一些随笔 小故事可以发的地方

武松打虎随笔(通用10篇)武松打虎随笔篇1武松是山东清河县人，人称二郎，《武松打虎》读后感。

他“身长八尺”，“浑身上下有千百斤力”，是个“顶天立地、噙齿戴发的男子汉”。

在景阳冈，武松遇到一只吊睛白额大虎，他临危不惧，一把抓住大虎的头按下黄坑里，然后用左手紧紧揪住虎的顶花皮，右手握成铁锤般大小拳头，尽平生之力猛打六七十下，直到大虎气绝。

景阳冈打虎这一壮举，显示了武松无比神威的英雄气概。

武松是《水浒传》中杰出的人物，在他身上寄托了人民战胜恶势力的理想。

我要学习武松那种敢于斗争、勇往直前的精神。

武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是因为他武艺高强，勇猛过人。

在学习过程中，我们也会经常碰到一些“拦路虎”，要发扬武松打虎的精神，不慌张、不退缩，敢于挑战，凭着自己的聪明才智和正确的学习方法解决难题，努力成为学习上的“打虎英雄”。

武松打虎随笔篇2《水浒传》是家喻户晓的我国古典四大名著之一，其中武松打虎更是大家耳熟能详的精彩故事。

而王仁同学却认为武松打虎是不爱护野生动物的行为，武松称不上英雄。

我不赞同王仁同学的观点，听听我的理由吧。

武松打虎的故事发生在宋朝，宋仁宗统治时的嘉佑三年(1058年)，距现在将近有1000年的时间了。

在那个时代，景阳冈上的老虎有很多，从景阳冈路过的人几乎都成了老虎的“盘中餐”，方圆几百里的人们过不上安宁的日子，人们谈虎色变。

武松赤手空拳打死了那只吊睛白额大虎，是为当地百姓除害的大好事，武松成了人们心目中的好汉和大英雄，赢得了那里百姓的交口称赞，阳谷县县令为了表示对武松的感谢和敬佩之情，赏赐了武松许多的黄金，更留下武松做了步兵都头。

所以，在当时，武松打虎是人们拍手称快的，武松是当之无愧的英雄。

王仁同学观点的不对之处在于，他以现在的境况去衡量1000年前的事情。

现在，虎的数量在急剧减少，已到了濒危的程度，全国动物园和饲养基地的虎一共也仅仅只有600多头，虎已到了濒危的程度，老虎很难再像当年在景阳冈那样祸害人了。

三年级笔尖流出的故事随笔作文三年级笔尖流出的故事随笔作文（篇1）校园里，丁香花开了。

一朵两朵镶嵌在枝头，吐出芬芳，沁人心脾。

在这芬芳馥郁在丁香花下，站着一个人，他就是学校中，赫赫大名的“淘气包”——张明。

他手拿扫把，在那里扫地。

嗯，他这么认真，可真是难得！不一会儿，张明就忍不住了，开始调皮了。

只见他把手放在额头上，思考了片刻，目光看向他附近的丁香树。

他扔下扫把，径直来到丁香树前，双手抱住丁香树的树干，使劲地摇啊摇，丁香树上的叶子纷纷落下，像一只一只准备降落的蝴蝶，十分漂亮。

随后，张明又转身，把自己的扫把拿了过来，用扫把在树上捣来捣去，又有许多叶子从天而降，落进大地妈妈的怀抱。

张明嘟着嘴，脸涨得通红，像一个熟透了的西红柿。

他把扫把扔在一旁，自己摩拳擦掌，退后了几步，向丁香树跑去，快到丁香树前面时，用力一噔，张明跳到了树上。

张明像一只经常爬树的猴子，十分灵活。

没多久，就爬上了树枝。

他目不转睛地盯着这棵树上的丁香花，不停地往那朵丁香花那儿移动。

原来，他是想要那朵丁香花啊！那朵丁香花长得挺好看的，很香，只不过长在枝头，不好摘。

张明丝毫没注意，这根树枝已经弯了。

下面的同学看到了，十分害怕。

不知道是谁叫了一声“啊”，张明应声倒地。

“哎哟，好痛！幸好那树枝不算太高。

”张明嚷嚷，这时，那朵丁香花飘落下来，落到了张明的头上，张明十分开心，忘掉了痛苦，跳了起来：“哈哈，不负我努力，终于得到你了！”“张明，你怎么能采摘丁香花呢？”这个声音打破这份欣喜。

张明扭头一看，原来是雷厉风行的班长——王寒冰。

他夺过了丁香花，说：“张明，丁香花也是一条生命，它也会痛，你有这么残忍吗？”“我，我……”“走，我带你去李老师那儿认错！”“不要，我不要……”王寒冰这句话吓到了张明，张明摆摆手。

王寒冰力气大，张明占下风。

无奈，张明被王寒冰“押”到了李军老师的办公室。

“报告！”“请进！”班长王寒冰走进了办公室，后面跟着垂头丧气的张明。

“怎么了？”“李老师，是这样的，张明他……”王寒冰把来龙去脉告诉了李军老师。

班主任随笔教育小故事班主任随笔教育小故事（精选9篇）坚信每位学生的心灵深处都是自己的助手，自己也是每位学生的助手。

以下是小编为您整理的班主任随笔教育小故事相关资料，欢迎阅读！班主任随笔教育小故事篇1我曾在<<青年教师导报>>上看过关于赏识教育的文章，其中一篇给了我很大的启示，从责骂到赏识，从赏识到成功。

这充分说明赏识教育的重要性。

作为教师的我，就更需要借鉴这种理念,充分利用赏识这个有利的方式来调动孩子学习的积极性，帮助他们树立自信心。

在我们班有一个特别好动的小男孩他叫杨金军.在课堂上他的自律性很差，不仅自己没学什么东西还影响了别人，真让任课老师头痛。

有一次我进教室上课，刚巧碰到英语老师也在，她有些生气地说：“杨金军，你真的是经不起表扬！”我不知道是怎么回事，也没多问就开始上课了。

上课没多久，他的“老毛病”又犯了，我也气愤地说：“难怪刚才英语老师也说你经不起表扬！”谁知，他却大声地说：“你又没有表扬我！”我一震，这一句突如其来的无忌童言让我一时不知说什么好。

课后，他的话一直在我耳边萦绕。

想起来，平时我总觉得他调皮，的确很少表扬他。

从今天这件小事看来他还是挺在乎老师的表扬和肯定的。

是啊，调皮的学生也是学生，和大家一样都希望得到赏识，而且，从某种意义上说，也许他比其他小朋友更希望得到老师的表扬吧——因为调皮，平时挨的批评肯定不少。

我以前忽视了这一点，于是我决定在今后的教学中要调整方式。

从那以后，在课堂上，只要看到他认真听讲或回答了一个问题我就马上进行表扬。

经过一段时间的观察，我发现他在课堂表现，作业完成情况等方面都取得了一点小小的进步。

但毕竟小孩子的自控能力比较差，要想在很短时间内把坏习惯全部改掉是不现实的。

所以遇到他上课又很不认真，小动作不断，对要掌握的知识模模糊糊的情况，我并不灰心，因为我知道这种学生是需要时间磨的，也需要很大的耐心。

我坚信，只要坚持把赏识教育的理念运用到实际教学活动中，一定能取得成功。

小学语文教师教育小故事随笔5篇范文小学语文教师教育小故事随笔1有过这样的比喻：孩子的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获;你播下习惯的种子，就会获得品德的收获;你播下品德的种子，就会获得命运的收获。

学生良好习惯的养成需要教师，异常是班主任的不断探索，不断努力，经过多种途径采取各种方式，持之以恒，一步一个脚印地去抓好它，这样，才能使学生从小懂得“没有规矩，不成方圆”的道理，从而自觉养成守规范的好习惯。

“表扬”作为一种艺术，在教育过程中有着不可忽略的作用。

我们班有两个小朋友，两人的特点就是上课不专心，小动作连篇不断，思绪总是游离在课堂之外;就连午睡也是影响了一大片啊。

应对这种现状，起先我采取的是批评、镇压的手段，可是效果可想而知。

而后，对于其中的一个学生我采用了表扬的办法，只要他有闪光点，哪怕是微不足道的一点，我都加以表扬，于是，从那天以后，张行健上课小动作明显减少了不少，就连举手发言的次数都比之前要多不少。

但另一小朋友我依旧是批评方法，他的提高挺少的，甚至连做作业的态度都比以前要不好。

教师应深入了解待优生内心深处犯错误的动机和目的，不要老是盯在其犯的错误上，要注意批评的应是学生错误的行为，而不是针对人，否则，一味的批评、指责、训斥，学生容易自我否定，自卑，甚至学会撒谎、出现逆反的敌对与反抗行为。

作为教师应注意从正面、进取的角度去审视学生，要善于发现捕捉学生身上的闪光点，巧妙地在表扬中少加批评，可能效果更好.小学语文教师教育小故事随笔2《太阳》是一篇科普说明文，介绍了太阳的特点以及太阳与地球、人类的密切关系。

在学习时，我们一方面要了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法;另一方面要理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学生学习自然科学知识的兴趣。

学生初次接触到科普说明文，对于这种文体，学生比较陌生，对其写作方法所知甚少，学生在理解和掌握上有一定的难度。

热门生动儿童睡前小故事【精选5篇】在〔故事〕中畅游,孩子们会感到身心完全放松,从而真正享受到阅读的乐趣,对孩子大脑开发也有肯定关心。

下面是我为大家整理的关于热门生动〔儿童〕睡前小故事，假设喜爱可以共享给身边的伴侣喔!热门生动儿童睡前小故事1很久以前的一个春天，农人把几棵地瓜秧和几盘芦根同时埋到了地里。

过了几天，芦苇那绿皮黄心的幼芽，像锥子似的钻出了地面。

它观察埋在身边的地瓜秧子，软绵绵的连腰也直不起来，觉得很可怜，不由得说道：“地瓜秧大哥，要不要帮帮你啊别看我现在没你高，不几天就会超过你的。

〞地瓜秧听了，虚心地说：“多谢你的关心。

我肯定会努力追逐你的。

〞半个月以后，芦苇长到一尺多高了。

地瓜秧虽然也长了一些，但由于它紧贴着地皮，和芦苇相比，反而显得越来越矮。

芦苇这时已长出了叶子，更是傲慢，看到身边的地瓜秧，连一声大哥也不愿叫了。

微风吹来，芦苇抖抖身子，就说：“地瓜秧，你看我长得多高呀!你真越长越没长进呀!〞地瓜秧很恳切地劝它：“芦苇老弟，我们要求实，莫求虚，希望将来给人们出把力。

你年纪轻轻，太娇气了，可没什么好处啊!〞芦苇对地瓜秧的相劝不但听不进去，反而越来越傲岸了。

六月里，它已经长到了五六尺，芦苇叶也有尺把长了，凉风吹来，它更是得意扬扬，又去挖苦地瓜：“老兄啊，看我有声有色多威猛。

唉!你怎么越长越窝囊〞能忍让的地瓜秧只是说：“不要说长道短了。

以后，看看人们喜爱谁，谁就是好样的。

〞秋高气爽的季节到了，芦苇身高一丈，尖顶上开了一簇轻飘飘的花，满脸堆欢地对地瓜秧说：“老兄，莫非你就窝囊一辈子吗连朵花也不能开。

我怎么挨上你这样的邻居啊!〞地瓜秧心里有数，也就不再理它。

芦苇越长越高，蓬蓬的大叶，紫红的花穗，人们过来过去总要夸它两句：“真好看啊!〞小孩子们过来，也要折它几枝，扛在肩上，排成队伍;有的小孩把芦苇叶摘下来，卷成口哨“呜呜〞地吹着。

这时，芦苇更加神气，见了地瓜秧就对它白两眼;地瓜秧跟它说话，它就歪歪脑袋，爱搭不理的。

西西弗搬石头的故事小随笔西西弗斯的故事是希腊神话中一个充满深意的故事，它讲述了一位国王因欺骗神灵而被迫永远在山坡上推一块巨石至山顶，然后石头又会滚落下来，这样无休止地重复。

以下是对这个故事的一段小随笔：在希腊神话的深渊中，有一个名为西西弗斯的人物，他的命运与一块巨石紧密相连。

这个故事，不仅是对一个人无尽劳动的描绘，更是对人类存在的深刻隐喻。

西西弗斯，一位聪明而狡猾的国王，因其欺骗神灵的行为，被判定要永远推一块巨石到山顶。

然而，每当他快要达到山顶时，石头总会不可避免地滚落下来，迫使他重新开始。

这一过程的无尽重复，构成了西西弗斯永恒的诅咒。

在这个简单却深刻的故事里，西西弗斯的努力象征着人类生活的徒劳无功。

我们每个人都可能在生活中找到自己的“巨石”：那些看似有意义，但最终又显得徒劳的任务和追求。

西西弗斯的石头，就是我们每个人不断追求却永远无法达到的目标的象征。

然而，这个故事也许有着更深层的含义。

在法国哲学家加缪的眼中，西西弗斯是一个英雄。

在他的《西西弗斯的神话》中，加缪提出，尽管西西弗斯的工作是绝对的徒劳，但他在这个过程中找到了生活的意义。

对加缪来说，西西弗斯的坚韧和对命运的反抗，是对抗一个荒谬世界的勇敢行为。

西西弗斯的故事提醒我们，尽管生活可能充满了重复和徒劳，但在这个过程中，我们仍然可以找到自己的意义和价值。

正如加缪所说，“我们必须想象西西弗斯是快乐的”，因为在不断的挑战和重复中，我们找到了存在的本质和自我实现的可能。

这段随笔不仅揭示了西西弗斯故事的表面含义，也深入探讨了它对现代人生活的象征意义，特别是在面对看似无尽的挑战和徒劳劳作时如何寻找个人的意义和快乐。

中班幼儿教育小故事随笔5篇中班幼儿教育小故事随笔1老师要时常观察幼儿，在这面镜子前照一照，找一找自己的影子，发现污点，不要怕孩子笑话，主动承认不足之处，及时擦掉污点，擦亮镜子，让孩子们在老师的影响下，个个成为老师的小影子，成为有礼貌、有潜力的好孩子。

这是一件发生在午睡室里的一件事情，当我说：“小朋友们，下午好!起床了。

”孩子们一个个都起来了，大家都挤在小床的走廊里，有的在穿衣服，有的在聊天。

我急着去帮一些动作稍微慢的小朋友穿衣服，就匆忙的从果果的身边走了过去，身体没把握好平衡，差点摔跤，就听惜筠宝贝说了一句：“卢老师，你要留意呀，下次走路的时候要看好，别摔跤!那样会很疼的。

”看着孩子半是责备，半是担心的样貌，心里头温暖极了。

这些幼儿有时还会不肯来上学，有时还会哭哭闹闹，但他们已经与我们建立了很深厚的感情。

在孩子小小的心灵中，他们关心老师，就像老师关爱他们一样。

孩子说的这句话，不就跟我们平时教育、嘱咐孩子差不多嘛。

模仿是中班幼儿的年龄特点，但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的人。

有些孩子对于班级老师说话的语气语调，还有穿着打扮，都很留意。

这些孩子们对我们的关心比我们还细心。

他们会注意我们的每一个变化，有时还会很天真地请爸爸妈妈都来学一学。

在孩子的眼里，老师的每一个动作和表情都是对的、好的。

所以我们作为教师，在幼儿面前要注意说话的语气和言行举止。

有时不经意的一句话，一个动作，都会让幼儿成为模仿的对象，并在他们的行为中反射出来。

所以孩子就是我们的一面镜子，你在镜子里怎样表现，孩子就用自己的行为来回报我们。

老师是孩子的榜样，孩子是老师的一面镜子，在孩子面前老师要三思而后行!中班幼儿教育小故事随笔2刚升入中班不久的一天，李毅坤小朋友将教室里的地面打扫得干干净净，还没来得及回座位坐下，我就看见龙龙的小椅子下面有一块废纸，看样貌是刚刚从图画本上撕下来的。

说实话，当时心里很生气，但是转念一想我训他一顿效果会好吗我应对全班孩子说：“李毅坤刚才扫的这么干净，看谁的桌子底下又有了废纸”。

满分心情随笔（精选5篇）1.满分心情随笔第1篇在大自然中，有许多神奇的东西，今天我要和大家说的是大自然中神奇的种子。

有这样一个故事。

有人问：世界上什么东西的气力最大?回答纷纭得很，有的说象，有的说狮子，有人开玩笑似的说，是金刚。

金刚有多少气力，当然大家全不知道。

结果，这一切答案完全不对，世界上气力最大的是植物的种子。

一粒种子可以显现出来的力，简直是超越一切的。

这儿又是一个故事。

人的头盖骨结合得非常致密，坚固。

生理学家和解剖学家用尽了一切的方法，要把它完整地分开来，都没有成功。

后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给与温度和湿度，使种子发芽。

一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。

植物种子力量之大如此。

这也许特殊了一点，常人不容易理解。

那么，你见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗?它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它总要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。

它的根往土里钻，它的芽往上面挺，这是一种不可抗的力，阻止它的石块结果也被它掀翻。

一粒种子力量之大如此。

没有一个人将小草叫做大力士，但是它的力量之大，的确是世界上其他东西无法比的。

因为这是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。

我为种子的力量感到惊奇的同时，也为大自然感慨，大自然是多么的伟大、神奇呀!2.满分心情随笔第2篇回顾20XX，展望此时此刻，爸爸妈妈首先祝你新年快乐!回头看看20XX年你成长的每一个足迹，爸爸妈妈发现你还是有很大进步的。

首先，在学习上，虽然你还总是那么粗心，有些字记不清，但只要爸爸妈妈稍微提醒，你就能够立马想起来。

对于看图写话和博客，你在爸爸妈妈不辅导的情况下，总是可以有新奇的想法和比较具体的叙述，这是你这一年最大的进步。

你爱读书，但是有些偏向科普方向，爸爸妈妈建议你能够慢慢的多读一些关于文学知识的书籍。

阅读随笔《小男孩与苹果树》曾经多次读到《小男孩与苹果树》的故事，很多人都为苹果树的无私，小男孩的贪婪索取而感慨万分。

其实，我倒是认为残忍的不是那个男孩，而是规律。

别忘了我们不仅扮演着儿女的角色，还扮演着父母的角色，我们把从自己父母那里得来的爱又无私地还给了自己的孩子，我们的孩子又会给他将来的孩子。

所以我们寄希望每一位父母在给予孩子爱的同时就已经体会、感受到了付出的愉快。

如果体会不到就不如选择不付出，同样，接受爱，也需要这样的心态，如果父母的爱已经给儿女造成了劳累感，那么这种爱的互动就没有可取之处了。

所以要感谢苹果熟了有人采摘，有人品尝，要不然挂在树上也会烂掉。

如果你的一生中有一个孩子始终愿意接受你的爱，你也可以亲眼看见你的爱对于他是那样重要，你难道不觉得这就是最好的回报吗？现在，还觉得这个不变的规律残忍吗？原文如下：很久以前有一棵苹果树。

一个小男孩每天都喜欢来到树旁玩耍。

他爬到树顶，吃苹果，在树荫里打盹……他爱这棵树，树也爱和他一起玩。

随着时间的流逝，小男孩长大了。

他不再到树旁玩耍了。

一天，男孩回到树旁，看起来很悲伤。

“来和我玩吧！”树说。

“我不再是小孩了，我不会再到树下玩耍了。

”男孩答到，“我想要玩具，我需要钱来买。

” “很遗憾，我没有钱……但是你可以采摘我的所有苹果拿去卖。

这样你就有钱了。

”男孩很兴奋。

他摘掉树上所有的苹果，然后高兴地离开了。

自从那以后男孩没有回来。

树很伤心。

一天，男孩回来了，树非常兴奋。

“来和我玩吧。

”树说。

“我没有时间玩。

我得为我的家庭工作。

我们需要一个房子来遮风挡雨，你能帮我吗？”很遗憾，我没有房子。

但是，你可以砍下我的树枝来建房。

“因此，男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地离开了。

看到他高兴，树也很高兴。

但是，自从那时起男孩没再出现，树有孤独，伤心起来。

突然，在一个夏日，男孩回到树旁，树很高兴。

“来和我玩吧！”树说。

“我很伤心，我开始老了。

我想去航海放松自己。

你能不能给我一条船？” “用我的树干去造一条船，你就能航海了，你会高兴的。

笔尖流出的故事作文例文随笔（17篇）笔尖流出的故事作文例文随笔（篇1）一缕阳光从人群缝隙中照到陆天眼前，他紧紧地盯着阳光照耀的地方，那儿有一团雪白的绒团在颤动。

突然，从那一团“积雪”中冒出一双黑眼睛，小小的，直勾勾地盯着陆天。

也许只有那么几秒钟，可陆天却觉得好像过了几个世纪一样。

那双眼睛一直闪烁着，倍加温和地看着陆天。

陆天的脚不由自主地向那里走过去。

而那双眼睛，依然在耐心地等着他。

陆天走到“积雪”旁，仔细观察着它。

这下，他看清楚了，这是一条雪白的小狗。

陆天轻轻抚摸着它，它也友好地舔着陆天的手。

这只狗的脖子上系着一个心形的牌子，上面写着：朵朵。

“哦，原来你叫朵朵！”陆天说，“好，朵朵。

我们回家吧！”说着，把朵朵抱了起来，向家走去。

一回家，陆天就让妈妈看这条狗。

他妈妈是宠物医院的医生，也是有爱心的人。

妈妈仔细地看着朵朵，边看边说：“这是一只健康的狗，一岁多。

陆天，你先去给它洗个澡。

”陆天听了，忙给朵朵洗澡、吃饭，妈妈给朵朵去买狗屋。

一切都做完后，妈妈才问起朵朵的来历。

陆天一边抚摸朵朵，一边把知道的'都告诉了妈妈。

“嗯，这么说，这只叫朵朵的小狗原来是有主人的。

”妈妈说，“我明天打听它的主人是谁。

”从此以后，照顾朵朵便成了陆天每天最重要的功课。

妈妈左打听，右打听，也打听不到朵朵主人的消息。

陆天和他妈妈当即决定，以后朵朵由他们照顾。

从此以后，朵朵就成为了陆天家的一员。

每天早晨，陆天起床后的第一件事就是跟朵朵说“早上好！”然后，朵朵摇着尾巴，和陆天一起吃饭、洗漱，再目送他去上学。

中午、晚上陆天回来后，写作业时一定要朵朵陪伴。

每个周末，陆天都要和朵朵一起散步。

如果哪一天，你遇上了朵朵的主人，请务必告诉他，朵朵在陆天家过着幸福美满的生活。

笔尖流出的故事作文例文随笔（篇2）从前，有个村子叫树花村，那里原本很平静安宁，村民们都特别勤劳，互帮互助。

但有一天一个商队的到来搅乱了这份宁静。

“大家好，我们是从外地迁来的，我们这里有很多商品都特别好，比如着彩虹烟。