(小兔子)折纸教案

小班折纸教案折小兔【篇一：折纸兔子】美术活动：折纸兔子活动目的：1、使孩子们在活动中学会折小兔；2、会给折好的小兔添画眼睛。

活动准备：正方形手工纸若干张，水彩笔一盒，教师折好的各色小兔若干，多媒体课件。

活动过程：一、教师和小朋友一起唱《小兔乖乖》的儿歌，导入活动内容。

今天我们一起来折小兔好吗？小兔长得什么样？观察生活中的小兔形象。

播放多媒体课件。

二、出示教师折的小兔，和老师一起学折小兔。

教师分步教折小兔。

三、给折好的小兔添画眼睛。

四、作品展示与交流。

附示意图：【篇二：小班折纸漂亮的篮子教案】教学活动设计（第十一周）班级：小班教学活动设计（第十二周）班级：小班【篇三：爱心折纸教案】爱心【教学目标】：1、通过折纸练习，初步掌握折纸的基本技能，进一步体会手的作用；2、逐步培养学生勤于动手的习惯。

【教学重点和难点】：以手为基本工具学习折爱心。

【教学时间】：一课时【课前准备】：卡纸、剪刀【教学过程】：一、激趣导入：师：同学们，我们每个人的身体里都有一颗跳动的？[生回答：心]在我们的生活中都应该学会关心他人、帮助他人，这就需要有一颗？【生回答：爱心】今天我们就来学习爱心的折法。

【教师出示爱心】好看吗？【生回答：好看】那我们就准备动手吧。

二、学折爱心：1、师示范，生跟学：师：同学们，下面就跟着老师一起来折出这颗爱心吧。

1、先找一张正方形纸，沿着两个对角折叠出对角线；2、沿着对角线把正方形挤成十字，再压平。

就成了两个等腰三角形；3、把等腰三角的一个底角挤成一个正方形，其他三角形用此方法做好；4、再把挤成的小正方形沿对角线折叠，中间会出现一个小正方形；5、把小正方形上面的角折下来，又出现两个直角；6、再把两个直角折住，然后把剩余的两个直角也折住；7、只要把露出来的两个尖折下来，就大功告成了。

【老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助】2、生自行完成：师：同学们，下面就考考你们的记忆力和动手能力了。

遇到不会的步骤，可以举手进行提问。

幼儿园小兔子折纸教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 学会小兔子折纸的基本步骤，提高幼儿的动手能力。

3. 培养幼儿的合作精神，增强幼儿的自信心和自我成就感。

二、教学重点与难点：重点：学会小兔子折纸的基本步骤。

难点：掌握折纸的技巧，使小兔子折纸形状规整。

三、教学准备：1. 教具：小兔子折纸模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

2. 学具：每个幼儿准备一份小兔子折纸模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

四、教学过程：2. 讲解与示范：教师讲解小兔子折纸的步骤，并进行示范。

1. 将彩纸对折，画出小兔子的两只耳朵。

2. 剪下耳朵，展开彩纸，画出小兔子的身体。

3. 剪下身体，折叠彩纸，形成小兔子的四肢。

4. 画上小兔子的眼睛、鼻子和嘴巴，装饰小兔子。

3. 幼儿动手操作：幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手折纸小兔子。

五、教学延伸：3. 区域活动：教师可以在手工区放置彩纸、剪刀等材料，供幼儿自由创作其他动物折纸作品。

六、教学步骤：1. 准备阶段：教师提前准备好彩纸、剪刀、胶水等材料，并将小兔子折纸模板分发给每个幼儿。

2. 讲解示范：教师向幼儿展示如何折叠彩纸成为小兔子，并详细讲解每个步骤。

3. 动手操作：幼儿按照教师的示范，自己动手尝试折叠小兔子。

4. 指导与协助：教师在幼儿操作过程中提供个别指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

5. 创作展示：幼儿完成小兔子折纸后，将自己的作品展示给其他幼儿，并分享创作心得。

七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在折纸过程中的参与程度、专注程度以及合作意识。

2. 作品评价：评价幼儿折纸小兔子的准确性、创意性和美观度。

3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，培养幼儿的自我认知能力。

八、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整折纸的难度，以满足幼儿的发展需求。

2. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3. 鼓励幼儿在创作过程中发挥想象力，进行个性化设计。

小班折纸教案小兔子【篇一：小班折纸教案小兔子】文章来源课件 w w w.5 y kj.co m手工课折纸：小兔活动目的：1、使们在活动中学会折小兔；2、会给折好的小兔添画眼睛。

活动准备：正方形手工纸若干张，水彩笔一盒，教师折好的各色小兔若干，多媒体。

一、活动过程：二、教师和小朋友一起唱《小兔乖乖》的儿歌，导入活动内容。

今天我们一起来折小兔好吗？小兔长得什么样？观察生活中的小兔形象。

播放多媒体。

三、出示教师折的小兔，和老师一起学折小兔。

教师分步教折小兔。

四、给折好的小兔添画眼睛。

五、作品展示与交流。

文章来源课件 w w w.5 y kj.co m相关幼儿教育资料:没有相关幼教上一篇幼教：下一篇幼教：【篇二：小班折纸教案小兔子】如何叠小兔子1、将正方形上下两边对折，打开。

再将上下两边对齐中线对折。

2、将左右两边对折，打开。

再将左右两边分别对齐中线对折，打开。

3、将右下角对齐中线向上翻折，其余三个角同样处理。

4、将右上角打开，向左边压折，形成一个三角形。

其余三角同样折法。

5、将两边的正方形翻折到背面，然后，将左右两部分对折，打开，形成中间的折痕。

6、将左端的角与中间的折痕端部的连线进行折叠，然后翻过来。

7、将尖角的部分翻折到后面，然后将上半部分对齐中线向下折。

8、将耳朵的部分向上拉起一部分，然后在适当的位置将颈部进行相应的折叠。

9、将尾部从里面向前折叠，背部的部分也要折叠一些。

10、将嘴巴的部分向内折叠，再将腿部后面的尖角也向内折叠。

11、点上眼睛，将耳朵撑开一点，这只可爱的折纸小兔子就制作完成啦。

【篇三：小班折纸教案小兔子】这回，小白兔又来到哪?遇到了谁？它想干什么？说了什么？小白兔又是怎样帮助它的？小x后来怎样了？这个故事一共有四张图片，老师今天还给小朋友带来了小图，请小朋友自己看看讲讲，看谁讲得最清楚。

2、它是用什么本领帮助别人的？假如你学会了折纸的本领，你想折什么帮助别人？为什么要折这样东西给他？正方形手工纸若干张，水彩笔一盒，教师折好的各色精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创一、教师和小朋友一起唱《小兔乖乖》的儿歌，导入活动内容。

幼儿园小班教案《小兔折纸》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《小兔折纸》带反思小班教学方案《小兔折纸》包含对适用于小班的艺术主题教学活动的反思，以便儿童学习把握兔子的特征和比例结构，把握折纸的基本方法，并使用此方法创建自己喜爱的兔子图像。

基本上使用剪刀，眼泪，贴纸，绘画等方法来改善，使用各种材料来添加，快来看看幼儿园小班《小兔折纸》的反光教学方案。

教学目标1.把握折纸的基本方法，并使用此方法创建自己喜爱的兔子图像。

2，学会把握兔子的特征和比例结构来制作。

3，基本上可以采纳剪，撕，贴，涂等方法进行改进，使用多种材料来添加。

4.树立同学之间合作与互助的精神。

5.培育同学爱护动物的意识和热忱。

6.进一步讨论，在规定范围内平均进行美术活动。

教学困难1.让同学基本了解兔子的外形特征和比例关系。

2，学会使用多种材料和方法进行生产和添加。

3.培育同学理解兔子外形和比例关系的力量。

教学设备风扇绘画，课件，折纸作品，各种彩色蜡纸，彩色铅笔，双面胶带等。

上课前预备1.同学排成两排，预备自己的手工纸。

2，多媒体课件教学过程（1）引入新课程老师用折叠的纸把兔子拉了进去。

小白兔是人们喜爱的小动物。

今日，我们使用美丽的手工纸将白兔子折叠起来，然后送给我们喜爱的人。

板书主题《可爱的兔子》（2）学习童贞-《小白兔》1，表演儿童歌曲《白兔子白》，两只耳朵站起来，爱吃萝卜，爱吃东西，跳动真的很可爱。

“2.同学尝试阅读儿童歌曲。

3.老师带领同学学习孩子们的歌曲。

4.同学阅读儿童歌曲。

（3）我放心了。

刚才我们学到了兔子的孩子们的歌。

接下来，我们用我的小手将可爱的兔子折叠起来。

1.老师演示折纸兔子的插图，老师的分析插图和演示。

2.同学跟随老师并一起折叠。

3，同学分为小组，没有人可以问别人。

4，同学画手，随便创建，然后将折叠的兔子放到适当的位置。

5.在小组中展现并推断小组中的最佳作品。

6.全班沟通展现，各组中最好的同学排在最前面，评判全班优秀奖。

折纸小兔子教案【篇一：幼儿园手工课折纸教案：小兔】目标：1，使孩子们学会在兔子的活动中移动; 2，会给好兔子加眼睛。

活动准备：方形手纸一些床单，水彩笔盒，老师折叠各种小兔子，多媒体课件。

一，过程的活动：二，教师和孩子唱小兔子乖乖的歌曲，进口活动。

我们今天要得到一只兔子吗？兔子看起来像什么？观察兔子在生活中的形象。

播放多媒体课件。

三，生产教师折兔，和老师一起学习一只小兔子。

教师一步一步教兔子。

四，给好兔子画眼睛。

五，作品展示及交流。

【篇二：折纸教案】折纸活动计划一、情况分析：折纸是一种艺术，是一种游戏，它是以自然形象生活中的各种器物为基础，按照一定的规则和手法，通过对纸张的手工折叠、剪纸等操作进行摹似塑造，使之再现生活。

折纸也是一项益智健脑的手工活动，它变化多样，饶有风趣，倍受学生喜爱。

折纸是美工教学的重要内容，它虽不具备音乐那明快的节奏，但有手脑并用的特点，孩子们通过折折、玩玩、说说等一系列活动，把各种抽象的概念和方法，贯穿于具体形象的操做之中，这既能满足学生的好奇、好动、爱试探、爱模仿的心理要求，也使孩子们的观察、注意能力、想象创造能力、动手能力、思维能力、语言表达能力都能得到很好的发展，还可以使学生学会几何形体的名称，建立初步的几何图形，并懂得一点计算、目测知识。

不仅如此，学生还可以通过折纸这一媒体来了解我国古老文化，从中受到潜移默化的艺术熏陶和教育。

如何开展折纸活动，在活动中占有很优越的位置。

所以把折纸作为我们的特色活动是有一定基础的，相信在我们师生的共同努力下，会把这项艺术更加发扬光大。

二、具体目标：1、通过活动，让每个孩子掌握一项动手操作技能，从而养成动手又动脑的学习习惯。

2、在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式，培养学生的合作意识和团队精神。

3、激发孩子强烈的好奇心和求知欲，通过动手实践活动，培养孩子三教学安排第一课时动物的折法第二课时认识折纸符号第三课时折“大象”第四课时折“狗”第五课时折“马”第六课时折“猪”第七课时折“大象”第八课时折“鸭子潜艇”第九课时折“青蛙”第十课时折“鱼”２０１3—2014学年第一学期三年级折纸教案动物的基本折法教材分析：1.本课是一节综合练习课，主要是以折纸为主，另外用剪、撕、贴，画等多种形式进行制作小动物的练习。

折纸小兔子教案一、教学目标：1. 知识与技能：学会折纸小兔子的折法，培养学生的动手能力和观察能力。

2. 过程与方法：通过观察老师演示和自己实际操作，学会折纸小兔子的操作方法。

3. 情感态度与价值观：培养学生耐心、细心、认真的态度，以及分享和合作的精神。

二、教学重点：学会折纸小兔子的折法。

三、教学难点：培养学生的动手能力和观察能力。

四、教学准备：1. PPT演示。

2. 色彩、大小相近的纸张。

3. 折纸小兔子的过程图示，以供参考。

五、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师出示一张折纸小兔子的图案，让学生猜猜今天我们要学习的内容是什么。

鼓励学生发表自己的想法。

2. 展示（10分钟）：教师通过PPT展示折纸小兔子的过程图示，给学生直观的感受。

3. 操作（30分钟）：教师向学生展示如何折纸小兔子，学生同步按照教师的示范，一步一步地操作。

教师要耐心引导学生，纠正他们在操作过程中可能出现的错误。

4. 小结（5分钟）：教师带领学生回顾折纸小兔子的全过程，并总结折纸的基本原则。

鼓励学生总结归纳，培养学生的观察能力。

5. 创作（10分钟）：学生根据自己的想法和创意，使用不同颜色的纸张折制自己的小兔子。

鼓励学生互相分享和交流自己的作品。

6. 展示（10分钟）：学生可选择将自己的作品展示给全班同学，讲述自己的创作过程和心得体会。

六、巩固与拓展：1. 巩固：鼓励学生多折几次，巩固折纸小兔子的折法，提高他们的技巧。

2. 拓展：教师可根据学生的兴趣和能力，引导他们进行更复杂的折纸创作。

比如：折纸小鸟、折纸花等。

七、板书设计：折纸小兔子教学大纲八、教学反思：通过本节课的教学，学生基本掌握了折纸小兔子的折法，初步培养了学生的观察能力和动手能力。

在教学过程中，教师需要经常检查学生的折纸进展，及时纠正学生的错误，保证每个学生都能参与到折纸活动中来。

在创作环节，学生的作品多样化，充分体现了他们的个性和创意。

同时，教师也要加强对于教学效果的评估，及时调整教学策略，为学生提供更有针对性的指导。

折纸小兔教案一、教学目标1. 知识目标：学生通过折纸小兔的制作，了解简单的折纸技巧，并了解折纸可以制作出各种有趣的造型。

2. 能力目标：培养学生的动手能力和空间想象力。

3. 情感目标：培养学生的耐心和坚持不懈的品质，激发学生的创造力和想象力。

二、教学重难点1. 教学重点：学生通过实际操作，掌握折纸小兔的制作步骤。

2. 教学难点：培养学生的手眼协调能力，提高折纸技巧。

三、教学准备1. 教师准备：折纸纸张、铅笔、剪刀、色彩笔等。

2. 学生准备：学生可以自备一些彩纸，方便个性化的制作小兔。

四、教学步骤1. 导入：教师出示一只折纸小兔示意图，并引导学生猜测如何制作出这只小兔。

2. 提示学生：请学生们根据示意图，进行折纸小兔的制作。

3. 操作步骤：步骤一：选取一个方形的折纸，将其对角线对折。

步骤二：将折纸重复对折，使得左侧对齐，形成一个小三角形。

步骤三：将右侧的小角向上折叠，让其顶点位于三角形的顶点。

步骤四：将右侧的小角向下折叠，让其顶点位于三角形的底部。

步骤五：将下方的小角向上折叠，让其顶点位于三角形的顶点。

步骤六：将整个小三角形向左侧倾斜，形成一个兔子的脸部。

步骤七：在兔子的脸部上画上眼睛、嘴巴和鼻子等细节。

4. 过程指导：教师在学生操作的过程中，进行实时的指导和解答，帮助学生顺利完成折纸小兔的制作。

5. 制作展示：鼓励学生将自己制作好的小兔进行展示，让其他同学给予评价和建议。

6. 结束：教师总结本节课的内容，提醒学生在家里多多练习，可以制作出更多有趣的折纸作品。

五、教学反思通过本节课的教学，学生在老师的引导下，成功完成了折纸小兔的制作。

通过这个活动，学生不仅培养了动手能力和空间想象力，还培养了他们的耐心和坚持不懈的品质。

同时，学生们还通过展示自己的作品，提升了自信心。

但是，部分学生在操作过程中存在一定的困难，需要教师更加详细地指导和解答。

为此，教师需要提前安排好时间，并准备足够的折纸纸张，以及学生可能需要的彩纸等材料，保证每个学生都能顺利完成折纸小兔的制作。

折兔子的教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班折纸教案折小兔子【篇一：讲述活动.小兔折纸教案】讲述活动：小兔折纸教学目标：2、通过教师的提问，尝试按原故事发展的线索想象3、让幼儿懂得帮助别人是一件快乐的事活动准备：折纸、课件、小图片、头饰：蚂蚁和白兔各一活动过程：一、出示纸张，谈话导入1、小朋友，你们喜欢折纸吗？（集体）2、你们会折怎么呢？（2个）3、有一位朋友她也喜欢折纸，它不但会折纸，还会用折纸的本领帮助它的好朋友呢！二、逐图出示，感知理解图片并用已有经验进行讲述图一1、瞧！他是谁？小兔子手上拿着什么呢？什么样的卡纸？她要去哪？2、谁来说说这张图？（2个）（一天；天气很好，小兔子拿着彩色的卡纸开心的出门去玩了）图二1、小白兔来到了哪里？遇见了谁？（来到小河边，遇见了小蚂蚁）2、小蚂蚁们想干什么？（发散思维）3个。

3、他们能不能过河/和小鱼玩？他们会对小白兔说什么？（2个）我们一起来说说这句请求帮助的话：小白兔，我想和小鱼玩，请你帮帮我好吗？4、小白兔用什么办法来帮助它的？（折纸的方法）5、小白兔会怎么说？（好的，我折一艘小船给你们吧！）6、谁来做小蚂蚁和小白兔？把对话说说。

（请两个孩子带头饰）7、说的真好，谁来试试把这幅图说说？把他们的对话用上会更丰富好听喔！（请1幼）——小兔子来到小河边，小蚂蚁看见了说：“小白兔，我们想过河，请你帮帮我好吗？小兔子说：“没问题，我折一艘船给你们过河吧！”小兔子折了船送给小蚂蚁们过河了。

图三：小白兔又来到了哪里？遇见了谁？（来到了山坡上，遇见了小蜗牛）小蜗牛想干什么？（发散思维）2个。

他会对小白兔说什么？（小兔子，我想去，请你帮帮我好吗？）小兔子怎么做呢？（折了一辆小车给蜗牛，蜗牛开心的谢谢）请你看着这幅图自己说说小兔子来到哪里，看见了谁？他们说了什么？（幼儿自单图讲述）图四：小兔帮助了别人，心里感觉怎么样？是的，他可真开心呀，他继续往前走。

这回，小白兔又来到哪?遇到了谁？它想干什么？说了什么？小白兔又是怎样帮助它的？小x后来怎样了？谁愿意尝试完整说一说?（请孩子自己尝试讲述）三、练习讲述这个故事一共有四张图片，老师今天还给小朋友带来了小图，请小朋友自己看看讲讲，看谁讲得最清楚。

中班手工折纸教案20篇1. 折纸教案：制作小兔子材料：方形彩纸、眼睛贴纸、彩色纸、胶水步骤：1. 准备一个方形彩纸，将其折叠成三角形。

2. 将三角形的左边和右边向中间对折，得到一个折叠好的小三角形。

3. 将小三角形的底边向上对折，使其靠近顶点。

4. 画出兔子耳朵的形状，并剪下。

5. 将剪下的兔子耳朵在三角形的上部固定好。

6. 使用彩色纸制作小兔子的眼睛和鼻子，用胶水固定在兔子的面部位置。

7. 在兔子的身体下方随意剪出小兔子的腿部形状。

8. 将小兔子展开，即可完成一个可爱的折纸兔子。

2. 折纸教案：制作五角星材料：方形彩纸步骤：1. 准备一个方形彩纸，将其折叠成三角形。

2. 将三角形的左边和右边向中间对折，得到一个折叠好的小三角形。

3. 将小三角形的底边向上对折，使其靠近顶点。

4. 用剪刀将三角形的底部剪掉，留下一个带有三角形顶点的梯形。

5. 将梯形展开，将两个较长的边向内折叠，形成五个直角三角形。

6. 将五个直角三角形的两个侧边向内折叠，使其重合。

7. 再次展开，即可得到一个完美的五角星。

3. 折纸教案：制作飞机材料：方形彩纸步骤：1. 准备一个方形彩纸，将其折叠成三角形。

2. 将三角形的左边和右边向中间对折，得到一个折叠好的小三角形。

3. 将小三角形的底边向上对折，使其靠近顶点。

4. 将两边的角向内对折，再次展开，形成一个中间凸起的梯形。

5. 将两边的边向中间对折，使其与中间的边平行，再次展开。

6. 将两边处的直角平行边向内对折，使其重合。

7. 将整个形状折叠成半截，将底部的两个角向内翻折。

8. 将两个角相连，形成飞机的机身。

9. 将尾部向上向外翻折，形成尾翼。

10. 轻轻掷出，观察飞机飞翔的过程。

4. 折纸教案：制作船材料：方形彩纸步骤：1. 准备一个方形彩纸，将其折叠成三角形。

2. 将三角形的左边和右边向中间对折，得到一个折叠好的小三角形。

3. 将小三角形的底边向上对折，使其靠近顶点。

4. 再次将底部的三角形对折，形成船底。