洱海保护教案一

洱海保护教案保护洱海从我做起教学目标：1、初步了解我们大理洱海的概况，明确洱海与我们的生产生活密不可分。

2、初步了解洱海受污染和被破坏的情况，学会做一些保护洱海力所能及的事情。

3、思考：没有洱海我们的生活环境会是什么样的？教学重点：1、让学生了解我们与洱海的关系2、让每位学生的洱海环保概念落到实处教学难点：1、让学生感受大理的美丽风景、怡人气候、洱海风光2、让学生了解和感受洱海对我们的重要性课时安排：一课时教学准备：1、学生对洱海环境资料的收集。

2、洱海流域人文、风光、生活、生产图片资料教学过程：一、讲述洱海概况，引入主题洱海位于云南大理市区的西北，为云南省第二大高原淡水湖，中国第七大淡水湖。

在古代文献中曾被称为：“叶榆泽”、“昆弥川”。

洱海是大理“风花雪月”四景之一“洱海月”之所在。

洱海因气势如海而形状如人的耳朵而得名。

它是由于地壳运动而形成的断层湖。

水面海拔1972米左右，北起洱源县江尾乡，南止于大理市下关镇，形如一弯新月，南北长41．5公里，东西宽3到9公里，平均水深10 . 5米，最深处达20．5米。

洱海的水域辽阔，周长为116公里，面积约为251平方公里。

洱海属澜沧口水系，此外，海底断层中还不断有潜水涌出，因而形成永不枯竭的湖泊。

水源丰富，汇水面积2565平方公里，平均容水量为28．2亿立方米，湖水从西洱河流出，与漾濞江汇合后注入澜沧江，最后注入太平洋。

由于洱海水的流入与流出，使得洱海水质优良，适于各种鱼、虾以及贝类的繁殖与生长，同时，也使得洱海有着丰富的水产资源。

同时也是一个有着迤逦风光的风景区。

二、具体事例，初步认识。

从空中往下看，洱海宛如一轮新月，静静地依卧在苍山和大理坝子之间。

洱海共有3岛、4洲、5湖、9曲。

洱海湖水清澈见底，透明度很高，自古以来一直被称作“群山间的无瑕美玉”。

传说在海底生长着一棵硕大无比的玉白菜，这碧波莹莹的湖水，就是一滴滴从玉白菜的心底沁涌出来的玉液。

洱海位于大理市境内，是白族人民的“母亲湖”，白族先民称之为“金月亮”，是一个风光秀媚的高原淡水湖泊。

保护洱海教案范文标题：保护洱海教案引言：洱海作为中国最大的高原淡水湖泊，拥有得天独厚的自然景致和丰富的生态资源。

然而，由于人类活动和环境破坏，洱海正面临着严峻的保护挑战。

为了提高学生对洱海保护的意识和责任，本教案将针对洱海的保护问题进行探讨，引导学生认识保护洱海的重要性，并提出相关的保护措施。

一、洱海的意义和保护需求（200字）1.洱海是云南省重要的水源地，自然生态系统的稳定对于保障水资源的供给至关重要。

2.洱海是独特的高原淡水湖泊，拥有丰富的生物多样性，是众多野生动植物的栖息地。

3.由于过度捕捞和水污染，洱海正面临生态失衡、水域面积缩减等问题，亟需保护。

二、童话故事《小鱼儿的成长之路》（400字）1.通过讲述小鱼儿的成长经历，引导学生观察、思考洱海遭受的威胁和困境。

2.通过小鱼儿的勇敢行动和努力，鼓励学生积极参与保护洱海的行动。

3.培养学生保护环境和生物多样性的意识和责任感。

三、课堂活动：环保小卫士（300字）1.学生自愿报名参与环保小卫士团队，每周负责清理学校或居住区周边的垃圾。

2.组织学生参观洱海保护区，了解保护区内的野生动植物以及保护工作。

3.举办洱海保护知识竞赛，鼓励学生学习和了解洱海的生态环境、物种资源和保护方法。

四、实地考察：洱海保护实践（300字）1.安排学生到洱海周边参与社区环保活动（如湖滨公园的植树造林）。

2.学生分小组调查当地居民对洱海的认知和保护意识，撰写调研报告。

3.邀请当地自然保护志愿者或相关专家进行讲座，深入了解洱海面临的问题和保护工作。

五、反思与总结（200字）1.在整个教案结束时，组织一次座谈会，让学生交流分享自己的观察和体会。

2.鼓励学生归纳总结洱海保护的重要性，提出个人或团体实际行动的计划。

结语：通过本教案的实施，学生将对洱海的保护问题有更深入的认识，提高环境保护和生物多样性保护的意识。

同时，通过实践活动和实地考察，学生将更加直观地感受和体会洱海保护工作的重要性。

洱海保护工作方案范例____年洱海保护工作方案一、背景介绍洱海是位于中国云南省大理白族自治州境内的一片高原湖泊，也是云南省最大的淡水湖。

洱海曾经是著名的旅游景点，吸引了大量的游客。

然而，由于过度开发和环境污染，洱海的生态环境受到了严重破坏，湖水水质下降，湖岸生态遭到破坏，生态系统受到严重威胁。

为了保护洱海的生态环境，必须采取有效的措施，制定具体的保护工作方案。

二、目标与原则1.目标：恢复洱海水质，保护湖岸生态，增强洱海生态系统的稳定性，提高洱海的可持续发展能力。

2.原则：科学规划、综合治理、源头治理、分类施策、依法依规、公众参与。

三、工作内容1.改善水质(1)加强河流入湖污染物治理：对洱海流域的河流进行综合治理，建设污水处理厂，减少污水直排，提升水质。

(2)加强湖泊生态修复：修复湖底泥层，降低污染物的释放；增加湖区湿地面积，提升自净能力。

2.保护湖岸生态(1)严禁湖岸建设：禁止在湖岸区域内开展任何建设活动，确保湖岸带的完整性。

(2)加强湿地保护：加强湿地生态系统的保护和恢复，增加湿地保护面积，提高生物多样性。

3.加强生态监测(1)建设监测站点：在洱海周边建设监测站点，对湖水质量、水位、水温等进行实时监测。

(2)完善监测体系：建设洱海生态监测中心，建立完善的生态监测体系，及时获取洱海生态变化的数据。

4.宣传教育(1)加强宣传力度：通过媒体、互联网等渠道加大对洱海保护的宣传力度，提高公众的环保意识。

(2)开展教育活动：组织学校、社区等单位开展洱海保护教育活动，培养青少年的环境保护意识。

5.加强法治保障(1)制定相关法规：制定洱海保护相关法规，明确责任主体和保护措施。

(2)加强执法力度：加大对湖岸建设违法行为的执法力度，严惩违法者，确保法律的严肃性和权威性。

6.加强国际合作(1)加强与邻国的合作：与缅甸等邻国加强合作，共同保护洱海的生态环境。

(2)寻求国际援助：寻求国际组织和发达国家的援助，引进先进技术和经验，促进洱海保护工作的实施。

洱海保护工作方案永平第二中学“洱海保护大理环保活动方案一、指导思想认真贯彻党的___大精神，积极践行科学发展观，结合我校工作实际，认真贯彻落实州教育洱海保护工作的各项部署要求，充分发挥学校教育宣传的主阵地作用，引导师生从身边做起，从小事做起，用实际行动争当“洱海保护先锋”，并通过“小手拉大手”的方式，带动家庭、影响社会，努力营造洱海保护人人参与、人人有责的良好氛围。

二、工作目标1、加大洱海流域保护及生态文明建设的宣传教育力度，全面开展“保护洱海，爱我大理”主题教育，营造“保护洱海，共建生态文明”的良好社会氛围。

2、使用好环保教材，开设环保课程，树立洱海流域环境保护及生态文明建设意识。

3、认真实施“小手拉大手”活动和“洱海保护月”活动三、主要工作1、立足课堂，认真开展宣传教育我校将洱海保护知识贯穿于日常教育教学活动中。

___学生学习州教育局编写的《永远的苍山洱海》、《我爱母亲湖》等环保知识读本。

做到书中内容个个知晓，人人践行。

2、积极开展保护洱海“五个一”活动认真开展“保护洱海、爱我家园”主题教育活动、结合开学第一课《保护洱海》听一堂环保讲座、发一份倡议书信、写一篇主题征文、___一次知识竞赛。

3、做好宣传教育活动我校通过校园广播、黑板报、宣传展板、班会课等方式，积极宣传保护洱海的重要性。

洱海保护工作方案（二）一、背景介绍洱海是云南省大理州的一座淡水湖泊，也是中国四大淡水湖之一，具有重要的生态、经济和文化价值。

然而，随着人类活动的不断增加，洱海面临诸多问题，包括水质污染、湖泊生态系统破坏、湖岸带过度开发等。

为了保护洱海的生态环境，提高其可持续利用能力，制定并实施一系列保护工作是非常必要的。

二、保护目标1. 水质保护：通过减少污水排放、加强监测和治理措施，使洱海达到国家地表水质量标准要求。

2. 生态系统保护：保护湖泊周边的湿地、森林和草地，维护生态系统的完整性和稳定性。

3. 水量调控：合理调控洱海的水量，保证湖泊生态系统的正常运行。

保护洱海活动策划书3篇篇一保护洱海活动策划书一、活动背景洱海是云南省第二大淡水湖，是大理市的主要饮用水源。

然而，随着经济的发展和人口的增长，洱海面临着越来越多的环境压力，如水质污染、生态破坏等。

为了保护洱海的生态环境，提高公众的环保意识，我们计划开展一系列保护洱海的活动。

二、活动主题“保护洱海，我们在行动”三、活动目的1. 提高公众对洱海生态环境的认识和关注，增强环保意识。

2. 倡导绿色生活方式，减少洱海周边的污染。

3. 促进社会各界对洱海保护的支持和参与，共同推动洱海生态环境的改善。

四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：大理市洱海周边五、活动内容1. 启动仪式在大理市举行保护洱海活动的启动仪式，邀请当地政府官员、环保专家、志愿者代表等参加，通过演讲、文艺表演等形式，向公众传达保护洱海的重要性和紧迫性。

2. 洱海环保宣传在洱海周边设置环保宣传展板，向公众宣传洱海的生态环境现状、保护措施等知识。

同时，组织志愿者向游客和当地居民发放环保宣传资料，提高公众的环保意识。

3. 洱海垃圾清理行动组织志愿者在洱海周边开展垃圾清理行动，重点清理洱海滩涂、湖滨带等区域的垃圾，减少洱海周边的污染。

4. 洱海生态保护调研组织专家和志愿者对洱海的生态环境进行调研，了解洱海的生态状况和存在的问题，为洱海的生态保护提供科学依据。

5. 环保主题讲座邀请环保专家在大理市举办环保主题讲座，向公众普及环保知识和技能，提高公众的环保能力。

6. 环保创意大赛组织环保创意大赛，鼓励公众发挥创意，设计出具有创新性和实用性的环保产品或方案，为洱海的生态保护提供新的思路和方法。

六、活动预算1. 宣传费用：制作宣传展板、宣传资料等，预计费用为[X]元。

2. 活动费用：包括启动仪式、讲座、垃圾清理行动等活动的费用，预计费用为[X]元。

3. 调研费用：组织专家和志愿者进行调研，预计费用为[X]元。

4. 奖品费用：为环保创意大赛设置奖项，预计费用为[X]元。

保护洱海教案中班教案标题：保护洱海教案中班教学目标：1. 让学生了解洱海的重要性和保护洱海的必要性。

2. 培养学生对环境保护的意识和责任感。

3. 培养学生的观察力和表达能力。

4. 培养学生的合作精神和团队意识。

教学内容：1. 洱海的介绍：让学生了解洱海的地理位置、面积、生物多样性等基本信息。

2. 洱海的问题：介绍洱海所面临的污染问题，如水质污染、湖岸带破坏等。

3. 保护洱海的方法：引导学生讨论并提出保护洱海的方法，如减少污染源、节约用水、保护湖岸带等。

4. 学生行动计划：组织学生分小组，让每个小组制定一个保护洱海的行动计划，并向全班展示。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引导学生观看洱海的图片或视频，激发学生对洱海的兴趣。

- 提问：你们知道洱海吗？它有什么特点？- 学生回答后，简要介绍洱海的基本信息。

2. 探究（15分钟）：- 分发图片或图表，让学生观察并回答问题：洱海面积有多大？洱海有哪些生物？- 引导学生思考：为什么我们要保护洱海？- 展示洱海的污染图片，引发学生的思考和讨论。

3. 指导（15分钟）：- 分组讨论：如何保护洱海？每个小组提出至少三个保护洱海的方法。

- 每个小组派代表向全班汇报他们的想法，并进行讨论和补充。

4. 实践（15分钟）：- 每个小组制定一个保护洱海的行动计划，包括具体的行动步骤和时间安排。

- 鼓励学生提出创新的保护方法，并鼓励他们在日常生活中实践这些方法。

5. 总结（10分钟）：- 邀请学生展示他们的行动计划，并进行全班讨论和评价。

- 强调每个人都应该为保护洱海贡献自己的力量，保护环境是每个人的责任。

教学资源：1. 洱海的图片或视频素材。

2. 洱海的地理信息和生物信息的图片或图表。

3. 洱海污染的图片或视频素材。

4. 分组讨论和展示的材料。

评估方式：1. 学生的参与度和合作精神。

2. 学生对洱海保护问题的理解和表达能力。

3. 学生制定的行动计划的创新性和可行性。

拓展活动：1. 组织学生参观当地的湖泊或河流，了解更多环境保护的实际情况。

4、洱海保护教学设计一等奖一、活动目标1、通过体验情景表演，提问回答，感受到安全活动的乐趣。

2、引导幼儿在活动过程具有一定的自我保护意识和能力。

3、能用完整、连贯的语言表达保护自己的方法。

二、活动准备1、教学课件《自我保护的方法》2、安全图片：陌生人、迷路。

3、准备自我安全和保护相关视频三、活动过程1、教师出示教学课件，打开芝麻环节，请幼儿观看视频。

你们看画面中的小朋友在干什么？你们觉得他们的做法做的对吗？那样做会发生什么事情？2、教师扮演陌生人、幼儿扮演小朋友，表演“陌生人要送我回家”“陌生人来问路”等情节。

（1）引导幼儿集体点评表演，说说自己的感受。

（2）当你们碰到陌生人要送你回家，你会说什么？（3）当陌生人来问你路，你会怎么做呢？3、教师通过知识问答形式提问幼儿学过的相关的安全知识。

（1）教师先将幼儿分为两队，把获胜的一队评为安全小卫士。

（2）在家里的时候，有人按门铃你会怎么做？如果说要给你好吃的呢？（3）当陌生人要提出送你回家时你会怎样做呢？还说带你去买东西、去游乐园玩，你会怎么做？（4）当有人向你问路时你会怎么做呢？并且让你给他带路你会怎么做？（5）和家人出去的时候应该怎么没做？迷路后陌生人说带你回家你会怎么做？（6）当有陌生人要抱你要怎么做？身体的`哪些部位属于隐私部位？不可以让人碰？4、教师打开课件，进入健康总动员环节，请幼儿观看视频，加深印象。

（1）教师引导幼儿自己总结出更多的安全知识。

（2）请幼儿谈谈自己身上发生的一些安全事件，或者类似的事件等。

四、活动延伸教师组织幼儿在班里开展安全小卫士活动，请幼儿选出班中的安全小卫士，帮助教师派出班里的安全隐患。

五、资料库：安全儿歌安全儿歌交通安全很重要，宝宝你要多遵守。

靠边走在人行道，过马路走斑马线。

红灯停，绿灯行，车辆很多要看清。

走在路上不追逐，踢球打闹都不要。

上车下车不推挤，礼貌让人要做到。

身体不往车外探，安坐车中抓扶手。

陌生糖果我不要，赶紧回家最安全。

洱海保护工作方案一、背景介绍洱海，位于中国云南省大理白族自治州境内，是中国第二大高原湖泊，也是云南省最大的内陆湖泊。

洱海拥有丰富的生态资源和独特的文化景观，是中国重要的旅游目的地之一。

然而，由于过度的人类活动和环境破坏，洱海的水质逐渐恶化，湖岸线逐渐退缩，湖区生态系统遭受严重破坏。

为了保护洱海的生态环境和可持续发展，制定____年洱海保护工作方案至关重要。

二、目标设定1. 提高洱海水质：通过减少污染源、治理农业面源污染和城市污水处理等措施，改善洱海水质，使其达到国家三类水标准。

2. 保护湖岸线生态环境：加强湖岸线带保护，恢复湖泊湿地生态功能，增加湿地保护区面积，提高湿地保护区覆盖率。

3. 促进可持续发展：推动洱海旅游业绿色发展，加强生态旅游规划和管理，增加旅游业产值，提升当地经济发展水平。

三、具体措施1. 加强水环境治理(1) 加大污染源治理力度，加强对湖区工业企业的监管，优化工业排污许可管理措施，减少污染物排放。

(2) 强化农业面源污染治理，推广科学施肥和农药使用方法，加强农作物留茬和覆土管理。

(3) 完善城市污水处理设施，提升污水处理厂处理能力，确保城市污水的合规排放。

(4) 加大水生态补水力度，通过调水、取水口减少等手段增加洱海水量，改善洱海生态环境。

2. 强化湿地保护(1) 加强湖岸线带管理，制定湖岸线带规划和管理办法，加强湖岸线带规划的耕地保护和开发控制，恢复和保护湖岸线带生态功能。

(2) 积极发展湿地农业，推广湿地农业种植模式，增加湿地农田面积，提高湿地农田的生产力和生态效益。

(3) 增加湿地保护区面积，优化湿地保护区布局，加强湿地保护区管理，保护湿地生态系统的完整性和稳定性。

(4) 增加湿地保护区的监测和评估力度，加强对湿地生态系统的监测，及时调整湿地保护区管理策略。

3. 推动旅游业可持续发展(1) 制定旅游业绿色发展规划，明确旅游业发展的方向和目标，加强对旅游业的整体规划和管理。

1、洱海保护教学设计一等奖作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。

那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编精心整理的洱海保护教学设计范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教学目标：1、初步了解我们的洱海环境有哪些严重的问题，明确保护洱海是我们每个人的责任。

2、学会做一些保护洱海力所能及的事情（向家人做一次保护洱海的宣传）。

3、思考我们小学生能为洱海环境保护做些什么？教学重点：1、让学生了解我们与洱海的关系。

2、让每位学生的洱海环保概念落到实处。

教学难点：1、让学生从事实中了解人类对洱海环境破坏的严重性。

2、如何使学生从实际生活出发保护洱海环境。

课时安排：一课时教学准备：1、学生对洱海环境保护资料的一些收集。

2、洱海因污染而导致蓝藻爆发的图片和资料。

教学过程：一、引入主题。

（请老师自由发挥）。

二、具体事例，初步认识。

师：其实，在我们周围，破坏我们生存环境的远远不止是工厂的黑烟与汽车的尾气，还有很多。

活动前叫大家去调查过。

下面请同学们说说。

生：工厂向江河排放废水。

生：人们向江河投放垃圾。

生：……三、分析事实，深化认识。

请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。

先说水源是怎样被污染的。

生：小时候我们能在门前的河里游泳，后来被建工厂的人堵塞了。

村里的生活污水流进河里，有很多的小虫子在游来游去，不能游泳了，而且还有一股臭味，非常难闻。

生：我们以前常在家门前的小河钓鱼，现在鱼少了，而且还会钓到一些头小尾大的怪鱼。

生：去年初在湿地公园一带海面出现的蓝藻，环保局也说是海水受污染所造成的'。

师：这都是水源被污染的现象，有些地方还出现了喝水中毒的事。

可见水源污染不是小事。

四、联系身边事实，加深学生对洱海环境污染的认识。

请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。

五、议一议师：同学们了解了很多洱海环境污染的现象以及害处，从中可以看出同学们对我们的洱海环境是十分关心的。

大理保护洱海教案中班教案标题：探索大理保护洱海——中班教案教案目标：1. 了解大理地区的洱海，认识其重要性和需要保护的原因。

2. 培养学生对环境保护的意识和责任感。

3. 培养学生的观察力、想象力和表达能力。

教学内容：1. 洱海的介绍：地理位置、面积、生态环境等。

2. 洱海的重要性：供水、生态平衡、旅游资源等。

3. 洱海的保护：减少污染、节约用水、保护生态环境等。

4. 学生参与：绘画、手工制作、小组讨论等。

教学步骤：引入活动：1. 引导学生观看洱海的图片或视频，激发学生对洱海的兴趣。

2. 提问：你们知道这是哪里的景色吗？它叫做洱海，是大理地区的一片美丽湖泊。

探索洱海：1. 通过图片或实地考察，介绍洱海的地理位置、面积和生态环境。

2. 引导学生观察洱海周围的植物、动物和水质等，培养他们的观察力。

了解洱海的重要性：1. 通过图片、故事或视频，向学生介绍洱海的重要性，如供水、生态平衡和旅游资源等。

2. 引导学生思考：如果洱海受到污染或破坏，会对我们的生活和环境造成什么影响？洱海的保护：1. 通过图片或视频，向学生展示洱海的污染情况，并讨论导致污染的原因。

2. 引导学生思考如何保护洱海，如减少污染、节约用水、保护生态环境等。

3. 组织学生进行小组讨论，让他们提出自己的保护洱海的想法和建议。

学生参与活动：1. 组织学生进行绘画或手工制作，表达对洱海的热爱和保护意识。

2. 分组展示学生的作品，并让他们向其他同学分享自己的想法和创意。

结束活动：1. 回顾本节课学到的知识，强调洱海的重要性和保护意义。

2. 鼓励学生将保护洱海的理念传递给家人和朋友，共同参与环境保护。

教学评估：1. 观察学生在课堂活动中的参与度和表现。

2. 收集学生绘画或手工制作的作品，评估他们对洱海保护的理解和表达能力。

3. 进行小组讨论时，评估学生的思考能力和合作精神。

教学延伸：1. 组织学生进行户外实地考察，亲自观察洱海的生态环境和保护措施。