创意手工教学计划

手工制作的教学计划关于手工制作的教学计划（通用11篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，让我们一起来学习写教学计划吧。

那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编为大家整理的关于手工制作的教学计划（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

手工制作的教学计划篇1一、活动目的：通过手工兴趣小组的活动，使学生的手工特长得到更好的发展，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动内容1、教会学生手工制作的基本技巧和方法。

2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。

3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。

4、进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。

提高学生的审美能力和美化生活的能力。

三、活动措施1、认真做好手工制作的宣传动员工作，激发学生学习、探究科学的兴趣。

2、注重总结经验，积累材料。

3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动。

四、手工制作管理制度1、教室由专人管理，各种训练在老师的指导下方可进行。

2、学生在教室要保持安静，严禁大声喧哗，吵闹。

3、课上专心听讲，积极思考，踊跃发言，认真完成老师布置的作业。

4、课后收拾好自己的学习用具，整理桌椅，保持教室和地面的清洁。

5、墙壁及桌面无涂抹、无乱张贴刻画及其他脏印记。

6、室内所有设备和财产要加倍爱护，各种设备的使用要在老师的指导下进行，用后及时放回原处，如有损坏要及时上报维修或更换。

五、标语1、我创造，我快乐。

2、多思考才能创新，勤动手才有进步。

手工制作的教学计划篇2美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。

课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的本学期开设的手工兴趣活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的美术活动。

幼儿园大班创意手工《漂亮的帽子》教案一、教学目标：1. 引导幼儿发现和欣赏生活中各种漂亮的帽子，培养幼儿的观察力和审美能力。

2. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的沟通能力。

4. 培养幼儿热爱生活、热爱美的事物，激发幼儿的创意潜能。

二、教学内容：1. 认识各种各样的帽子，了解帽子的作用和意义。

2. 学习手工制作的基本技巧，如剪、贴、折、画等。

3. 创作自己的帽子作品，展示并进行评价。

三、教学准备：1. 准备各种帽子的图片或实物，用于引导幼儿观察和欣赏。

2. 准备手工制作所需的材料，如纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

3. 准备展示用的桌子、椅子等。

四、教学过程：1. 引导幼儿观察和欣赏各种漂亮的帽子，让幼儿自由发表自己的看法和感受。

2. 教师展示手工制作的基本技巧，讲解制作步骤和方法。

3. 幼儿按照教师的要求，进行手工制作，教师巡回指导。

4. 作品完成后，组织幼儿进行展示，鼓励幼儿分享自己的创作心得。

5. 教师组织幼儿进行评价，从创意、制作技巧、团队协作等方面进行总结和反馈。

五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手操作能力、想象力和创造力。

2. 关注幼儿在团队协作中的沟通能力、合作精神和集体荣誉感。

3. 搜集幼儿的作品，对作品进行评价，分析幼儿在创意、制作技巧等方面的表现。

4. 结合幼儿的表现，给予适当的表扬和鼓励，激发幼儿的自信和积极性。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的帽子作品展示活动，让家长共同见证幼儿的成长和进步。

2. 组织幼儿进行帽子设计比赛，鼓励幼儿将所学技能运用到实际生活中。

3. 开展帽子主题的角色扮演活动，让幼儿体验不同职业人士戴帽子的场景，培养幼儿的社会认知能力。

七、教学反思：1. 回顾教学过程，总结教学经验和教训，提高教学质量。

2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，满足幼儿的学习需求。

3. 关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿个性化的关怀和指导。

小学美术创意手工（文档8篇）以下是网友分享的关于小学美术创意手工的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

创意手工美术第一篇创意美工教学计划创意美工区别于传统的美术活动，美工创意活动的目的并不强调让幼儿机械地习得某种美术技能，而是把重点落在“创意”二字上，即在幼儿已有经验的基础上，为幼儿提供全方位的支持，鼓励幼儿充分发挥想象、联想、幻想，大胆运用各种材料和美术表现形式创造和表现新的、美的艺术形象，在创造美和表现美的过程中获得美的情感体验以及成功感。

也就是说幼儿美工创意活动重点关注的是幼儿参与美工活动的过程以及通过活动提高幼儿在自我探索方面的能力。

以一种开放的态度来对待幼儿绘画，给孩子一个自由创作想像的空间，为他们提供一次非同寻常的体验，发掘幼儿的潜能，在这个过程中认识美、发现美、创造美并从中得到快乐。

培养孩子独立思考的能力，并养成创造性思维的习惯。

一、创意美工课程特点：1、美工式的思维教育，积极的五感体验。

通过视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉的五感体验，培养幼儿多角度观察事物的能力，让孩子更全面的感知事物的本质。

2、丰富多样的绘画材料，打破平面作画的限制。

以玩具、食物、工具、各种大自然中的食物、吸管及生活中常见的东西作为美术工具，用海绵、喷壶、刷子和自己的小手、小脚当画笔，改变平面作画的限制，把墙面、地板当作画纸，为孩子提供一个更广阔的立体创意空间。

3、快乐的游戏化课程，循序渐进的启发创造力。

小学美术创意——学画第二篇小学美术———创意学画关键词：小学美术创意学画描述：小学学习阶段除了语文、数学这种比较基础的知识学科外，为了挖掘学生们各方面的潜能，为了培养学生们的兴趣，学校还开展了美术、音乐、计算机等多姿多彩的课程。

其中，小学美术主要是为了激发学生们艺术方面的潜能... 【摘要】小学学习阶段除了语文、数学这种比较基础的知识学科外，为了挖掘学生们各方面的潜能，为了培养学生们的兴趣，学校还开展了美术、音乐、计算机等多姿多彩的课程。

创意手工艺中班教学计划本教学计划旨在通过创意手工艺活动培养中班学生的创造力和动手能力。

以下是我安排的教学内容和活动。

一、教学目标1. 培养学生对手工艺的兴趣，激发创造力和想象力；2. 发展学生的动手能力和手眼协调能力；3. 提高学生的细致观察和耐心。

二、教学内容和活动1. 建筑模型制作（4节课）活动目的：通过制作建筑模型，培养学生的空间想象力和动手能力。

教学步骤：（1）介绍不同种类的建筑物，如房屋、学校、动物园等；（2）让学生选取自己喜欢的建筑物，用纸板、剪刀、胶水等材料制作模型；（3）引导学生观察建筑物的细节，并添加到他们的模型中；（4）鼓励学生展示和分享他们的作品。

2. 手工绘画（3节课）活动目的：通过手工绘画，培养学生的艺术创造力和绘画技巧。

教学步骤：（1）介绍不同种类的绘画材料和工具，如颜料、刷子、纸张等；（2）示范不同的绘画技巧，如涂抹、喷洒、鼓捣等；（3）让学生自由发挥，用不同的材料和技巧创作自己的绘画作品；（4）组织画廊展览，让学生互相欣赏和评论彼此的作品。

3. 创意手工制作（3节课）活动目的：通过创意手工制作，激发学生的创造力和动手能力。

教学步骤：（1）介绍不同的手工艺制作方法，如折纸、纺织、串珠等；（2）提供不同的材料和工具，让学生自由发挥，创造自己的手工作品；（3）鼓励学生尝试不同的制作技巧和形式，如立体、平面、装饰等；（4）组织手工艺品展览，让学生展示和分享自己的创意作品。

4. 变废为宝（2节课）活动目的：通过利用废旧材料进行创作，培养学生节约资源和环保意识。

教学步骤：（1）介绍废旧材料的分类和回收利用方法；（2）组织学生到回收站或废品回收中心参观，让他们了解废旧材料的再利用过程；（3）收集废旧材料，如纸板、瓶子、纸张等，组织学生利用这些材料创作手工艺品；（4）鼓励学生分享自己的创意和经验，让他们明白废旧材料也可以变废为宝。

三、教学评估1. 观察学生参与活动的积极性和创造力；2. 收集学生的作品并进行展览；3. 与学生进行交流和评价，了解他们在活动中的收获和体验。

创意手工diy课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握创意手工DIY的基本概念和原理，与课本知识有效结合。

2. 学生能够描述并识别各种手工材料的特性和使用方法，如纸张、布料、颜色等。

3. 学生能够回顾并运用本年级所学的美术、劳技等学科知识，完成创意手工作品。

技能目标：1. 学生能够通过观察、思考、实践等环节，提高动手能力和创新能力。

2. 学生能够运用不同的手工技巧，如剪切、粘贴、缝纫等，创作具有个性的DIY作品。

3. 学生能够独立或合作完成创意手工DIY项目，提高解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对手工制作的兴趣和热情，增强对艺术创作的尊重和欣赏。

2. 学生在创作过程中，学会合作与分享，培养团队精神和沟通能力。

3. 学生通过创意手工DIY，激发环保意识，学会珍惜资源，关注生活中的美。

课程性质：本课程为实践性、创意性课程，注重培养学生的动手能力、创新能力和审美情趣。

学生特点：本年级学生好奇心强，动手欲望高，有一定的美术和劳技基础，但需进一步激发创造力和合作精神。

教学要求：教师需结合课本知识，设计富有挑战性和趣味性的教学活动，鼓励学生积极参与，注重个体差异，提高学生的实践能力和综合素质。

通过明确课程目标，分解具体学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容本课程教学内容紧密结合课程目标，选取与课本知识相符合的手工制作项目，注重科学性和系统性。

1. 知识讲解：- 手工制作的基本概念与原理- 常见手工材料的特性及使用方法- 本年级美术、劳技等学科知识的回顾与应用2. 技能训练：- 剪切、粘贴、折叠、缝纫等基本手工技巧- 创意设计的方法和步骤- 团队合作与沟通能力的培养3. 教学大纲：- 第一阶段：基本概念与技巧学习（1课时）- 第二阶段：创意设计实践（2课时）- 第三阶段：作品展示与评价（1课时）4. 教学内容的安排与进度：- 第一课时：讲解手工制作的基本概念与原理，介绍手工材料及其使用方法，回顾相关学科知识。

手工制作教学计划（精选20篇）手工制作教学计划手工制作教学计划篇1新的学期开始了，我担任全校的美术教学工作，先将初二的美术教学工作总结计划如下：一、学生现状分析二、教学内容分析(1)课本分析本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与交流语言;第二单元丰富多彩的现实多种多样的表现;第三单元让人们的生活更美好;第四单元我们的画展;第五单元视觉传达设计作品欣赏。

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。

设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。

(2)单元分析第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。

第二单元是造型与表现即绘画创作课。

第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会认识环境艺术设计、学会认识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。

第四单元是以画展安排、展览布置为主，包括展厅的安排，画片的装裱，请柬的设计能内容。

第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展示设计，陈列艺术设计等内容。

三、教材中重点、难点本册教材的二、三单元为重难点，第二单元的知识是第一次接触，使学生理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。

（一）工作目标1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。

2、通过对各种不同表现形式的'美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。

3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。

4、能运用美术展览展示自己的作品，宣传自己、宣传集体、宣传学校;运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。

5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。

【幼儿园手工小能手：儿童手工创意活动方案】在幼儿园教育中，手工艺活动是一项非常重要的课程，它有助于培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。

通过手工艺活动，幼儿可以学习如何使用不同的材料和工具，培养他们的耐心和细心，并且享受到由自己亲手制作的成果带来的成就感。

设计适合幼儿园的手工创意活动方案至关重要。

本文将从深度和广度的角度，为您介绍一些适合幼儿园手工小能手的创意活动方案。

1. 创意手工活动概述让我们来了解一下什么是创意手工活动。

创意手工活动是指利用各种材料和工具，发挥幼儿的想象力和创造力，手工制作出各种富有创意和个性的作品。

在这些活动中，幼儿可以通过对材料和工具的认识和运用，培养他们的动手能力和耐心。

2. 创意手工活动的重要性创意手工活动对幼儿的发展有着重要的意义。

它有助于培养幼儿的动手能力和手眼协调能力，通过手工制作，幼儿可以锻炼他们的手部肌肉，提高他们对物体的把握能力。

创意手工活动也可以激发幼儿的创造力和想象力，让他们在活动中尽情发挥自己的想象和创造。

通过手工活动，幼儿可以学习到耐心和细心，明白一个作品的完成需要持之以恒的努力和认真对待。

3. 创意手工活动方案接下来，我将为您介绍几个适合幼儿园手工小能手的创意手工活动方案。

3.1 拼贴画创意活动拼贴画是一种简单而有趣的手工艺活动。

幼儿可以用纸张、彩纸、剪刀和胶水等材料，自由发挥想象力，将这些材料拼贴在一起，创作出属于自己的作品。

在这个活动中，幼儿可以自由选择想要表达的主题和内容，比如家庭、季节、动物等，让他们充分发挥自己的创造力。

3.2 毛线编织创意活动毛线编织是一项能够锻炼幼儿手部肌肉和手眼协调能力的活动。

在毛线编织活动中，幼儿可以通过简单的编织动作，制作出各种各样的手工作品，比如毛线小人、毛线动物等。

这个活动不仅可以培养幼儿的动手能力，还可以让他们学会专注和耐心。

3.3 粘土塑型创意活动粘土塑型是一种富有创造力的手工艺活动。

幼儿可以使用各种颜色和形状的粘土，通过揉捏、搓揉等动作，制作出自己喜欢的造型。

幼儿园手工编织教学计划：创意手工作品展示与分享活动方案幼儿园手工编织教学计划：创意手工作品展示与共享活动方案引言在幼儿园的手工编织教学中，创意手工作品展示与共享活动是一个重要的环节，不仅可以激发幼儿的创造力，提高他们的动手能力，还可以增强他们的自信心和团队合作意识。

本文将针对幼儿园手工编织教学计划中的创意手工作品展示与共享活动，提出一个具体方案，并探讨其实施过程中的一些关键点。

一、活动目的1. 激发幼儿的创造力和想象力，通过手工编织创作，培养他们的艺术修养和审美情趣。

2. 提高幼儿的动手能力和手眼协调能力，培养他们的耐心和细致性。

3. 增强幼儿的自信心和自我表达能力，鼓励他们敢于展示自己的作品，并学会欣赏他人作品。

二、活动内容1. 组织幼儿进行手工编织创作，可以选择纸杯编织、毛线编织、手绳编织等多种形式，让幼儿根据自己的兴趣和特长自由发挥。

2. 提供创意手工作品展示的机会，可以在班级或学校内举办手工作品展示活动，让幼儿展示自己的作品，并欣赏他人的作品。

3. 进行作品共享和交流活动，让幼儿能够向他人介绍自己的作品，倾听他人的评价和建议，促进他们之间的交流和互动。

三、活动流程1. 活动前期准备- 确定活动的具体时间和地点，通知家长参与- 提前准备活动所需的材料和道具，如编织工具、展示架等- 组织幼儿进行手工编织创作，指导他们选择合适的材料和图案2. 活动进行阶段- 安排幼儿展示自己的作品，鼓励他们用简单的语言介绍自己的作品- 鼓励家长、老师和同学参与作品的欣赏和评价，给予积极的反馈和鼓励- 组织幼儿进行作品共享和交流，让他们学会倾听和表达自己的看法3. 活动总结与回顾- 对活动进行总结，表彰优秀作品，鼓励幼儿继续努力- 给予每位幼儿一个小礼物作为奖励，鼓励他们继续参与手工编织活动四、我的观点和理解创意手工作品展示与共享活动是幼儿手工编织教学中非常重要的一环，通过这样的活动可以让幼儿得到更多的发挥空间，增强他们的自信心和自我表达能力。

幼儿园DIY手工艺术创意工艺品制作教案教案标题：幼儿园DIY手工艺术：创意工艺品制作一、教学目标：1.培养幼儿动手能力和创造力。

2.通过手工制作，培养幼儿的艺术感知能力。

3.了解一些简单的DIY工艺品制作方法，并能动手制作一些创意工艺品。

二、教学准备：1.小剪刀、胶水、彩色纸张、彩色画笔、彩色棉花等材料。

2.巧妙的图片或视频教材展示DIY工艺品的制作步骤。

3.教学辅助工具：黑板、五彩粉笔。

三、教学步骤：步骤一：导入（15分钟）1.教师出示一些简单的DIY工艺品图片，向幼儿展示，并引导幼儿描述图片中的工艺品。

2.通过问题引导讨论，例如“你喜欢这些工艺品吗？”、“你想自己动手制作一个吗？”。

3.引出本节课的主题：“我们今天一起来制作一些创意工艺品吧！”步骤二：示范制作（20分钟）1.教师选择一个简单的创意工艺品进行示范制作，例如彩色小鸟。

2.在黑板上展示制作步骤，每一步都用颜色标明。

同时，教师要口头描述所示范的制作过程，让幼儿能够更好地理解。

3.教师边示范边与幼儿互动，鼓励幼儿提出问题、表达意见，并纠正他们在制作过程中可能出现的错误。

步骤三：分组制作（25分钟）1.将幼儿分成小组，每组4-5人。

2.分发所需材料，并告诉幼儿他们需要制作的工艺品名称和步骤。

3.教师在每个小组间巡视，解答他们在制作过程中遇到的问题，并记录一些值得分享的创意和技巧。

步骤四：展示与分享（15分钟）1.每个小组完成制作后，整理展示区。

2.让每个小组轮流向其他小组展示他们的作品并分享制作心得。

3.教师也可以提出一些问题引导幼儿进行讨论，例如“你们在制作过程中遇到了什么困难？”、“你们觉得哪个小组的作品最有创意？”等。

步骤五：总结（5分钟）1.教师总结本节课所学的内容，并强调幼儿的动手能力和创造力的重要性。

2.鼓励幼儿将所学的技能和知识应用到日常生活中，通过制作一些简单的工艺品来装饰自己的房间或送给亲友。

四、教学扩展：1.调查：幼儿家中是否有其他的DIY工具和材料，可以组织幼儿带来展示，并分享他们制作过程中的经验和感受。

幼儿园手工创意：折纸飞机制作教学计划标题：幼儿园手工创意：折纸飞机制作教学计划引言：手工创意对于幼儿园学生的发展起着重要的作用。

其中，折纸飞机制作是一项简单而有趣的手工活动，它能够培养幼儿们的创造力、手眼协调能力和解决问题能力。

本文将介绍一个具体的折纸飞机制作教学计划，旨在帮助幼儿园教师们为他们的学生提供有趣的学习体验。

第一部分：教学目标和动机1. 教学目标：- 培养幼儿的创造力和想象力。

- 提高幼儿的手眼协调能力。

- 培养解决问题的能力。

- 培养团队合作和分享的精神。

2. 动机：- 折纸飞机是一种简单而有趣的手工活动，适合幼儿的年龄段。

- 幼儿们将能够亲自制作自己的飞机，并亲自测试它们的飞行能力，从中获得成就感和乐趣。

- 通过与其他孩子分享和合作，幼儿们将学习团队合作和社交技能。

第二部分：制作材料和步骤1. 材料：- 方形纸张（建议使用彩色纸张）。

- 铅笔。

- 剪刀。

2. 制作步骤：a. 将纸张对角摺叠成三角形，并确保角尖对齐。

b. 打开纸张，将两个边叠向中心线，并确保边缘对齐。

c. 再次将纸张对折，使两个边缘相遇，并确保折痕清晰。

d. 确保飞机的鼻尖对齐，并沿中心线将纸张对折。

e. 沿着边缘剪掉多余的纸张，使它看起来像一个飞机的轮廓。

f. 展开飞机，进行微调，使其能够顺利飞行。

第三部分：教学策略和活动1. 简介与示范：- 向学生们介绍折纸飞机的基本概念，并进行简单的示范。

- 解释每个步骤的重要性，并提问学生是否理解。

2. 手动制作：- 将学生们分成小组，并分发所需材料。

- 指导学生们按照步骤制作折纸飞机。

- 在过程中，鼓励学生们互相帮助和分享他们的想法。

3. 测试和比赛：- 为学生提供一个开放的空间，让他们测试他们制作的折纸飞机的飞行能力。

- 可以将折纸飞机的飞行距离或飞行时间作为比赛的标准。

- 鼓励学生们观察和讨论不同设计的飞机之间的差异，并找出改进的方法。

第四部分：总结和回顾本文介绍了一个简单而有趣的折纸飞机制作教学计划，旨在帮助幼儿园教师们为学生们提供有趣的学习体验。