信息时代家庭教育的一个关键
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家庭教育的关键要素
家庭教育是儿童成长和发展的重要组成部分。
以下是家庭教育中的关键要素:
1. 爱和支持:父母应该向孩子们表达无条件的爱和支持,并让他们知道他们永远不会孤单。
2. 适当的纪律:纪律是教导孩子们如何行为的重要组成部分。
父母应该确保他们的纪律公正,严厉但不要过度惩罚。
3. 培养责任感:父母应该教导孩子们如何承担责任,让他们知道他们需要为自己的行为负责并为其后果付出代价。
4. 沟通技巧:良好的沟通技巧是成功家庭教育的关键。
父母应该学会如何听取孩子的想法和感受,并有耐心地回应他们的问题和问题。
5. 稳定的家庭环境:孩子们需要一个稳定,安全和温馨的家庭环境,以创造健康的成长和发展。
父母应该尽力创造这样的环境。
6. 教育的重要性:父母应该让孩子知育的重要性,并为他们提
供良好的研究机会和资金支持。
7. 范例的力量:父母应该成为孩子的榜样,这样孩子才能更好
地研究和模仿。
总之,家庭教育的关键要素包括爱和支持,适当的纪律,培养
责任感,沟通技巧,稳定的家庭环境,教育的重要性和范例的力量。
这些因素有助于孩子的成长和发展,并为他们的将来做好准备。
浅谈新时代背景下的家庭教育浅谈新时代背景下的家庭教育孩子教育不仅是关系到一个家庭幸福,更是关系到整个国民素质,我们的学校、社会和家长都有责任使教育形成合力,培养一个让父母放心,并能成为国家栋梁之材的孩子。
然而,如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题,孩子们从幼儿园到小学、从小学到初中、高中,最后上大学,都是人们谈论的中心话题。
作为一名教育工作者我认为有责任参与家校教育讨论,并以自己的得失感受,谈一些不成熟的体会,希望能起到抛砖引玉的作用。
十年树木,百年树人。
教育孩子是一项艰辛的工程,每一位家长都希望自己的孩子能健康成长,成为一个对社会有用的人。
然而,一个人能否成为社会有用的人,除遗传性(如性格、智商等)等先天因素外,在很大程度上决定于一个人所接触的环境,以及所接受的教育程度和方式。
沧海桑田,物换星移,随着社会信息化的发展,教育的范畴也在逐步扩大,它除了学校教育、社会教育外,家庭教育正在起着举足轻重的作用。
对于孩子来说,家庭教育是其接受的最早教育,是整个教育的起点,它对未成年人的品格、情感、思想、毅力,以及生活、学习、劳动等影响非常重大,甚至于影响到孩子的一生。
而学校是孩子们完成从家庭到社会这一过程的实践基地,是孩子们学习理论知识的源泉地,也是给孩子们提供的一个健康快乐成长的环境。
古人云:“养不教,父之过;教不严,师之惰。
”正说明了学校和家庭教育的重要性。
当然,社会教育对孩子的影响也是非常重要的,并随着孩子年龄的增长,其影响越来越大。
社会经济和信息技术的发展给未成年人的发展提供更多的机遇和挑战,比如互连网,一方面给孩子们的生活带来了很多的方便,另一方面在网络中也充斥着大量的有害信息,这些有害信息让人防不胜防,或多或少的影响着孩子。
现在国家比较重视加强未成年人的思想道德建设,从一个角度来看,说明了这些问题的严峻性。
因此,只有把学校教育、家庭教育和社会教育有机结合起来,才能构成一个完整的教育新体系。
网络时代家庭教育的关键挑战及对策研究在当今社会,网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
家庭教育作为孩子成长中至关重要的一环,也受到了网络时代的冲击和影响。
家长们面临着许多新的挑战,需要不断探索适应时代变化的对策,以更好地引导孩子健康成长。
一、网络时代家庭教育的挑战在网络时代,家庭教育面临着许多新的挑战。
首先,互联网的普及使得家长们难以控制孩子接触到的信息内容。
随处可见的网络暴力、色情信息等对孩子的成长造成了不良影响。
其次,网络的社交平台让孩子们更容易受到外界的影响,家长对孩子的社交环境无法完全控制。
再者,网络游戏和手机等电子产品已经成为孩子们生活中的重要组成部分,长时间沉溺于网络世界也影响了孩子的学习和生活。
此外,网络时代还带来了家长与孩子之间沟通不畅的问题,互联网成为了家庭成员与家庭生活之间的隔阂。
面对这些挑战,家长们需要认真思考如何调整家庭教育策略,以应对网络时代的挑战。
下面将探讨一些应对网络时代家庭教育挑战的对策。
二、明确家庭教育的目标和定位在网络时代,家长们需要更加明确家庭教育的目标和定位,制定出合适的教育策略。
家庭教育的目标应当是培养具有独立思考能力、社会责任感和健康人格的孩子。
家庭教育的定位应当是立足于家庭的温暖和关爱,为孩子提供安全、健康的成长环境。
三、建立良好的家庭教育氛围良好的家庭教育氛围是家庭教育成功的关键。
家长们应当注重家庭的和谐和睦,建立起亲密的亲子关系。
在家庭中,家长应当成为孩子的良师益友,为孩子树立一个榜样。
同时,家庭教育不仅仅是家长的责任,孩子也应当参与其中,共同营造出一个和谐的家庭氛围。
四、加强对孩子的教育引导在网络时代,家长们需要更加关注孩子的心理健康和成长需求,加强对孩子的教育引导。
家长应当关注孩子的学习状况和生活动态,充分了解孩子的内心世界。
同时,家长们应当引导孩子养成健康的生活习惯,限制孩子使用电子产品的时间,鼓励孩子参与户外活动和社交交流。
五、利用网络资源开展教育尽管互联网带来了许多负面影响,但家长们也可以利用网络资源开展更加有针对性的教育。
家庭教育的数字化时代随着科技的快速发展和智能设备的普及,数字化时代已经全面改变了人们的生活方式和学习方式。
家庭教育也随之迎来了全新的挑战和机遇。
本文将从几个方面探讨家庭教育在数字化时代的特点和应对策略。
一、数字化时代的特点1.信息爆炸:互联网的普及使得获取信息变得更加方便和快捷,世界知识的大门打开在指尖间。
家庭教育的数字化时代,家长和孩子们可以通过搜索引擎、在线教育平台等获取丰富的学习资源。
2.个性化教育:数字化技术为个性化教育提供了良好的条件。
通过在线学习平台和教育软件,家长可以根据孩子的兴趣和特长,为他们定制个人化的学习计划,使教育更加精准和有效。
3.互动交流:利用数字化技术,家长和孩子之间可以进行更加方便和即时的互动交流。
在线课堂、家庭作业共享平台等工具,让家长能够随时了解孩子的学习情况,并及时进行指导和反馈。
二、数字化时代家庭教育的挑战1.信息质量难以保证:尽管获取信息变得便捷,但信息质量的参差不齐也是一个问题。
在选择学习资源时,家长需要具备良好的辨别能力,选择具有可信度和专业性的学习平台和教育资源。
2.过度依赖数字设备:数字设备的普及促使人们更加依赖它们,容易造成孩子过度沉迷于游戏和娱乐,对学习投入不够。
家长应该合理管理孩子使用数字设备的时间和内容,避免游戏成为学习的障碍。
3.沟通和互动减少:尽管数字化教育提供了更多的学习资源和工具,但孩子与家长之间的面对面的交流和互动减少了。
家庭教育不仅仅是知识的传递,还包括价值观的培养和情感的交流,家长需要重视与孩子的沟通交流,保持亲密的家庭关系。
三、适应数字化时代的家庭教育策略1.培养良好的信息素养:家长需要自身具备良好的信息素养,了解什么是可信的信息来源,带领孩子培养正确获取信息的能力,避免误导和虚假信息的干扰。
2.多样化的学习方式:在数字化时代,家长可以引导孩子利用各种学习资源,包括在线课程、文献阅读、教育游戏等,为孩子提供多样化的学习方式,培养全面的能力。
网络时代下家庭教育关注网络时代,关注儿童成长随着信息技术的发展,网络时代已经到来。
网络与互联网应用已经成为现代社会中人们日常生活和工作不可缺少的依赖。
尽管网络经济、网络娱乐和网络社交等对人们的生活带来了非常大的方便,网络时代下亦与之带来了新的教育与成长问题。
网络时代的到来,已经改变了人类的思维方式、学习方式和生存方式。
随着网络技术的突破,网络教育、网络游戏、网络社交等各种网络应用不断涌现。
但是,网络的虚拟性质也给教育与成长带来了很多挑战。
对于我们的家庭教育而言,如何在网络时代下关注儿童的成长是一个十分重要的问题。
本文结合儿童的心理发展和网络应用,探讨了网络时代下的家庭教育,以及如何关注儿童的成长。
一、网络时代下家庭教育的特点网络时代下的家庭教育既有新的机遇,也有新的挑战。
网络技术的发展使得儿童的视野变得更加开阔,获取知识的渠道也变得更加多样化。
同时,网络教育和游戏也在丰富儿童的学习和娱乐生活。
然而,网络时代下也存在着一些家庭教育的挑战。
一方面,网络的开放性使得儿童容易接触到流行文化、低俗内容和不健康信息,从而更容易受到不良影响。
另一方面,网络游戏成瘾、网络暴力、网络欺凌等问题也给儿童的成长带来了巨大的困扰。
因此,对于家庭教育而言,网络时代下应该注意以下几个方面:1.引导儿童正确使用网络家长需要引导儿童学会正确使用网络。
儿童需要了解什么是好的信息,什么是不良信息,应该选择何种信息适应自己的认知能力和兴趣爱好。
家长可以制定网上行为规范,规定儿童使用电脑和手机的时间,防止网络过度使用。
2.培养儿童的社交能力网络时代下,孩子更容易通过屏幕与同龄人交流,在这一方面上,家长要注意引导孩子外出活动、参加集体组织活动,让孩子拥有真实的社交机会,培养儿童的社交能力。
3.提高儿童的情感管理能力儿童在网络暴力和网络欺凌等问题下,很容易受到负面情绪的影响,家长需要与孩子沟通,帮助孩子提高情感管理能力,以应对心理压力。
4.陪伴儿童成长在儿童成长的过程中,家庭氛围的良好,是孩子心理健康的重要保障。
家庭教育的重要性和有效方法1. 引言1.1 概述家庭教育是指父母或其他成年人通过言传身教、引导和培养,对孩子进行全面的素质教育和行为习惯培养的过程。
在孩子成长的早期阶段,家庭教育扮演着至关重要的角色。
它不仅能够塑造孩子的性格和行为,还能够培养他们的能力和技能,促进亲子关系的发展。
正因为如此,了解家庭教育的重要性以及有效方法对于每个家庭都至关重要。
1.2 文章结构本文将分为五个部分,包括引言、家庭教育的重要性、家庭教育有效方法、家庭教育的实践与挑战以及结论与展望。
在引言部分中,我们将简要介绍本文所涉及内容,并阐明撰写本文的目的。
接下来,在第二部分中,我们将详细探讨家庭教育对于塑造孩子性格和行为、培养他们能力和技能以及促进亲子关系发展方面的重要性。
第三部分将提供一些有效方法来实施家庭教育,包括榜样示范与引导、沟通与倾听,以及约束与自由度平衡等。
在第四部分中,我们将探讨实践家庭教育时可能遇到的技巧和策略,以及解决其中挑战的方法。
最后,在结论与展望部分中,我们将总结家庭教育的重要性,并展望未来家庭教育发展的趋势,并提出相关建议。
1.3 目的本文旨在全面阐述家庭教育的重要性和有效方法,并提供实践时可能遇到的问题及其解决方案。
通过本文,读者可以深入了解家庭教育对孩子成长的影响,并获得一些建立良好亲子关系和培养孩子能力的具体方法。
同时,本文还将回顾现代家庭教育面临的挑战,并展望未来发展趋势,为读者提供有益的参考和建议。
2. 家庭教育的重要性2.1 塑造孩子性格和行为家庭教育对于塑造孩子的性格和行为起着至关重要的作用。
在家庭环境中,父母是孩子最亲近的人,他们的言行举止直接影响着孩子的行为模式和价值观念的形成。
通过正确引导和榜样示范,父母可以教会孩子诚实守信、友善礼貌、自律自强等良好品质,培养出优秀的公民意识和道德观念。
2.2 培养孩子能力和技能家庭教育也是培养孩子各种能力和技能的重要途径。
在家庭中,父母可以根据孩子的个性特点和兴趣爱好,提供合适的学习环境和资源,并引导他们参与各种活动,培养综合素质。
网络时代与家庭教育指导研究随着互联网的迅猛发展,网络已经渗透到我们生活的各个方面,尤其是在家庭教育中起到了至关重要的作用。
在网络时代,家庭教育指导的方式和内容也呈现出了巨大的变化。
本文将探讨网络时代对家庭教育指导的影响,并提出相关的研究建议。
一、网络时代对家庭教育指导的影响1.1 信息获取渠道的多元化网络提供了丰富的信息资源,家长们可以通过网络了解到各种教育资讯、育儿知识和教育游戏等,这使得传统的家庭教育指导不再受限于纸质书籍和家长个体的知识储备,大大丰富了家庭教育指导的内容和途径。
1.2 家庭教育观念的变化网络的普及使家长们对于家庭教育的观念发生了改变。
在传统的家庭教育中,父母往往是权威的知识传授者和决策者,而在网络时代,家长们开始更加重视孩子的主体地位和个性发展。
他们开始注重与孩子的互动、共同探索和沟通,形成了一种以尊重和平等为基础的家庭教育理念。
1.3 平台的互动性和社交性网络时代的家庭教育指导不再是孤立的个体行为,家长们可以通过各种社交平台跟其他家长交流和分享经验。
他们可以在线上参与各种育儿论坛、家庭教育微信群等社群,与其他家长一起探讨教育问题,互相支持和借鉴,形成一种合作共赢的氛围。
二、网络时代下家庭教育指导的挑战与应对2.1 网络信息的真实性和质量问题互联网的浮躁和虚假信息时有所闻,这也让家长们对于网络信息的真实性和质量产生了疑问。
而家庭教育指导作为一项灵活性和互动性较高的任务,鲜有统一且权威的指导,这使得信息的筛选和适应度评估成为了一项关键任务。
2.2 数字时代的注意力问题互联网和智能设备给孩子带来了海量的信息和娱乐选择,孩子们往往沉迷于网络世界,对其他学习和生活方面的注意力逐渐减弱。
家长们需要面对如何引导孩子正确使用网络,以及如何平衡孩子对网络的依赖,防止网络成瘾等新的问题。
2.3 家长角色的转变在网络时代,父母的角色不再仅限于知识传授和决策者,他们需要更多地充当引导者和理解者的角色。
家庭教育心得体会如何培养孩子的自我保护能力家庭教育心得体会:如何培养孩子的自我保护能力家庭是孩子成长的摇篮,也是培养孩子自我保护能力的重要场所。
在这个信息爆炸的时代,孩子面临的安全隐患和挑战不容忽视。
因此,家长在孩子的成长过程中起着关键的作用。
本文将讨论如何培养孩子的自我保护能力,并提供一些建议,帮助家长更好地履行这一责任。
一、加强沟通,了解孩子的需求和感受家庭教育中,与孩子的沟通是极其重要的一环。
家长应该与孩子建立良好的沟通渠道,给予孩子足够的关注和倾听。
只有了解孩子的内心世界和需求,才能更好地帮助他们发展自我保护能力。
在日常生活中,家长可以通过询问孩子的学校生活、朋友关系以及内心的烦恼等问题,激发孩子与家长的亲密感。
同时,要以开放的态度对待孩子的意见和建议,鼓励他们表达个人观点,培养他们独立思考的能力。
二、教育孩子识别、预防和应对危险家庭是培养孩子自我保护能力的第一课堂。
家长应该教育孩子了解各种潜在的危险和风险,并掌握应对之道。
以下是几点建议:1.教授防范陌生人的知识:向孩子普及安全意识,告诉他们不要轻易相信陌生人,并且不要随意透露个人信息。
2.教授紧急情况下的求救方式:教孩子记住家庭地址和亲友电话,教他们在意外发生时如何寻求帮助。
3.培养自我保护技能:指导孩子学习基本的自我保护技能,比如适应环境的能力,自我控制的能力,学会拒绝不良行为等。
三、培养孩子的自信心和自尊心自信心和自尊心是孩子抵御外界压力的重要心理支持。
家长应该注重培养孩子的自信心和自尊心,帮助他们建立正确的价值观和健康的心理状态。
1.鼓励孩子树立正确的自我形象:家长要表达对孩子的爱和认可,让他们感受到自己的重要性和价值。
2.培养孩子的独立性:给予孩子一定的自主权,引导他们做出自己的决策,并为自己的决策负责。
3.鼓励孩子尝试新事物:通过鼓励孩子接触新事物并取得成就感,帮助他们逐渐培养自信心。
四、建立良好的家庭氛围良好的家庭氛围对于孩子的成长发展起到至关重要的作用。
了解家庭教育的关键要点(培养优秀子女的关键要点)家庭教育是指父母在子女成长过程中为其提供的教育和培养。
对于父母来说,培养优秀子女是一项挑战和责任重大的任务。
以下是了解家庭教育的关键要点,帮助父母有效地培养优秀子女。
1.建立良好的家庭氛围:一个温馨、和睦的家庭环境对孩子的成长至关重要。
父母应该尽量减少争吵和冲突,注重家庭成员之间的沟通和互动,营造出一个安全、稳定和支持的家庭氛围。
2.培养正确的价值观:价值观是人生的指南针,对于孩子的成长发展至关重要。
父母要做好榜样,传递正确的价值观念和道德观念,如诚实、正直、尊重他人以及助人为乐等。
3.培养良好的学习习惯:学习是孩子成长过程中的重要一环。
父母应该帮助孩子树立学习的正确观念,鼓励他们制定学习计划、培养自主学习的能力,并及时给予帮助和支持。
4.提供丰富的学习资源:父母应提供适合孩子年龄段的教育资源,如图书、音乐、艺术等。
培养孩子的兴趣和爱好,鼓励他们参与课外活动和社会实践,拓宽视野,培养综合能力。
5.注重孩子的情感培养:感情的健全发展对孩子的人际交往和社会适应至关重要。
父母应注重与孩子建立良好的亲子关系,关注他们的情感需求,给予关爱和支持,帮助他们建立积极、乐观的心态。
6.培养孩子的责任感和独立性:父母不应过度保护孩子,而应适度让他们承担一定的责任和独立任务。
通过适当的分配家务、让孩子参与决策等方式,培养他们的责任感和独立性。
7.建立良好的沟通渠道:良好的沟通是家庭教育中至关重要的一环。
父母应与孩子保持密切的沟通,倾听他们的需求和问题,及时解答疑惑,跟进他们的学业和生活。
8.引导孩子形成正确的生活习惯和行为规范:父母应该给孩子树立正确的生活习惯和行为规范,如规律作息、良好的饮食习惯、社交礼仪等。
培养孩子良好的习惯和规矩,使其在未来的成长中受益终生。
9.培养孩子的自信心和积极心态:自信心和积极心态对孩子的发展具有重要意义。
父母应该给予孩子足够的关爱和认可,鼓励他们在面对困难和挑战时保持积极的态度。
与时俱进,做适应时代发展的高素质家长随着社会的不断发展,家庭教育也面临着巨大的变革和挑战,在这个变革和挑战的过程中,高素质的家长显得尤为重要。
那么,怎样才能做到与时俱进,做适应时代发展的高素质家长呢?本篇文章将选择以下几个方面进行探讨。
一、多样化的知识与技能培养在现代社会,孩子的竞争压力越来越大,家长的教育方式也需要跟上时代的步伐。
高素质的家长应该在孩子成长过程中,注重培养孩子多方面的知识和技能。
这种多样化的培养方式可以从日常生活开始,例如锻炼孩子的生活自理能力,培养烹饪、音乐、绘画、运动等各种爱好。
此外,家长还可以带孩子参观博物馆、参加科技展览和其他教育活动,以拓宽孩子的视野。
二、信息化时代的育儿方式信息化时代的到来,给家庭教育带来了许多改变。
高素质的家长应该积极拥抱这种变化,学会运用科技手段进行育儿。
例如,可以利用互联网和手机应用程序,获取儿童心理、营养健康、性教育等方面的信息,同时还可以参与在线互动育儿课程等。
此外,家长还可以利用闲暇时间和孩子一起观看有益的动画片、纪录片等,让孩子在快乐中获取知识。
三、重视沟通和交流家庭教育中,沟通和交流是非常重要的环节。
高素质的家长应该学会倾听孩子的想法和需求,正确引导孩子的行为和思维方向。
在家庭教育中,家长应该注重情感沟通,帮助孩子建立和家人之间的紧密关系。
此外,家长还应该注重孩子与外界的交流,帮助孩子培养交际能力,建立健康的社交关系。
四、注重孩子的人生规划在孩子成长的过程中,注重孩子的人生规划是高素质的家长必须具备的能力。
家长应该了解孩子的兴趣、优势和特长,帮助孩子制定个人发展目标和规划。
此外,家长还应该注重孩子的教育和职业发展规划,为孩子的未来发展提供有效支持。
总之,做适应时代发展的高素质家长需要不断学习、与时俱进,并且注重孩子各个方面的发展,重视家庭教育的沟通和交流,熟悉信息化时代的育儿方式以及注重孩子的人生规划。
只有这样,才能让孩子在成长的路上走得更远,并且成为真正的成功人士。
信息时代家庭教育的一个关键
从2004年“中国戒除网瘾第一人”、华中师范大学特聘教授陶宏开成为公众人物以来,孩子上网成瘾或者说网瘾孩子一直是媒体关注的焦点。
最近的《中国青年报》等中央媒体又开始聚焦这个问题,有些专家认为网瘾的背后是深层的心理问题。
但是我想问一句,深层的心理问题又是怎样生成的呢?
关于这个问题,我比较赞成陶宏开教授的观点,孩子上网成瘾,根源在教育,一是不健康的家庭教育,二是不合理的学校教育,三是不良的社会文化(广义的社会教育)。
而在这几种教育中,我认为最大的还是家庭教育。
因为当孩子走进学校的时候,他对电脑和网络的认识基本上就形成了。
换句话说,信息时代的家庭教育是决定着孩子能否上网成瘾的根本。
这一点,现代父母一定要警觉,一定要把教育做到前面。
一天晚上,儿子做完作业,把家里的手提电脑打开了。
他要完成信息课老师布置的任务了,学做简单的动画。
课堂上,他把制作动画的程序已经复制到了U盘,他就把这个程序先转到了电脑上,然后打开就开始做了。
不到三分钟,一个圆球弹跳的动画就制作好了。
他播放给我看,一个红色的圆球围绕一条曲线上弹下跳,很有点那个意思。
我表扬了他,做的很好。
然后就趁机给他讲了电脑的工具性特征,电脑是人们用来工作的必不可少的帮手,是用处最大的工具,不是一些小朋友们认为的玩具,只会用电脑玩网络游戏,那是错误的。
你现在知道了吧,动画就是这样制作出来的,有了电脑就很容易了吧,关键是设计程序,没有程序,电脑的很多功能都发挥不出来的。
儿子不停地点头说,哦,原来是这样啊,原来如此啊。
说实在的,刚接触电脑时,每个人都会对电脑游戏,尤其是网络游戏感兴趣的,包括成年人在内。
充满好奇的孩子更是这样,如果不能很好进行引导,缺少自控能力的孩子很容易就玩网络游戏成瘾的。
我儿子也经历了这样一个总想玩网络游戏的时期,那是他上三年级的时候,在同学的影响下也喜欢上了玩网络小游戏,虽然都是一些名为益智的游戏,但是智慧的成分不多。
小家伙一放学回来,放下书包就想玩一下。
有时我在工作,他不能玩,就在旁边等。
这个时候,父母不要简单粗暴禁止,要静下心来分析一下孩子为什么会喜欢。
孩子之所以喜欢玩网络游戏,一是好奇心的驱使,对新鲜事物总是想探究一下。
二是玩伴的缺失,现在的孩子放学后都各自回家了,孤独一人,没有玩伴,网络游戏就替代成了孩子的玩伴。
三是父母没有及时引导,很多父母都是这样认为,孩子玩一下,没有关系的,可是一旦入迷成瘾再去引导就晚了。
还有的父母根本就不懂网络为何物,不知道现在是信息时代的环境,又怎能会进行有效的干预和引导呢。
四是孩子没有养成良好的生活学习习惯,没有更多的业余兴趣爱好。
比如当我发现小家伙对网络游戏越来越感兴趣后,我就开始注意把他引导到网络游戏之外的天地。
儿子喜欢运动,我就抽空陪伴他打乒乓球、羽毛球、篮球,和他一起踢足球。
另外我还把他的兴趣往读书上牵引,与他一起逛书城,商量讨论阅读哪一本书,谈读书感想。
后来,小家伙找到了能够替代网络游戏的东西,所以就慢慢远离了网络游戏,完全投入到运动和读书之中了。
虽然偶尔也玩一下,但是都不会很久,一般都是半个小时左右。
当孩子的头脑里想着运动、读书之类的事情时,哪里还会想到去玩网络游戏呢?
所以,信息时代的家庭教育,不是拒绝孩子接触电脑接触网络,相反父母有时还要主动让孩子接触这些东西,早点接触这些东西。
道理很简单,不难想象一个不懂电脑不懂网络的人,怎么能够在信息时代里生存。
但是,这个接触一定是有指导的,一定是有节制的,一定是有策略方法的,比如教会孩子制作网页,教会孩子学会使用电脑,利用网络寻找有价值的信息等。
还有孩子在信息课学习的知识,都要让孩子去应用,去实践,去掌握。
但父母还是要记住,电脑和网络仅仅是我们生活(包括孩子生活)的一部分,而不是全部,除了电脑除了网络,我们还有很多东西要接触要探究要掌握。
这就要靠父母的教育艺术,把孩子引上一
个健康使用网络和电脑的正道上。
正确引导孩子合理利用网络,这信息时代家庭教育的一个关键。