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1 课题 创业意识与创业思维（二）课时2课时（90 min ） 教学目标知识技能目标：（1）理解创业思维和创新思维的概念，明确创业思维的特点，掌握激发创业思维潜能的方法（2）了解创业思维的制约因素，并掌握其测评方法 （3）了解如何培养创业思维 素质目标：能够逐步树立创业意识，正确定位创业价值观，形成良好的创新创业心态教学重难点 教学重点：创业思维和创新思维的概念，创业思维的特点和制约因素，激发创业思维潜能的方法 教学难点：激发创业思维潜能的方法、如何培养创业思维 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课： 考勤（2 min ）→案例导入（5 min ）→传授新知（38 min ）第2节课：案例导入（5 min ）→传授新知（25 min ）→课堂讨论（10 min ）→课堂小结（3 min ）→作业布置（2 min ）教学过程 主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤 （2 min ）【教师】使用APP 进行签到 【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况案例导入 （5 min ）【教师】讲述“案例导入”的相关内容（详见教材），并提出以下问题 案例中的故事给了你什么启示？ 【学生】聆听、思考、回答通过案例导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣 传授新知 （38 min ）【教师】总结学生回答，导入新知讲解 2.3 创业思维的激发2.3.1 创新思维和创业思维的内涵思维是指向理性的各种认识活动，有多种形式，其包括抽象思维、概念思维、逻辑思维、社会思维、反向思维、创新思维等。
创新思维就是不受现成的常规思路的约束，寻求对问题全新的独特的解答方法的思维过程。
创业是一种思考、推理和行动的过程，它需要改变原有的思维方式。
对于创业者而言，创业思维是必需的思维能力。
创业思维是以创新思维为基础的，是用商业成就一番事业的思维，是用自己的想法去支配资源，放大自己能量的思维。
