乡镇企业管理专业

小企业管理基础（乡镇企业管理专业）第1题: 正式沟通的基本形态有____。

第2题: 沟通的作用包括____。

第3题: 有效沟通的障碍包括____。

第4题: 要克服沟通障碍，应该____。

第5题: 麦克莱兰的成就需要理论指出人有____需要。

第6题: 现代企业中要处理好直线人员和参谋人员的关系，____。

第7题: 领导者的职位权力包括____。

第8题: 一个企业的领导是否有效可体现在____等方面。

第9题: 在菲德勒的模型中，所谓情景因素包括____。

第10题: 在当今国际竞争中，产品质量正从一种竞争的“获胜标准”演变为竞争的“资格标准”。

第11题: 质量、成本、交货期这三个竞争要素的优先地位是随时间和企业战略而变化的。

第12题: 设计生产运作系统时，首先应选软件要素及其组合形式，进而根据选定的软件要素来选择硬件要素及其组合形式。

第13题: 服务型运作比制造型生产的辐射范围广。

第14题: 产品创新就是对产品的功能、效用、包装、式样等的创新，与服务没有关系。

第15题: 网络营销是广义电子商务整体的一部分，它主要研究网上交易的规则和技术问题。

第16题: 小企业的经营理念表现为企业的基本原则和基本方针，它一经确定就要保持相对的稳定性.第17题: 小企业通过利基市场营销建立起来的竞争优势是容易被仿效的，所以小企业应该采用多利基市场战略。

第18题: 就竞争优势而言，小企业与大企业不可能在同一起跑线上竞争，所以它不可能获利。

第19题: 现代生产的竞争力中灵活性是指快速或按时交货的能力。

第20题: 企业只有在成本、灵活性、质量、交货及服务五个方面都做到最优，才能真正具有竞争优势。

第21题: 动物和植物品种的繁殖方法不可以授予专利权，但动物和植物的品种可以授予专利权。

第22题: 对在同一种商品或类似商品上注册的相同或近似商标必须一并转让，并且对已将注册商标许可他人使用的，应先终止许可使用合同，才能进行转让。

第23题: 对于已经注册的商标，即使是以欺骗手段或者其他不正当手段取得注册的，商标局也不得撤销该注册商标。

企业管理专业的职业概述1. 简介企业管理是一门涵盖了组织，计划，协调和控制企业活动的学科。

企业管理专业培养学生掌握管理理论和实践知识，以便在日常业务中有效管理企业。

这个专业准备学生在各种组织中担任领导职位，包括企业，非营利组织和政府机构。

2. 职业路径企业管理专业毕业生可以在各个行业中找到就业机会，因为几乎每个组织都需要管理人员来协调公司的日常运作。

以下是一些常见的职业路径：a. 人力资源经理人力资源经理是企业管理中的关键职位，负责招聘，培训和管理员工。

他们还负责制定和执行公司的人力资源策略，确保员工保持高效和满意。

b. 运营经理运营经理负责监督企业的日常运营活动。

他们与各个部门合作，确保公司的资源得到充分利用，并确保业务的高效运作。

c. 销售经理销售经理负责制定销售策略和目标，并领导销售团队实施计划。

他们还与客户进行沟通，建立关系，并监督销售业绩。

d. 项目经理项目经理负责规划，执行和控制各种类型的项目。

他们需要协调不同团队的工作，并确保项目按预算和时间表顺利完成。

e. 咨询顾问咨询顾问是企业管理专业人士的另一个职业选择。

他们提供专业意见和建议，帮助组织解决运营和管理方面的问题。

3. 技能要求企业管理专业的毕业生需要具备以下技能，以在工作中取得成功：a. 领导和团队合作能力企业管理专业的学生需要具备领导和团队合作的能力，因为他们可能需要指导和管理员工，同时与不同部门的团队合作。

b. 沟通和人际关系建设能力有效的沟通和人际关系是企业管理工作者成功的关键。

他们需要与员工，客户和其他利益相关者进行有效的交流。

c. 分析和解决问题能力企业管理的工作涉及解决各种问题和挑战。

毕业生需要具备分析问题和制定解决方案的能力。

d. 商业意识企业管理专业的学生需要具备商业意识，了解市场趋势和竞争对手，以帮助公司做出明智的决策。

e. 组织和时间管理能力企业管理工作者通常需要同时处理多个任务和项目。

因此，他们需要良好的组织和时间管理能力，以保证工作的高效完成。

说明:
毕业作业（即调查报告）由学生独立完成,禁止抄袭、剽窃.毕业作业要求理论联系实际，一般应包括所调查内容的意义、背景（问题的提出）、文献资料、现状等,进行分析，得出结论（也可以是体会或建议）。

完整的毕业作业包括:社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会等。

毕业作业的篇幅应不少于400０字.
参考选题仅供参考，可以加以改造、还可以参照以上选题的难易程度自拟。

1。

关于改进我乡××厂生产的建议
2．提高××产品科技含量设想
3。

××如何建立现代企业制度
４。

××工厂环境治理调查
5。

××地区如何构建和谐环境，吸引外资
6．××乡镇企业多渠道、多形式培训技术人员、经营管理人员和生产
人员，并采取优惠措施吸引人才调查
7、××镇财政困难的成因与对策
8、浅析人才流通的阻力与对策
９、浅谈乡镇家庭工业发展问题
10、浅析××负责制与职工民主管理
11、关于龙游县山区脱贫致富的途径的探讨
12、发展××镇(村)农村集体经济初探
13、如何根据龙游XX乡镇特点合理布局产业
１4、论企业管理中的激励问题
１５.论以人为本搞好企业管理
1６.论通过物流的现代化提高企业竞争力
1７．论企业的核心竞争力就是人力资源和知识管理能力
18．加强和改进乡镇企业党建工作，焕发企业政工活力等等
往届部分同学的选题：（不能再用了，只能参考)。

精心整理乡镇企业管理专业介绍1、培养规格与培养目标培养规格：学制两年，中央电大按照二年半安排教学计划，最短学习年限不低了解。

2（1）、公共基础课：最低中央电大考试学分为8学分，模块设置最低学分为8学分。

统设必修课：入学教育、邓小平理论、信息技术应用。

统设选修课：开放英语A 、B 、C 。

（2）、专业基础课：模块最低中央电大考试学分为20学分，模块设置最低学分精心整理为30学分。

统设必修课：创建小企业、小企业管理基础。

选修课：实用管理基础、乡村社会学、农村政策法规、初级会计、农村经济管理、农村环境保护、经济法概论（农）、统计基础。

（3）、专业课：模块最低中央电大考试学分为20学分，模块设置最低学分为30学分。

（（5学中央电大提供生产实习大纲和毕业作业要求，试点教学点应按照大纲要求进行，并接受检查。

（6）、课程实验、实习及作业，作为形成性考核的内容，必须按中央电大统一要求组织完成。

课程形成性考核成绩的成绩占总成绩的20%~50%。

学生未完成实验、实习和实验实习不及格或平时作业完成未达50%以上者，不能取得该门课程的学分。

.各门课程具体安排见课程教学设计方案及课程学习指南。

课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。

（7）、课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程选修、后续关系决定的，供学生选课时参考，开放教育各专业所有统设必修课程首次开设后均实行全年滚动开设。

（8）、规则中所列课程不允许免修免考与学分替代。

（9）、为适应远程学习需要，每学期开学，由县级电大组织新入学的学生集中10天，进行以信息技术教育和专业思想为主的入学教育。

3、毕业规则各模块最低毕业学分依次是：公共基础课：8学分专业基础课：20学分专业课：20学分通识课：2学分实践课：13学分本专业最低毕学分为76学分。

本专业各模块最低毕业学分之和为63学分，模块最低毕业学分之和与专业毕业最低学分存在差额，为13学分。

乡镇企业管理社会实践报告3000字3篇乡镇企业管理专业为农村培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，能从事乡镇企业管理等工作的高等应用型专门人才。

掌握本专业所需的基础知识，具有较强的自学能力及分析、解决本专业实际问题和组织生产的初步能力。

本文是学识网小编为大家整理的乡镇企业管理社会实践报告3000字，仅供参考。

乡镇企业管理社会实践报告3000字篇一：一、调查背景我的家乡在淄博市张店区的一个小镇中。

镇内资源较为丰富，林业、养殖业是家乡的支柱产业，家乡人民比较富裕。

九十年代初期，随着改革开放的不断深入，基于家乡的支柱产业比较发达了吸引了三、四家外资企业来我镇投资建厂：纺织厂、加工厂等这些企业都使我们家乡的情况有很大的改变，同时村民的生活水平也有了很大的改变。

无论是人均收入还是村民的物质条件或者是精神生活。

基于对家乡的热爱和学校对及社会对大学生社会实践的支持和要求，今年寒假，我对家乡的乡镇企业进行了一些调查，由于时间较短且调查范围较小，所以仅从我的角度谈谈我对家乡的乡镇企业发展的一系列问题的不成熟的见解。

二、我镇包含23个自然镇，其中的中埠镇以及黄金村等都是重点的镇，其主要特点是：1是农业产业比重大。

该镇拥有耕地万亩。

04年我村农业继续保持良好的势头，农业总产值达亿元，占整个镇经济总值的%，同比增长%;2是新兴产业发展快。

我村最近三至五年吸引了不少的外商的投资，不断有新的厂子建立，这不仅解决了我们村的人民的就业问题，而且还改善了村民的整体的生活水平;3是工业发展相对弱。

虽然我们村最近的厂子不断的建立，但是都是一些轻工业的厂子，例如，纺织厂、针织厂、加工厂等。

工业性质的厂子很少，工业相对来说还是比较的发达;三、近年来，我镇乘借“三农”东风，整合当地资源，大力发展两色农业，加快农业产业化进程。

在稳定粮油生产的基础上，逐步建立了以果蔬、纺织、畜牧等为特色的区域主导产业，取得了一定的成效。

现在已经是国家级的重点镇。

企业管理专业主要学什么一、介绍企业管理专业是一门综合性的学科，其目标是培养具有良好管理能力和卓越专业素质的管理人才。

企业管理专业主要研究与企业相关的各个领域，包括组织行为、人力资源管理、市场营销、财务管理等。

二、学习内容1. 组织行为组织行为是企业管理专业的重要学科之一。

它研究组织内部成员的行为，包括个体行为、群体行为和组织行为的关系。

学生将学习人力资源管理、员工激励、组织文化等相关知识，以培养他们在组织内部管理和领导的能力。

2. 人力资源管理人力资源管理是企业管理的核心部分。

学生将学习招聘、培训与发展、绩效管理、员工关系管理等课程，以培养他们在企业人力资源管理方面的专业能力。

此外，学生还将了解人力资源管理与组织目标之间的关系，以及如何合理配置和管理人力资源来实现企业目标。

3. 市场营销市场营销是企业管理不可或缺的学科之一。

学生将学习市场调研、产品定位、品牌管理、市场推广等知识，以培养他们的市场分析和营销策略制定能力。

此外，学生还将了解市场营销与企业竞争力之间的关系，以及如何通过营销活动来提升企业的市场份额和盈利能力。

4. 财务管理财务管理是企业管理中的关键部分。

学生将学习财务会计、成本管理、财务分析等相关知识，以培养他们在企业财务管理方面的专业能力。

学生将学习如何制定财务预算、分析财务报表，并掌握财务决策的基本原理和方法。

5. 战略管理战略管理是企业管理中最高层次的学科。

学生将学习企业战略的制定和执行，以及战略管理与组织发展之间的关系。

学生将学习如何分析外部环境和竞争对手，确定企业的竞争优势，并制定和实施长期发展战略。

6. 项目管理项目管理是企业管理中的重要工具。

学生将学习项目管理的基本理论和方法，以及如何规划、执行和控制项目，以实现项目目标。

此外，学生还将学习如何有效地组织团队、分配资源、协调沟通，以确保项目的成功实施。

三、就业前景企业管理专业是各个行业都需要的专业人才。

毕业生可以在各类企事业单位、政府机构、非营利组织等地就业。

乡镇企业管理毕业论文题目（精选100个最新）乡镇企业是在我国农村特殊历史条件下产生的新的经济组织形式，在改革开放30年以来，乡镇企业以其独特的发展道理和顽强的生命力，对我国的经济发展作出了重大的贡献。

下面是整理的乡镇企业管理毕业论文题目，欢迎借鉴参考。

乡镇企业管理毕业论文题目一：[1]乡镇企业会计职业化和财务管理分析[2]内部精细化管理与乡镇企业突围[3]浅谈大数据在现代乡镇企业管理中的应用[4]乡镇企业加强经济管理研究[5]菏泽地区乡镇企业人力资源管理分析[6]浅谈乡镇企业财务管理存在的问题及对策[7]对如何做好乡镇企业财务管理工作的思考[8]咸阳周边乡镇企业财务管理现状及问题分析[9]乡镇企业人力资源管理研究[10]关于乡镇企业管理专业教学改革的调查[11] Rural tourism and enterprise: management, marketing and sustainability[12]当前我国乡镇企业管理的现状分析[13]对如何做好乡镇企业财务管理工作的思考[14]乡镇企业的管理与发展[15]乡镇企业会计管理中的不足及改进措施[16]远程教育模式下专业教学团队建设的实践与研究——以乡镇企业管理专业教学团队建设为例[17]电子商务背景下的乡镇企业财务管理完善路径探讨[18]乡镇企业安全生产管理现状及对策[19]乡镇企业会计职业化和财务管理的研究[20]乡镇企业管理模式改革探讨[21]构建远程开放教育专业教学团队的探索——基于河南广播电视大学“一村一”乡镇企业管理专业教学团队建设视角[22]加强乡镇企业财务管理的思考[23]乡镇企业财务管理存在的问题及其对策[24]我国乡镇企业内部审计质量管理存在问题的对策分析[25]中小乡镇企业在财务管理中的创新和突破乡镇企业管理毕业论文题目二：[26]新时期乡镇企业财务管理的创新对策[27]乡镇企业人力资源开发与管理探究[28]乡镇企业人力资源管理问题探讨[29]推进西藏高职高专校企合作教育模式的探讨——以乡镇企业管理专业为例[30]我国乡镇企业管理者能力提升分析——基于史玉柱管理能力的启示[31]如何做好乡镇企业的人力资源管理[32]乡镇企业财务管理存在的问题及策略[33]关于乡镇企业管理创新思路探索[34]刍议乡镇企业财务管理机制的创新[35]新时期乡镇企业财务管理的创新对策研究[36]黑龙江省乡镇企业会计管理规范化研究[37]经济新常态下的乡镇企业管理思路[38]创新管理机制提高创业活力[39]乡镇企业商品交易流程化管理系统的设计与实现[40]乡镇企业发展中的环境管理问题及对策探索[41]乡镇企业适用劳务派遣的风险管理[42]影响乡镇企业财务管理的问题分析[43]电子商务环境下乡镇企业财务管理优化的新举措[44]乡镇企业与农村私营企业财务管理的现状及对策研究[45]加强乡镇企业人力资源管理的几点思考[46]如何做好乡镇企业财务管理工作[47]美日人力资源管理模式比较及对中国乡镇企业的启示[48]乡镇企业财务管理的创新机制研究[49]当前我国乡镇企业管理的现状与建议[50]试析乡镇企业财务成本管理的强化措施乡镇企业管理毕业论文题目三：[51]会计管理在乡镇企业中的应用[52]乡镇企业职业卫生管理现状及对策探讨[53]乡镇企业管理中的计量管理研究[54]Bottleneck for Rural Enterprises to Implement Intelligent Management and its Breakthrough[55]谈乡镇企业发展中存在的环境管理问题[56]分析我国乡镇企业财务管理中存在的问题及对策[57]会计管理在乡镇企业中的应用[58]对乡镇企业管理创新的几点思考[59]农村乡镇企业经营管理[60]基于B/S结构的乡镇企业服务与管理信息系统设计与实现[61]乡镇企业的人事管理系统的设计与实现[62]乡镇企业经济管理中存在的问题与对策[63]浅谈乡镇企业发展中的环境管理问题[64]小议乡镇企业消防监督管理中的一些对策[65]新形势下乡镇企业经济管理的发展策略[66]基于SWOT分析的乡镇企业信息化管理战略研究[67]如何做好乡镇企业安全生产管理工作[68]乡镇企业计量管理工作的问题与对策[69]关于乡镇企业管理的创新[70]后危机时代下乡镇企业薪酬管理的策略研究[71]我国乡镇企业用地管理存在问题及对策探析[72]乡镇企业财务管理问题之我见[73]经济转型期乡镇企业管理模式的创新研究[74]浅谈乡镇企业发展中的环境管理问题[75]技监部门对乡镇企业的质量监督与管理乡镇企业管理毕业论文题目四：[76]新时期我国乡镇企业的管理创新[77]关于我国乡镇企业人力资源管理问题的探析[78]试论乡镇企业发展中的环境管理问题[79]浅析乡镇企业财务管理[80]中小乡镇企业供应链管理初探[81]对转型时期我国乡镇企业管理模式创新的思考[82]乡镇企业财务管理存在的问题及对策[83]浅谈乡镇企业财务管理存在的问题与对策[84]论人文管理在乡镇企业中的应用[85]水产养殖乡镇企业财务管理模式研究[86]乡镇企业职业健康安全环境管理体系建构[87]试论乡镇企业发展中的环境管理问题[88]论新型乡镇企业全面质量管理体系的建设[89]论新型乡镇企业质量管理模式的构建[90]论新型乡镇企业质量管理的完善[91]对乡镇企业经济管理的探析[92]Management System Models to Support Decision-making for Micro and Small Business of Rural Enterprise in Thailand[93]工业工程管理思想在乡镇企业中的应用[94]镇江新区乡镇企业职业卫生现状及管理对策[95]乡镇企业供应链管理探析[96]作业成本法在乡镇企业管理中的运用[97]乡镇企业管理信息系统选型问题研究[98]浅议我国乡镇企业财务管理目标定位[99]乡镇企业综合信息管理系统的设计与实现[100]加强乡镇企业管理和资源合理开发的方法浅析以上就是关于乡镇企业管理毕业论文题目的分享，希望对你有所帮助。

中央广播电视大学“一村一名大学生计划"乡镇企业管理专业课程开放试点教学实施方案为贯彻党的十六大精神，落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，紧紧围绕解决农业、农村、农民问题和服务农村改革发展稳定大局，教育部决定实施“一村一名大学生计划”。

本计划探索利用现代远程教育技术手段,将高等教育资源送到乡村的人才培养模式，为农村培养一批“留得住、用得上"，能够适应社会主义市场经济发展需要的技术和管理人才。

“一村一名大学生计划"由中央广播电视大学组织实施,依托全国广播电视大学系统，通过现代远程开放教育形式开展。

为落实教育部“一村一名大学生计划”项目,保证中央广播电视大学乡镇企业管理专业试点的实施，发挥广播电视大学在中国现代远程教育及构建终身教育体系中的重要骨干作用，也发挥“高校农业科技与教育网络联盟”成员校在教学和科研方面的优势,合理利用教育资源,使其更充分地向我国农村、农业、农民开放,使广播电视大学的远程教育网络进一步向基层、农村延伸，使广播电视大学质量保证体系建设进一步加强，中央广播电视大学决定从2004年秋季起开展“一村一名大学生计划”课程开放试点工作，乡镇企业管理专业为试点专业之一。

为保证该项试点的顺利开展，特制定本实施方案如下：一、关于试点单位、试点教学点、试点学习点（一）试点单位的确定依照现代远程教育的特点，试点单位为省级电大,原则上在“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目开展较好,办学条件较好、又能面向农村招生的省级电大范围内确定。

试点单位应具备的教学基本条件是：1．领导重视,领导班子办学思路清晰，对为农村、农业、农民服务有充分的认识；2．有较强的本专业师资力量，能较好地执行电大系统教学和教学管理的规定；3．能为学生提供必要的视听阅览、VBI接收、计算机辅助教学、信息反馈等学习支持服务条件;4．与当地农科院校、农业主管部门、乡镇企业（中小企业）等有较好的合作关系，并能利用其师资力量和实习基地等教学资源开展教学活动；5．配备全套与所开设专业、课程有关的多种媒体教学资源及学习参考资料，包括图书、杂志、音像、CAI等，有使用数字化图书馆的条件。

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