洋流1

Water movementGeo©PPt洋流O-C 大规模海水运动ocean currentLarGe scaLe sea Water movement第4章 第2节chaPter 4 section 2课程标准核心素养1.运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。

1.结合气压带、风带的模式图，分析洋流的形成。

(综合思维)2.结合世界洋流分布图，掌握世界洋流的分布规律。

(综合思维)3.结合区域图，能够说明洋流对地理环境和人类活动的影响。

(区域认知)玩具鸭漂流记及洋流Toy duck rafting and ocean current•1992年1月，一艘货轮从中国香港驶往美国西海岸，途中在国际日界线附近遭遇风暴；•有几个集装箱，倾覆海中，数万只玩具鸭散落在海面；之后，在世界很多海岸陆续发现了玩具鸭。

玩具鸭漂流记及洋流Toy duck rafting and ocean current1.这些玩具鸭为什么会出现在世界不同的地区?2.你能推测它们的漂流轨迹吗?C O N T E N T S01洋流概况02洋流对自然环境的影响Distribution of the WorLD surface current.世界表层洋流的分布规律-01•海洋中的海水，常年性比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动，叫做洋流•洋流的规模巨大，远超过河流的流量：海水水体运动的主要动力•洋流的成因--盛行风•洋流在前进时，受到陆地形状和地转偏向力的影响，运动方向会发生改变。

1.盛行风使其动；2.陆地使其阻3.地转偏向力使其偏转洋流流向与性质分类 the nature anD cLassification of ocean current-02•按海水温度，可以将洋流分为暖流和寒流①暖流——从水温高的海域流向水温低的海域的洋流，叫做暖流②寒流——从水温低的海域流向水温高的海域的洋流，叫做寒流墨西哥湾暖流拉布拉多寒流洋流与等温线关系判读 ocean current anD isotherm interPretation-0310℃15℃20℃20℃15℃10℃暖流暖流寒流寒流①“判断南北半球”，即越往北水温越低为北半球，反之为南半球；②“凸向即流向”，即等温线凸出的方向为洋流的流向③“判断寒暖流”，即由低温海区流向高温海区的洋流为寒流，由高温海区流向低温海区的洋流是暖流N S洋流的成因分类 cLassification of causes of ocean currents-04A-风海流东南信风•盛行风作用海面，推动海水随风漂流，使上层海水带动下层海水流动，形成大规模的洋流，这种洋流叫做风海流B-补偿流•当某一海区的海水减少时，相邻海区（水平补偿）的海水或下层的海水（垂直补偿）便来补充，这样形成洋流称补偿流水平补偿流垂直补偿流基岩东南信风C-密度流•由于不同海域海水的温度和盐度不同，导致海水密度分布不均，从而引起海水的流动，这样形成的洋流称密度流东南信风水平补偿流垂直补偿流高密度 低密度基岩90°N 60°N30°N 0°30°S 60°S90°N 60°N 30°N 0°30°S60°S 北赤道暖流南赤道暖流北赤道暖流南赤道暖流日本暖流千岛暖流阿拉斯加暖流加利福尼亚寒流东澳大利亚暖流墨西哥湾暖流拉布拉多寒流东格陵兰寒流加那利寒流北大西洋暖流巴西暖流本格拉寒流厄加勒斯暖流南赤道暖流西澳大利亚寒流北太平洋暖流秘鲁寒流西风漂流西风漂流西风漂流季风环流太平洋洋流分布（世界洋流）P a c i f i c c u r r e n t d i s t r i b u t i o n(w o r l d c u r r e n t)大西洋洋流分布（世界洋流）A t l a n t i c c u r r e n t d i s t r i b u t i o n(w o r l d c u r r e n t)0°印度洋I 冬季东北季风①南亚冬季风：东北季风②环流成因：冬季，东北季风盛行时，洋流作逆时针方向流动，形成显著的赤道逆流③索马里洋流：索马里暖流索马里暖流0°印度洋I 夏季西南季风①南亚夏季风：西南季风②环流成因：夏季，西南季风强盛时，洋流作顺时针方向流动，加强了南赤道暖流③索马里洋流：索马里沿岸受上升流的影响，形成与冬季流向相反的索马里寒流索马里寒流印度洋洋流分布（世界洋流）t h e I n d i a n o c e a n c u r r e n t d i s t r i b u t i o n(w o r l d c u r r e n t)A-中低纬度海区(北印度洋除外)以副热带为中心的大洋环流•大洋环流东部为寒流，西部为暖流，大陆东岸为暖流，西岸为寒流•北半球呈顺时针方向流动•南半球呈逆时针方向流动B-北半球中高纬度海区以副极地为中心的大洋环流•大洋环流东部为暖流，西部为寒流；大陆东岸为寒流，西岸为暖流•北半球呈逆时针方向流动•南半球：(无) 西风漂流绘制世界洋流模式图 maPPinG the WorLD ocean current moDeL-08①对照全球风带模式图,在世界洋流模式图中加注箭头，标明洋流运动方向。

专题1：洋流1.概念:海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动。

2.影响因素:主要动力是大气运动和近地面风带,海水温度、盐度、风力、密度、地转偏向力以及陆地的形状突出等。

3.分类:按成因分为风海流、密度流、补偿流；按性质分为：暖流（水温高流向水温低）和寒流（水温低流向水温高）考向一世界表层洋流的分布规律1大陆西岸或大洋东岸：寒流大陆西岸或大洋东岸：暖流2（1）北印度洋的季风洋流①冬季，盛行东北季风，季风洋流向西流，环流系统由季风洋流、索马里暖流和赤道逆流组成，呈逆时针方向流动（见下图甲）。

②夏季，盛行西南季风，季风洋流向东流，此时索马里暖流和赤道逆流消失，索马里沿岸受上升流的影响，形成与冬季流向相反的索马里寒流，整个环流系统由季风洋流、索马里寒流和南赤道暖流组成，呈顺时针方向流动（见下图乙）。

（2）南半球西风漂流南半球中纬度40°—60°海域，形成以南极为中心，呈顺时针方向环绕南极大陆的西风漂流，性质为寒流。

3．洋流分布规律的应用（1）依据环流方向判断南、北半球如果大洋环流方向呈顺时针方向且位于中低纬度，则该海域肯定位于北半球。

（2）依据洋流性质判断纬度位置大陆东岸是暖流、西岸是寒流的，位于中低纬海域；大陆东岸是寒流、西岸是暖流的，位于北半球中高纬海域。

（3）依据洋流流向判断季节北印度洋海域洋流呈逆时针方向流动时，为北半球冬季；呈顺时针方向流动时，为北半球夏季。

考向二洋流分布图的判读1．判定洋流所处的半球（1）依据等温线的数值变化规律，确定洋流所处的半球。

等温线数值自南向北递减，则位于北半球（图1）；反之则位于南半球。

（2）依据纬度和环流方向组合图，确定洋流所处的半球。

如图2是以副极地（纬度60°）为中心的逆时针方向的大洋环流，则该大洋环流位于北半球中高纬度海区；图3是以副热带（纬度30°）为中心的顺时针方向的大洋环流，则该大洋环流位于北半球中低纬度海区；同理，图4大洋环流位于南半球中低纬度海区。

关于“洋流”一节各版本教材的对比分析洋流对地理环境和人类生产生活有重大影响，“洋流”内容也是高中地理学习的核心内容，但由于各版本教材对该部分的编写结构差别较大，教师对课标解读、教学内容的选择与处理等方面存在诸多困惑。

笔者尝试解读课标，对比各版本教材，辨析其中的困惑点，与同行交流。

一、课标解读与内容选择1、课标：运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。

2、课标解读（一）教材总体结构和“洋流”在教材中的呈现方式和地位综合结论：1、教材总体结构中图版、湘教版把“自然地理环境中的物质运动和能量交换”作为一个专题，就整册必修一教材来看，从地球的外部环境，到“自然地理环境中的物质运动和能量交换”，由此导致“地理环境的整体性和区域差异”，最后归结到“地理环境对人的影响”，层次非常清晰。

湘教版，应将第二章的第一、二节合为一节，标题可以取“地壳物质循环与地表形态”，从内容层次上实现与“大气环境”和“水循环和洋流”的平等。

鲁教版，地球的外部环境，地球圈层内部的运动与对地理环境的影响；从圈层作用看地理环境内在规律；从人地关系看资源与环境。

角度选取新颖，也有高度，但引入并强调“圈层”，增加了理解的难度，并且教材似乎把圈层内部运动和圈层间的作用割裂开来，感觉不太妥当。

人教版，把“地理环境对人的影响”穿插在各个章节中，融合得更好、更自然，更符合学生认识事物的规律。

但从必修一整体结构来说，人教版显得不太系统。

2、“地球上的水”内部结构各版本都是先讲“水循环”，再讲“洋流”，反映出“水的运动”的层次性。

其中，中图版的思路更清晰，第一框题“水循环”，阐述全球水的运动及其影响；第二框题“海洋水的运动及其影响”，其中洋流影响最大，所以重点学习。

（二）对“洋流”概念的阐述综合结论：1、洋流的概念：洋流即海流，是指海洋中具有相对稳定的流速和流向的海水，从一个海区水平地或垂直的向另一海区大规模的非周期性的运动（《水文学》，黄锡荃主编）。

洋流默写（一）
1、洋流分类
（1）按性质分
（注意：要填画洋流箭头）
（2）按成因分
风海流、流、流（其中垂直向的，又分为及沉降流）。

2、绘制分布规律
（1）添画箭头。

（2）标明寒暖流。

（用单线表示暖流，用双线表示寒流）
（3）填写洋流名称①②③④
（4）写出风海流代号。

3、洋流分布规律
（1）以副热带为中心的大洋环流。

北半球时针，南半球时针。

型（气旋、反气旋）洋流模式。

大洋东部是流（暖、寒），大洋东部是流（暖、寒）。

（2）北半球中高纬度（以副极地海区为中心）。

时针流动。

型（气旋、反气旋）洋流模式。

大洋东部是流（暖、寒），大洋东部是流（暖、寒）。

（3）南半球中高纬度：。

洋 流2013/9/23(2012惠州一模)3．右图是“局部区域冬季洋流和风向示意图”，秦皇岛港冬季不易结冰的主要原因是（ ） A ．海域封闭，海水冰点低 B ．受暖流影响，水温较高C ．受暖湿气流影响，水温常在0℃以上D ．受冬季风影响，风浪大，不易结冰(2013湛江二模)读图分析完成题4．对甲岛影响较大的寒流是（ ）A ．巴西寒流B ．西风漂流C ．秘鲁寒流D ．本格拉寒流（2013广州三模）5.北半球中高纬度暖流流经的区域（）A．处于大陆西岸 B. 处于大洋西岸C. 夏季较同纬度地区气温较高 D．冬季较同纬度地区湿度较低（2012佛山二模）达喀尔拉力赛是世界上最严酷和最富有冒险精神的赛车运动。

第34届达喀尔拉力赛于2012年1月1日在南美三国举行。

读图回答6-7题6．选手沿途遇到的最多“险境”，可能是（）A．繁密雨林B．干热荒漠C．泥泞沼泽D．冰天雪地7．关于图中西海岸洋流的叙述，正确的是（）A．流向由低纬到高纬 B．增加了沿海湿、冷程度C．该洋流属于寒流性质D．加剧了沿岸地区水循环（2011湛江一模）8．提出欧洲地区2010～2011年冬季“千年极寒论”的依据之一是某暖流较往年减弱，此暖流可能是（）A．墨西哥湾暖流B．日本暖流C．东澳大利亚暖流D．巴西暖流（2013江苏）图9 是非洲马达加斯加岛示意图。

图10 是海洋表层海水温度与洋流关系示意图,图中a、b、c 为等温线,a>b>c,箭头表示洋流流向。

读图回答9～10 题9. 图9 甲处的洋流与图10 中①、②、③、④所示的洋流相符合的是（）A. ①B. ②C. ③D. ④10. 甲处洋流的影响是（）A. 加快途经海轮航速B. 形成著名的渔场C. 使沿岸大气增温增湿D. 缩小海洋污染范围（2013山东）图2示意我国植被的地带性分布，读图回答11-12题11.图中②为（） A 草原 B 荒漠 C 针叶林 D 针阔混交林12，我国东部森林植被的东西宽度在南北方向发生变化，其主导因素是（）A 纬度B 洋流C 地形D 季风（2012重庆）《联合国气候变化框架公的》第十七次缔的方会议于2011年11月28日在南非德班如开。

洋流考点解读1．世界洋流分布规律； 2．洋流对地理环境的影响。

知识清单1.世界海洋表层洋流的分布2.洋流对地理环境的影响3.写出“奴隶贩子‘三角贸易’航线示意图”中洋流的名称参考答案1.寒流 暖流 盛行风 信风 西风 极地东风 副热带 顺 逆 中低纬度 副极地 中高纬度 逆时针 顺时针2.增温增湿 降温减湿 渔场 快 慢 净化速度3.①加那利寒流 ②北赤道暖流 ③墨西哥湾暖流—北大西洋暖流 要点精析要点一：海水运动的主要形式类型 成因 影响波浪风浪 风力作用船只航行、渔船作业等海岸动力作用的重要因素海啸 海底地震、火山爆发、风暴毁坏沿海建筑、夷平村镇等 概念：常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动的海水 性质类型：________和________ ________→南、北赤道暖流 ________→西风漂流 ________→极地环流 主要动力________ 北半球________时针 南半球________时针 以________为中心的大洋环流分布在南北半球的________海区 以________为中心的大洋环流分布在南、北半球________海区冬季：海水________方向流动 夏季：海水________方向流动 北印度洋海区分布规律世界海洋 表层洋流 的分布全球大洋环流的意义：促进高、低纬度间热量和水分的输送和交换， 维持全球热量平衡暖流有________作用 寒流有________作用 对大陆沿岸气候的影响对海洋生物资源和________的分布有显著的影响 对海洋航行的影响：顺洋流而行速度________，逆洋流而行速度________ 对近海污染的影响：加快________，扩大污染范围 洋流对地理 环境的影响潮汐月球和太阳的引力作用与地球自转相结合影响航海、工程建设等洋流盛行风吹拂、海区海水密度差异、海水补偿运动对气候、海洋生物分布、海洋污染、航海产生影响说明：在半日潮区域（即早为潮、晚为汐），利用潮汐的涨落发电，一天可以开机四次。

高二地理洋流复习专用资料一．概念：是指大洋圈层海水常年大规模地沿一定方向进行的较为稳定的流动二．按性质分类：暖流——从较低纬度流向较高纬度；寒流——从较高纬度流向较低纬度三．洋流分布规律（1）在热带和副热带海区（除北印度洋外），形成以副热带为中心的反气旋型大洋环流，在北半球呈顺时针方向流动，南半球呈逆时针方向流动。

环流东部为寒流，西部为暖流。

（2）在北半球中、高纬度海区形成呈逆时针方向流动的气旋型大洋环流。

环流东部为暖流，西部为寒流。

（3）在40°S附近，南极大陆的外围，海面广阔，陆地很少，受中纬西风影响，形成一个绕地球一圈的西风漂流。

（4）北印度洋海区受季风的影响，形成在夏季呈顺时针流动，冬季呈逆时针流动的季风洋流。

四．洋流的作用：1.暖流对沿岸气候有增温增湿作用，寒流对对沿岸气候有降温减湿作用。

2.寒暖流交汇的海区，海水受到扰动，可以讲下层营养盐类带到表层，有利于鱼类大量繁殖，为鱼类提供诱饵；两种洋流还可以形成“水障”，阻碍鱼类活动，使得鱼鱼群集中，易于形成大规模渔场，如纽芬兰渔场和日本北海道渔场；有些海区受离岸风影响，深层海水上涌把大量的营养物质带到表层，从而形成渔场，如秘鲁渔场。

3.海轮顺洋流航行可以节约燃料，加快速度。

暖寒流相遇，往往形成海雾，对海上航行不利。

此外，每洋流从北极地区携带冰山南下，给海上航运造成较大威胁。

4.洋流还可以把近海的污染物质携带到其他海域，有利于污染的扩散，加快净化速度。

但是，其他海域也可能因此受到污染，是污染范围更大。

练习题一：1.读水循环示意图，回答下列问题：（1）A表示循环，通过这种循环运动，的水就不断得到补充，得以再生。

（2）促使这种循环运动的能量是能和能。

（3）D表示，该图若表示我国东部D的载体则是气团；若表示澳大利东北，D的载体则是风；若表示地中海气候区，D的载体是风。

以上三个地区的载体中，全年都存在的是。

2.读图回答：（1）该图为7月份某海域等温线分布图，问此海域位于南、北半球的半球（2）在图中用箭头标出洋流流向，并说明判断是寒流或暖流的理由：。