不断加强C、军政实现合一D、皇权不断膨胀【答案】：【解析】：第8题【单选题】明朝中后期，倭寇侵扰盐城，东台人葛天民针对“倭刀”只宜近战，难以远攻的特点，组织家乡民众将长竹削成竹枪远刺敌人，打败倭寇。

下列人物与葛天民有同样贡献的是( )A、戚继光B、郑和C、郑成功D、康熙帝【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列关于乌里雅苏台的叙述正确的是( )①明朝省级行政区②清朝五个将军辖区之一③管辖范围包括河套地区④当地居民以蒙古族为主A、①③B、②③C、②④D、③④【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列措施中属于明清时期加强专制统治的有( )①明太祖废除丞相②雍正帝设立军机处③实行八股取士④缔结“澶渊之盟”A、①②③④B、①③④C、②③④D、①②③【答案】：【解析】：第11题【单选题】学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。

鲁教版历史六下《对外友好往来》教学设计一. 教材分析鲁教版历史六下《对外友好往来》一课，主要讲述了中国古代至近代对外友好往来的历史事件。

教材通过介绍古代丝绸之路、郑和下西洋、近代对外开放等历史事件，让学生了解中国与世界各国的友好交往，培养学生的国际视野和民族自豪感。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于中国古代的一些历史事件有所了解。

但对于丝绸之路、郑和下西洋等较为复杂的历史事件，还需要通过深入的学习和探讨来进一步理解。

此外，学生对于对外开放的历史背景和意义可能理解不够深刻，需要教师在教学中进行引导和讲解。

三. 教学目标1.知识与技能：了解古代丝绸之路、郑和下西洋、近代对外开放等历史事件，掌握相关的历史知识。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、尊重不同文化、积极交往的国际视野和民族自豪感。

四. 教学重难点1.重点：古代丝绸之路、郑和下西洋、近代对外开放等历史事件的经过和意义。

2.难点：对于丝绸之路、郑和下西洋等历史事件的理解和分析。

五. 教学方法1.自主学习：鼓励学生自主阅读教材，了解历史事件的基本经过。

2.合作探讨：学生进行小组合作，共同探讨历史事件的意义和影响。

3.案例分析：通过分析具体的历史事件，引导学生深入理解历史知识。

4.情感教育：在教学中注重培养学生的爱国情感和国际视野。

六. 教学准备1.教材：鲁教版历史六下《对外友好往来》教材。

2.课件：制作与教学内容相关的课件，包括图片、视频等资料。

3.学具：准备相关的历史资料，如书籍、图片等，供学生自主学习和合作探讨。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示中国古代的丝绸之路、郑和下西洋等历史事件，引导学生思考中国古代对外友好往来的意义和影响。

2.呈现（10分钟）让学生自主阅读教材，了解丝绸之路、郑和下西洋等历史事件的基本经过。

教师在这个过程中进行巡视指导，解答学生的疑问。

第6课 对外友好往来一、学习目标、重点、难点◆ 学习目标1.了解隋唐对外交往的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真和尚东渡日本、隋唐与新罗的友好往来、唐玄奘西游取经等史实。

2.小组合作讨论隋唐时期我国对外交往活跃的原因即产生的影响。

3.通过对鉴真东渡和玄奘西游的学习，培养自身追求真知和为实现目标不懈努力的品质。

◆ 重难点重点：唐朝与日本、天竺的交往。

难点：唐朝对外交往活跃的原因。

二、知识概览图三、新课导引 大家都看过电视连续剧《西游记》吧，在剧中，唐三藏在孙悟空、猪八戒、沙僧的保护下，历尽千辛万苦，去往西天拜佛求经。

而历史上，玄奘去天竺求取真经是确有其事，也确有其人，只是他是独自一人前往的，少了三位高徒的保护和一路上所遇的妖魔鬼怪，却也同样历经了无数艰险才到达佛教圣地天竺。

右图便为历史上的玄奘。

【思考讨论】 历史上的玄奘是怎样的？那时的中外交往史上还有哪些著名的人物？隋唐时期，我国的对外交往出现了怎样的盛况？四、教材精华（一）知识链接1.对外友好往来概况（1）交往范围：与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。

（2）交往的表现：唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。

长安、洛阳、广州、扬州等城市，都有频繁的外贸活动。

（3）对外交往的影响：唐朝在世界上享有很高声望，各国称中国人为“唐人”。

2.唐朝对外友好往来盛况出现的原因是：（1）唐朝国力强盛，经济文化处于世界领先地位，对各国产生了强大的吸引力。

（2）唐朝统治者鼓励和支持与各国的经济、文化交流。

（3）唐朝对外交通比过去发达，给各国友好往来提供了条件。

玄奘西游，从长安出发，历经艰险到达天竺，成为著名的佛学大师 贞观后期回长安，翻译佛经并写成《大唐西域记》玄奘西游新罗使节、留学生到中国，学习唐文化 朝鲜音乐传入中国日本遣唐使多次到中国访问学习，唐文化对日本影响很大 鉴真东渡日本，在日本传播唐文化 遣唐使和 鉴真东渡 特点：活跃。

最新精选鲁教版历史六年级下册第一单元繁荣与开放的社会第6课对外友好往来复习巩固六十九第1题【单选题】在隋唐与各国的交往中，中国有两位高僧做出了重要贡献，他们是( )①一行②鉴真③玄奘④法显A、①②B、③④C、①③D、②③【答案】：【解析】：第2题【单选题】位于青海省玉树藏族自治州的文成公主庙始建于1300多年前，系当地人民为纪念文成公主入吐蕃路经此地，向当地人民传播中原文化，造福于当地而建。

下列相关表述，不正确的是( )A、当时吐蕃的赞普是松赞干布B、文成公主入吐蕃的最终目的地是逻些C、派文成公主入吐蕃的统治者是武则天D、文成公主入吐蕃增强了汉藏两族的友好关系【答案】：【解析】：第3题【单选题】某班举办“中国古代文化使者”的图文展览。

“东瀛有多远，芒履难丈量。

袈裟作舟帆，风雨莫阻挡”的语句与下列哪一人物图片搭配在一起最合适？( )A、鉴真B、玄奘C、郑和D、马可·波罗【答案】：【解析】：第4题【单选题】“有容乃大”是唐朝超越前期特有的文化气派。

以下能体现唐朝“有容乃大”的是( )①玄奘到天竺学习佛学②叶蕃与唐朝“和同为一家”③日本多次派出使者来唐朝学习④马可波罗来中国经商A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第5题【单选题】唐朝时，中外交往出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是( )A、唐朝国家统一，社会安定B、唐朝经济文化世界领先C、唐朝对外政策开放开明D、唐朝对外交通发达【答案】：【解析】：第6题【单选题】观察下列在中国出土的唐代文物——货币，这些出土文物说明了( )A、唐代没有统一的货币B、中国古代金币、银币流通时间长范围广C、唐代中外贸易十分繁盛D、证明唐代日本、新罗与中国交往密切【答案】：【解析】：第7题【单选题】“有容乃大”是唐朝超越前朝的特有文化气派．以下能体现唐朝“有容乃大”的是( )①玄奘到天竺学习佛学②吐蕃与唐朝“和同为一家”③日本多次派出使者来唐朝学习④马可?波罗来中国经商．A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第8题【单选题】“玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂，其最根本原因是( )A、不畏艰难的可贵精神B、具有高深的佛教学识C、促进中外文化的交流D、弘扬佛学的执着追求【答案】：【解析】：第9题【单选题】“遣唐使”、“玄奘西行”、“鉴真东渡”等史实，反映出唐朝的时代特征是( )A、对外开放B、经济繁荣C、政治清明D、交通发达【答案】：【解析】：第10题【单选题】唐朝政府同以前历代统治者“贵中华，贱夷狄”的做法不同，采取“抚九族以仁”的政策，说明唐朝( )A、国力十分强大B、支持少数民族建立自己的政权C、民族政策比较开明D、需要依靠少数民族保卫边疆【答案】：【解析】：第11题【材料分析题】为实现思想上的大一统，秦始皇和汉武帝分别采取了怎样的措施?""隋炀帝时期，哪一伟大工程的修建促进了南北经济交流?""元朝时期，哪一新的民族开始形成?明朝抗击倭寇、取得台州九捷的民族英雄是谁?清朝时,中央政府常驻西藏的代表叫什么名称?""通过问题探究，请你总结中国历史总趋势。

2019-2020年初中六年级下册历史第6课对外友好往来鲁教版练习题七十七第1题【单选题】复旦大学钱文忠在讲述唐朝对外关系时说：“一位伟大的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇筑而成的求知之路，一个民族胸襟开阔，海纳百川的真实写照。

”这位伟大僧人是( )A、释迦牟尼B、玄奘C、鉴真D、郦道元【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列图片不属于民族友好往来事例的是( )A、松赞干布塑像B、《步辇图》C、唐蕃会盟碑D、日本的钱币【答案】：【解析】：第3题【单选题】“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。

舍已为人传道艺，唐风洋溢奈良城”反映的是唐朝对下列哪个国家文化的影响( )A、新罗B、天竺C、波斯D、日本【答案】：【解析】：第4题【单选题】今天的印度半岛唐朝时称( )A、大食B、大秦C、天竺D、波斯【答案】：【解析】：第5题【单选题】观察下列在中国出土的唐代文物——货币，这些出土文物说明了( )A、唐代没有统一的货币B、中国古代金币、银币流通时间长范围广C、唐代中外贸易十分繁盛D、证明唐代日本、新罗与中国交往密切【答案】：【解析】：第6题【单选题】唐朝僧人玄奘曾游学天竺，并以亲身见闻写成的一部重要书籍是( )A、《马可·波罗行纪》B、《金刚经》C、《大唐西域记》D、《西游记》【答案】：【解析】：第7题【单选题】唐朝时期曾为中日两国的友好交往做出突出贡献的扬州高僧是( )A、鉴真和尚B、高僧玄奘C、阿倍仲麻吕D、马可·波罗【答案】：【解析】：第8题【单选题】“诗圣”指的是( )A、李白B、杜甫C、白居易D、李春【答案】：【解析】：第9题【填空题】中国古代的开放与交流。

历史上把汉朝时从长安出发横穿欧亚的陆上通道称为______；唐玄宗时接受日本学问僧的请求而东渡日本弘扬佛法的著名高僧是______；明朝时______下西洋是世界航海史上的壮举。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】认真观察下图，回答问题。

2019-2020年鲁教版初中历史六年级下册第6课对外友好往来练习题六十六第1题【单选题】历史图片是浓缩的历史，是对客观历史进程更直观、更简明的反映．小史同学在自主学习中搜集到以下一组图片，她要为这组图片拟定一个共同的标题．最恰当的应是( )A、中外交往B、民族团结C、祖国统一D、抵抗侵略【答案】：【解析】：第2题【单选题】2007年，温家宝总理在访问日本时用大量事例深情回顾了自秦汉来中日交往的历史，下列哪项是唐朝时中日友好交往的史实( )A、鉴真东渡B、玄奘西行C、郑和下西洋D、赠倭奴国王金印【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列人物和事物能够体现出中外交往的有( )①鉴真东渡日本②玄奘西游天竺③新罗仿唐朝的政治制度④《大唐西域记》A、②③④B、①③④C、①②③D、①②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】某班本月负责学校文化长廊的黑板报设计，他们选定的主题是“唐代的中外交往”，并拟定了如下四个标题，请你帮他们指出哪一项是不恰当的( )A、文成公主与松赞干布成亲B、鉴真东渡宣扬中国文化C、玄奘西游天竺取经D、日本派遣唐使来华【答案】：【解析】：第5题【单选题】隋唐时期，中日僧人为两国的文化交流做出过突出的贡献．其中，借鉴汉字草书，创造了日文“平假名”的高僧是( )A、空海B、鉴真C、玄奘D、阿倍仲麻吕【答案】：【解析】：第6题【单选题】某校七年级（1）班学生本月负责学校文化长廊的黑板报设计，他们选定的主题是“唐代的对外交往”，并拟定了如下四个标题，请你帮他们指出哪一项是不恰当的( )A、文成公主与松赞干布成亲B、鉴真东渡日本宣扬中国文化C、玄奘西游天竺取经D、日本派遣唐使来华【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列有关鉴真和玄奘两位人物共同点的叙述，正确的有( )①唐朝时期的僧人②为中外文化交流作出了贡献③为完成重要使命历尽艰辛④有一种顽强的毅力和百折不挠的精神A、①②④B、②③④C、①②③D、①②③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列史实能体现唐朝较为开放的社会风气的是( )①唐朝对各派学说和外来文化兼容并蓄②汉族和北方少数民族通婚③妇女骑马、打球成为时尚④允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官A、①③④B、②③④C、①②③D、①②③④【答案】：【解析】：第9题【单选题】玄奘西行、鉴真东渡的史实充分体现了唐朝对外交流的特点是( )A、高度繁荣，共享太平B、世界领先，求同存异C、对外开放，双向交流D、源远流长，泽被东西【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列国家在与中国交往中，受唐政治制度影响较大的是( )A、日本、天竺B、新罗、东罗马C、天竺、大食D、新罗、日本【答案】：【解析】：第11题【问答题】阅读材料回答问题：我国唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中人为“唐人”，许多国家至今还有“唐人街”。

最新精选鲁教版历史六年级下册[第一单元繁荣与开放的社会第6课对外友好往来]习题精选[含答案解析]第八十五篇第1题【单选题】来中国唐朝留学，曾经在扬州为官的崔致远来自于( )A、新罗B、日本C、意大利D、印度【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列对唐都长安的叙述不准确的是( )A、是当时世界上最大、最繁荣的城市之一B、其中的皇城是皇帝及皇族居住和处理朝政的地方C、规划严整、宫殿雄伟、市容壮观、功能完备D、是一个开放性的国际大都会【答案】：【解析】：第3题【单选题】唐朝的对外交往出现了前所未有的频繁局面，原因是( )①唐朝的经济、文化处于世界领先地位②对外交通发达③唐政府实行较为开放的对外政策④唐朝统治者大多推行三教并行的宗教政策A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】唐朝对外交往发达的原因不包括( )A、经济的繁荣B、开放的对外政策C、对外交通发达D、唐朝文学艺术繁荣【答案】：【解析】：第5题【单选题】今天西安的大雁塔（下图）就是当年玄奘大师保存佛经的地方，这些佛经是从哪国取回的( )A、新罗B、日本C、大食D、天竺【答案】：【解析】：第6题【单选题】在古代，被北方和西北地区的各族首领尊奉各族的“天可汗”的人物是( )A、唐太宗B、唐玄宗C、唐高宗D、唐高祖【答案】：【解析】：第7题【单选题】2006年是唐僧玄奘圆寂1342周年，也是中印友好年。

以“传承禅宗优秀文化，共建和谐美好社会”为主题的广东禅宗历史文化长廊系列活动和“重走唐僧西行路”大型国际文化交流活动日前在广州光孝寺隆重举行启动仪式。

你知道其中的“西天”与“经”实际上是指( )A、古两河流域，佛经B、古印度，佛经C、古印度，圣经D、古罗马，古兰经【答案】：【解析】：第8题【单选题】唐朝时期，既是各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市是( )A、洛阳B、长安C、扬州D、成都【答案】：【解析】：第9题【单选题】在上海世博会日本馆里，有一个以“遣唐使”为中心的展区。

2019年精选历史六年级下册第一单元繁荣与开放的社会第6课对外友好往来鲁教版知识点练习[含答案解析]第八十九篇第1题【单选题】如果你想研究唐朝时印度和西亚的历史，最好的参考书籍是( )A、《史记》B、《资治通鉴》C、《西游记》D、《大唐西域记》【答案】：【解析】：第2题【单选题】至今依然屹立在云南大理的古建筑，见证了当时汉族与南诏的友好交往。

南诏是下列哪一少数民族的祖先( )A、苗族B、壮族C、维吾尔族D、彝族和白族【答案】：【解析】：第3题【单选题】唐朝对外贸易发达，在各国的物产中居唐朝进口首位的是( )A、日本B、印度C、新罗D、波斯【答案】：【解析】：第4题【单选题】名著《西游记》(如图)家喻户晓，书中的故事情节我们耳熟能详，其中的故事取材于( )A、鉴真六次东渡日本B、玄奘西游天竺取经C、郑和七次下西洋D、张骞两次出使西域【答案】：【解析】：第5题【单选题】唐朝时，一位新罗（今朝鲜半岛）人来到中国留学和任官，其《桂苑笔耕集》对研究晚唐扬州时俗具有重要参考价值。

他是( )A、鉴真B、普哈丁C、崔致远D、刘细君【答案】：【解析】：第6题【单选题】“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”唐太宗的这句话表明他实行平等的民族政策，下列最能体现唐太宗这一思想的举措的是( )①与吐蕃和亲，送去手工艺品和医药、生产技术等书籍②玄奘西游天竺③命东突厥首领管理旧部，朝廷里大量任用突厥贵族为官④鉴真东渡日本A、①②③④B、①③④C、②④D、①③【答案】：【解析】：第7题【单选题】讲述了唐僧师徒四人前往西天取经的故事。

唐僧在历史上确有其人，那么，历史上玄奘西行路线的起点和终点是( )A、洛阳——尼泊尔B、北京——日本C、新疆——巴基斯坦D、长安——天竺【答案】：【解析】：第8题【判断题】A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【问答题】中日两国是一衣带水的近邻。

从历史上看，两国曾有着深厚的友谊，也有过深刻的矛盾。

2019-2020学年度鲁教版历史六年级下册第6课对外友好往来课后辅导练习十五第1题【单选题】
下列有关鉴真和玄奘两位人物共同点的叙述，正确的有( )
①唐朝时期的僧人②为中外文化交流作出了贡献③为完成重要使命历尽艰辛④有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A、①②④
B、②③④
C、①②③
D、①②③④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
唐玄宗时期应日本僧人邀请6次东渡日本的唐朝高僧是( )
A、玄奘
B、鉴真
C、晁衡
D、崔志远
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
“玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂，其最重要的原因是( )
A、不畏艰难的精神
B、有高深的佛教学识
C、研究和弘扬佛学的执着追求
D、促进中外文化交流
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关，以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是( )
A、遣唐使到来
B、鉴真东渡
C、文成公主入藏
D、玄奘西行
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。

舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。

”诗中鉴真东渡目的地是( )
A、朝鲜
B、日本
C、泰国
D、印度
【答案】：。

2019-2020学年度历史六年级下册第6课对外友好往来鲁教版习题精选十九第1题【单选题】雄伟壮观的布达拉宫始建于公元7世纪，是藏王松赞干布为远嫁西藏的唐朝公主而建。

这位密切了汉蕃关系，受到汉藏两族人民尊敬的唐朝公主是( )A、王昭君B、蔡文姬C、文成公主D、金城公主【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列事件中，不属于唐朝对外关系的是( )A、玄奘西游B、尺带珠丹上书唐朝皇帝，说唐蕃已经“和同为一家”了C、鉴真东渡日本D、新罗派使节和留学生到唐朝学习【答案】：【解析】：第3题【单选题】唐朝的繁盛吸引世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国也以自身博大的胸怀，兼容并蓄外来文化。

下列事件能说明这一现象的是( )①和亲结盟②鉴真东渡③玄奘西行④遣唐使来访A、②③④B、①②④C、①②③D、①②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】下面两幅图片人物的对外文化交流充分体现了唐朝对外交往的特点是( )A、高度繁荣共享太平B、对外开放双向交流C、世界领先求同存异D、源远流长泽被东西【答案】：【解析】：第5题【单选题】要研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区的历史和佛学，可以查阅的典籍是( )A、《史记》B、《资治通鉴》C、《大唐西域记》D、《诗经》【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列有关唐对外交往的正确叙述是( )A、唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住B、天竺参照汉字创制了文字，在社会上至今还保留着唐人的某些风尚C、唐太宗时，鉴真应日本邀请，东渡日本D、唐玄宗后期，玄奘携带大量佛经回到长安【答案】：【解析】：第7题【单选题】唐朝赴日本最有影响的僧人是( )A、鉴真B、玄奘C、崔志远D、阿倍仲麻吕【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【填空题】长安城内分为______和______。

______是皇帝及皇族居住和处理朝政的地方，______为繁荣的______。

【答案】：【解析】：第10题【问答题】看图回答问题：(1)“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。

鲁教版历史六年级下册《对外友好往来》教学设计一. 教材分析《对外友好往来》是鲁教版历史六年级下册的一章内容，主要介绍了中国古代历史上的一些对外友好往来的事例，如丝绸之路的开通、鉴真东渡、郑和下西洋等。

本章内容旨在让学生了解中国古代对外友好往来的历史事实，认识其在我国历史发展中的重要作用，培养学生热爱祖国、热爱和平的情感。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于中国古代历史有一定的了解。

但是，对于本章内容中的具体事例，学生可能了解不多，需要通过本节课的学习来补充和完善。

同时，学生对于历史事件的分析能力、概括能力有待提高，因此在教学过程中，教师需要引导学生进行深入的思考和讨论。

三. 教学目标1.知识与技能：了解丝绸之路的开通、鉴真东渡、郑和下西洋等历史事件，掌握相关的历史知识。

2.过程与方法：通过自主学习、合作学习、探究学习等方法，提高学生的历史学习兴趣和能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱和平的情感，增强民族自豪感。

四. 教学重难点1.重点：丝绸之路的开通、鉴真东渡、郑和下西洋等历史事件。

2.难点：对于这些历史事件的理解和分析，以及对外友好往来在我国历史发展中的作用。

五. 教学方法1.自主学习：让学生自主阅读教材，了解历史事件的基本情况。

2.合作学习：分组讨论，共同完成学习任务。

3.探究学习：引导学生深入思考，探讨历史事件背后的原因和作用。

六. 教学准备1.教材：鲁教版历史六年级下册。

2.课件：制作相关的课件，用于辅助教学。

3.视频资料：准备相关的历史事件视频资料，用于直观展示。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或视频资料，简要介绍丝绸之路、鉴真东渡、郑和下西洋等历史事件，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）让学生自主阅读教材，了解这些历史事件的基本情况。

教师在这个过程中进行巡视，解答学生的疑问。

3.操练（15分钟）分组讨论，共同完成学习任务。

教师在这个过程中进行指导，引导学生深入思考。

2019-2020学年度历史六年级下册第6课对外友好往来鲁教版拔高训练二十六第1题【单选题】如果给鉴真塑像写文字注释，应该选择( )A、东渡日本，弘扬佛法B、政启开元，治宏贞观C、西游天竺，求取佛经D、主动请缨，和亲塞外【答案】：【解析】：第2题【单选题】观察下列在中国出土的唐代文物﹣﹣货币，这些出土文物说明了( )A、唐代没有统一的货币B、中国古代金币、银币流通时间长范围广C、唐代中外贸易十分繁盛D、证明唐代日本、新罗与中国交往密切【答案】：【解析】：第3题【单选题】莫高窟被称为世界最大的艺术宝库之一，主要原因是( )A、大批宝物被劫掠到国外B、有大量的碑刻书法C、有大量精美的彩塑和壁画D、建筑具有独特的风格【答案】：【解析】：第4题【单选题】民族关系是社会安定团结的基础,民族融合是中国历史发展的主流。

以下史实符合这一主流的是( )①孝文帝实行汉化政策②修建万里长城③文成公主、松赞干布联姻④设立宣政院⑤左宗棠收复新疆⑥民族区域自治⑦改革开放A、①②③⑤B、②④⑤⑥C、①③⑤⑦D、①③④⑥【答案】：【解析】：第5题【单选题】居唐朝进口之首的是哪一国的物产( )A、天竺B、日本C、新罗D、波斯【答案】：【解析】：第6题【单选题】提倡诗歌要更多地反映现实生活，达到教育目的是( )A、白居易B、王维C、李白D、杜甫【答案】：【解析】：第7题【单选题】著名神话小说《西游记》描写了唐朝高僧玄奘去西天取经的故事，这里的“西天”指的是( )A、朝鲜B、日本C、天竺D、波斯【答案】：【解析】：第8题【单选题】学习隋唐史后，你认为最能准确地概括这段历史基本特征的是下列哪句话( )A、文明初露曙光B、分裂奔向统一C、封建国家陷入危机D、繁荣与开放【答案】：【解析】：第9题【单选题】下面史实和鉴真无关的是( )A、他受唐玄宗的派遣，六次东渡日本。

B、被日本视为艺术明珠的唐招提寺是他主持设计的。

C、他留居日本十年，辛勤不懈的传播唐文化。

2019-2020年鲁教版历史六下《对外友好往来》word教案课题：第六课对外友好往来执笔：审核：班级：时间：学习目标：1、熟记唐朝与日本、天竺的交往2、唐朝文化对日本的影响。

学习重、难点：唐朝与日本、天竺的交往一、新课预习：1、唐朝在世界上有很高的声望，各国称中国人为“”，、、、等城市都有频繁的外贸活动。

2、时，已有日本遣使来到中国，唐朝高僧曾次东渡日本，他设计的被日本视为艺术明珠。

3、物产居唐朝进口首位。

还仿唐制建立了____ __制度，采用_____ _选拔官吏，还引入了中国的________、_________、________等科技成就。

4、中印交流史上最杰出的使者是_______。

贞观年间，他从______出发，前往_______，他在佛学最高学府___ ____ 游学。

他回到长安，专心翻译佛经，还以亲身见闻写成________。

这部书也成为研究_______、__________以及_________和________的重要典籍。

二、合作探究：隋唐时期中外交往活跃的原因？三、师生互动四、当堂训练检测1、学习唐制进行政治制度改革的国家有（）①日本②新罗③天竺④大食A、①②B、①③C、②④D、③④2、在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚的是（A、新罗人B、印度人C、波斯人D、日本人3、六次东渡日本，最后成功的是（）Ａ、鉴真Ｂ、玄奘 C、晁衡 D、郑和4、居唐朝物产进口首位的是（） A、日本 B、天竺 C、新罗 D、东罗马帝国5、中印交流史上最杰出的使者是（） A、鉴真Ｂ、玄奘 C、崔致远 D、戒贤6、日本派使团到中国来，规模最大、人数最多是在（）A、汉朝时期B、隋朝时期C、唐朝时期D、五代十国时期7、不仅在唐朝宫廷里演出，而且广泛流行于民间的音乐是（A、大秦音乐B、楼兰乐C、天竺乐D、新罗乐8、下列事件发生在唐玄宗时期的是（）A、第一批遣唐使来华B、鉴真东渡成功C、玄奘西游D、文成公主放藏9、《大唐西域记》的作者是（） A.玄奘 B.鉴真 C.法显 D.晁衡11 物产居唐朝进口首位。