保护洱海_图文.ppt
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《保护洱海-从你我做起》第一篇:《保护洱海-从你我做起》保护洱海从你我做起水,是生命的源泉,孕育了人类文明;洱海,是我们的母亲湖。
我们要像保护自己的眼睛一样保护洱海!每天太阳升起,阳光散散的照耀着,泛起的水波上,有一点点阳光,波光粼粼,像碎碎的玻璃片洒在您的身上,一片晶莹,又像一颗颗钻石那么闪亮;海鸟的一声鸣叫,划破了这清晨的宁静。
随着风儿吹来,海面上下翻动,浪花互相追逐,拍打着岸边的岩石,奏响了它们美妙的交响曲;就在这时,海面上出现了点点白帆,由远及近,就像碧盘中撒下的一把珍珠。
每到下起蒙蒙细雨,水面上就会荡漾着一道道涟漪,仿佛要一直扩散到天际。
放眼望去,碧波万顷,无边无垠,在水天相接的地方,整个世界只有您,只有万里晴空,等到风不吹,雨不下,一切都静下来时,湖面就是一块明亮的大镜子,似乎是想让身边爱美的柳树梳妆打扮一番。
美丽的母亲湖啊!您把自己的美无私地奉献给人们,并由此为我们大理吸引了大量的中外游客,让大理成为了人人皆知的旅游胜地。
可是,您虽然这么美丽,却有一些人不爱惜您。
有一次,我去了洱海,看到一位叔叔正在抽烟。
过了一会儿,他抽完了,还没有把烟头熄灭,就把它扔进您的身体里。
接着,我又看到一个小朋友,吃了一些零食,明明旁边就有垃圾桶,可是,他却偏偏把垃圾随手就丢进您身体里,我走过去,想说给他这种做法是不对的,可是,正当我走过去的时候,他可能注意到了我要对她说点什么,他就连忙走开了。
大家的举动,使洱海母亲变得多么瘦弱。
现在的洱海上的浪花不再像一位仙女跳舞,就像狮子般狂吼,因为人类旅游的船,每天产生的污水,垃圾以及各种船只产生的油污,对水体造成了严重的污染。
现在的洱海不再倒映得出那一轮明月,因为它的水体、水质、内源等受到了污染,因而变得浑浊。
“美丽洱海,幸福大理;保护母亲湖,从你我做起。
”这样的标识牌在洱海畔的环海路上随处可见。
所以,我们大家应该从自己做起,从身边做起,从小事做起,不往母亲湖里扔塑料壳,不往母亲湖里倒饮料,不往母亲湖里扔烟头,不乱砍滥伐,不把废水排进母亲湖的身体里,不把一些脏东西倒到您的身上······我们应该好好保护我们的母亲湖,让您永远美丽。
保护洱海各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢在我们云南大理有一颗璀璨的明珠――洱海。
洱海是大理白族人民的母亲湖,是云南第二大淡水湖泊。
它位于苍山东麓,西面有苍山十八溪。
湖水面积约有250平方千米,平均水深米。
因为形状像人的耳朵,所以称为洱海。
以前的洱海风景优美,景色宜人,如同一位亭亭玉立的仙女。
早晨,明媚的阳光撒在清澈的洱海上,使蔚蓝的海水变得波光粼粼,像撒满金子一样,闪烁着星星点点的光斑。
中午,渔民们划着小船荡漾在洱海上捕鱼,船桨划破了静静的湖面,荡漾起一串串细小的波纹,就像一位仙女正在舞动着婀娜的舞姿。
银白的渔帆,在浪花上跳跃,时隐时现。
晚上,皎洁的月光映在洱海上,洱海仿佛蒙上了一层层晶莹的纱……可现在的洱海发生了翻天覆地的变化。
现在的洱海不再是一位亭亭玉立的仙女了,因为人类对洱海水资源过度的开发利用,无视这位洱海母亲的存在,向它的体内不断排放生活污水,倾倒生活垃圾,投放白色塑料袋……使这位洱海母亲变得多么瘦弱。
现在的洱海上的浪花不再像一位仙女跳舞,就像狮子般狂吼,因为人类旅游的船,每天产生的污水,垃圾以及各种船只产生的油污,对水体造成了严重的污染。
现在的洱海不再倒映得出那一轮明月,因为它的水体、水质、内源等受到了污染,因而变得浑浊。
眼间,我已经到了十二岁了,却不会做菜,时常被别人笑话,于是我下定决心向妈妈学习做菜。
首先,做什么事情都先要从最简单的做起,不能操之过急。
于是,我先做最容易的《凉拌黄瓜》。
我先从菜筐里挑出几根又细又长的黄瓜,放到盆里洗一洗,不一会儿,拿上来,几根黄瓜变得青翠欲滴,瓜身上还有几根小刺,让人一看就垂涎三尺、胃口大开!我把洗好的黄瓜放在菜板上,使出武林绝技――“六脉神刀”……唉,由于技术欠缺,把黄瓜切的大小不一,一塌糊涂。
看到那些粉身碎骨的黄瓜们,真让我“欲哭无泪”。
一不小心,手一松,只听“嘭”的一声,菜刀重重地砸在了我的脚背上,“啊!啊!啊!啊!”杀猪般的嚎叫声久久地回荡在房间里……在小学教音乐课的姐姐给我抱来了小学课本。
一、目的师:同学们了解了很多洱海的美丽环境,从中可以看出同学们对我们的洱海环境是十分关心的。
但很多人可能不知道为什么要保护洱海环境?洱海对于我们的重要性?没有洱海大理将会怎么样?要求学生讨论后,发表意见。
活动目标:1、初步了解我们的洱海环境有哪些严重的问题,明确保护洱海是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护洱海力所能及的事情(向家人做一次保护洱海的宣传)。
3、思考我们小学生能为洱海环境保护做些什么?教学重点:1、让学生了解我们与洱海的关系2、让每位学生的洱海环保概念落到实处教学难点:1、让学生从事实中了解人类对洱海环境破坏的严重性2、如何使学生从实际生活出发保护洱海环境课时安排:一课时教学准备:1、学生对洱海环境保护资料的一些收集。
2、洱海因污染而导致蓝藻爆发的图片和资料。
教学过程:一、引入主题(请老师自由发挥)。
二、具体事例,初步认识。
小组交流:谈谈你所知道的洱海。
请同学们汇报自己所看到过的,听到过的洱海。
说说洱海有哪些美丽的地方。
再说说洱海对我们大理人民有多么重要。
生:洱海湖水清澈见底,透明度很高,自古以来一直被称作“群山间的无瑕美玉”。
生:是白族人民的“母亲湖”,白族先民称之为“金月亮”。
生:是一个风光秀媚的高原淡水湖泊。
如今人们把它称作“高原明珠”。
师:同学说得很好,你们说的都是我们美丽洱海的写照。
三、谈谈生活中所见到的破坏水资源的现象师:其实,在我们周围,破坏我们生存环境的远远不止是工厂的黑烟与汽车的尾气,还有很多。
活动前叫大家去调查过。
下面请同学们说说。
生:工厂向江河排放废水。
生:人们向江河投放垃圾。
生:……四、分析事实,深化认识。
请同学们针对上面的现象,说说它对我们产生的影响。
先说水源是怎样被污染的。
生:小时候我们能在门前的河里游泳,后来被建工厂的人堵塞了。
村里的生活污水流进河里,有很多的小虫子在游来游去,不能游泳了,而且还有一股臭味,非常难闻。
生:我们以前常在家门前的小河钓鱼,现在鱼少了,而且还会钓到一些头小尾大的怪鱼。