第三课时 小数四则运算和简便运算
- 格式:doc
- 大小:21.00 KB
- 文档页数:2
一共要比原来便宜多少元?.第二部分概念一、填空(1)小数点右边第三位是()位,计数单位是()。
(2)0.5 m+5 cm=()cm,0.5L 5 mL=()L。
(3)3.5是由一个三位小数四舍五人得到的,原数最大是(),最小是()。
(4)只读两个零的三位纯小数中,最小的是(),最大的是()。
(5)把90. 90、9.009、900. 9、9. 090、90. 09按从大到小的顺序排列。
()>()>()>()>()(6)下图中的小棒长度是()cm,也可以记作()mm二、选择题(1)在10. 05、0.005、0. 04 、0. 67中,只读一个零的纯小数有()。
A.1个B.2个C.3个D.4个(2)下列四句话中,错误的是()。
A.在一张纸上画两条直线,这两条直线不是相交就是平行B.一段电线,小胖量得5.0米,丁丁量得5米,两人测量的结果不相等C.7. 842≈8,7. 842≈7. 85,都是用进一法凑整得到的D.被除数和除数同时乘或者除以一个相同的数,商不变课后巩固一、填空1、填上合适的数 12.6kg =( )g ( )2m =5262dm2、◇把五十点八九用字母B 表示,标在数射线上。
◇A =( ),把它改写成三位小数是( )。
3、37.73,它的整数部分的3比它小数部分的3多( )。
4、在数1006005中点上小数点,使其读出2个零,这个小数是( )。
5、李叔叔去超市买东西,共计103.76元,超市实际收取103.7元,该超市结算时使用( )法取近似数的。
6、计算“1-0.67”时,可以看成( )个0.01减( )个0.01.7、有甲、乙、丙三个数,若把甲数的小数点向右移动两位就得到乙数,乙数的小数点向左移动三位后得到丙数,若丙数是7.04,则甲数是( )。
二、选择(在括号里填上正确答案的编号)1、0.67,0.067,10076,0.607四个数按从小到大排列,排在第3位的是( ) A 、0.67 B 、0.607 C 、10076 D 、0.076 2、一个两位小数,用“进一法”取得近似数得5.0,符合条件的最大数是( )A 、5.95B 、4.99C 、5.04D 、不能确定3、3箱橘子比3箱苹果少24千克。
四则运算规律及其简便运算一、四则运算的运算顺序1、在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。
2、在没有括号的算式里,同时有加、减法和乘、除法,要先算乘除法,再算加减法。
3、算式有括号,先算括号里面的,再算括号外面的;括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。
二、关于“0”的运算:1、“0”不能做除数;2、一个娄加上0或者减去0,最终还等于原数3、被减数等于减数,差得04、0乘任何数或0除以任何数,都得0三、运算定律与简便运算(一)加法运算定律:1、两个加数交换位置,和不变这叫做加法交换律。
字母公式:a+b=b+a2、先把前两个数相加,或者先把后两个数相加;和不变,这叫做加法结合律。
字母公式:(a+b)+c=a+(b+c)(二)乘法运算定律1、交换两个因数的位置,积不变,这叫做乘法交换律。
字母公式:a x b=b x a2、先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变,这叫乘法结合律。
字母公式:(a x b)x c=a x(b x c)3、两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加,这员乘法分配律。
字母公式:(a+b) x c=a x c+b x c 或a x (b+c)=a x b+a x c拓展公式:(a-b)x c=a x c- b x c 或a x(b-c)=a x b-a x c(三)减法简便运算:1、一个数连续减去两个数,可以用这个数减去这两个数的和。
用字母表示:a-b-c=a-(b+c)2、一个数连续减去两个数,可以用这个数先减去后一个数再减去前一个数。
用字母表示:a-b-c=a-c-b(四)除法简便运算1、一个数连续除以两个数,可以用这个数除以这两个数的积。
用字母表示:a÷b÷c=a÷(b x c)2、一个数连续除以两个数,可以用这个数先除以后一个数再除以前一个数。
用字母表示:a÷b÷c=a÷c÷b类型一:利用加法交换律、结合律,观察数的末位特征,将数凑成整数进行简算。
数的运算第三节小数的四则运算题型1:小数的加法与减法例1:用竖式计算。
(1)6.32+16.5;(2)6-1.37。
【答案】(1)解:6.32+16.5=22.82(2)解:6-1.37=4.63例2:脱式计算,能简算的请使用简便方法。
4.2-1.38+5.8-3.62【分析】本题考查加法结合律和交换律的使用。
观察4.2-1.38+5.8-3.62,发现4.2和5.8,1.38和3.62结合会组成整十数,使用结合律进行计算。
【答案】5例3:比4.26多1.05的数是(______),比2.58多(______)的数是6.43。
【答案】5.313.85题型2:小数乘法例4:计算下列各式0.21×2= ;2.1×10 ;3.45×4=【分析】先按整数乘法的计算方法计算,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。
积的小数数位不够时,需要添0补位;积的小数末尾有0时,要把0去掉。
【答案】0.42;21;13.8例5:用竖式计算:7.5×1.08。
【答案】7.5×1.08=8.1例6:0.28×0.06的积是(______)位小数,5.5×9.4的积是(______)位小数。
【答案】4;1例7:洗衣机给人们的生活带来了很大的便利,但只有两三件衣服就用洗衣机洗,会造成水和电的浪费.如果全国1.9亿台洗衣机每月少用一次,那么每年可减排二氧化碳多少万吨?【分析】试题分析:根据乘法的意义,先求出全国每月可减排二氧化碳的重量,进而求出每年可减排二氧化碳的重量.【答案】每年可减排二氧化碳68.4万吨解答:解:1.9亿=190000000,0.3×190000000×12=57000000×12=684000000(千克)684000000千克=68.4(万吨);答:每年可减排二氧化碳68.4万吨.题型3:小数除法例8:用竖式计算:(1)9.5÷0.05;(2)1.7÷2.5;(3)7÷1.4;(4)26.26÷26。
聚智堂教育个性化讲义科目:年级数学本次专题:小数四则运算及简算教师:晓林学生:时间:2014年月日小数四则混合运算及简便运算专题简析:根据算式的结构和数的特征,灵活运用运算法则、定律、性质和某些公式,可以把一些较复杂的四则混合运算化繁为简,化难为易。
计算。
1.42-0.36÷6×0.6 49.5×0.2-2.07÷236.7+3.3÷4.4+5.6 1-0.09÷(0.12+0.88)8.5+1.5×2+1÷0.4 [10-(0.2+6.37÷0.7)]×0.05简算:例题1。
计算:21.8-7.22-2.78练习1计算下面各题。
1. 7.86-3.12-2.88+5.14 2.3.4-5.8-4.2+6.6例题2。
计算:4.75-9.63+(8.25-1.37)练习2计算下面各题。
1.6.73-2.8+(3.27-1.2) 2. 7.5-(3.8+1.5)-1.2例题3。
计算333387.5×79+790×66661.25练习3计算下面各题:1. 3.5×1.25+1.25+1.5÷0.82. 975×0.25+9.75×76-9.75例题4。
计算:36×1.09+1.2×67.3疯狂操练4计算:1. 45×2.08+1.5×37.6 2. 52×11.1+2.6×778例题5。
计算:3.6×25.4+37.9×6.4练习5计算下面各题:1. 6.8×16.8+19.3×3.22. 4.4×57.8+45.3×5.6例题6。
计算81.5×15.8+81.5×51.8+67.6×18.5练习61.53.5×35.3+53.5×43.2+78.5×46.52. 235×12.1+235×42.2-135×54.3例题7。
五年级(上)数学复习资料第一课时复习小数乘除法一、基础知识填空1、小数乘法的计算先按整数乘法算出(),在给()点上()。
看因数中一共有几位(),就从积的右边起数出(),点上()。
乘得的积的小数位数不够,要在前面用()补足,再点小数点。
2、积的近似数可以根据需要,按()法保留一定的小数位数。
3、0.367保留两位小数的近似数是(),5.999保留一位小数的近似数是()。
二、列竖式计算下面各题,带*号的要保留两位小数。
0.86×7= 3.5×16= 12.5×42= 0.56×0.04= *0.049×45≈ *0.86×1.2≈*2.34×0.15 *0.36×0.24≈三、用简便方法计算下面各题。
4.8×0.25 2.33×0.5×41.5×105 1.2×2.5+0.8×2.5四、计算72×0.81+10.4 7.06×2.4-5.73.76×0.25+25.8五、解决实际问题。
1、鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍,鸵鸟的最高速度是56千米/时, 非洲野狗的2、小明从家到学校的距离是1.8千米,计算每天从家到学校往返要走多少千米(每天往返两次),一周(按5天计算)要走多少千米?3、地球直径1.28万千米,月球到地球的距离是地球直径的30倍,月球到地球有多远?4、回收1吨废纸,可以保护16棵树,回收54.5吨废纸可以保护多少棵树?5、王老师从家骑车到学校要用0.25小时,家离学校有多远?如果他改为步行,每小时走5千米,用0.8小时能走到学校吗?第二课时复习小数乘除法用竖式计算(1)2.7×3.014 (2)0.847×35 (3) 0.079×0.233)1.25÷0.25 (4) 0.4797÷0.13 (5) 19.5÷7.8二、复习积的近似值和商的近似值。
第八单元总复习
第三课时小数四则运算和简便运算
教学目标:
1、知识与技能:使学生进一步提高四则运算的计算能力,能正确迅速的计算。
2、过程与方法:进一步熟练地使用运算定律进行简便运算。
3、情感态度与价值观:能根据题目的特点灵活机动地应用定律进行简便运算。
教学重点和难点:
1、重点:正确地进行四则混合运算和简便运算。
2、难点:灵活机动地选用运算定律进行简便运算。
教学过程:
一、回忆四则运算有什么运算顺序。
1、没有括号的。
(1)同级运算(只有加减或只有乘除),按从左往右的顺序计算。
(2)不同级运算(既有加减又有乘除),按先乘除后加减的顺序计算。
2、有小扩号的,要先算小括号里面的,再算括号外面的。
3、先说出下面各题的运算顺序,再计算。
二、复习简便计算。
1、我们学过哪些运算定律。
2、用简便方法计算下面各题。
并说出用什么运算定律。
9.56-3.57-2.43 0.59×0.25+1.41×0.25 5.67-(2.98+
1.67)(1
2.5+125)×0.8 4.8×9.9 16÷2.5
1.25×
2.5×24 18.5×101 10.5×0.75-0.5×0.75
三、全课总结。
请学生谈谈本节课的复习内容和复习收获。
四、作业。
(1.25+12.5+125)×0.8 1.4+0.62×0.3 0.6×(4-3.42)×5 1.05×(2.4+0.3) 12.5×3-40.8÷2 (6.3-4.8)÷0.8×0.6 (4+14.08÷3.2)×2.5 4.05×8.6+6.17 (2.7+4.5)÷12×0.3 五、板书设计
复习小数四则运算和简便运算
1、没有括号的。
(1)同级运算(只有加减或只有乘除),按从左往右的顺序计算。
(2)不同级运算(既有加减又有乘除),按先乘除后加减的顺序计算。
2、有小扩号的,要先算小括号里面的,再算括号外面的。