第19课《登勃朗峰》22页PPT

轰鸣作响。
点面结合
“俯瞰”与“环顾”的视角相结合，笔法井然，描绘了登
勃朗峰沿途美不胜收的奇景（面）；从视觉角度，写急湍清流、
巉峻岩壁、葱绿丘岗（点），突出沿途山的奇特和山色的秀美；
从视觉、听觉角度，写沿途瀑布之多，声势之大。
那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉
红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖
“我就是车王”，幽默诙谐
奇言
➢ 沿河谷前往沙蒙尼途中，我们雇了一辆敞篷马车，又花上 一小时美餐了一顿，那车夫也得以有了纵饮的机会，略显 醉意。
驾车走山路，却先“纵饮”。
奇行
➢ 他扬鞭一挥，车便辚辚向前。如此颠簸，我生平从未有过。近 来的几场暴雨冲毁了几处路面，但我们不停不歇，一如既往地 保持着速度，疾驰向前，什么乱石废物，沟壑旷野，一概不 顾——有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。
➢ “不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去， 可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身 上——我是车夫之王啊。”
➢ “哈，看到了吗？如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王啊。” ➢ “直当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，但很不寻常——能
坐上车王的车的人，可是少之又少啊，看到了吧，真如我说的，我 就是车王。”
整体感知 初读课文，理清脉络
1.文章可以分为几部分？分别写了什么？ 全文可以分为两个部分：
第一部分：第1-6段，写登山的见闻与感悟。
第二部分：第7-11段，写乘车的经历与感受。
2.作者本次登勃朗峰，都到达了哪些地方？
请根据文章梳理作者的游踪。
抵达阿冉
取道黑首
提村前
抵达高地
马蒂尼

有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，只见其间一股清流急湍，环 顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。整个黑首道上，到处瀑布倾泻， 轰鸣作响。
分写
隧道长,峡谷幽,清流急,岩壁峻,丘岗绿。
第一部分
3山为什么会随“我们”拾级而上？
登山造成的错觉
4第5段是从哪些方面写“云”的？
形状 颜色 神 峰巅云彩在阳光和山风中的无穷变幻，令人不禁神往
登勃朗峰
马克·吐温
学习目标
1 了解文中所写的景物、人物的特点，领会作者的生活态度。 2 把握作者采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法
的表达效果。
3 欣赏课文的语言，品味“马克·吐温式的幽默”。
勃朗峰，又译为白朗峰，是阿尔卑斯山的最高 峰，位于法国的上萨瓦省和意大利的瓦莱达奥斯塔 的交界处。勃朗峰海拔4810米，是西欧的最高峰。 朗峰每年都能够吸 引大量的游客前来滑雪、 登山。
2第二段是如何描绘沿途景物的？
点明结合 俯瞰与环顾的视角相结合 视觉角度突出沿途山形的奇特和山色的秀美 听觉和视觉的角度写沿途瀑布之多、声势之大
徒步探险勃朗峰，够累够我们取道黑首，抵达高地，沿途不乏秀色美景。
总写
景色秀美。
听觉、视觉
明确作者下山写雇车去旅馆，塑造了一位车技娴熟、幽默 风趣的车夫之王，给人留下深刻的印象。这一内容和前文登勃 朗峰紧密相连，展现了旅行的另一面。写美景，令人陶醉留恋； 写人，风趣幽默，让人倍感轻松愉快。这样的旅游行程真是一 个完美的身心之旅。
归纳总结
写作特点
散文笔法与小说笔法有机结合。 本文在记叙与友人游览勃朗峰的过程中，运用了散文笔法
整体感知
理文章结构
【第一部分（第1段）】 写作者徒步前往勃朗峰时在路上的所见所想。

【第二处景物】 威严，独踞苍穹
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【第三处景物】 奇特 运用比喻，把山峰的形状比作“美女的纤
指”“教主头上的帽子”，写出了山峰形状的奇特。
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【第四处景物】 眼前的绚丽景色以及它们的无穷变幻便是我们
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品析语言
（1）“天气灼热难当，乘坐在缓慢爬行的骡背之上和 辚辚前进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的艳阳 之下，真是可怜可悯。为什么作者认为乘车骑骡的游 客“可怜可悯”？
因为他们是花了钱坐车的，要让钱花得值，如果 他们下车来就觉得“钱白花了”，所以不会象我们那 样在树林中避暑纳凉，稍作歇息。含蓄地写出了他们 被金钱所束缚住了，迷失了人的自然天性。
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第3自然段—写勃朗峰： 白雪覆盖，日归其上， 光艳耀目；
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第4自然段—写勃朗峰周围的山峰：浅棕色的光秃尖岩； 第5－6自然段—写勃朗峰附近的一座峰巅：色彩斑斓， 彩霞满天，白云缭绕，变幻无穷。
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神态描写
• 出发前，“把握十足”；途中飞速行车时“神情威严”；险 遭不测时，“面不改色，和颜悦色”。
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行车情景
• “有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。”这种情 况下车夫之王还“时不时地掉转头来”
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在这些地方，作者分别有哪些见闻？
第3段
第3段写勃朗峰：白雪覆盖，日照其上，光艳耀目。
我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿
佛独踞苍穹。
写阳光下的勃朗峰气势雄伟，高耸入云。
山为什么会随“我们”拾级而上而“愈升愈高”？
这是登山造成的错觉。因为作者和朋友们在不断攀升，离勃朗峰 越来越近，周围的天空就显得越来越寥廓，而山峰在寥廓天空的大背 景下就越发显得高了，体现出作者的震撼
柔和，交相辉映，妖媚迷人
根据以上表格内容，归纳勃朗峰的景物特点
此处的山形状各异，造型独特；云轻盈柔美，色彩丰富，变幻无穷。可见勃朗峰的景物时时 充满变化，令人目不暇接，因此美不胜收
• 第5、6段中，作者以“游丝蛛网” “纯洁天使” “阳光下破裂并 蔓延开去的肥皂泡”等喻体来形容勃朗峰周围的云，简析其表达效 果。
第7-11段
作者写这次登山经历想表达什么？ （1） 下山过程中遇到什么奇人奇事？ （2） 车夫和他的朋友的形象是如何描写的？ （3） 作者的情感表达？
• 第七段：我们在前往沙蒙尼途中，雇了一辆马车。 一个小时的美餐后，车夫和他的朋友略显醉意。
• 第八到九段：车夫，他自称车夫之王，在崎岖的 山路上，驾车疾驰。
“车王”和 似把他们写得颇为可笑，实则在字里行间流露出对这两 “勃朗队长”个人的欣赏之意，这是因为他们表现出的对待生活、对
待自我的态度与作者自己的人生态度有许多契合之处。
个性：幽默、坦率
生活态度：积极、乐观、自由
幽默讽刺是马克·吐温作品的主要风格。结合具体内容体会 本文幽默的语言风格。
突 出 细 节
在勃朗峰高地作者分别有哪些见闻？
第5段
• 第5段作者大量运用四字词语，浓墨重彩地描写了云霞之美。语言华美， 作者用灵动的笔触，生动的语言，从云彩的形态、色彩等方面，描绘 出峰巅云霞的无穷魅力。

归纳总结
2.简笔勾勒与工笔细描的巧妙运用。 作者在写景时，有的地方采用简笔勾勒的方法，有的地方
则采用工笔细描的方法，笔法多变，妙趣横生。比如文章第2 段，在写取道黑首看到的美景时，作者写道：“只见其间一股 清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。”这 一句既写了清流，又写了岩壁、丘岗，采用简笔勾勒的方法， 寥寥几笔就把这些事物的特点形象地刻画了出来。而第5段写 峰巅美丽的云彩时，则用一整段文字细细刻画，把峰巅云彩的 变幻描绘得妩媚动人，如诗如画。
化的敏锐感受、冷静剖析，以及对本国文化的思考和对本
国底层人民生活的深切同情。勃朗峰，欧洲阿尔卑斯山的
主峰，山势陡峻，为欧洲名胜之一。本文就是他的游记作
品中的精彩篇章之一。
必考字词梳理
读
1. 雇（ gù ）：出钱使别人用车、船等给自己服务。
读 写
2. 翌（ yì ）日：次日。 字音易错，注意声母。
写
课文整体感知
简要概括课文主旨 本文记述了作者与友人游览勃朗峰的经历，重点描绘了
勃朗峰的美景及奇人奇事，表达了作者对勃朗峰的喜爱及赞 美之情，也表现了作者积极、乐观、率真的生活态度。
一课一法
中考考点 分析衬托的作用 设题形式
（1）这篇文章主要运用了哪种表现手法？有什么作用？ （2）本文多处运用了衬托手法，请简要分析。 答题技法 （1）要明确衬托的分类。衬托有正衬和反衬两种。正 衬即用类似的事物衬托所描绘的事物，如用“高的”衬托 “更高的”，用“好的”衬托“更好的”。
络绎不绝
车水马龙
词 辨 同 都有车马很多，连续不断的意思。
析
除指车马外，还可以指行 只指车马或车辆很多。
异 人来来往往，连续不断。
①秋天一到， 来欣赏枫叶的人络绎不绝。

登勃朗峰
马克吐温
题目解说 课题是一个动宾短语，“登”表明事 件，“勃朗峰”点明“登”的具体对象。 以《登勃朗峰》为题，揭示了文章的 主要内容，简洁明了。本文主要写了 登勃朗峰的经过，并借助典型的描写， 赞美了勃朗峰美丽的景色，表达了作 者对大自然的无限热爱之情。
学习目标
1.感知文章内容，理清文章脉络。 2.品味精彩语句，感受景物之美 。 3.学习作者笔法多变的写作特色和轻松 幽默的语言风格。 4.了解勃朗峰的壮美姿态，体会作者游 览勃朗峰的思想感情。
读准字音
翌yì 日 颠diān簸bǒ 辚lí n辚lí n 怜lián悯mǐn 急湍tuān 穹qióng顶 拾shè 阶而上 隧suì 道 焦炙zhì 旷kuàng野 俯瞰kàn 巉chán峻jùn 巍wēi峨é 纤xiān指
皑ái皑ái 斑斓lán 妩wǔ媚mèi 灼zhuó灼zhuó 霓ní 裳cháng 蔓màn延 熏xūn熏xūn
峰fēng巅diān 轻歌曼màn舞 驻zhù留 瞬shùn息万变 纷至沓tà来 沟壑hè 灼zhuó热rè
shè 拾级
多音字 xiān 纤细
拾
纤
se 看着
zhuó 穿着
骑
着
zháo 着急
jì
座骑
zhāo 高着
解词： 翌日：次日;明日。 妩媚：姿态美好可爱。 轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。 瞬息万变：形容在极短的时间内就有很 多变化。 纷至沓来：形容接连不断的到来。 名副其实：名声或名义和实际相符。 拾级：逐步登阶。 络绎不绝：形容行人车马来来往往，接 连不断。
络绎不绝、美不胜收、拾级而上、清流急湍、皑 皑白雪、色彩斑斓、彩霞满天、白云缭绕、轻歌 曼舞、五光十色、妩媚动人、交相辉映、瞬息万 变、纷至沓来、霓裳羽衣、天衣云锦、把握十足、 扬尘远去、一如既往、名副其实、面不改色、和 颜悦色、非他莫属、酒气醺醺、独踞苍穹

ní裳（ 霓 ） 轻歌màn舞（ 曼 ） 名fù其实（ 副 ）
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3.解释下列词语的意思。
（1）辚辚：形容车行走的声音。 （2）翌日：次日。 （3）巉峻：险峻陡快的音乐，加上柔和的舞蹈。 （6）瞬息万变：指在极短的时间内变化快而多。 （7）纷至沓来：意思是形容纷纷到来，连续不断地到来。 （8）名副其实：名称或名声与实际相符合。
2.“如果这位王爷的车技略欠敏捷——或者说，不是老天有意安排， 让他在离开阿冉提时喝得酒气醺醺——结果就不会是这样的了” 对于这句话所表达的情感，你该如何理解？
作者认为，车王能超过游客车队，我们住进上等的房间， 一是因为车王车技非常敏捷，二是因为“喝得酒气醺醺”，借 着酒的力量，车才驾驶得又快又好，而这些冥冥之中，仿佛又 是上天的有意安排。语言幽默诙谐。
重点探究
探究二：赏析本文的写作特点，领悟作者情感 1.作者为什么用整整一段去写“肥皂泡”？这样写有何妙处？ 2.本文的写景状物，非常美妙，极富诗意，试着仿照示例，从文中选 择你喜欢的一句，从用词、句式、修辞等角度进行赏析。
重点探究
1.作者为什么用整整一段去写“肥皂泡”？这样写有何妙处？
“肥皂泡”是作者由峰巅的云彩引发的联想。人们都有这样的生活 经验；肥皂泡能够摄入各种景物，而且只要人的视点稍加变换，肥皂 泡中的景物形态就会发生相当大的变化，而肥皂泡本身在阳光下也呈 现出七彩光华。这与课文第5段所写云彩的五光十色、变幻不定颇有相 似、相通之处。因此，这一段虽不是严格意义上的写景，其实也是对 景物描写的一种补充，这种补充诉诸读者的生活经验，留下了比较大 的自主想象空间。
重点探究
作者在前半部分主要描绘了勃朗峰的三处奇美景色：峡谷 峰顶，景色奇美；嶙峋的怪石，形态各异；山上的光影，多彩 斑斓。这些美景令人感觉美不胜收。在写景的基础上，作者在 后半部分又叙述了下山过程中遇见的奇人奇事和惊险经历，这 样，增强了游勃朗峰的趣味性，让读者觉得，勃朗峰不仅景物 优美，还富有传奇色彩。

2.第3自然段中说“我们拾阶而上，威严的穹 顶也随之愈升愈高”，山为什么会随着“我们” 拾阶而上而“愈升愈高”？
勃朗峰一路都为上坡，且相当陡峭。
3.在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前， 作者仰面遥望附近的一座峰巅，看到了怎样的 景象？
所看到的是满目的华彩，美景瞬息万变，变幻无穷。
4.作者遥望峰巅看到美景时，为什么会联想到 肥皂泡？
动作描写： 他扬鞭一挥，车便辚辚向前。
表现车夫技术娴熟。
语言描写： 他说他爬山的次数比谁都多——47次
——而他兄弟只有37次。
写车，但大多数时候腾空而 起。”这种情况下……还“时不时地掉转头来”
通过写行车的惊险，车夫却气定神显， 突出“车 夫之王”架车技术的高超。
不乏幽默的语言，如将在烈日下暴晒的骑骡、坐 马车的人说成是“既然花了钱坐车，就一定要使 他们的旅行物有所值”。又如将车夫打嗝说成是 标点符号系统，将说话时不停地打嗝说成是在加 标点符号，等等。读起来幽默风趣，让人不禁会 心一笑。
课堂小结
本文记述了一次愉悦的旅行,运用了比喻的修 辞方法,描绘了雄壮、奇伟、变幻多姿的山中 所见 之景,从多角度叙述了富有传奇色彩的车 夫精彩的神奇的驾车本领，语言幽默风趣，趣 味横生。
作者在遥望峰巅时，看到的美景色彩绚丽， 五彩斑斓，色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚 迷人，且这一美景瞬息万变，变幻无穷。和 从飘浮的肥皂泡中看到的美景一样，所以作 者会联想到肥皂泡。
美好的事物易逝不可复求，要格外珍惜的感叹。
5.旅途上不但有美景，还有奇人奇事，作者从哪 几个角度刻画了“车夫之王”？
动作、语言、神态、侧面衬托
勃朗峰（法语意思为白色之山），又译为 “白朗峰”，是阿尔卑斯山脉的最高峰，位于 法国和意大利交界处。勃朗峰海拔4810米，是 西欧的最高峰。

荣誉
美国批判现实主义文学的奠 基人 《百万英镑》《哈克贝利· 费恩历险记》《汤姆·索亚历 险记》
马克·吐温
(1835－1910)
代表作
写作背景
勃朗峰，阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高 峰，海拔4 807米，法语意为“银白色山峰”，位于
法国和意大利边境。冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑
。顺坡下滑，西北坡法国一侧有著名的梅德冰川，东 南坡意大利一侧有米阿杰和布伦瓦等大冰川，为登山 运动胜地；山峰雄伟，风光旖旎，为阿尔卑斯山最大 的旅游中心。
所以不会像我们那样在树林中避暑纳凉，稍作 歇息。含蓄地写出了他们被金钱所束缚住了， 迷失了人的自然天性。
深层探究
2、作者怎样描绘勃朗峰的？
远望勃 朗峰 勃 朗 峰
穹山顶呈V字形，耸入 蓝天，巍峨壮观
望周围的峰奇形怪状， 侧面衬托了勃朗峰的雄伟 仰面遥望美景独特，满 目华彩，变幻无穷，如同 肥皂泡。
巩固提升
2、下列词语中没有错别字的一项是( C ) A．浮躁 B．妖媚 C．敞篷 D．饱览 颠簸 摄入 宛如 变幻 蔓延 旷野 顷刻 陡峭 名附其实 一如即往 腾空而起 五彩斑澜
巩固提升
3．下列对文章内容的理解，正确的一项是(C ) A．作者看到乘车骑骡上山的人，觉得他们可怜可悯，是出于对 那些人可以乘车的嫉妒心理。 B．越往上爬，山就变得越来越高，是因为作者疲惫并且失去耐
；一方面也感慨如此的美景转瞬即逝 ，快乐的时光总是短暂，人们应好好 珍惜吉时美景，人们也应积极投身大 自然，纵享大自然的馈赠。
深层探究
4、本文标题为“登勃朗峰”，但为什么作
者要写之前所经之地的景色？ 在登上勃朗峰之前，作者写了从马蒂 尼到黑首及从黑首到峰下所见到的景色。 写这些景色的目的是为写勃朗峰的美景蓄 势，意在告诉读者，不仅勃朗峰的景色美

第三部分（7-11） 写作者前往沙蒙尼途中偶遇 的奇人奇事。
第一部分（1） 写作者徒步前往勃朗峰时在 路上的所见所想。
Accumulation
of
words
细节感知
DENG BO LANG FENG
找出描写所见景物的句子，分别写了什么地方的什么景物。
清流瀑布
第2自然段—写脚下峡谷
Details
of
Details
of
perception
细节感知
DENG BO LANG FENG
找出描写车夫的句子，思考作者是从哪些方面描写车夫的？ 写出了车夫怎样的特点？
从语言、神态、行车场景三个方面
本领 高超
自信 自得
为人 热情
Details
of
Байду номын сангаас
perception
细节感知
DENG BO LANG FENG
第5－6自然段—写勃 朗峰附近的一座峰巅： 色彩斑斓，彩霞满天， 白云缭绕，变幻无穷。
Details
of
perception
细节感知
DENG BO LANG FENG
一切景语皆情语，作者从中感受到景物怎样的特点，产生了怎样的联想？又 是如何将景物的特点描绘出来的？
美不胜收
威严 独踞苍穹
奇特
运用比喻，把山峰的形状比作“美女的纤指”“教主头上的帽子”，写出 了山峰形状的奇特。
DENG BO LANG FENG
马克·吐温，是美国幽默大师、
马
小说家、著名演说家。一生写了
克
大量作品，题材涉及小说、剧本、
吐
散文、诗歌等各方面。
温
Mark Twain