高中历史人教版必修三第二单元检测题和答案

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高中历史人教版必修三第二单

元检测题和答案

第二单元阶段检测 思想相吻

一、单项选择题:

1.文艺复兴运动在反封建斗争中常常披着希腊罗

马古典文化的外衣,其主要原因是

A.希腊罗马古典文化具有反封建的内容

B.希腊罗马古典文化易被人们接受

C.希腊罗马古典文化反映了资产阶级的要求

D.资产阶级处于形成时期,力量弱小

2.文艺复兴运动的实质是

A.古典文化的复兴 B.资产阶级文化兴起

C.封建文化的繁荣 D.强调个性解放

3.法国启蒙运动的重要思想家伏尔泰对孔子推崇

至极,被誉为“欧洲孔门第一弟子”。他极力推

崇儒家文化是因为:

A.两人都主张维护“贵贱有序”的等级秩序

B.孔子最早提出资产阶级“自由”“平等”思

C.孔子的仁政民本思想与伏尔泰的自由平等 D.儒

4.欧洲 A.宗

生产关系

C.意

阶级要求

5.意大

新派则提

A.

统文化

C.

政治变革

6.文艺

求个性解

A.新 B.资

2

C.宗教改革运动动摇了天主教会的地位 教皇

D.哥白尼“太阳中心说”的创立 10.不属 7.下列关于人文主义的评述,不正确的是 一项是

A.反映了新兴资产阶级反封建的思想要求 A. 提 B.反映了为创造现世幸福而奋斗的积极进取精 出简化宗

神 C.驱 C.为早期资产阶级革命时代的到来作了充分的 D.主张 舆论准备 11.下列

D.其核心是资产阶级的人性论和人道主义 ①天主

8.“人是能够随心所欲的改造自己的。”反映了 国国教

A.肯定人的价值及其创造性的思想 B.资 A.② 产阶级自私自利的思想特性 D.①② C.人文主义藐视宗教的作用 D.提 12.以下

倡追求物质生活幸福的思想 A.打 9.马丁·路德进行宗教改革的根本目的是 毁了天主

A.免除封建地租 B.反对天主教会 C.为

C.建立适应本阶级需要的教会 D.驱除罗马 进了西欧

3

13.下列哪项内容不是文艺复兴与宗教改革的相同 C.国 点 D.权威 A.都发生在资本主义萌芽出现之后 16.启蒙

B.都是资产阶级在意识形态领域的反封建斗 映了

争 A.封 C.都要求摆脱宗教束缚 B.发展 D.都为资本主义发展打碎了精神枷锁 C. 封

14.启蒙运动产生的根本原因是 D.封建 A.自然科学的发展 B.封建 17.认为 制度的腐朽衰落 A.伏尔

C.资本主义的发展 D.摆脱 梭

封建思想束缚的需要 18.提出

15.马克思说,启蒙思想家“已经用人的眼光来观 A.伏

察国家,并且从理性和经验中而不是从神学中引申 梭

出国家的自然规律。”其中“理性”的含义是 19.“… A.独立的思考与自主的精神 成熟

B.君主的权力与党派的信仰 就对

4 “

运用自己的理智!”以上省略的内容是 ②③

A.启蒙运动 B.文艺复兴 C.宗教 22.苏格 改革 D.空想社会主义 义是(

20.“当立法权和行政权集中在同一个或同一个机 A.开始实

关之手,自由便不复存在了;……如果司法权不同 B.把哲学

立法权和行政权分立,自由也就不存在了……如果 上

司法权同行政权合二为一,法官便将握有压迫者的 C.使哲学

力量。” 此段话应当出自 D.创立了

A.伏尔泰 B.卢梭 C.孟 23.启蒙 德斯鸠 D.康德 要表现在

21.中国明末清初的进步思想没有发展成为改造社 A.彻 会的强大思想武器,而西方启蒙思想则成为“近 本主义近

代社会的宣言书”。与中国明末清初进步思想相 C.否 比,西方启蒙思想所具有的特点是: 响涉及亚

①描绘了未来社会的蓝图 ②批判了专制制度 24.苏

③宣扬民主法制 ④倡导民主共和 多德说: A. ①②④ B. ①③④ C. ① 处体现了

5 《

A.追求真理的人文精神 B.追求理性的自由

主义

C.追求完美的理想主义 D.追求自我的个人

主义

25.古希腊诗人西摩尼得斯的《德行》诗: “有个

故事说,德行/住在难攀登的高山/由纯洁女神们

掩护/凡人眼睛看不见/除非从心底流出血汗/

求知,智慧,向善/才能登上这人性之巅。 ”下列

人物的思想与诗句最为契合的是

( )

A.普罗泰戈拉 B.苏格拉底

C.梭伦 D.彼特拉克

26.安徽某校学生在开展研究性学习活动时搜集到

以下索材,下面是四位同学拟定的研究课题名称,

你认为与下列历史图片最为吻合的是

( ) A.甲 B. C.丙 D.丁: 27. 九十

过最富有

为何不用

料反映作

A.认

该忠

C.赞

主教

28.卢梭

6

人,而只是人民的官吏,只要人民愿意就可以 是否存在

委任他们,也可以撤换他们;对这些官吏来说, 解错误的

这决不是订立契约的问题,而只是服从的问 A.它

题”。这体现他主张( ) 主义成分

A.制定契约限制官吏滥用职权 B.个人 B.他

意志凌驾于公权之上 C.他

C.反对用暴力手段解决官民对立 D.官吏 D.他

行使权力需接受人民监督 31.“欧

29. 下列关于“智者学派”的叙述正确的是 希腊思想

①与雅典民主政治的高峰期相伴 ②是西方 这里的“

人文精神的起源 A.

③解放了人们的思想 ④探究的 兴和宗教

领域主要是自然界 C.

①②③ B.②③④ C.①③④ 兴和启蒙

D.①②③④ 32.某中 30.普罗泰戈拉主张只要借助感觉即可获得知识, 园”为主 依据这种观点,他说:“至于神,我既不知道他们 这次活动

7

认为他所选的哪本书存在问题 A.“ A.《圣经》 B.但丁的 人欲”

《神曲》 C.“ C. 莎士比亚的《哈姆雷特》 D.彼特拉克 献身上帝

的《歌集》 35.“他

33.在西方人文精神的起源和发展过程中,欧洲思 唤用理性

想家提出了各自的主张。下列思想家及其思想主张 应该是指

之间的对应关系正确的是 A.

①普罗塔哥拉——有思想力的人是万物的尺度 教改革者

②苏格拉底——美德即知识 36.雕塑

③卢梭——社会契约 ④伏尔泰——三权分立 些人物塑

A.①② B.①②③ C.② 卢梭,目 ③ D.①③④ 人物的共

34.西南政法大学教授周国平在《尊重生命》中有 八世纪诸

这么一句经典的名言“热爱生命是幸福之本;

同情生命是道德之本;敬畏生命是信仰之本。”

人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生

命、尊重生命。下列观点与此相符的是 A.尊

B.提

C.以

8

D.倾向自由、平等,反对君主政体 C.

37、在伦理观上孟子主张“性本善”,苏格拉底也 教徒在上

认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性, 40、马克

他们认为最重要的方式分别是 了对权威

A.仁政和道德教育 B. 王道和民主政治 变成了俗

C.加强专制和自我节制 D. 实行人治或法制 的思想是

38、恩格斯说:“这是一次人类从来没有经历过的 A.

最伟大的、进步的革命。……在它的光辉形象面前, C.

中世纪的的幽灵消逝了”。这场革命指的是 41、一部

A.新航路的开辟 B.文艺复兴运动 一个人或

C.宗教改革运动 D.启蒙运动 行使这三

39、2009 年是马丁·路德宗教改革 4 9 1 周年。 裁判私人

当年马丁·路德在“九十五条论纲”中阐述了基督 著作的作

教徒有权读《圣经》和理解《圣经》,人人都可以 A.伏

直接与上帝沟通,这种思想的社会效果是 斯鸠

A.将人们从宗教迷信中解放出来 B.从神学 42、希