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（12月份）辅导学生记录表
辅导学生记录表
学困生转化情况记录表
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学困生转化情况记录表。
小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格1白道坪小学教课设计检查记录表科目：检查时间：年月检查人：项目有教课内容，教课目注明确适合，符 知识教授正确，能要点设计突出，难教课环节合理，教教师姓名目的，教课重难 合课程标准，切合 互动活动充足，教学程序清楚，教课力培育合理，浸透点设计合理，要点点，教具准备，教学生实质，激发学学方法合理，学生过程详尽，有反省感情教育 设计适合，有创新学过程，作业部署习兴趣主体突出与心得与特点板书设计精当，文字表述畅达，作业部署合理亮点以及改良建议缺交教课设计、迟交教案记录相应科目教课设计由各教研组组织检查。
白道坪小学作业检查状况表检查时间：年月检查人：任课教师姓名科目时间检查人姓名检查班级作业量：□适中□超量□过少作业书写格式：□规范□一般□不规范作业批阅符号：□规范□一般□不规范是还依据不一样层次学生部署不一样种类的作业：□是□否作业批阅是：□精美批阅□全批全改□只批不改□只改不批作业批阅能否推行等级制：□是□否作业批阅能否有创新之处：□是□否作业批阅能否实时：□是□否作业批阅次数：（）次存在问题及建议：小学“减负”状况自查表任课教师：班级：年季内容自查状况纲要除学校规定的期末要期中单元考试外，教师有无自行组织学科进行其余的考试家庭作业能否按减负要求部署（一二年级无家庭作业，三至六年级家庭作业量不超出半小时）晨间活动、午间活动能否安排文化课补习能否按课程表设置课程上课，有无挤占其余课程状况作业批阅采纳百分制仍是等级制或其余方法所任教课科目有无要修业生购置或一致购置除配套练习之外的其余练习资料所任教的学科有没有展开兴趣班、提升班、尖子班等对学习有困难的学生采纳如何的指导方式、方法平常有无参加有偿家教活动对“减负”工作有何建议或建设小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格小学20年春天教课惯例检查状况反应表（月）受检检查结果状况反应评论老师基本状况结果姓名长处及不足任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格检查人推优人选此中专业理论知识内容包含：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律知识、保安礼仪、救护知识。
特种作业登记表范文一、基本信息。
姓名：李大胆。
性别：男。
年龄：30岁（正值壮年，啥苦啥累都不怕，就怕作业的时候没挑战）联系电话：138xxxxxxxx。
家庭住址：XX省XX市XX区XX街XX号（那可是个充满生活气息的小窝，每次作业完回去都感觉特踏实）二、特种作业类型。
1. 高处作业（蜘蛛侠模式开启）作业级别：高处安装、维护、拆除作业（就像给高楼大厦做“外科手术”，在半空中摆弄那些设备啥的）持证情况：持有高处作业操作证，证号[具体证号]，这证可是我在高空“飞翔”的合法通行证。
作业经验：已经在这个领域摸爬滚打了5年啦。
从刚开始的战战兢兢，到现在如履平地，什么高楼大厦的外墙维护、楼顶的设备安装，都不在话下。
就说上次给那个30层的写字楼装广告牌，风呼呼地吹，我在吊篮里就像荡秋千似的，不过最后还是顺利搞定，那成就感，杠杠的！2. 电工作业（与电共舞）作业类别：低压电工作业（和那些“电老虎”的低压电打交道，可不能马虎，一个小火花都可能是大问题）持证详情：低压电工证，编号[具体编号]，这证就是我在电气世界的“魔法棒”，有了它我才能合法地摆弄那些电线和电器设备。
相关经历：有3年的电工经验。
从家里的电路维修到小型工厂的电气设备维护，我都做过。
记得有一次，一个小工厂的配电箱突然冒烟，里面线路乱得像一团麻。
我戴着绝缘手套，拿着工具就开始排查，就像侦探找线索一样。
最后成功找出故障点，重新接线，让整个车间又恢复了生机，那时候感觉自己像个超级英雄。
三、工作单位信息。
单位名称：XX建筑工程有限公司（在这个大家庭里，大家都是干活的好手，我们一起完成了不少大项目呢）单位地址：XX省XX市XX工业园区XX号（那一片都是我们建筑人的战场）单位联系人：张工（这人可厉害了，经验丰富，跟着他能学到不少真本事）联系电话：136xxxxxxxx。
四、特种作业培训经历。
1. 高处作业培训。
培训时间：201X年X月 201X年X月（那段时间每天都在学习怎么在高处安全作业，像怎么正确使用安全带、吊篮的操作规范之类的）培训学校：XX安全技术培训学校（学校里的老师可严格了，不过也多亏了他们，我才能掌握这么多实用的技能）培训内容：高处作业的安全知识（这可是重中之重，毕竟命只有一条啊）、高处作业设备的操作与维护（那些设备就像我的武器，得熟练掌握）、高处作业应急救援（万一出点啥意外，知道怎么自救和救人也是很关键的）。
家庭作业情况调查报告（3篇）家庭作业情况调查报告（精选3篇）家庭作业情况调查报告篇1做作业是反应同学们的学习情况，还是提高同学的成绩的关键，然而，我们班的许多同学却不把做作业放在眼里，各组的未完成作业登记本上的名字一大串，再这样下去，班里的同学的成绩肯定会退步的。
我们要及时解决这个问题，让同学重视做作业，为了能够准确的对症下药，我特地制作了一份调查报告，深入了解同学的做作业情况。
调查问题有：1.你做作业的态度是？2.你要多久才能完成作业？3.你能准时交作业吗？4.你认为哪科作业最多？经过访问，我对访问结果进行了细密的统计，结果显示：为了不受老师批评而完成功课的同学占60%，这些同学当中大部分在一个小时之内可玩成功课，而且字迹马虎，质量低。
74%的同学都认为语文功课最多，不能准时交作业的同学占30%。
成绩理想的同学都是喜欢做作业，还能准时交作业的，做作业时间较长，质量较好。
而成绩中下游的同学都是为了应付老师和家长，有时候不能准时交作业，做作业时间较短，不爱思考，质量较低。
通过这次调查，我了解了部分同学为何成绩不理想，主要原因如下：1.他们对作业有恐惧感，认为做作业是个负累。
2.他们轻视了做作业的重要性，做作业态度不好。
3.他们做作业迅速而马虎，剩下过多时间娱乐，使他们无心学习。
为了能够提高他们做作业的质量与提高他们的成绩，我有以下建议：1.老师应酌量减少没必要或能够在学校完成，不用回家完成的作业，从字面上的减少能减轻同学们对作业的压力与恐惧。
2.以比赛作业质量为主题，以小组为单位，举行一些小评论活动，激起同学们的兴趣。
3.偶尔让同学们自己布置作业。
4.以测验成绩为依据，分两批同学，让相同水平的同学做相同作业，好成绩同学做少些作业，让他们有更多时间学习新的知识。
成绩一般的同学自然会有种羡慕的感觉，促使他们加把劲，拿到好成绩。
通过这次调查，希望老师有针对性的设计各种提高同学们成绩与作业质量的方案，然后实施。
