五邑大学日语(商务方向)专业本科人才培养方案
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五邑大学
日语(商务方向)专业本科人才培养方案
一、培养目标
本专业注重培养品德高尚,视野开阔,具有较强实践能力和创新精神,适应地方经济社会发展,并具有较扎实的日语基础和综合性商务知识的高素质应用型人才。具有熟练的听、说、读、写、译能力;掌握语言学、文学的基础知识,具有一定的阅读和分析鉴赏各种体裁的日语原著的能力;对日本社会和文化有广泛的了解;而且要求学生掌握商务基本理论,包括国际贸易实务、商务日语函电、商务日语洽谈、电子商务等基础知识。
二、培养要求
本专业的学生应获得以下几方面的知识和能力:
1具有扎实的日语听、说、读、写、译技能;具有较强的日语环境下的商务操作技能,贸易谈判及业务处理能力;了解我国有关的方针、政
策和法规;对我国和日本的社会,文化有所了解,能正确理解日本的
社会文化和日本人的思维方式;具有基本调研能力;具有第二外语的
实际应用能力;具有一定程度的计算机的使用能力。
2具备较强的自主获取知识与运用知识的能力,独立分析问题和解决问题的能力及工作适应能力;具备良好的沟通能力,特别是跨文化交际
能力;掌握文献检索,资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的
基本方法,具备初步的科学研究能力;具有良好的职业道德,较强的
创新精神和团队合作精神。
三、主干学科
日语语言文学
四、相近专业
商务日语
五、主干课程
有必修、核心专业课程及专业基础课程。包括:基础日语、中级日语、高级日语、日语听力、日语会话、商务日语、旅遊日语、日语写作、日语视听说、日本文学作品选读、翻译理论与技巧、英语、国际贸易实务、国际商法、商务日语函电、商务日语洽谈、电子商务等。
六、学制
标准学制4年,弹性学制4-7年,授予学位:文学学士学位
七、总学时及总学分构成表
八、毕业规定
1、获得总学分170以上,各类学分达到上表规定的学分数[必修课138.5学分+素质教育
模块6学分+最低限度专业选修课20学分+任意选修(可在包括本专业在内的校内所有专业选修)5.5学分以上];
2、获得6个第二课堂学分。
3、通过体育达标测试。
九、专业教学进程及计划表(小四号,黑体加粗)
……
十、专业课程中英文对照(小四号,黑体加粗)
主要责任人签字:(必须手写)
十、专业课程中英文对照
1. 基础课日语Basic Japanese
2.高级日语Advanced Japanese
3. 日语精读Intensive Japanese Reading
4. 英语ⅡEnglish (II)
5. 日语会话Coversation in Japanese
6. 日语听力Japanese Listening Comprehension
7. 日本文学作品选读Selected Readings of Japanese Literature
8. 日语高级写作Advanced Japanese Writing
9. 日语实用语法Japanese Practical Grammar
10. 翻译理论与技巧Translation: Theory and Practice
11. 商务日语Business Japanese
12. 日语泛读Extensive Japanese Reading
13. 外贸日语函电Foreign Trade Japanese Corresspondence
14. 外贸业务洽谈Foreign Trade Negotiation
15. 国际贸易实务International Trade Practice
16. 英语(Ⅰ)English (I)
17. 日语初级写作Writing (Prelimilary)
18. 日文报刊选读Selected Japanese Readings from Newspapers and
magazines
19. 日语视听说Audio-Visual Japanese
20. 高级口译Advanced Interpretation in Japanese
21. 日本经济Economy in Japan
22. 中日文化比较Comparison and Contrast between Japanese and Chinese
Culture
23. 日本概况General Survey of Japan
24. 日本影视欣赏Appreciation of Japanese vedios and films
25.日本企业文化Business Etiquette in Japanese enterprises
26. 国际商法International Commercial Law
27. 电子商务Electronic Business
28. 认识实习Cognitive Practice
29. 教育见习Teaching Field Observation
30. 教育实习Teaching Practice
31. 毕业论文Graduation paper