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３．讲课教师：大英第一教研室４．开课教研室：大英第一教研室５．教研室主任签章自主听力学习16 学时自主阅读及作业16 学时４．机动 4 学时1. 任课教师接到教研室分配的下一学期的教学任务后，根据本课程的教学大纲、下学期的校历，于学期结束前一周填写教学日历一份，送交教研室主任审后，再由教研室转交学生系办公室。
2. 学生系依各开课教研室报了来的教学日历，按专业年级编排学生学习负荷平衡计划表，在编排时可对教学日历中的测验、作业以及课程设计的学时做必需的修改（时间前后的错动）以求学生负荷的均衡，学生系将修改后的教学日历于开学前退回原教研室。
3. 任课教师于开学后一周内按学生系提出的意见（必要时可进行协商）修订教学日历并复制一式三份（教研室、学生系及教务处各送一份）。
３．讲课教师：大英第一教研室４．开课教研室：大英第一教研室５．教研室主任签章自主听力学习16 学时自主阅读及作业16 学时４．机动 4 学时1. 任课教师接到教研室分配的下一学期的教学任务后，根据本课程的教学大纲、下学期的校历，于学期结束前一周填写教学日历一份，送交教研室主任审后，再由教研室转交学生系办公室。
2. 学生系依各开课教研室报了来的教学日历，按专业年级编排学生学习负荷平衡计划表，在编排时可对教学日历中的测验、作业以及课程设计的学时做必需的修改（时间前后的错动）以求学生负荷的均衡，学生系将修改后的教学日历于开学前退回原教研室。
3. 任课教师于开学后一周内按学生系提出的意见（必要时可进行协商）修订教学日历并复制一式三份（教研室、学生系及教务处各送一份）。
３．讲课教师：大英第一教研室４．开课教研室：大英第一教研室５．教研室主任签章自主听力学习16 学时自主阅读及作业16 学时４．机动 4 学时1. 任课教师接到教研室分配的下一学期的教学任务后，根据本课程的教学大纲、下学期的校历，于学期结束前一周填写教学日历一份，送交教研室主任审后，再由教研室转交学生系办公室。
教学日历大学英语（一）
长沙理工大学教学日历教研室主任：（签字或盖章）主管教学负责人：（签字或盖章）填报时间：2011 年9 月17 日审查同意时间：年月____日教学周数：16 周自第 4 周至第19 周
教学总时数：128 学时本期总学时数：64 学时本期周学时4*2
2011 / 2012 学年第1 学期讲课：60 学时课堂讨论：4 学时院(系、部)：外国语学院任课教师实验课：0 学时校内现场教学：0 学时课程：大学英语（1）教学班号：38,71 校外教学：0 学时大作业0 学时
注：1、教学内容包括：讲课、课堂讨论、习题课、现场教学、实验课、大作业、课程设计等。
2、本日历一式二份，经授课教师所在院（部）主管教学负责人审查同意后,一份交由授课教师留存,一份交教师所属院（部）存档。
3、教学日历执行情况由任课教师在完成教学任务后根据教学执行情况总结备查。
《小学教师语言》课程教学日历第一章小学教师语言概述一、教学进程本章教学为4课时，授课周数为第1-2周。
二、教学目的与内容（一）教学目的1. 让学生熟悉小学教师语言的基础知识和基本理论。
2. 让学生掌握小学教师语言的特点，理解小学教师语言与小学课程标准、小学课堂教学、小学思想教育等工作之间的关系。
3. 让能够根据不同的语境要求，树立正确运用小学教师语言的意识。
（二）教学内容1. 小学课程标准与小学教师语言（次重点）2. 小学教师的语言表达与教学（重点）3. 小学教师的语言表达与教育（重点）三、课外作业1. 小学课程标准包括哪些具体内容？与以往的课标相比，当前的小学课程标准具有哪些突出的特点？2. 什么是小学教师语言？与幼儿园教师语言、中学教师语言相比，小学教师语言具有哪些特点？3. 举例说明小学课程标准与小学教师语言之间的关系。
4. 结合实际，谈谈小学教师语言表达在教学工作中的地位与作用。
5. 小学教育对小学教师语言表达提出了哪些要求？小学教师应如何达到这些要求？四、授课方式以教师讲授和学生讨论为主要授课方式。
第二章小学课堂教学环节语一、教学进程本章学习时间为5课时，授课周数为第3-5周。
二、教学目的与内容（一）教学目的1. 让学生熟悉小学课堂教学环节语的基础知识和基本理论。
2. 让学生掌握小学课堂教学环节语的性质、特点及运用原则；通过训练，能够正确地使用导课语、讲解语、提问语和结课语。
3. 让学生了解小学教师课堂教学环节语的实际应用情况。
（二）教学内容1. 小学课堂教学环节语的性质与特点（次重点）2. 小学课堂教学环节语的语用原则（次重点）3. 小学课堂教学导课语（重点）4. 小学课堂教学讲解语（重点）5. 小学课堂教学提问语（重点）6. 小学课堂教学结课语（重点）三、课外作业1. 小学课堂教学环节语与一般的口语在运用方面有什么不同？2. 应该从哪些角度去思考小学课堂教学环节语与中学课堂教学环节语的区别？3. 小学课堂教学环节语的运用原则包含哪些内容？4. 评价下列课堂教学导课语，并对其话语建构进行分析。
教学日历2005 ～2006 学年第1学期瘦西湖校区文学院实验分组及每组人数＿＿＿班级选课人数课程总时数 3 6 课程号课序号课程名文学概论周次及日期教学内容摘要（含实验等实践环节内容）讲课实验实习其它教学形式周次及日期教学内容摘要（含实验等实践环节内容）讲课实验实习其它教学形式第 1 周自9月5日至9月9 日绪论一、文学理论的研究对象、学科归属、内容构成；2多媒体辅助教学第11周自11月14 日至11月18日第三章文学功能论一、文学功能的分类2小论文评讲第 2 周自 9 月12日至9 月16 日绪论二、文学理论的理论范围、研究方法。
2第12周自11月21 日至11月25日第三章文学功能论二、文学功能之间的关系2第 3 周自9月19 日至9月23 日第一章文学本质论一、文学作为社会意识2课堂讨论第13周自11月28日至12月 2日第三章文学功能论三、文学功能的范围与限度2第 4 周自9月26 日至9月30日第一章文学本质论二、文学作为审美意识2第14周自12月5日至12月9日第四章文学发展论一、文学艺术的起源2观摩经典影片第 5 周自10月3 日至10国庆长假第15第四章文学发展论二、文学发展与2月7日周自12月12 日至12月16日社会发展第 6 周自 10月10日至10月14日第一章文学本质论三、文学作为语言艺术2观摩经典影片第16周自12月19日至12月23日第四章文学发展论三、文学的纵向流变与横向交流2第 7 周自 10月17日至10月21 日第二章文学特征论一、文学的形象性2第17周自12月26日至12月30日第五章文学创作论一、作家的整体素质2课堂讨论第 8 周自 10月24 日至10月28日第二章文学特征论二、文学的典型性2 小论文第18周自1月2日至1 月6日第五章文学创作论二、文学创作的过程论2第 9 周自 10月31日至11月4日第二章文学特征论三、文学的真实性2第19周自1月9日至1月13日第五章文学创作论三、文学创作的形象思维论2第 10 周自11月7 日至11月11日第二章文学特征论四、文学的倾向性2第20周自1月16日至1月20日复习考试备注2004 ～2005 学年第2学期瘦西湖校区文学院实验分组及每组人数＿＿＿班级选课人数课程总时数 36 课程号课序号课程名文学概论周次及日期教学内容摘要（含实验等实践环节内容）讲课实验实习其它教学形式周次及日期教学内容摘要（含实验等实践环节内容）讲课实验实习其它教学形式第 1周自2月20日至2月24日第六章文学风格论第一节文学风格2多媒体辅助教学第 11周自5月1 日至 5月5日“五一”长假一周第 2 周自2 月27日至3 月 3 日第一节文学风格2第 12周自5月8日至月12 日第四节文学语言的审美特征2 小论文评讲第 3 周自3 月6 日至3 月10 日第二节文学流派2课堂讨论第 13周自5月15日至 5月19日第九章文学鉴赏论第一节文学鉴赏的性质和作用2第 4 周自3 月13 日至 3 月17日第三节文学思潮2第 14周自5月23日至5月26日第二节文学鉴赏的条件和过程2第 5周自3月20日至3月24 日第七章文学作品论第一节文学作品的内容与形式2第 15周自5月29日至6月 2日第三节文学鉴赏的一般规律第四节共鸣、曲解和成见2第 6 周自3 月第二节文学作品的体裁诗歌、小说2第 16周自6月5 日第十章文学批评论第一节文227 日至3月31日至 6月9日学批评的性质和作用第7周自4 月3 日至4 月7 日第二节文学作品的体裁散文、戏剧2小论文第 17周自6月12日至6月16日第二节文学批评的标准2 课堂讨论第8周自4月10 日至4月14 日第八章文学语言论第一节文学语言与日常语言的关系2第 18周自6月19日至月23日第三节文学批评的类型、模式和批评文体第四节批评主体2第9 周自4月17日至4月21日第二节文学语言与艺术符号2第 19周自6月26日至6月30日机动一周第10 周自4月24日至4月28日第三节文学语言中的“言”“意”关系2第 20周自7月1 日至 7月7日复习考试备注。
2010-2011北大中文系研究生课程表课程名课程类别参考学分起止周班号专业教师姓名教师职称上课时间教室备注系统功能语法任选 2.0 1-17 01语言学及应用语言学王洪君教授周一3-4二教402语言学讨论班专业必修 2.0 1-17 01语言学及应用语言学汪锋副教授周二3-4理教124合上汉语语言学理论问题任选 2.0 1-17 01语言学及应用语言学陈保亚教授周二3-4理教124语言接触实例分析任选 3.0 1-17 01语言学及应用语言学王超贤副教授周二7-9二教511当代音系学专业必修 3.0 1-17 01语言学及应用语言学王洪君教授周四7-9理教112当代语言学专业必修 3.0 1-17 01语言学及应用语言学陈保亚教授周三7-9理教121汉语词汇词义研究任选 3.0 1-17 01语言学及应用语言学朱彦副教授周二3-4 周五3-4三教108古音学专业必修 3.0 1-17 01 汉语言文字学耿振生教授周四7-9三教207 汉语语法史研究专题任选 3.0 1-17 01 汉语言文字学杨荣祥教授周二7-9文史219 汉语方言与地域文化任选 2.0 1-17 01 汉语言文字学项梦冰教授周四3-4二教302 计算语言学概论任选 2.0 1-17 01 汉语言文字学詹卫东副教授周二7-8一教304 上古音研究任选 2.0 1-17 01 汉语言文字学孙玉文教授周三3-4三教108 语义分析任选 2.0 1-17 01 汉语言文字学郭锐教授周一7-8二教416 方言学概论任选 3.0 1-17 01 汉语言文字学项梦冰教授周四7-9二教309 王力先生学术讲座任选 2.0 1-17 01 汉语言文字学邵永海副教授周五3-4二教515 《说文解字》研读专业必修 3.0 1-17 01 汉语言文字学胡敕瑞教授周二5-6三教206《马氏文通》研读专业必修 3.0 1-17 01 汉语言文字学宋绍年教授周三7-9二教401 讨论课清代考据学专业必修 3.0 1-17 01 中国古典文献学漆永祥教授周二7-9三教406古籍注释综合研究专业必修 3.0 1-17 01 中国古典文献学董洪利教授周三7-9三教506 四库全书总目研究任选 2.0 1-17 01 中国古典文献学吴国武副教授周二3-4二教509 宋诗史料学任选 2.0 1-17 01 中国古典文献学李更副教授周五3-4三教106 宋代诗僧文献及诗歌整理任选 2.0 1-17 01 中国古典文献学许红霞副教授周四7-8二教314 古籍的鉴定与保护限选 3.0 1-16 01 中国古典文献学董洪利教授周三7-9二教420 《左传》研究任选 2.0 1-17 01 中国古典文献学刘瑛副教授周三3-4二教313 近代作家研究任选 2.0 1-17 01 中国古代文学夏晓虹教授周五3-4理教124 话本研究任选 2.0 1-17 01 中国古代文学刘勇强教授周三3-4三教408 宋代作家研究任选 2.0 1-16 01 中国古代文学张鸣教授周四7-8二教211 齐梁诗歌专题研究任选 2.0 1-17 01 中国古代文学杜晓勤教授周三5-6理教120 清代诗歌研究任选 2.0 1-17 01 中国古代文学白一瑾讲师周一3-4三教503 中国现代文学史料学任选 2.0 1-17 01 中国现当代文学商金林教授周五3-4三教401 殖民文化与台湾文学任选 2.0 1-16 01 中国现当代文学计璧瑞副教授周三3-4一教204 当代文学与大众文化任选 2.0 1-17 01 中国现当代文学张颐武教授周三7-8三教304 民间传说研究任选 2.0 1-17 01 中国现当代文学陈泳超教授周三3-4三教505 中国通俗文学的传播研究任选 2.0 1-17 01 中国现当代文学黄卉副教授周五3-4三教306 现代性理论导读任选 2.0 1-17 01 中国现当代文学陈晓明教授周五3-4二教313 文化理论导读任选 2.0 1-17 01 中国现当代文学贺桂梅副教授周三3-4一教103 晚清小说研究任选 2.0 1-17 01 中国现当代文学李杨教授周四3-4二教309都市文本选读任选 2.0 1-17 01 中国现当代文学吴晓东教授周四5-6二教317 讨论课中文系10-11学年第一学期本科生课表现代汉语 (上) 专业必修 3.0 1-17 1 中文系* 沈 阳 教授 周一3-4 周四7-8 二教401 现代汉语 (上) 专业必修 3.0 1-17 2 中文系* 郭 锐 教授 周一3-4 周三5-6 文史101 古代汉语 (上) 专业必修 4.0 1-17 1 中文系* 邵永海 副教授 周一7-8 周三3-4 二教401 古代汉语 (上) 专业必修 4.0 1-17 2 中文系* 刘子瑜 副教授 周一7-8 周三3-4 二教309 中国古代文学史 (一) 专业必修 3.0 1-17 1 中文系* 傅 刚 教授 周二3-4双 周四3-4 理教105 中国古代文学史 (三) 专业必修 3.0 1-17 1 中文系* 张 鸣 教授 周一7-8 周四5-6单 理教205 语言学概论 专业必修 3.0 1-17 1 中文系* 叶文曦 副教授 周四10-12 二教206 语言学概论 专业必修 3.0 1-17 2 中文系* 董秀芳 副教授 周一3-4双 周三7-8 二教527 民俗学 通选课 2.0 1-17 1 中文系* 王娟 副教授 周三5-6 三教501 《孟子》选读 专业必修 2.0 1-17 1 中文系* 王丽萍 副教授 周四7-8 二教304 《孟子》选读 专业必修 2.0 1-17 2 中文系* 高路明 教授 周四7-8 二教311 中国古代文化 专业必修 2.0 1-17 1 中文系* 林 嵩 讲师 周二1-2 二教206 中国古代文化 专业必修 2.0 1-17 2 中文系* 廖可斌 教授 周一1-2 三教303周氏兄弟研究任选2.01-17 01 中国现当代文学 王 枫 副教授 周三5-6理教124 讨论课 文学研究方法的理论与实践：重读鲁迅任选2.01-17 01 中国现当代文学周一7-9二教106全球化时代的文化认同：非西方社会主体的合法性问题 任选1.01-17 01 中国现当代文学周二7-9二教311海外鲁迅解读史任选2.01-17 01 中国现当代文学周一3-4二教308二十世纪西方文论任选2.01-17 01比较文学与世界文学张 沛 副教授 周四3-4二教416比较诗学任选2.01-17 01比较文学与世界文学陈跃红教授 周一3-4二教421电影理论与批评实践任选2.01-17 01比较文学与世界文学戴锦华教授 周一7-8二教515欧美经典小说专题研究任选2.01-17 01比较文学与世界文学车槿山教授 周四3-4三教506文学与思想史研究任选2.01-17 01比较文学与世界文学张 辉 教授 周二3-4二教420中美文学关系研究任选2.01-17 01比较文学与世界文学秦立彦讲师 周五3-4三教308中西传统小说选本写作技法比较任选2.01-17 01比较文学与世界文学周二7-8三教507专书选读专业必修3.01-17 01周一7-9三教305孑民学术论坛专业必修2.01-16 01沈 阳 教授 周三7-8二教109中国古代文化通选课 2.0 1-17 3 中文系* 廖可斌教授周一10-11 二教211中国现代文学名著研究通选课 2.0 1-17 1 中文系* 商金林教授周三10-11 理教207中文工具书及古代典籍概要通选课 2.0 1-17 1 中文系* 刘瑛副教授周四5-6 理教122《论语》《孟子》导读通选课 2.0 1-17 1 中文系* 王丽萍副教授周三7-8 三教301金庸小说研究通选课 2.0 1-17 1 中文系* 孔庆东教授周二10-11 二教101古代文学作品鉴赏限选 2.0 1-17 1 中文系* 杜晓勤教授周四10-11 理教109程郁缀、李鹏飞、李简中国当代文学专业必修 4.0 1-17 1 中文系* 韩毓海教授周一7-8 周四7-8 理教107古代典籍概要专业必修 4.0 1-17 1 中文系* 吴鸥教授周二7-8 周五3-4 二教416古代典籍概要专业必修 4.0 1-17 2 中文系* 陈晓兰副教授周二7-8 周五3-4 二教317静园学术讲座限选 1.0 1-17 1 中文系* 漆永祥教授周三7-8双理教107古代汉语任选 4.0 1-17 1 中文系* 宋亚云讲师周二3-4 周四5-6 三教401 平台课大学语文通选课 2.0 1-17 1 中文系* 杨海峥副教授周一3-4 理教105汉语修辞专业必修 4.0 1-17 1 汉语言文学周二3-4 周四7-8 三教206现代汉语(下) 专业必修 4.0 1-17 1 汉语言文学王韫佳教授周二1-2 周四1-2 三教408古代汉语(上) 专业必修 4.0 1-17 1 汉语言文学胡敕瑞副教授周二7-8 周五3-4 三教206中国古代文化专业必修 2.0 1-17 1 汉语言文学林嵩讲师周四3-4 理教110中国现代文学(上) 专业必修 2.0 1-17 1 汉语言文学高远东教授周三3-4 二教106中国当代文学作品（上）专业必修 2.0 1-17 1 汉语言文学蒋朗朗副教授周一3-4 三教108中国古代文学（一）专业必修 3.0 1-17 1 汉语言文学于迎春教授周二3-4双周四3-4 二教423中国古代文学（三）专业必修3.0 1-17 1 汉语言文学李简副教授周二7-8双周五3-4 二教315汉语听说（上）专业必修4.0 1-17 1 汉语言文学周一3-4 周四7-8 一教102 限本系一年级留学生汉语听说（上）专业必修4.0 1-17 2 汉语言文学周一7-8 周三3-4 一教102 限本系一年级留学生中国民俗与社会生活专业必修2.0 1-17 1 汉语言文学王娟副教授周一3-4 三教104阅读与写作（初级）专业必修4.0 1-17 1 汉语言文学周一5-6 周三7-8 一教311 限本系二年级留学生选阅读与写作（初级）专业必修4.0 1-17 2 汉语言文学周二5-6 周四7-8 三教407 限本系二年级留学生选中国古代史(上) 专业必修 4.0 1-17 1 汉语言文学丁一川讲师周二3-4 周五1-2 二教317台港及海外华文文学限选2.0 1-17 1 中国文学蒋朗朗副教授周三7-8 二教525中国神话研究限选2.0 1-17 1 中国文学陈连山副教授周二3-4 二教406散曲研究限选2.0 1-17 1 中国文学黄卉副教授周四1-2 三教108论语限选2.0 1-17 1 中国文学李零教授周二7-8 三教106诗歌写作全校任选2.0 1-17 1 中国文学臧力副教授周二10-11 文史103唐诗分体研究限选2.0 1-17 1 中国文学钱志熙教授周五3-4 二教423西方文学理论史限选2.0 1-17 1 中国文学金永兵副教授周一3-4 三教107 文学专业规定性限选现代作家作品专题研究限选2.0 1-17 1 中国文学周四10-11 二教413中国文学理论批评史限选3.0 1-17 1 中国文学柳春蕊讲师周一5-6单周三3-4 三教407 文学专业规定性限选中国古代诗歌理论专题限选2.0 1-17 1 中国文学杨铸教授周一10-11 二教314文学与文化限选2.0 1-17 1 中国文学龚鹏程教授周四3-4 二教507海子诗歌研究全校任选2.0 1-17 1 中国文学臧力副教授周二7-8 二教506明清白话长篇小说研究限选2.0 1-17 1 中国文学李鹏飞副教授周三10-11 二教316美国小说：1900－1930 限选2.0 1-17 1 中国文学周三1-2 三教506中国传统节日研究限选2.0 1-17 1 中国文学陈连山副教授周五1-2 二教415汉语方言学限选4.0 1-17 1 汉语言学李小凡教授周一3-4 周三5-6 四教304 语言、应用语言规定性汉语方言学限选4.0 1-17 2 汉语言学陈宝贤讲师周一3-4 周三5-6 二教202 语言、应用语言规定性理论语言学限选3.0 1-17 1 汉语言学汪锋副教授周二7-8 周四7-8单三教204 三教104 语言、应用语言规定性现代汉语语法研究限选3.0 1-17 1 汉语言学沈阳教授周一10-11 周四3-4 二教501 语言专业规定性限选索绪尔语言学理论限选3.0 1-17 1 汉语言学李娟副教授周二7-8 周四1-2单理教123汉语史(上)限选3.0 1-17 1 汉语言学张渭毅副教授周二3-4 周四5-6双二教408 语言专业规定性限选汉语语音学基础限选2.0 1-17 1 汉语言学王韫佳教授周二5-6 三教504《广韵》研究限选2.0 1-17 1 汉语言学张渭毅副教授周一5-6 理教110诗经导读限选2.0 1-17 1 汉语言学耿振生教授周五3-4 理教110语言类型学导论限选2.0 1-17 1 汉语言学王超贤副教授周三3-4 理教110实验语音学基础限选3.0 1-17 1 应用语言学孔江平教授周三7-9 应用语言学规定性限选语言工程与中文信息处理专业必修3.0 1-17 1 应用语言学詹卫东副教授周一5-6双周三3-4目录学限选2.0 1-17 1 古典文献许红霞副教授周三7-8 二教507 文献专业规定性限选版本学限选2.0 1-17 1 古典文献王岚副教授周五3-4 三教507 文献专业规定性限选古文献学史（下〕限选2.0 1-17 1 古典文献漆永祥教授周一3-4 电教239 文献专业规定性限选。
教师语言—教学日历
一、编制说明
1.本课程总学时为36学时。
所有课程内容的教学模式都是理实一体，即理论讲解与实践训练相结合，本着“课前预习，课中辅导、先学后教、当堂训练”的原则来安排教学过程。
为解决理论与实践在课时上的冲突，我们进行了这样的设计：第1-18周的上课时间主要针对理论讲解，观摩、讨论、教学教育语言设计都以熟悉理论为目标；课余时间每周安排1学时的小组活动时间，由组长带领本组同学进行讨论和讲课评课，包括课堂现场听课、教学方案设计实践、名师导学、教学设计方案评价等活动。
第19-20周学生集中实习期间，安排8学时的实践训练课程，主要进行教学教育语言综合训练。
三年级学生去实习基地实训，教师语言教师进行跟踪指导，着力解决实际教学过程中遇到的教师语言方面的问题。
2.理论与实践进度的对接。
本课程强调了设计实践与反思，而且理论教学不能均匀与实践教学一一对接，也就是有些理论教学的实践设计多一些，有些则较少，因此，在排课的时候也考虑理论课适当集中在前半学期，实践集中于后半学期，以更好实现理论与实践的互动。
吉林师范大学教学进度计划表
（2013至2014学年第二学期）
课程名称：教师语言总学时：36 （其中理论：24实践：12）开课班级：11级中文、政法、历史
教师姓名：王桂波、赵海宝、关秀娇、李恒、宋扬等职称：教授等所在学院：职业技能教研部说明：周学时中的“+”前面的数字表示理论课学时，后面表示实践课学时，斜体字部分为相关学时的实践活动安排。
课程概要: 教学日历基础英语（I）：备注：1.为了简化, 表中字母A代表上外综合教程; B代表新视野听说教程;2.自主学习安排从第九周起，每个课堂周次不一样，一共占用10学时。
上机学习内容为新视野视听说教程。
3.作业要求：每完成一个读写单元布置一次作业，共批改4次。
以写作为主。
4.平时成绩占20%，期末成绩占70%，自主学习占10%。
5.期末考试涵盖四本教材所有内容。
6.请各位老师根据各班具体情况灵活掌握进度，注意与其他老师基本保持一致。
基础英语（II）：备注：1.为了简化, 表中字母A代表上外综合教程; B代表新视野听说教程;2.自主学习安排从第九周起，每个课堂周次不一样，一共占用10学时。
上机学习内容为新视野视听说教程。
3.作业要求：每完成一个读写单元布置一次作业，共批改4次。
以写作为主。
4.平时成绩占20%，期末成绩占70%，自主学习占10%。
5.期末考试涵盖四本教材所有内容。
6.请各位老师根据各班具体情况灵活掌握进度，注意与其他老师基本保持一致。
提高课程ESP（专门用途英语）模块：学术英语听说基本教学内容与学时安排教材：自编讲义参考书：1.《朗文英语听说教程》，Rost M，南开大学出版社出版社，2003.2.English for Academic Study, Listening Colin Campbell and Jonathan Smith,Gernet Education提高课程ESP（专门用途英语）模块：学术英语读写教材：大学英语阅读进阶John Langan（外研社）参考书（其他资源）：–美国大学英语写作第六版John Langan（外研社）–英语写作手册修订本丁往道等（外研社）–英汉写作对比研究（蔡基刚）–提高课程视听说模块：英语媒体视听基本教学内容与学时安排：课后的学生辅助练习：1. 提供课外自主学习时间的听力练习材料，主要是慢速及常速英语新闻，逐步训练学生的听力水平。
教学日历Array 2007 ~2008 学年第二学期
课程名称：听力授课班级：英语07级1、2、3班
教材及参考书籍：Listen This Way（四）
外国语学院（部）英语系
主讲教师：系主任：
辅导教师：教学院（部）长：
制定日期年月日
教学日历制定说明：本课程针对英语专业中级水平学生设置。
以培养英语听力能力为主线，帮助学生熟悉听力技巧，提高学生的听力能力。
所选用的教材以专题为线布局、题材面域广泛、文章内容典型、语言质量上乘、知识含量丰富、使用实效较长。
该教材增设“知识要点”内容，非常有助于提高学生的英语听力水平。
注：本教学日历一式四份，一份交教务处，一份交学院，一份交上课班级，一份教师自存。
