人教版初三化学下册物质的检验与鉴别 导学案

物质的检验和鉴别复习目标：1、初步学会根据物质的特殊物理性质和化学性质检验和区分一些常见的物质。

2、能够根据具体问题合理地设计实验。

3、通过分析、讨论、归纳掌握物质鉴别与检验的基本方法。

任务一：1、请设计实验鉴别氧气、氮气、空气、二氧化碳四种气体.2、初中化学中常见的可燃性气体有氢气、一氧化碳、甲烷，请设计实验将他们一一区分开来.小结：检验气体时依据的是任务二：方法训练：1、稀盐酸和稀硫酸的化学性质相似原因是，但它们化学性质也有所不同原因是你能想到用什么试剂来区分二者吗？请写出相应的化学方程式2达标训练1、鉴别空气、氧气、二氧化碳的最好方法是（）A．带火星的木条B．燃着的木条C．紫色石蕊试液D．澄清的石灰水2、鉴别氢氧化钙溶液与稀硫酸，不能选用的试剂是（）A．二氧化碳 B.硝酸钾溶液C．氯化钡溶液D．紫色石蕊溶液3、有四瓶失去标签的溶液，它们分别是：①硫酸铜溶液、②稀盐酸、③硫酸钠溶液、④氢氧化钠溶液，不用其他试剂就可以将它们加以鉴别，则鉴别出来的先后顺序是（）A.①②④③B.①④②③C.④①②③D.②③①④4、利用水可以区别的物质是5、在化学实验室开放日，小麦准备完成盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、氯化钠溶液的鉴别实验，（1）小麦首先判断出的溶液是（2）小麦接着分别取少量另外五种溶液于试管中，再分别向这五只试管中，滴入紫色石蕊试液：又被鉴别出来的一种物质是 ____________（3）接着他用已鉴别出的试剂，将另外四种溶液鉴别出来，写出鉴别时发生反应的化学方程式：① ___ _____ ；② ____ ___6、已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质．小军同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH 固体后，设计方案，对这瓶NaOH固体的变质情况进行了如下实验探究．回答下列问题：（1）上述实验操作的名称分别是：操作①，操作④．（2）根据上述实验，可以确定该NaOH固体变质（选填“已”或“未”）（3）步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是．（4）若测得E的pH=7，则A的成分是，若测得E的pH＞7，则A的成分是．。

九年级化学单元复习物质的检验、鉴别、除杂教学设计教学目标：1、知道物质检验、鉴别、除杂的原则，会选择试剂除去常见物质中的杂质2、学习物质分离与提纯的一般方法，能利用所学知识解决一些具体问题3、培养学生审题、分析问题、解决问题的能力。

4、学生通过对问题的探究，激发求知欲、提高学习兴趣。

二、教学重点、难点：掌握物质检验、鉴别、除杂原理和方法三、学习方法探究讨论、分析归纳、理解运用四、教学设计一物质的检验原理方法介绍：1. 原理：根据物质具有不同的特性，利用这种特性上的差异，选择适当的、方法，将物质区分或鉴别，要求现象明显。

2. 检验方法(1)物理方法：根据物质的特殊物理性质，如颜色、气味、水溶性等，通过观察、分析、判断、得出结论。

(2)化学方法：利用物质的特殊化学性质，反应时产生的特征现象，对所给物质进行检验。

３.初中常见的物质检验：学生练习：（教师讲解）常见气体的检验：主要的气体有：氧气、二氧化碳、氢气、甲烷、一氧化碳、氨气、水蒸气常见离子的检验：主要的离子有：氢离了、气氧根离子、氯离子、硫酸根离子、碳酸根离子、铵根离子、铜离子、铁离子、亚铁离子、钙离子（具体方法见课件）二、常见物质的鉴别1、鉴别原理鉴别主要是利用物质的各种物理性质和化学性质，产生不同的实验现象，从而进行明显的区分。

2、鉴别原则选用鉴别方法时先简单后复杂，先考虑物理方法再考虑化学方法，能用物理方法鉴别的尽量不用化学方法。

能用一种试剂鉴别的不用多种试剂。

先考虑物理方法——根据物质不同的颜色、气味、状态、溶解性、溶解时不同的热量变化等物理性质进行判断；再考虑化学方法——加入某种物质发生化学反应，产生属于该物质的特殊的、独有的特征现象，得出正确的结论。

常见的不同现象离有：产生气体、产生沉淀、颜色改变、吸放热、固体溶解等。

３、鉴别方法(1)物理方法a. 依据颜色鉴别：如含铜离子的溶液蓝色、含铁离子的溶液呈黄色、含亚铁离子的溶液呈浅绿色、KMnO4溶液呈紫红色等b. 依据气味鉴别：如SO2、NH3均有刺激性气味；c. 依据溶解性鉴别：如CaCO3不溶于水、Na2CO3溶于水；d. 依据溶解现象鉴别：如溶于水放热的有：氢氧化钠、氧化钙、浓硫酸；溶于水吸热的有：硝酸铵；溶于水温度无明显变化的有：氯化钠、氯化钾、硝酸钾。

五、【课堂检测】题型一、用指定试剂鉴别1、下列四种溶液，只用FeCI3溶液就能把组内三种溶液区别开来的是（）A、Ba(NO3)2 NaCI HCIB、AgNO3 KOH Na2SO4C、MgSO4 NaCI H2SO4D、KNO3 NaOH BaCI2题型二、不另选试剂的鉴别题2、不用其他试剂，用最简单的方法鉴别下列物质：①NaOH溶液、②Ba(NO3)2溶液、③CuSO4溶液、④KCI溶液，正确的鉴别顺序可能是（）A、①②③④B、③②①④C、④①②③D、③①②④题型三、给出待鉴别物质，确定所用试剂3、某同学欲一次性鉴别NH4HCO3 NH4Cl KCl三种肥料，他应加入足量的（）A 、NaOHB 、 Ca(OH)2C 、AgNO3D 、 HCl4、有四种固体：CuSO4、Na2CO3、BaCO3、NaNO3，用下列试剂中的一种经过一步实验操作即可将它们鉴别，此试剂是（D ）A、水B、NaOH溶液C、NaCI溶液D、H2SO4溶液5、只用一种物质就能将稀硫酸、水、澄清石灰水三种无色液体鉴别出来，可供选用的物质是：①PH试纸、②酚酞试液、③稀盐酸、④碳酸钠溶液、⑤石蕊试液，其中能用于鉴别的是（）A、①②④⑤B、①②⑤C、①②③D、③④⑤物质的检验与鉴别复习检测题1、区分CO2、H2 、O2 三种气体的最简便的方法是（）A、将气体通入澄清石灰水 B 、将气体通过红热的铜网C、将气体通过灼热的氧化铜 D 、用燃着的木条伸入集气瓶中2、下列试剂中，能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液一次鉴别出来的是（）A、KCl溶液B、K2CO3溶液C、NaNO3溶液 D 、稀盐酸3、把盐酸、碳酸钾、硫酸、氢氧化钾和硝酸钾五种透明溶液鉴别开来，下列实验方案中所加试剂和先后顺序合理的是A、BaCI2溶液、稀HNO3、石蕊试液B、石蕊试液、稀硝酸、AgNO3溶液C、稀HNO3、石蕊试液、AgNO3溶液D、稀HNO3、石蕊试液、BaCI2溶液4、某同学想鉴别NH4HCO3NH4ClKCl三种化肥，分别取三种白色固体少量加入甲物质研磨，有两种化肥闻到氨臭味，则加入的甲物质是什么物质，闻不到氨臭味的是哪种化肥（）A、熟石灰、NH4ClB、熟石灰、KClC、盐酸、NH4ClD、盐酸、KCl5、、不用任何试剂鉴别五种物质的溶液：①NaOH ②MgSO4 ③Ba(NO3)2 ④Cu(NO3)2 ⑤KNO3被鉴别出来的正确顺序是（）A、⑤④③②①B、④③①②⑤C、④①②③⑤D、②③①④⑤6、下列各组物质，只用组内溶液相互混合的方法就能鉴别的是( )A．KOH、MgSO4、、BaCl2 HNO3 B．K2CO3、Ba(NO3)2、Na2SO4HClC．Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl D．NaNO3、AgNO3、KNO3NaCl7、区分下列各组物质，所加试剂或操作方法错误的是（）选项待区分的物质所加试剂或操作方法A 合成纤维和纯羊毛取少量灼烧，并闻气味B Na2SO4溶液和NaCl溶液取少量加BaCl2，观察有无沉淀C 黄金和黄铜观察颜色D 白醋和水闻气味附页1.常见气体的检验2.几种重要阳离子的检验(l)H+能使紫色石蕊试液变为红色。

优质资料---欢迎下载物质的检验与鉴别导学案一、学习指南1.达成目标：⑴知道常见的气体、溶液、固体（包括沉淀）的特性，常见的气体、离子、物质的检验方法与现象⑵理解如何选择物质进行检验与鉴别⑶初步学习物质的检验与鉴别的一般解题思路和方法2.学习方法建议：复习课的重点就是将知识点条理化、清晰化，并能注重知识之间的联系，构建知识网络，从而有效纳入自己的知识体系。

建议同学们先逐个明确每一个知识点，密切联系生活实际，能熟练运用知识解决实际问题，了解知识的内涵和外延，进一步绘制知识网络，通过复习得到提升，学会检验与鉴别的技巧与方法。

二、趣味思考与当堂检测思考随堂练习【随堂检测1】.下列各组物质的鉴别中,所选的鉴别试剂,不正确的是（）选项 待鉴别的物质鉴别试剂 A 氧气和二氧化碳 澄清的石右灰水 B 硝酸铵固体和生石灰 蒸馏水 C 碳酸钠溶液和氯化钠溶液 酚酞试液 D稀盐酸和MgCl 2溶液AgNO 3溶液4以下实验方案设计中，不能达到实验目的的是（ ） A.鉴别氧化铁和氧化铜粉末：加入稀盐酸，观察现象 B.鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体：加水溶解，测量温度 C.鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液：加入稀盐酸，观察现象 D.鉴别硝酸钠溶液和碳酸钠溶液：加入酚酞试液，观察现象【随堂检测2】下列实验方案不可行的是（）A.用水区分硝酸铵固体与食盐固体B.用闻气味的方法区分氧气和氮气C.用稀盐酸区分黄金和黄铜D.用肥皂水区分硬水和软水【随堂检测3】三瓶失去标签的无色溶液，已知它们分别是H2SO4溶液、Ba(OH)2溶液、NaCl溶液中的一种。

下列四种试液中，能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是（）A．酚酞试液 B．NaOH溶液 C．CaCl2溶液 D．Na2CO3溶液【随堂检测4】有三瓶失去标签的无色洛液，只知道它们分别是KCl 溶液、Na2CO3 溶液和 Ba(NO3)2溶液中的各一种。

下列四种试剂中，能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是（）A.澄清石灰水B.稀盐酸C.稀硫酸D.硫酸钠溶液【随堂检测5】有一瓶无色液体X，分成等量的三份，向其中分别加入少量的稀硫酸、硫酸铵溶液、氯化钠溶液，产生的现象如下表。

物质的检验与鉴别一常见气体的检验2二氧化碳和氮气____________________________________________3一氧化碳、氢气、甲烷________________________________________________ 二．常见离子的检验三常见物质的鉴别。

气体 检验方法实验现象氧气二氧化碳氨气 将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 红色石蕊试纸变_______________ 水蒸气通过白色的无水硫酸铜粉末。

白色粉末________________一氧化碳 通过灼热的氧化铜，将产生的气体通入澄清石灰水。

固体由黑色逐渐变红，澄清的石灰水变浑浊。

离子检验方法现象氢离子氢氧根离子铵根离子 碳酸根离子1真黄金和假黄金（铜锌合金）（1）_______________________（2）______________________________（3）____________________________________________ 2硬水和软水_________________________________________________________3天然纤维（羊毛）和合成纤维____________________________________________________ 4化肥:磷肥_____________________________________铵态氮肥_____________________________________________5氯化钠、氢氧化钠、硝酸铵、硫酸铜、碳酸钙五种白色固体的区分方法。

______________________________________________________________________________ 6炭粉、氧化铜、铁粉的区分，________________________________________________________7白酒和白醋：_______________________四．溶液区别：方法1：加试剂-----------观察不同现象（1）氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、氯化镁溶液、氯化钾溶液（2）氢氧化钾溶液、氯化铁溶液、稀硫酸、氯化钠溶液（3）碳酸钠溶液、氯化钡溶液、稀硫酸、稀盐酸。

物质的检验与鉴别【学习目标】1.初步学会根据物理性质和化学性质来检验和鉴别常见的物质。

2.能够根据物质的性质鉴别酸溶液、碱溶液、碳酸盐和铵盐溶液。

【学习活动】讨论：厨房里有两瓶白色固体，一瓶是食盐，一瓶是纯碱。

想想看，我们能用哪些方法鉴别它们呢？操作的步骤是怎样的？一、常见气体的检验CO2、O2 、CO、H2、CH4思考：有四瓶无色气体，分别是H2、CO2、N2、O2 ,如何来鉴别？二、常见离子的检验H+、OH-、NH4+、CO32-等三、物质的鉴别1．用一种试剂鉴别NaCl、Ca(OH)2、H2SO4三种溶液，你有那些方法？练一练：只用一种试剂，不能鉴别出来的一组物质是（）A.固体：NaOH、NaCl、CaCO3B.溶液：KNO3、NaNO3、Na2CO3C.固体：CuSO4、FeCl3、NH4NO3D.溶液：NaOH、Ba(NO3)2、H2SO42．有四瓶失去标签的溶液，它们分别是①Ba(OH)2溶液②K2SO4溶液③KCl溶液④FeCl3溶液。

不用其他任何试剂将它们鉴别开来的合理顺序是（）A.④①②③B.②③①④C.④②①③D.③②④①练一练：下列各组物质的溶液，根据它们自身的性质和相互间的反应现象，不用其它试剂就可以加以鉴别的是（）A.CuCl2NaCl Ba（OH)2B.KCl HCl NaNO3C.Na2SO4HCl K2CO3D.FeCl3NaNO3K2SO43.下列各组溶液，不加任何试剂不能鉴别出的是（）A.CuCl2 AgNO3 NaNO3HClB.NaOH Fe2(SO4)3 KNO3BaCl2C.Na2SO4BaCl2KNO3NaClD.Na2SO4K2CO3 BaCl2 HCl【学习体会】你有何收获？【巩固练习】1.下列对实验现象的分析合理的是( )A．向某无色溶液中滴入石蕊试液，呈红色，证明该溶液是酸溶液。

B．向某无色溶液中滴入硝酸银溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是盐酸。

中考专题复习——常见物质的检验和鉴别 学案））二、检验与归纳2.四种常见离子的检验 三、鉴别与思路 【体验总结】1.鉴别物质的依据： 。

2.鉴别物质的一般方法与顺序：物理方法： 化学方法： 。

四、探究与提升某化学探究小组欲制取少量氢氧化钠溶液，他们把饱和石灰水加入盛有碳酸钠溶液的烧杯中，经充分搅拌、过滤，得到样品溶液。

（1）写出反应的化学方程式：。

（2）小组同学对得到的样品溶液是否为纯净的氢氧化钠溶液产生怀疑，决定对其溶质成份进行探究。

【提出猜想】猜想一：只含氢氧化钠猜想二：含有氢氧化钠、氢氧化钙猜想三：含有氢氧化钠、碳酸钠【实验探究】小组同学发现，只要用反应物(饱和石灰水和碳酸钠溶液)就可以验证猜想。

他们取少量样品溶液进行下列实验：【交流讨论】甲同学认为要验证猜想二不正确，也可往样品溶液中通入___________；受该同学的启发，小组同学认为要验证猜想三正确，也可在样品溶液中滴加盐酸。

【实验评价】乙同学往样品溶液中滴入盐酸，刚开始并没有观察到明显现象，试分析原因。

五、测试与反思【实时检测1.】有五种气体，实验步骤与现象如图所示：试推断（1）A、B、C、D、E五种物质（写化学式）（2）写出B、C、D三种气体燃烧的方程式。

（1）A、B、C、D、E五种物质（写化学式）A 、B 、C 、D 、E ；（2）写出B、C、D三种气体燃烧的方程式B C D 。

【实时检测 2.】将珍珠加入稀盐酸中,有气泡生成,生成的气体能使澄清石灰水变浑浊,则珍珠中含有下列离子中的( )A. Cl-B. SO42-C. CO32-D. OH-【强化检测】１．鉴别下列各组物质的方法，不正确的是（）２．一次性鉴别下列各组物质，所选试剂不能达到目的的是（）4．下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是( )5．用水鉴别物质有一定的规律，掌握其规律会使学习更轻松。

现有四种白色固体粉末，分别是NaOH 、CuSO 4、NaCl 、CaCO 3，只提供蒸馏水，将其鉴别开。

物质的检验和鉴别广东省饶平县城西实验中学郑明武教学过程：一、常见气体的检验：用燃着的小木条分别伸入三瓶气体中，木条燃烧更旺的则是氧气，木条火焰熄灭的则是二氧化碳，木条无明显变化的则是空气。

二、溶液酸碱性的检验：想一想：只用一种试剂来鉴别稀硫酸、硫酸钠、氢氧化钠三种溶液，这种试剂是（）A. 紫色石蕊试液B. 无色酚酞试液C.碳酸钠溶液D. 二氧化碳气体三、常见物质（离子）的检验：A．某固体加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体一定含有CO32-B．某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中一定有SO42-C．某无色溶液滴入酚酞溶液后显红色，该溶液不一定是碱溶液D．验证某烧碱样品中是否含有Cl-，先加入稀盐酸除去OH-，再加入AgNO3溶液，有不溶于稀硝酸的白色沉淀出现，证明含有Cl-想一想：有两瓶溶液，一瓶是稀盐酸、一瓶是稀硫酸，怎样鉴别它们？各取少许溶液于试管，分别滴入少量硝酸钡（或氯化钡）溶液，有白色沉淀产生的原溶液是稀硫酸，没有变化的原溶液是稀盐酸。

想一想：氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别这三种化肥，在农业生产中具有实用性。

区别下列相关化肥的方法可行的是（）A．NH4Cl与KCl：观察外观B．NH4HCO3与KCl：加水C．K2SO4与Ca3(PO4)2：闻气味D．(NH4)2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味课堂练习：用水作试剂：1、下列各组中的物质，只用水不能鉴别出来的一组物质是( )A．固体：NaOH、NaCl、NH4NO3B．溶液：KNO3、NaNO3、Na2CO3C．固体：CaCO3、CaCl2、CuSO4D．液体：植物油、酒精、浓硫酸限用一种试剂：2、只用一种试剂来鉴别氢氧化钠溶液、澄清石灰水、稀盐酸三种溶液，这种试剂是（）A.无色酚酞试液B.二氧化碳气体C.碳酸钠溶液D.氯化钡溶液任选试剂：3、有两瓶溶液，一瓶是澄清石灰水、一瓶是氢氧化钠溶液，怎样鉴别它们？各取两种溶液少许于试管中，分别滴入碳酸钠溶液（或通入二氧化碳），有白色沉淀产生的原溶液是石灰水，没有变化的原溶液是氢氧化钠溶液。

人教版初三化学二轮复习导学案（6）《物质检验与鉴别》人教版初三化学二轮复习导学案（6）《物质的检验和鉴别》【学习目标】 1.了解检验和鉴别的区别，解鉴别题的一般思路和语言描述的规范。

2.初步学会根据某些性质检验和区分一些气体和日常生活中的物质。

3.了解鉴别题的常见题型和思路。

【基础练习】 1.下列物质鉴别方法可行的是（）A、肥皂水鉴别硬水与软水B、酚酞试液鉴别硫酸钠溶液与硫酸C、燃着的木条鉴别N2与CO2D、品尝的方法鉴别工业盐与食用盐 2.下列鉴别的方法不可行的是（）A.用灼烧的方法鉴别羊毛线和棉纱线B.用点燃的方法鉴别氯酸钾和氯化钾C.用肥皂水鉴别蒸馏水和氯化钙溶液D.用酚酞鉴别稀硫酸和氢氧化钠3．下列有关物质的检验方法和结论都合理的是 ( ) A．加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐 B．用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳 C．经点燃，产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳D．尝一下，有咸味的白色固体一定是食盐 4．为证明木炭粉中是否混有氧化铜，某兴趣小组设计了以下四种方案，其中可行的是 A．在样品中加氢氧化钠溶液，观察粉末是否会减少 ( ) B．在样品中加稀硫酸，充分反应后过滤，观察滤液是否呈蓝色 C．在空气中加热样品，恢复至原温度后，称量固体质量是否减少 D．在样品中加水，观察是否有蓝色沉淀 5．下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳 3 瓶气体的是 ( ) A．闻气味 B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色 D．将燃着的木条伸入集气瓶中 6．区别下列四组常见物质的方法中(括号内为实验操作)，你认为错误的是 ( ) A．CO2与CO(点燃) B．稀盐酸与稀硫酸(加入锌粒) C．硬水和软水(加肥皂水，振荡) D．N2与O2(用带火星的木条) 7．下列鉴别物质的方法中错误的是 ( ) A．用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳 B．用酚酞溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸 C．用水鉴别碳酸钙粉末和碳酸钠粉末 D．用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸 8．根据生活经验和所学知识判断，下列课外实验不能成功的是 ( ) A．用紫色石蕊溶液检验酸牛奶是否变质 B．用肥皂水鉴别硬水和软水 C．用食醋除去暖水瓶中的水垢D．用紫甘蓝和酒精溶液制酸碱指示剂【典型例题】例1.区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）选项待区分物质方法一方法二 A 软水与硬水蒸干观察加肥皂水观察 B 磷矿粉与碳铵观察颜色闻气味 C 呼出气体与空气伸入带火星的木条观察通入澄清石灰水观察 D 棉线与尼龙线观察颜色点燃后观察例2.有盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙四种无色溶液，选用合适的试剂将它们区别出来，写出实验方法、现象和结论。