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小兔折纸教案导入方法教案标题：小兔折纸教案导入方法导入方法一：故事导入法1. 创设情境：在课堂上放置一些折纸纸张和一些小兔子的图片或玩具。
2. 引入故事：教师可以开始一个小故事，如：“今天，小兔子们在森林里玩耍，突然遇到了一位魔法师，他告诉小兔子们只要学会折纸，就能变成真正的魔法兔子！”3. 激发学生兴趣：教师可以询问学生是否想成为魔法兔子，然后引导学生们思考如何学会折纸。
4. 引入主题：教师可以展示一些折纸作品，并告诉学生今天的课程将教授他们如何折纸成小兔子。
导入方法二：观察导入法1. 展示折纸作品：教师可以事先准备好一些已经折好的小兔子折纸作品，并将它们放在课桌上展示给学生观看。
2. 引导观察：教师可以引导学生观察折纸作品的形状、颜色、纹理等特点，并提出问题，如：“你们觉得这些小兔子是怎么做出来的呢？”3. 激发学生思考：教师可以鼓励学生们互相讨论，猜测折纸的方法，并鼓励他们提出自己的想法。
4. 引入主题：教师可以告诉学生今天的课程将教授他们如何折纸成小兔子，并激发学生们的学习兴趣。
导入方法三：问题导入法1. 提出问题：教师可以向学生们提问，如：“你们有没有听说过折纸这个东西？你们知道如何折纸成小兔子吗？”2. 学生回答：鼓励学生们积极回答问题，并听取他们的不同观点和经验。
3. 引入主题：教师可以告诉学生今天的课程将教授他们如何折纸成小兔子，并向他们展示一些折纸成小兔子的示范作品，激发学生们的学习兴趣。
以上是三种导入小兔折纸教案的方法，教师可以根据学生的年龄和实际情况选择适合的导入方式。
通过引入情境、故事、观察或问题，可以激发学生的兴趣，引导他们主动参与学习，为后续的教学内容打下良好的基础。
大班兔子折纸教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解兔子折纸的基本步骤和技巧。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的折纸技能。
3. 情感目标：培养幼儿对折纸艺术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：掌握兔子折纸的基本步骤和技巧。
难点：兔子耳朵和尾巴的折叠与造型。
三、教学准备：1. 教具准备：兔子折纸模板、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、整洁的教室，适当的光线和温度。
四、教学过程：1. 导入：通过图片或故事引入兔子折纸主题，激发幼儿兴趣。
2. 基本步骤讲解：讲解兔子折纸的基本步骤，包括折纸、剪裁、折叠和粘贴等。
3. 操作示范：教师示范兔子折纸的过程，边示范边讲解，确保幼儿能清晰地了解每个步骤。
4. 幼儿动手操作：幼儿根据教师示范的步骤，自己动手折纸，教师巡回指导，解答幼儿疑问。
5. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在折纸过程中的动手能力、专注程度和创造力。
2. 作品评价：评价幼儿作品的准确性、美观性和创意性。
3. 情感评价：关注幼儿在活动中的情绪表现，鼓励幼儿积极参与和表达自己。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起收集废旧纸张，进行家庭折纸活动，增进亲子关系。
2. 作品展示：组织一次班级折纸作品展览，让幼儿互相欣赏、交流和学习。
七、安全注意事项：1. 剪刀使用：教会幼儿正确使用剪刀，确保剪刀在使用过程中不会伤到自己和他人。
2. 胶水使用：指导幼儿正确使用胶水，避免胶水进入眼睛和其他不适。
3. 作品保管：教育幼儿妥善保管自己的作品，避免撕毁或损坏。
八、教学反思：2. 幼儿反馈：听取幼儿对本次活动的反馈，了解他们的学习需求和兴趣，为后续教学活动提供参考。
九、教学拓展：1. 动物折纸：引导幼儿学习其他动物的折纸，如小狗、小鸟等，提高幼儿的折纸技能。
2. 艺术创作：鼓励幼儿利用折纸作品进行艺术创作，如设计一个动物园，让兔子和其他动物一起生活。
讲述活动：小兔折纸教学目标：1、学会认真观察图片，能按画面内容提示讲述小兔折纸帮助他人的故事2、通过教师的提问，尝试按原故事发展的线索想象3、让幼儿懂得帮助别人是一件快乐的事活动准备：折纸、课件、小图片、头饰：蚂蚁和白兔各一活动过程：一、出示纸张，谈话导入1、小朋友，你们喜欢折纸吗？（集体）2、你们会折怎么呢？（2个）3、有一位朋友她也喜欢折纸，它不但会折纸，还会用折纸的本领帮助它的好朋友呢！二、逐图出示，感知理解图片并用已有经验进行讲述图一1、瞧！他是谁？小兔子手上拿着什么呢？什么样的卡纸？她要去哪？2、谁来说说这张图？（2个）（一天；天气很好，小兔子拿着彩色的卡纸开心的出门去玩了）图二1、小白兔来到了哪里？遇见了谁？（来到小河边，遇见了小蚂蚁）2、小蚂蚁们想干什么？（发散思维）3个。
3、他们能不能过河/和小鱼玩？他们会对小白兔说什么？（2个）我们一起来说说这句请求帮助的话：小白兔，我想和小鱼玩，请你帮帮我好吗？4、小白兔用什么办法来帮助它的？（折纸的方法）5、小白兔会怎么说？（好的，我折一艘小船给你们吧！）6、谁来做小蚂蚁和小白兔？把对话说说。
（请两个孩子带头饰）7、说的真好，谁来试试把这幅图说说？把他们的对话用上会更丰富好听喔！（请1幼）——小兔子来到小河边，小蚂蚁看见了说：“小白兔，我们想过河，请你帮帮我好吗？小兔子说：“没问题，我折一艘船给你们过河吧！”小兔子折了船送给小蚂蚁们过河了。
图三：小白兔又来到了哪里？遇见了谁？（来到了山坡上，遇见了小蜗牛）小蜗牛想干什么？（发散思维）2个。
他会对小白兔说什么？（小兔子，我想去，请你帮帮我好吗？）小兔子怎么做呢？（折了一辆小车给蜗牛，蜗牛开心的谢谢）请你看着这幅图自己说说小兔子来到哪里，看见了谁？他们说了什么？（幼儿自单图讲述）图四：小兔帮助了别人，心里感觉怎么样？是的，他可真开心呀，他继续往前走。
这回，小白兔又来到哪?遇到了谁？它想干什么？说了什么？小白兔又是怎样帮助它的？小X后来怎样了？谁愿意尝试完整说一说?（请孩子自己尝试讲述）三、练习讲述这个故事一共有四张图片，老师今天还给小朋友带来了小图，请小朋友自己看看讲讲，看谁讲得最清楚。
一、轻松谈话，引起主题。
1、教师（出示一张彩色纸）：小朋友，你们会折纸吗？（会）如果你有一张纸，你会折什么？（幼儿自由回答）2、（出示小兔教棒）教师：看来，折纸是一件让人开心又聪明的事。
怪不得前几天，有一只小兔也高高兴兴地跑来告诉我，说它会折纸啦！那小兔会折什么呢？请大家来看一幅图画。
二、观察图一，在猜测、讲述、创编、角色互动中理解画面内容并尝试完整讲述。
1、小兔用纸折了什么？折好以后又是怎么做的？2、小鸟不是有翅膀会飞吗？为什么还要坐在小兔折的纸飞机上呢？难道是小鸟……（幼儿采用句式：“我想小鸟可能是……”来大胆讲述）3、原来小兔折好纸后是去帮助有困难的小动物的，这真是一只有爱心的小兔，让我们一起把热烈的掌声送给小兔。
4、那小兔是怎样知道小鸟遇到了困难的？小鸟得到小兔的帮助后又会说什么？（在角色表演中创编动物之间的对话：教师扮演小兔，手拿纸飞机；一幼儿扮演有困难的小鸟。
两遍以后全体孩子扮演小鸟，在大声表达自己的困难和谢意后，得到小兔的纸飞机。
）5、（把纸飞机放入自己的储物袋）我们真是越来越喜欢这只小兔了。
现在请你来用自己的话完整地把小兔帮助小鸟的事情讲出来，让小兔也喜欢你们，好吗？（好）三、幼儿自主讲述故事图片二、三，理解故事发展的线索。
1、教师：小兔帮助了小鸟，心里真开心啊！接下来小兔会来到哪里？遇到谁有困难了？小兔是怎样用折纸的本领帮助它们的呢？（把幼儿的半圆形座位变为马路队形：左边竖排八人、右边竖排八人。
）现在，要请你们自己来看图讲故事了。
轻轻地从储物袋里把小图片拿出来，先仔细观察后再用自己的话来讲一讲。
讲完了，和你马路对面的朋友换一张图片。
）2、幼儿自主讲述，教师观察、倾听并适时给予轻声地指引和肯定。
四、看图讲述图二、图三的内容，进一步理解故事的主要发展内容。
教师：刚才你们讲了自己的小图片，现在我们来讲一讲黑板上的大图片，你喜欢讲哪一幅就讲哪一幅。
（教师注意倾听孩子的自主故事，并及时点拨孩子的亮点之处，给全体孩子一个语言丰富的学习机会。
幼儿园小手巧制教育教案：折纸小兔兔教案名称：折纸小兔兔教学目标：1.学生能够清晰地观察并了解小兔兔的造型和属性。
2.学生掌握折叠纸的基本技巧。
3.学生成品出色，表达创意思维和手工能力。
教学内容：1.小兔兔的特征和形态。
2.纸张的对称性和折叠的方法。
3.手工制作的过程。
教学准备：1.纸张（30×30cm）一张/人。
2.彩色笔、剪刀。
3.兔耳朵模板。
教学过程：Part 1 引入：1.教师向学生描述小兔兔的性格和外表特征，学生形成形象的认知，自由发表感受。
2.教师展示已完成的小兔兔，引导学生注意其制作方法和造型。
Part 2 操作指导：1.教师展示折纸操作的具体步骤，注重每个步骤间的对应关系和巧妙之处。
2.传递兔耳朵模板，教师示范学生按照流程进行折叠，注意纸张对称性和折叠体的稳定性。
Part 3 创作实践：1.引导学生自由发挥，思索不同的颜色、材料和造型方案，创作出具有个性特点的自制小兔兔。
2.扶持不同的思维发展，鼓励孩子进行创意表达，与小兔兔进行亲密互动和角色扮演。
Part 4 总结：1.教师与学生一同再次欣赏彼此创作的小兔兔，交流分享过程中的学习心得和感受。
2.总结操作技巧并指出需要注意的点，巩固和提高学生对手工制作的兴趣和能力。
教学评价：1.教师能够准确传达折纸操作流程和注意事项，并且能够及时纠正学生的错误。
2.学生能够掌握折叠基本技巧，完成了自我创新的小兔兔制作过程。
3.学生能够在创作中表达自己的感受和想法，并且通过分享与交流，提高了彼此的团队协作和社交能力。
附：小兔兔折叠图解1.准备一张正方形的纸，将纸逆时针翻转90度。
2.将纸沿着对角线对折，折出中心点。
3.将左侧的两个角向下对齐，重新折叠。
4.将右侧的两个角向上对齐，重新折叠。
5.将下方的矩形向上对折。
6.将下方矩形向上对折，并再合上前面两个耳朵角。
7.在底部画出小兔兔的脸部饰物和小鼻子，用彩笔装饰。
8.完整的小兔兔已经做好啦！。
大班折纸小兔子教案一、教学目标1.学生能够制作一个简单的兔子折纸，并能够按照步骤表达制作兔子的过程。
2.学生能够发现折纸活动中的规律和对称性，锻炼空间想象能力和手工操作能力。
二、教学重难点1.教学重点：学生能够准确折叠多次对称，完成兔子折纸。
三、教学准备1.黑板2.兔子折纸图纸3.教师准备好的折纸纸张4.制作兔子折纸的技巧四、教学过程1.引入新课1）问好并问学生是否喜欢兔子，引出本节课的主题。
2）教师出示兔子的图片请学生谈一谈自己对兔子的认识和感受。
3）根据学生对兔子的认识和感受，激发学生学习制作兔子折纸的兴趣。
1）教师出示兔子折纸的制作过程，并详细的讲解每个步骤的重点。
2）教师示范每个步骤，让学生观摩学习。
3）在学生听懂、看懂并参与折纸的过程中，强调每组学生重点折叠的步骤。
3.巩固练习1）教师要求学生根据所学制作自己的兔子，并相互交换折纸技能。
2）教师邀请学生展示自己所制作的兔子，并请其表达制作兔子的过程。
3）教师引导学生发现折纸活动中的规律和对称性，用简单的语言对学生进行科学形式的讲解。
4.作业布置请学生按照所学知识制作自己的兔子，并在下节课时进行展示。
五、教学反思1.本节课的互动性较强，学生参与度很高，通过本节课，学生掌握了兔子折纸制作的方法，同时通过制作过程，学生也锻炼了空间想象能力和手工操作能力。
2.在讲解折叠步骤时，由于折纸技巧比较复杂，有些学生还不是很理解，教师需要耐心地讲解和示范，并及时查找并修正学生折纸中的错误。
3.为了增强学生操作的可视性和可理解性，教师可以制作更加炫酷的兔子折纸，并跟学生们分享自己的制作经验，这样能够更加吸引学生的注意力，提高教学效果。
幼儿园大班语言活动《小兔折纸》优质课公开课教案比赛讲
课获奖教案
活动目标：
1、学会认真观察图片，能按画面提示讲述小兔折纸帮助他人的故事。
2、通过角色转换，在情境中尝试按原故事发展的线索创编故事内容并大胆讲述。
3、体验帮助他人和得到他人帮助后的快乐心情。
活动准备：
1、教师用的“小兔教棒”一根、讲述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。
（图片按照左一、中二、右一的位置张贴在黑板上，并用白纸遮盖住。
）
2、幼儿自主讲述的背景快乐音乐。
（在电脑里搜索）
3、幼儿人手一个储物袋，内有：一个小兔头箍、一张讲述小图片、三张方形彩色纸。
（储物袋挂在幼儿椅子的角上）
4、栏杆背景四个：取教室内角色游戏使用的隔断栏杆四个，并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。
5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。
活动过程：
一、轻松谈话，引起主题。
1、教师（出示一张彩色纸）：小朋友，你们会折纸吗？（会）如果你有一张纸，你会折什么？（幼儿自由回答）。
折纸小兔大班教案教案标题：折纸小兔大班教案教案目标：1. 通过折纸活动，培养大班学生的动手能力和创造力。
2. 帮助学生学习折纸的基本技巧和术语。
3. 通过制作折纸小兔，让学生感受到完成一个作品的成就感。
教学准备：1. 折纸纸张（可以使用彩色纸张或白纸）。
2. 彩色笔、颜料或装饰材料，用于装饰折纸小兔。
3. 折纸图案示范或教学视频。
4. 教室布置，确保每个学生都有足够的工作空间。
教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 与学生分享折纸的乐趣和创造力，引起学生的兴趣。
- 展示一些折纸作品，让学生猜测它们是如何制作的。
2. 技巧讲解（10分钟）：- 介绍折纸的基本工具和术语，如折线、对角线、折痕等。
- 演示如何正确地折叠纸张，并解释每个步骤的关键点。
- 鼓励学生提问，并及时解答他们的疑惑。
3. 制作折纸小兔（25分钟）：- 分发折纸纸张给每个学生，并提供折纸图案示范或教学视频。
- 指导学生按照步骤进行折叠，确保每个学生都能跟上。
- 鼓励学生在折叠过程中展示自己的创意，例如可以选择不同颜色的纸张或添加装饰。
- 在学生完成折纸小兔后，鼓励他们展示自己的作品，并互相欣赏。
4. 总结（5分钟）：- 回顾整个折纸过程，询问学生对折纸的感受和收获。
- 强调折纸的重要性，它可以培养学生的动手能力、创造力和耐心。
- 鼓励学生将折纸小兔带回家与家人分享。
教学延伸活动：1. 继续进行折纸活动，制作其他动物或物品的折纸作品。
2. 鼓励学生用折纸制作故事中的角色，然后编写故事并与同伴分享。
3. 组织折纸比赛，鼓励学生展示自己的折纸技巧和创意。
教学评估：1. 观察学生在折纸过程中的参与度和专注度。
2. 检查学生完成的折纸作品，评估他们对折纸技巧的掌握程度。
3. 与学生进行简短的讨论，了解他们对折纸活动的理解和感受。
教案反思：本教案旨在通过折纸活动培养大班学生的动手能力和创造力。
在教学过程中，教师应注重引导学生正确折叠纸张，并鼓励他们展示个人创意。
大班兔子折纸教案一、教学目标1. 了解兔子折纸的基本步骤和技巧。
2. 培养幼儿的手工制作能力和观察力。
3. 培养幼儿的耐心和细致观察能力。
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容1. 兔子折纸的基本步骤和技巧。
2. 兔子折纸的装饰和创作。
三、教学准备1. 兔子折纸图纸。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 彩笔、蜡笔等绘画工具。
5. 示范兔子折纸成品。
四、教学步骤1. 向幼儿介绍兔子折纸的基本步骤和技巧，展示示范成品。
2. 引导幼儿学习兔子折纸的基本步骤，从折叠到剪裁，逐一进行指导。
3. 在幼儿制作过程中，适时给予个别指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，对兔子折纸进行装饰和创作。
5. 结束时，组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作兔子折纸过程中的动手能力和观察力。
2. 评价幼儿对兔子折纸基本步骤的掌握程度。
3. 评价幼儿的作品创作和装饰能力。
4. 搜集幼儿作品，进行展示和保存。
六、教学拓展1. 邀请家长参与兔子折纸活动，共同制作，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行兔子折纸比赛，鼓励互相学习、进步。
3. 结合主题教学，让幼儿了解兔子生活习惯、特点等，展开相关活动。
七、安全注意事项1. 使用剪刀时，确保幼儿在成人指导下进行，以免受伤。
2. 提醒幼儿小心使用胶水，避免弄脏衣物和皮肤。
3. 绘画时，注意颜料等物品的妥善存放，防止误食或弄脏衣物。
八、教学反思1. 回顾教学过程，总结教学方法和策略，思考如何提高教学效果。
2. 关注幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣、需求，调整教学内容和方法。
3. 积极吸收家长意见和建议，不断改进教案，为下次教学做好准备。
九、教学延伸1. 鼓励幼儿将兔子折纸作品进行展示，提升自信心。
2. 引导幼儿发挥创意，利用废旧材料制作其他动物折纸作品。
3. 开展有关动物的主题活动，让幼儿了解更多动物知识。
十、作业布置1. 请幼儿回家后，向家人分享兔子折纸的制作过程和作品。
小兔子折纸幼教教案教案标题：小兔子折纸幼教教案教案目标：1. 帮助幼儿培养动手能力和创造力。
2. 引发幼儿对动物的兴趣和关注。
3. 提升幼儿的注意力和集中力。
教学内容：1. 折纸技巧：学习如何折纸制作小兔子。
2. 动物认知：介绍小兔子的特点和习性。
教学准备：1. 折纸纸张。
2. 彩色铅笔或彩色纸。
3. 幼儿认知卡片或图片，包括小兔子的图片。
4. 折纸示范模型。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察小兔子的图片或幼儿认知卡片，引发幼儿对小兔子的兴趣。
2. 与幼儿一起讨论小兔子的特点和习性，例如：长耳朵、喜欢吃胡萝卜等。
示范与解释：1. 准备一张正方形的折纸纸张，向幼儿展示如何折叠成小兔子的形状。
2. 详细解释每个折叠步骤，并与幼儿一起完成示范。
实践操作：1. 分发折纸纸张给每个幼儿，并提供彩色铅笔或彩色纸，让幼儿自由选择颜色。
2. 引导幼儿按照示范的步骤，自行折叠小兔子。
3. 鼓励幼儿在折叠过程中动手操作，帮助他们培养动手能力。
展示和分享：1. 邀请幼儿展示他们折叠好的小兔子作品。
2. 让幼儿描述他们的小兔子，例如：颜色、形状等。
巩固与拓展：1. 鼓励幼儿用自己的语言描述小兔子的特点和习性。
2. 提问幼儿关于小兔子的问题，帮助他们进一步认识和了解动物。
结尾活动：1. 与幼儿一起玩折纸小兔子的游戏，例如：模仿小兔子的跳跃动作。
2. 对幼儿的表现进行肯定和鼓励。
教案评估：观察幼儿在实践操作中的表现，包括折纸的技巧和对小兔子特点的理解。
一、教案基本信息教案名称：折纸小兔子教案适用年级：大班幼儿教学目标：1. 培养幼儿的手工操作能力和动手能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的耐心和细致。
4. 培养幼儿的审美观念。
教学重点：学习折纸小兔子的基本步骤，掌握折纸技巧。
教学难点：折纸小兔子的细节处理，如耳朵、眼睛等。
教学准备：彩纸、剪刀、胶水、订书机等。
二、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察兔子图片，引导幼儿说出兔子的特征，如长长的耳朵、可爱的样子等。
2. 讲解：教师向幼儿展示折纸小兔子的步骤，讲解每一步的操作方法。
3. 示范：教师现场演示如何折纸小兔子，边演示边讲解。
4. 幼儿动手操作：幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手折纸小兔子。
5. 作品展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，相互欣赏、交流。
6. 总结：教师引导幼儿总结本次活动的收获，如学会了折纸技巧、培养了耐心等。
三、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，判断其对手工操作的兴趣。
2. 观察幼儿在动手操作过程中的细致程度，判断其观察力和耐心。
3. 观察幼儿在作品展示环节的表现，判断其审美观念和交流能力。
四、教学拓展1. 邀请家长参与活动，让家长一起和幼儿一起制作折纸小兔子，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行折纸比赛，激发幼儿的竞争意识和创作潜能。
3. 将折纸小兔子作品进行装饰，如贴上眼睛、鼻子等，增加作品的趣味性。
五、教学反思在课后，教师应认真反思本次教学活动的效果，如幼儿的参与度、学习效果等，以便在今后的教学中进行改进和优化。
教师还应关注幼儿在活动中的表现，及时发现和表扬幼儿的优点，鼓励幼儿继续努力。
六、教学步骤详细分解1. 准备阶段：教师提前准备好彩纸、剪刀、胶水、订书机等材料，并将彩纸剪成适合折纸的大小。
2. 教学导入：教师通过展示兔子图片，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察兔子的特征，如长长的耳朵、可爱的样子等。
3. 教学讲解：教师向幼儿讲解折纸小兔子的步骤，包括如何折叠彩纸、剪裁细节等，并解释每一步的操作方法。
大班看图讲述教案《小兔折纸》活动目标：1、学会认真观察图片，能按画面提示讲述小兔折纸帮助他人的故事。
2、通过角色转换，在情境中尝试按原故事发展的线索创编故事内容并大胆讲述。
3、体验帮助他人和得到他人帮助后的快乐心情。
活动准备：1、教师用的“小兔教棒”一根、讲述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。
（图片按照左一、中二、右一的位置张贴在黑板上，并用白纸遮盖住。
）2、幼儿自主讲述的背景快乐音乐。
（在电脑里搜索）3、幼儿人手一个储物袋，内有：一个小兔头箍、一张讲述小图片、三张方形彩色纸。
（储物袋挂在幼儿椅子的角上）4、栏杆背景四个：取教室内角色游戏使用的隔断栏杆四个，并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。
5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。
活动过程：一、轻松谈话，引起主题。
1、教师（出示一张彩色纸）：小朋友，你们会折纸吗？（会）如果你有一张纸，你会折什么？（幼儿自由回答）2、（出示小兔教棒）教师：看来，折纸是一件让人开心又聪明的事。
怪不得前几天，有一只小兔也高高兴兴地跑来告诉我，说它会折纸啦！那小兔会折什么呢？请大家来看一幅图画。
二、观察图一，在猜测、讲述、创编、角色互动中理解画面内容并尝试完整讲述。
1、小兔用纸折了什么？折好以后又是怎么做的？2、小鸟不是有翅膀会飞吗？为什么还要坐在小兔折的纸飞机上呢？难道是小鸟……（幼儿采用句式：“我想小鸟可能是……”来大胆讲述）3、原来小兔折好纸后是去帮助有困难的小动物的，这真是一只有爱心的小兔，让我们一起把热烈的掌声送给小兔。
4、那小兔是怎样知道小鸟遇到了困难的？小鸟得到小兔的帮助后又会说什么？（在角色表演中创编动物之间的对话：教师扮演小兔，手拿纸飞机；一幼儿扮演有困难的小鸟。
两遍以后全体孩子扮演小鸟，在大声表达自己的困难和谢意后，得到小兔的纸飞机。
）5、（把纸飞机放入自己的储物袋）我们真是越来越喜欢这只小兔了。
现在请你来用自己的话完整地把小兔帮助小鸟的事情讲出来，让小兔也喜欢你们，好吗？（好）三、幼儿自主讲述故事图片二、三，理解故事发展的线索。
小兔折纸教案教学目标：1.培养学生动手能力，发展他们的创造力和想象力。
2.教会学生基本的折纸技巧，如折叠、推拉等。
3.引导学生制作小兔的折纸作品，让他们在实践中体验到折纸的乐趣。
4.培养学生耐心和细心的品质。
教学准备：1.纸张（最好准备不同颜色的纸张，以便学生制作多样化的小兔）2.剪刀3.彩色笔或彩色纸（用于装饰小兔的眼睛、鼻子等细节）教学步骤：1.引入：向学生展示一只折纸小兔，激发他们的兴趣。
问学生是否知道如何制作折纸小兔，鼓励他们分享自己知道的折纸技巧。
2.简单的折纸技巧：向学生展示如何折纸，如将纸张对折、推拉等基本技巧。
让学生跟随示范一起进行折纸练习。
3.折纸小兔制作：向学生展示如何利用基本的折纸技巧制作小兔。
分步骤示范并解释每个步骤的操作，确保学生理解。
a.将一个正方形的纸张对折，然后再次对折，使其成为一个较小的正方形。
b.将纸张的一角折到对角线上，形成一个三角形。
然后将剩余的长条部分折叠到三角形下方。
c.将两侧的折叠边缘向中间折叠，形成一个更小的菱形。
d.将菱形上方的一角向上折叠，形成小兔的耳朵。
e.使用彩色纸或彩色笔为小兔添加眼睛、鼻子等细节。
4.学生实践：让学生按照示范的步骤进行折纸小兔制作。
在学生完成后，鼓励他们互相展示自己的作品，并与大家分享折纸过程中的心得体会。
5.整理与总结：与学生一起回顾整个折纸小兔制作的过程，强调每个步骤的重要性。
总结折纸的基本技巧，鼓励学生在以后的时间里多加练习，掌握更多的折纸技巧。
延伸活动：1.让学生以小兔为主题，进行绘画创作或写作，增加对小兔的想象和表达能力。
2.组织小组比赛，看哪个小组能制作出最多样化的小兔。
3.鼓励学生尝试制作其他动物或物品的折纸作品，并展示给同学们。
幼儿园《小兔折纸》大班语言教案一、教学目标1. 了解折纸的基本技巧，学会折叠小兔子的方法。
2. 培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力。
3. 培养幼儿的语言表达能力和交流能力。
4. 培养幼儿的审美观念和审美情感。
二、教学内容1. 折纸技巧的学习：学习如何折叠小兔子，包括耳朵、身体、尾巴等部分的折叠。
2. 语言教学：通过讲解和示范，让幼儿学习如何用语言描述小兔子的特征和折叠过程。
3. 创作与展示：让幼儿自己动手折叠小兔子，并进行展示和交流。
三、教学准备1. 教学材料：彩色折纸、剪刀、胶水等。
2. 教学工具：投影仪、幻灯片、教学卡片等。
3. 教学环境：安静、整洁、舒适的活动室。
四、教学过程1. 导入：通过故事或歌曲引入折纸活动，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解折纸技巧，并进行示范，让幼儿跟随操作。
3. 动手实践：让幼儿自己动手折叠小兔子，教师巡回指导。
4. 语言教学：让幼儿用语言描述小兔子的特征和折叠过程，教师进行引导和纠正。
5. 展示与交流：让幼儿展示自己的作品，并进行交流和评价。
五、教学评价1. 幼儿的动手能力：观察幼儿在折叠小兔子时的动作和技巧，评价其动手能力的发展。
2. 幼儿的语言表达能力：通过听取幼儿的描述和提问，评价其语言表达能力的发展。
3. 幼儿的创造力和审美观念：观察幼儿的作品，评价其创造力和审美观念的发展。
六、教学拓展1. 故事阅读：结合折纸活动，选择与小兔子相关的故事进行阅读，让幼儿在情境中进一步理解小兔子的特点。
2. 歌曲学唱：教授与小兔子相关的儿歌，让幼儿在学习歌曲的过程中，增强对小兔子的认识。
七、安全注意事项1. 使用剪刀时，确保幼儿在教师的监督下进行，以免发生意外。
2. 折叠过程中，注意不要让幼儿嘴巴咬住折纸，以免折叠过程中产生危险。
3. 使用胶水时，确保幼儿了解胶水的使用方法，避免误食和弄脏衣物。
八、教学建议1. 针对不同能力水平的幼儿，可以适当调整折纸的难度，以满足他们的需求。
大班折纸小兔子教案教案标题：大班折纸小兔子教案教案目标：1. 帮助幼儿了解折纸的基本概念和技巧。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 通过制作折纸小兔子，引导幼儿表达对动物的兴趣和喜爱。
教学准备：1. 手工折纸纸张（可提前准备好不同颜色的正方形纸张）。
2. 彩色铅笔或彩色纸张。
3. 剪刀。
4. 粘胶棒。
5. 教学PPT或图片资料。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿展示一张已经折好的小兔子，并引导幼儿观察、揣摩、猜测这是如何制作的。
2. 引导幼儿回忆和讨论兔子的特点和形象。
教学步骤：1. 向幼儿介绍折纸的基本概念，解释折纸的好处和用途。
鼓励幼儿参与讨论，分享他们对折纸的经验和想法。
2. 演示如何折纸小兔子的步骤，并在PPT或图片资料中展示每个步骤的图片。
确保幼儿能够清楚地看到每个步骤的细节。
步骤示范：- 将正方形纸张放在桌面上，确保纸张的一个角对齐桌角。
- 将纸张对角线对折，形成一个三角形。
- 将三角形的底边对折，使得纸张的两个边缘对齐。
- 从底边的中心点向上折叠一小段，形成兔子的头部。
- 将左右两侧的角向内折叠，形成兔子的耳朵。
- 用彩色铅笔或彩色纸张为兔子添加眼睛、嘴巴和其他细节。
3. 分发纸张给每个幼儿，并引导他们按照步骤进行折纸。
在幼儿折叠过程中提供必要的帮助和指导。
4. 鼓励幼儿在折纸小兔子的基础上进行创作，可以尝试不同颜色的纸张、添加装饰等，激发他们的创造力。
总结：1. 邀请幼儿展示他们制作的折纸小兔子，并鼓励他们分享制作的过程和体会。
2. 引导幼儿回顾整个活动，总结折纸的基本步骤和技巧。
3. 引导幼儿表达对折纸小兔子的喜爱，并鼓励他们将折纸技巧应用到其他创作中。
拓展活动：1. 鼓励幼儿尝试折叠其他动物形象，如猫、狗、鸟等。
2. 组织幼儿进行小组活动，让他们合作折叠一个大型的动物形象，如大象、长颈鹿等。
3. 给幼儿展示一些复杂的折纸作品，激发他们对折纸的兴趣和探索欲望。
幼儿园优质课折纸小兔子教案幼儿园优质课折纸小兔子教案篇1活动目标：1、教幼儿用正方形纸对角折叠的方法折成兔子。
2、要求幼儿用笔添画些与主题有关的辅助物。
3培养幼儿相互配合集体合作完成作业的能力。
活动准备：每组深色彩纸一大张，正方形纸若干，油画棒、大范例活动过程：一、引起幼儿兴趣：教师：今天老师带来了一个谜语，小朋友猜一猜，“红眼睛，白毛毛，长耳朵，短尾巴，走起路来蹦蹦跳，爱吃萝卜和青草。
”是什么？（出示范例）老师画了一个养兔场，在场里有许多小兔。
看，这些小兔有的在赛跑，有的在交谈，还有的在吃萝卜，小兔们玩得可高兴啦。
老师给每一组小朋友也准备了一张大的颜色纸，是做养兔场用的，正方形纸是做小兔用的，等小朋友把小兔全部做好后，贴在大张的纸上，便做成一个养兔场了。
二、讲解示范。
教师边示范边说：现在大家跟着老师折，注意老师怎么折，你们也怎么折。
①将正方形纸角对角折出对角线。
②分别将两边向中心线折。
③将小的三角形先向上折，然后由二分之一处再向下折。
④将两边对折起来。
⑤在尖头的中缝用手撕开一条缝。
⑥把撕开的地方分别向上折，再用笔画上眼睛。
把折好的小兔涂上浆糊粘贴在深色纸上。
大家想一想：小兔在什么地方？小兔有什么朋友呀？小兔喜欢吃些什么？想好了再画。
三、巡回指导：要求幼儿折叠整齐，撕对角线时不宜过长，耳朵向上翻时应注意和尾巴在一个水平上。
提醒幼儿添画些有关的物体。
四、讲评：比一比哪一组的养兔场办得最好，表扬折叠整齐、画面丰富的小组。
幼儿园优质课折纸小兔子教案篇2活动目的：1、使孩子们在活动中学会折小兔；2、会给折好的小兔添画眼睛。
活动准备：正方形手工纸若干张，水彩笔一盒，教师折好的各色小兔若干，多媒体课件。
活动过程：1、教师和小朋友一起唱《小兔乖乖》的儿歌，导入活动内容。
今天我们一起来折小兔好吗？小兔长得什么样？观察生活中的小兔形象。
播放多媒体课件。
2、出示教师折的小兔，和老师一起学折小兔。
教师分步教折小兔。
3、给折好的小兔添画眼睛。
