山东外国语职业学院
2018级专业人才培养方案
专业名称：建筑设计
专业代码： 540101 制定负责人：王晖
执笔人：王晖
2018年1月
建筑设计专业人才培养方案
Architectural Design
专业大类：土木建筑大类专业代码：540101
一、专业简介
建筑设计专业属于土木建筑大类，始建于 2014 年，2015 年开始招生，现有在校生 52 人。经过三年的建设，建筑设计专业已初步建成一支素质优良、结构合理、整体水平较高、充满活力、基本适应学校人才培养和教育事业发展的人才队伍。
建筑设计是一门艺术学科，因为它涉及到许多对美学的培养和熏陶，可以称得上是一门建筑艺术。所以建筑设计要学的东西有很多，不光要学习现代建筑的发展，还要将它同其他许多学科互相渗透，这样才能成为大师。建筑设计涉及到建筑力学，空间学等专业学科，强调以实践的精神展开对建筑现象的深度思考与设计创新实践。
二、入学要求
高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。
三、修读要求
（一）修业年限
基本修业年限为3年，根据学校学分制管理规定，实行弹性修业年限：2-6年。
（二）毕业标准与要求
学生在修完规定的课程、修满规定的最低毕业学分后，方可毕业。
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四、职业面向
五、培养目标与培养要求
（一）培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业素养和创新能力，具有建筑设计专业必备的基础理论知识，具有较强的中、小型民用建筑设计、建筑施工图绘制、建筑效果图制作、建筑经济与设计业务管理能力的技能型人才。
（二）培养要求
1.具有坚定的政治方向，正确的世界观人生观和价值观，良好的综合素质及职业道德。
2.具有一定的体育和军事基本知识，拥有健康的体魄和良好的生活习惯，具有健全的人格。
3.具备一定的创新、创业和职业规划能力。
4. 具有一定的外语写作和沟通能力；掌握计算机基本知识与技能。
5.具有较高的美学修养和艺术造型能力。
6.具有中小型民用建筑工程投标方案设计及效果图表达能力。
7.具有中小型民用建筑工程施工图和效果图设计能力。
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六、专业培养特色
建筑设计专业在学生培养机制方面有如下特色：
1.导师制
从一年级开始通过确立学生与导师固定、连续的指导关系，搭建起师生的交流平台，促进学生的个性化培养和综合素质提升。
2.国际合作培养模式
充分利用学校与学院资源，鼓励学生积极参与国际性学术交流活动。努力探索多种联合培养模式，包括“2+2”等国内外联合培养模式。
3.加强实践性教学环节
在实施实践教学过程中，充分利用社会力量和资源，向同学们展示涉外企事业单位的先进经营、管理方法，丰富实践教学内容，促进产学研结合，并加强学校和社会的联系。
七、课程设置
（一）核心课程
建筑设计原理1、建筑设计原理2、建筑设计原理3、场地设计与居住区规划、房屋建筑学、Cad天正建筑设计、Photoshop、SU8软件和3Ds Max。
（二）主要实践性教学环节（下列各环节黑字部分为固定表述方式，红字部分各专业请勿直接套用，根据本专业实际情况酌情表述）
1.军事理论与训练：第一学年秋季学期，为期 2 周。学生进校后在军队教官指导下进行 2 周的军事训练。同时由从事学生工作的教师对学生进行入学教育，使学生尽快适应大学的学习和生活。
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2.入学教育：学生进校后对学生进行入学教育，使学生尽快了解本专业概况、适应大学的学习和生活。
3.社会实践：第一、二学年的暑假，根据所学专业知识与技能，鼓励学生进入到设计单位，将所学知识运用到实际工作当中去，同时学习更系统的学习，获得更多的社会经验。
4.文体社团活动：由学团工作处进行安排。
5.专业第二课堂活动：由专业负责人根据每个学期的教学进度适当安排。
6.顶岗实习：第三学年，为期六个月，学生根据所学专业知识选择单位进行实习，将所学专业技能应用到实践中去，取长补短，提高自身的专业能力。
（三）各环节学分学时比例
总学分学时分配表
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专业课程课内实践环节分解表
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综合实践环节安排表
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说明：实践育人活动和专业第二课堂活动不计入专业人才培养方案学时计算，但纳入学分计算。
顶岗实习环节安排表
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说明：“学习安排”必须有实质性的学习内容。
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八、教学计划安排表
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九、实施保障
（一）师资队伍
建筑设计专业有专任教师10人，其中讲师1人，硕士学位8人，具有国外留学经历1人。各专业在校生与该专业的专任教师之比不高于4.5:1（不含公共课）。
（二）教学设施
本专业目前拥有专业实验室面积 1558.7 平方米。2016 年建立了建筑制图与识图实训室、建筑设计综合实验室，实现了该专业在手工绘图和电脑设计制图的实训，在此基础上又于2017 年建立了建筑模型制作实训室，满足学生建筑模型制作实训教学需求。
（三）教学资源
本专业所选用教材均为近三年出版的最新教材，尽力保证学生在校所学知识与社会所学知识“零差距”。除了选用最新教材，建筑设计专业教师在教学过程中充分利用网络教学资源和其他资源拓宽学生的知识面，例如使用省级及以上精品资源库资源或企业真实案例资源等。
（四）教学方法
在教学过程中，根据该专业课程的特点选用合适的教学方法进行教学，确保教学质量。通过不同的教学方法，提高学生的学习兴趣和效率。此外，教学团队在教学过程中不断进行教学方法的总结和创新，确
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保真正让学生做到学中做、做中学。
（五）教学评价
建筑设计专业注重教学评价改革，按照课程性质对不同的课程采用不用的教学评价方式，确保教学评价客观、公正、合理。对于理论性较强的科目，采用传统考试形式进行评价；对实践性较强的科目采用过程性评价方式，加大过程性评价的比例，确保评价过程合理、客观。
（六）质量管理
为保障教学质量，建筑设计专业教学团队严格按照学校及二级学院下发的相关教学文件执行教学过程，以保障和提高教学质量。除此之外，学校还通过多种措施保障教学质量。例如每学期安排教学督导深入课堂听课、学生每学期对每位老师进行评教、学生选择每学期最美教师等。
十、课程与培养要求对应关系矩阵
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十一、课程介绍与修读建议
《思想道德修养与法律基础》课程介绍
课程名称：思想道德修养与法律基础课程类型：公共必修课
课程代码：91020076 学时：32 学分：2
开设学期：第 1 学期考核方式：考试
课程内容介绍：《思想道德修养与法律基础》课程教学目的是从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，牢固树立社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下扎实的思想道德和法律基础。课程主要涉及人生观、价值观、道德观和法制观四个大的方面，具体教学内容包括理想信念教育、爱国主义与民族精神教育、人生观与价值观教育、社会主义与共产主义教育、社会公共生活中的道德与法律规范教育、职业生活中的道德与法律规范教育、恋爱婚姻中的道德与法律规范教育、社会主义法律精神与法治观念教育、我国基本法律制度与规范知识教育等。
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程介绍
课程名称:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
课程类型：公共必修课课程代码：93020002
学时：36 学分：2 开设学期：第 2 学期
考核方式：考试先修课程：思想道德修养与法律基础课程内容介绍：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的两大理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观产生的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位；指导学生运用马克思主义的世界观和方法论去认识和分析问题，正确认识中国国情和社会主义建设的客观规律，确立建设中国特色社会主义的理想信念，增强在中国共产党领导下全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的自觉性和坚定性；引导大学生正确认识肩负的历史使命，努力成为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人，这将为高职学生的健康成长、文明生活、科学发展打下良好的基础。
《形势与政策》课程介绍
课程名称：形势与政策课程类型：公共基础课
课程代码：91020001 学时：36 学分：2
开设学期：第 1-2 学期考核方式：考查
先修课程：思想道德修养与法律基础
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课程内容介绍：形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可代替的重要作用。本门课程是由教育部根据中宣部关于形势与政策教育的部署，每年制定两期形势与政策教学要点，于春、秋两季学期开学前印发全国各地教育部门和高等学校，作为教学参考资料。当前和今后一个时期，形势与政策课要根据新时代面临的新情况新问题，加强教育教学的针对性，要着重进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育；进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育；进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育；进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策，世界重大事件及我国政府的原则立场教育；进行马克思主义形势观、政策观进行教育。
《军事理论》课程介绍
课程名称：军事理论课程类型：公共必修课
课程代码：91020003 学时：32 学分：2
开设学期：第1学期考核方式：考查
先修课程：军事训练
课程内容介绍：《军事理论》课程是普通高等学校专科生公共必修课。本课程以马列主义、毛泽东思想和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照教育面向现代化、面向世界、面向未来的要求，服务于国家人才培养战略目标，服务于国防后备力量建设，培养高素质的社
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会主义祖国的建设者和保卫者。
课程讲授内容包括：中国国防概述、军事思想研究、我国国际战略环境、信息化战争概述、军事高技术概述等内容。本课程以国防教育为主线，以军事理论教学为重点内容，通过军事理论教学，使学生掌握基本的军事理论知识，增强国防意识，激发爱国热情，强化集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素质的全面提高，为人民军队储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。
《大学英语》课程介绍
课程名称：大学英语课程类型：公共必修课
课程代码：91020864、91020867、91020868、91020869
学时：208 学分：12 开设学期：第 1-3学期
考核方式：考试
课程内容介绍：《大学英语》是非英语专业学生的一门公共必修课。该课程依据职业岗位对人才的需求及学生未来职业发展的要求而开设，采取“一门课程、两个阶段、三个方向”及“项目化知识和立体化教学”的课程设计思路，重点培养学生英语岗位应用能力，即在职场环境下运用英语处理本专业业务的较高能力。以英语基本的语言知识与应用技能培养为基础，其目的在于培养学生用英语汲取和交流专业信息，成为具有较强的听说读写译能力、思辨能力、口语交际能力及自主学习能力，使学生实践能力突出，拥有就业创业能力，具备继续学习能力，从而为学生未来的工作以及英语终身学习打下良好的基础。
《计算机文化基础》课程介绍
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