第八章青春期的心理发展发展心理学课件林崇德版本
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第八章青少年的心理发展11、12岁~14、15岁是青春期、少年期14、15岁~17、18岁是青年早期第一节青少年身心的发展一、青少年身体发展的一般特点青春期是个体生长发育的第二个高峰期青春期生理发育的三大巨变:(1)身体外形的变化(2)体内机能的增强(3)性的发育和成熟二、青少年心理发展的一般特点(一)生理变化对心理活动的冲击(二)心理上的成人感与幼稚感的矛盾青春期心理冲突和矛盾的特点:1、反抗性与依赖性2、闭锁性与开放性3、勇敢与怯懦4、高傲与自卑5、否定童年与眷恋童年第二节青少年思维的发展一、青少年思维的基本特征初中生思维活动的基本特点是抽象逻辑思维已占优势地位,但有时思维中的具体形象思维成分还起作用。
高中二年级时,经验型向理论型的转化初步完成,标志着他们的抽象逻辑思维趋向成熟。
形式逻辑思维和辩证逻辑思维的发展和成熟,是青少年思维发展和成熟的重要标志。
二、青少年逻辑思维的发展(一)抽象逻辑思维的发展特点抽象逻辑思维的特点:1、通过假设进行思维2、预计性3、形式化4、自我意识和监控能力的明显化初中生抽象逻辑思维的发展特点是其运用假设能力上有所体现。
初中生已具有建立假设即检验假设的能力。
整个青少年期,个体的抽象逻辑思维逐渐发展并进入成熟期。
其标志是,从初中二年级到高中二年级的几年内,学生的抽象逻辑思维初步完成从经验型水平向理论型水平的转化。
(二)形式逻辑思维的发展特点1、概念的发展初中二年级是掌握字词概念的转折点。
初高中分类能力的四级水平:一级水平--不能正确分类,不能说明分类依据二级水平--能正确分类,无法说明分类依据三级水平--能正确分类,无法从本质上说明分类依据,或仅从外部特征或功用特点说明分类依据四级水平--能正确分类,从本质上说明分类依据初中生对有关概念的分类处于第三级水平向第四级水平过渡中,高中生多处于第四级水平。
2、推理能力的发展从初中一年级开始,青少年就开始具备各种逻辑推理能力。
发展心理学林崇德版一、发展心理学的研究对象个体发展心理学是发展心理学中的一个核心的部分。
发展心理学是研究心理的发生发展规律的科学.发展心理学有广义和狭义之分。
广义的发展心理学包括比较心理学、民族心理学和个体发展心理学。
狭义的发展心理学就是个体发展心理学。
个体心理发展是指人的个体从出生到衰亡的整个过程中的心理发展。
人的一生经过婴儿期、幼儿期、童年期、青少年期、中年期和老年期各个阶段;个体的心理在不同阶段之间和各个阶段之内都不断地发展变化。
个体发展心理学的研究对象就是人的个体心理发展规律。
本章内容是狭义的个体发展心理学。
二、发展心理学的发展发展心理学的发展经历了一个发展变化的历程。
(一)科学儿童心理学的诞生和演变20世纪中期以前,个体发展心理学研究儿童心理发展,被称为儿童心理学。
科学的儿童心理学的诞生也经过一个准备和形成的过程。
'1.儿童心理学诞生前的准备阶段在中世纪时期儿童并未被作为个体发展的重要阶段来对待,只被视为"小大人"。
文艺复兴以后人本主义思想家和教育家们以自然主义的教育思想为指导,提出了解儿童、尊重儿童的基本教育观念,认为儿童教育中要以"儿童的天性"为依据,应遵循"自然的法则"的教育思想。
这些教育观念和思想直接推动了对儿童发展和儿童心理特点的研究。
随后,福禄贝尔(P.Forebel)、达尔文等不仅继承了上述思想,还采用观察法、传记法等进行了实际研究,写出了儿童心理学早期的研究成果(达尔文:《一个婴儿的传略》,1876)。
这些思想和研究都为科学儿童心理学的诞生奠定了基础。
2.科学儿童心理学的诞生儿童心理学的创始人是普莱尔(W.Preyer)。
普莱尔是德国的生理学家和实验心理学家,他用观察法,跟踪研究自己的孩子从出生到3岁,并于1882年发表了他的《儿童心理》一书。
这是第一本较系统的儿童心理学著作,被公认为是一部科学的儿童心理学著作。
发展心理学林崇德版一、发展心理学的研究对象个体发展心理学是发展心理学中的一个核心的部分。
发展心理学是研究心理的发生发展规律的科学.发展心理学有广义和狭义之分。
广义的发展心理学包括比较心理学、民族心理学和个体发展心理学。
狭义的发展心理学就是个体发展心理学。
个体心理发展是指人的个体从出生到衰亡的整个过程中的心理发展。
人的一生经过婴儿期、幼儿期、童年期、青少年期、中年期和老年期各个阶段;个体的心理在不同阶段之间和各个阶段之内都不断地发展变化。
个体发展心理学的研究对象就是人的个体心理发展规律。
本章内容是狭义的个体发展心理学。
二、发展心理学的发展发展心理学的发展经历了一个发展变化的历程。
(一)科学儿童心理学的诞生和演变20世纪中期以前,个体发展心理学研究儿童心理发展,被称为儿童心理学。
科学的儿童心理学的诞生也经过一个准备和形成的过程。
'1.儿童心理学诞生前的准备阶段在中世纪时期儿童并未被作为个体发展的重要阶段来对待,只被视为"小大人"。
文艺复兴以后人本主义思想家和教育家们以自然主义的教育思想为指导,提出了解儿童、尊重儿童的基本教育观念,认为儿童教育中要以"儿童的天性"为依据,应遵循"自然的法则"的教育思想。
这些教育观念和思想直接推动了对儿童发展和儿童心理特点的研究。
随后,福禄贝尔(P.Forebel)、达尔文等不仅继承了上述思想,还采用观察法、传记法等进行了实际研究,写出了儿童心理学早期的研究成果(达尔文:《一个婴儿的传略》,1876)。
这些思想和研究都为科学儿童心理学的诞生奠定了基础。
2.科学儿童心理学的诞生儿童心理学的创始人是普莱尔(W.Preyer)。
普莱尔是德国的生理学家和实验心理学家,他用观察法,跟踪研究自己的孩子从出生到3岁,并于1882年发表了他的《儿童心理》一书。
这是第一本较系统的儿童心理学著作,被公认为是一部科学的儿童心理学著作。
发展心理学林崇德版发展心理学林崇德版是一本关于心理学发展的教材,由林崇德编写。
本教材旨在介绍心理学的基本概念、理论和研究方法,帮助读者全面了解心理学的发展历程和重要理论。
第一部分:心理学的起源与发展本部分主要介绍心理学的起源和发展历程。
首先,介绍心理学的定义和研究对象,包括人的心理活动和行为。
然后,介绍心理学的起源,包括古希腊哲学家的思想和实验心理学的兴起。
接着,介绍心理学的发展阶段,包括结构主义、功能主义、行为主义、人本主义和认知心理学等。
第二部分:心理学的基本概念与理论本部分主要介绍心理学的基本概念和理论。
首先,介绍心理学的研究方法,包括实验法、观察法、问卷调查法等。
然后,介绍心理学的基本概念,包括感知、注意、记忆、学习、情绪和人格等。
接着,介绍心理学的重要理论,包括行为主义理论、认知理论、社会学习理论和人本主义理论等。
第三部分:心理学的应用领域本部分主要介绍心理学在不同领域的应用。
首先,介绍教育心理学,包括学习理论、教学设计和评估等。
然后,介绍临床心理学,包括心理疾病的诊断和治疗等。
接着,介绍工业心理学,包括员工招聘、培训和组织行为等。
最后,介绍社会心理学,包括人际关系、群体行为和社会认知等。
第四部分:心理学的研究方法本部分主要介绍心理学的研究方法和数据分析技术。
首先,介绍实验研究方法,包括实验设计、变量操作和数据收集等。
然后,介绍观察研究方法,包括自然观察和实地观察等。
接着,介绍调查研究方法,包括问卷设计和样本选择等。
最后,介绍统计分析技术,包括描述统计和推断统计等。
第五部分:心理学的发展前景本部分主要展望心理学的发展前景。
首先,介绍心理学在科学研究和实践应用中的重要性。
然后,讨论心理学在人工智能和神经科学领域的发展趋势。
接着,探讨心理学在教育、医疗和社会领域的发展前景。
最后,总结心理学的发展趋势和挑战,并提出未来的研究方向。
通过阅读《发展心理学林崇德版》,读者可以全面了解心理学的基本概念、理论和研究方法,掌握心理学在不同领域的应用,了解心理学的发展历程和发展前景。
第8章青少年的心理发展【本章重点】1.青少年身心的发展特点以及引起的心理危机;2.青少年思维发展的特点;3.青少年自我意识发展的特点;4.青少年的情绪特点;5.青少年的思维发展特点;6.青少年的道德发展的表现及特点;7.青少年人际交往的表现及特点;8.青少年所面临的主要心理社会问题。
一、青少年身心的发展青少年期从11、12岁开始到17、18岁结束,历时6年。
(一)青少年身体发展的一般特点青春期是个体生长发育的第二个高峰期。
在这一时期,青少年的身体和生理机能都发生了急剧的变化,主要表现在身体外形的变化、体内机能的增强及性的发育和成熟三个方面。
1.身体外形的变化青春期的少年身体发育很快,身高、体重及面部等变化使他们在外形上逐渐接近成人。
(1)身高的增长青春期的少年外形变化最明显的特征就是身高的迅速增长。
人身高的增长有两个高峰,第一次在1岁左右;第二次出现于青春期。
①青春期男孩和女孩的身高变化差异。
男生进入身高生长加速期的平均年龄是13岁,约14岁达到生长高峰;女生的这一过程要先于男生近两年,多数人从9岁左右开始进入身高生长加速期,12岁左右达到生长高峰。
②青少年身高增长速度和时间的个体差异。
这种差异不仅存在于男女生之间,也存在于城乡之间、地区之间,甚至同班级中的同龄人之间。
(2)体重的变化体重的增长反映出身体内脏的增大、肌肉的发达以及骨骼的增长和变粗,也反映出营养及健康情况等,所以体重也是身体发育的一个重要标志。
男孩在12~14岁这段时间,体重增加最快,平均每年增长5.0千克,13岁是增长高峰,15岁以后增长速度迅速下降。
女孩在11~13岁时体重增加最快,平均每年增长4.5千克,11~12岁是增长高峰,13岁后增长速度迅速下降。
(3)第二性征的出现第二性征是性发育的外部表现,是初中生身体外形变化的重要标志。
①在男性身上,第二性征主要表现为喉结突出、嗓音低沉、体格高大、肌肉发达、唇部出现胡须、周身出现多而密的汗毛、出现了腋毛、阴毛等。