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五四青年节主题班会课5篇五四青年节主题班会课精选篇1活动主题：青春活力、文明和谐、志愿奉献、服务社会、活力泉州活动目的：乐观提倡关爱他人、奉献社会的道德风尚，增加青少年的社会责任感。
普及和推广文明礼貌用语，当好文明市民，遵守交通规章，维护公共秩序，爱惜市容环境，发扬互助友爱精神。
提高青少年的道德素养，进而影响带动家庭、学校、社区的文明建设，促进泉州城市文明程度的提升。
活动主办方：__团区委、__青年中心、志愿者丰泽服务队活动协办方：泉州__、泉州__学院活动时间：20__年4月23日16:00—20:00活动地点：云谷社区三楼多功能厅活动主持人：__、__活动内容：1、趣味抽奖(友情拥抱、小奖品、全场掌声)2、衰弱操3、嬉戏：脑筋急转弯4、男声独唱《红日》5、独舞《印度姑娘》6、双人吉他表演《乡间的小路》、《童年》7、男声独唱《高手》8、小品《搞好英语》9、男声独唱《月曲》10、男女合唱《让我爱你》11、独舞《天堂家园》12、交际舞13、推选最佳节目(最受欢迎奖、最佳创意奖、优秀表演奖)，由丰泽团委颁发奖品活动留意事项：1、参与人员留意行车安全，保管好随身财物2、参与人员请准时准点参加3、参加表演节目和工作人员请提前到达4、全部人员请遵守活动现场秩序5、请爱惜现场公共设施五四青年节主题班会课精选篇2为纪念“五四”运动98周年，歌颂和弘扬爱国主义精神，激发同学们勤奋学习、立志报国、为校争光的巨大热忱，同时丰富校内文化生活，学校打算开展“不忘初心跟党走，共创万中新辉煌”歌咏竞赛，并进行本年度新团员入团宣誓活动。
现制定方案如下：一、活动主题：“不忘初心跟党走，共创万中新辉煌”二、竞赛时间：____年__月__号三、竞赛地点：学校广场四、参赛对象：高一、高二全体同学五、领导小组：组长：副组长：组员：六、奖项设置：一等奖二名：奖金200元班级德育分20分二等奖三名：奖金160元班级德育分16分三等奖五名：奖金120元班级德育分12分组织奖若干：奖金100元班级德育分10分七、参赛留意事项：1.每个参赛队演唱一至两首乐观向上歌曲，于3月29日前上报团委，于4月20号前写好串词并上报团委。
五四青年节主题班会优秀教案一、班会主题“五四精神，传承有我”二、班会背景五四青年节源于中国 1919 年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。
1939 年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定 5月 4 日为中国青年节。
在五四青年节来临之际，组织开展主题班会，旨在引导学生深入了解五四精神，激发学生的爱国热情和社会责任感。
三、班会目的1、让学生了解五四青年节的历史背景和意义，增强学生的历史使命感。
2、引导学生思考五四精神在当代社会的价值和体现，培养学生的创新意识和社会责任感。
3、激发学生的爱国热情，鼓励学生在学习和生活中积极践行五四精神。
四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、班会对象具体班级七、班会准备1、组织学生收集五四青年节的相关资料，包括历史背景、重要事件、代表人物等。
2、准备相关的图片、视频等多媒体素材，如五四运动的纪录片、反映当代青年风采的视频等。
3、安排学生排练与五四精神相关的短剧或诗歌朗诵节目。
4、准备互动环节所需的道具，如答题卡片、小奖品等。
八、班会过程1、引入主题（1）播放一段五四运动的历史纪录片片段，让学生直观感受当时的情景。
（2）提问学生对五四青年节的了解程度，引发学生的兴趣和思考。
2、知识讲解（1）由老师或学生代表详细讲解五四青年节的历史背景、起因、经过和影响。
（2）介绍五四运动中的重要人物和他们的事迹，如陈独秀、李大钊、胡适等，让学生感受当时青年的爱国情怀和担当精神。
3、小组讨论（1）将学生分成小组，讨论以下问题：①五四精神的核心内容是什么？②五四精神在当代社会有哪些体现？③作为当代青年，如何在学习和生活中践行五四精神？（2）每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
4、才艺展示（1）学生表演排练好的短剧或诗歌朗诵节目，展现五四精神的内涵。
（2）表演结束后，让其他学生发表观后感，进一步加深对五四精神的理解。
五四青年节主题班会教案三篇主题班会名称：自律成就梦想(5·4主题班会)班会主题：5·4青年节活动目的：通过次班会，让学生了解“五四运动”这一历史事务，理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之突起而念书”的热爱自己的国家热情。
让同学们更加明确本身的抱负，以激发更大的进修热情，为进修年的进修注入更大的动力。
活动主题：责任理想爱国活动背景：五四青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。
1919年5月4日，北京的青年学生为了_帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的__，最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。
“五四”运动表现了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志，标志着中国新民主主义革命的开始。
1949年国务院正式宣布5月4日为中国青年节。
活动过程：1.组织散播有关优秀青年志愿者事迹的影视作品或是爱过电影。
2.可以评选我们的青春偶像：采访学生，统计其中欢迎的青春偶像，调涨其中的积极向上，能体现青年风貌的。
制成展板，与学生展板同时展出。
3.寻找有特长有特殊经历有青春活力的学生，撰写他们的个人小简介，制成展板，惊醒宣传。
活动的意义：穿岁月峰头，伴历史云烟，中国共产主义青年团走过了80年的风雨征程。
五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了我们的节日。
青年,朝气蓬勃的人;青年,我的中国.我要用呐喊,抖掉那附着在大好河山上的污泥腐瓦;我要用热血,融化那将要凝冻的江河湖川.年青的中国,奔流的中国,我的中国.我们中国青年，浩然正气满乾坤!五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会兴奋的统一体。
通过活动把积极地风尚散播开来，将这样的精神更加深入到每个年轻人心中。
活动主旨：弘扬年轻人的积极向上的精神。
第1篇活动时间：2023年5月4日活动地点：学校多功能厅参与人员：全体学生及班主任一、活动背景五四青年节，是为了纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的节日。
五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。
为了弘扬五四精神，增强学生的爱国主义情怀和社会责任感，我校于5月4日开展了以“青春心向党，建功新时代”为主题的班会活动。
二、活动流程1. 开场致辞班主任首先向同学们介绍了五四运动的历史背景和意义，强调了五四精神的时代价值，鼓励同学们传承五四精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 主题演讲由学生会主席进行主题演讲，他结合自身经历，阐述了五四精神在当代青年中的重要性，号召同学们要勇敢担当，为实现中国梦贡献自己的力量。
3. 观看五四运动纪录片全体同学观看了《五四运动》纪录片，通过影像资料，更加直观地了解了五四运动的经过和成果，感受到了革命先辈们的英勇无畏和爱国主义精神。
4. 分组讨论将全体同学分成若干小组，围绕“如何传承五四精神，争做新时代青年”这一主题进行讨论。
各小组积极发言，分享了自己的观点和感悟。
5. 优秀发言展示各小组推选一名代表进行优秀发言展示，同学们纷纷表示，要继承和发扬五四精神，努力学习，积极投身社会实践，为实现中国梦贡献自己的力量。
6. 班主任总结班主任对本次班会活动进行了总结，他强调，五四精神是中华民族宝贵的精神财富，同学们要时刻铭记历史，珍惜当下，努力成为新时代的有为青年。
7. 合唱《歌唱祖国》全体同学起立，合唱《歌唱祖国》，表达了对祖国的热爱之情，也彰显了青春的活力和朝气。
三、活动成果通过本次班会活动，同学们对五四运动有了更深入的了解，对五四精神有了更深刻的认识。
大家纷纷表示，要以五四运动为榜样，努力学习，奋发有为，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
以下是部分优秀发言摘要：1. 小组A代表：我们要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，努力学习，为实现中国梦而努力奋斗。
2024五四青年节活动主题方案2024年五四青年节活动主题方案：追忆初心，共筑梦想一、活动背景五四青年节是中国的青年节日，是为了纪念1919年五四运动而设立的。
五四运动是中国近代以来最具有革命意义和影响力的一次青年运动，它是中国近代史上一颗耀眼的青年明星，在历史场景中留下了深深的痕迹。
青年是国家和社会的未来，也是社会变革和进步的重要力量，因此，五四青年节是表彰和激励青年的重要节日。
随着时代的变迁，新时代的青年面临着不同的挑战和机遇。
如何让新时代的青年继承和发扬五四青年的精神，在追求梦想的道路上愿意奋斗，需要我们思考和探索。
因此，2024年五四青年节活动的主题将围绕“追忆初心，共筑梦想”展开。
二、活动目标1. 唤起青年对历史的回顾和认知，理解五四青年精神的价值和意义。
2. 弘扬五四青年的进步思想和奋斗精神，引导青年不断奋斗和追求梦想。
3. 提供交流和学习的平台，让青年之间互相启发和促进成长。
4. 发掘和表彰有潜力的青年人才，鼓励他们在各自领域中获得更多的成就。
1. 学术研讨会：邀请学者、专家和青年代表共同参与，围绕“五四青年精神的当代意义”进行讨论和交流。
通过学术研讨的形式，唤起青年对历史的回顾和认知，加深对五四青年精神的理解。
2. 青年演讲比赛：面向全国青年举办演讲比赛，主题围绕“我的梦想与五四精神”。
通过演讲比赛，激发青年的创新思维和表达能力，鼓励他们勇敢追寻自己的梦想并传递五四青年的进步思想。
3. 青年文化展览：组织青年创作团队，展览他们的文化作品，如音乐、绘画、摄影等。
通过展览，展示新时代青年的创新能力和才华，鼓励更多青年投身到文化艺术的创作中。
4. 青年论坛：邀请社会各界优秀青年代表，围绕创业、科技、教育等领域，进行座谈和交流。
通过论坛，提供一个平台，让各领域的青年互相启发和促进成长。
5. 青年志愿服务活动：组织青年志愿者开展慈善及公益活动，帮助社会弱势群体。
通过参与志愿服务，引导青年发扬五四精神，为社会做出贡献，同时也提高他们的社会责任感。
幼儿园举行五四青年节主题班会五四青年节是5月4日，是中国近代史上一段历史时期的标志，也是中国社会青年运动的起点。
幼儿园作为未成年人的教育和引导者，应该带领幼儿认识五四青年节的意义和历史背景。
今天，我们幼儿园举行了一场五四青年节主题班会，以下是班会的的内容：一、班会主题的介绍今天我们班会的主题是五四青年节。
我们要学习五四青年节的历史背景和意义，提高我们的自我意识和爱国情操，了解我们青年人的责任和使命。
二、五四运动的历史背景五四运动是一起反对帝国主义侵略和封建文化束缚，向国内外控制者要求实现民主自由的运动。
此外，众多文化人和教育人士也向社会提出了促进文化、教育和国家发展的问题。
五四运动中的大部分人都是青年学生、知识分子和文化爱好者，他们的爱国情操和创新思想使这场运动最终成为影响中国近代史的重要事件。
三、五四运动的意义五四运动的意义体现在文化和思想上，推进了新思想的产生和传播，提高了人们对自由、民主和科学的认识。
此外，五四运动还展示了中国青年人的爱国情操和勇气，为中国的民族独立和解放做出了贡献。
四、五四运动的启示五四运动告诉我们，青年是国家的未来，关注文化、教育和国家的发展比只关注个人的利益更为重要，每个人都应该发扬自己的爱国情操和社会责任感，积极为国家和社会做出贡献。
五、班会的讨论通过小组讨论的方式，引导幼儿了解五四运动的历史背景和重要意义。
互相探讨我们青年人应该承担的责任和使命，如何从小做起为中国的未来做出贡献。
同时，老师也要引导幼儿自信，珍惜时光，努力学习知识，提高自己的综合素质。
六、班会总结和反思班会结束时，老师要引导幼儿总结今天学习的内容，回忆自己的感悟，并提出个人的反思。
例如，我们是否平时就注重自己的素质和发展，是否在学习中有积极的态度和努力的精神等。
七、班会的小结通过这场五四青年节主题班会，我们的幼儿们了解了五四运动的历史背景和意义，了解了青年人的责任和使命。
在未来的学习和生活中，我们的幼儿们将会更加注重自我发展和实现，在行动中践行自己的爱国情操和社会责任感。
54青年节班会主题（精选3篇）54青年节班会主题篇1一、活动目的通过本活动，让学生了解“五四运动”这一历史事件，理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。
让同学们更加明确自己的理想，以激发更大的学习热情，为学习年的学习注入更大的动力。
二、活动准备1、组织大家写“关于理想”的，调查了解同学们的理想;2、组织写作小组，创作诗歌和小品;3、选出小品演员、诗歌朗诵者及其负责人;4、定好电脑制作人，并把有关“理想”的资料准备好，交予他们，以备制作课件;5、安排小记者，明确采访问题及采访对象。
三、活动过程(一)班会流程1、序曲：课件展示，故事引入五四运动;2、知识竞赛;3、主持人小结，引入话题;4、自由畅谈;5、小品表演;6、诗歌朗诵。
(二)具体过程1、故事引入1918 年11月，第一次世界大战以德、奥为首的同盟国失败而告终。
1920xx年1月18日，英美法意日等27个战胜国在法国凡尔赛召开“和平会议”，讨论处理战后世界问题。
实际上这次会议是战胜的帝国主义国家为宰割战败国和重新瓜分殖民地的一次分赃会议。
中国政府曾参加协约国对德作战，出20万华工去欧洲参加战争勤务，作为“战胜国”之一，派外交总长陆征祥，驻美公使顾维均，驻英公使施肇基等人为全劝代表，出席巴黎和会。
美国总统威尔逊在“和会”召开前发表了所谓“142页”和平条件，虚伪宣称：“民族自决”，“反对秘密外交”，要保护弱小民族，尊重殖民地人民的要求和一切国家互相保证政治独立和领土完整，充满了“和平”、“公理”的化身。
经北洋军阀政府竭力宣传，因此许多中国人认一战是“公理战胜强权”，巴黎和会将主持“公理”、“公道”。
中国代表在全国舆论的压力下，先后向会议提出取消帝国主义列强在华特权的七项希望条件，废除日本和袁世凯签订的灭亡中国的“二十一条”，收回山东主权等正当要求。
可是在英美法等帝国主义国家的操纵下，会议不但否定了中国提案，而且悍然决定把战前德国在山东的权益转交给日本。
中学生五四青年节主题班会范文5篇中学生五四青年节主题班会范文5篇壮丽青春绣美景，斩下困难是豪情，征服梦想定会赢，广阔天地放英华，再多挫折勇敢跨，人生有志闯天下，祝青年节快乐。
这里给大家分享一些关于中学生五四青年节主题班会范文，供大家参考学习。
中学生五四青年节主题班会范文（精选篇1）五月，是孕育希望的季节，五月，是放飞希望的季节，五月，是展示青春风采的季节。
为纪念“五四”运动，弘扬爱国、民主、科学精神，大力加强青少年的思想道德建设，增强团组织的凝聚力和战斗力，促进青少年健康成长，营造良好的校园文化气氛，结合我校共青团和学生工作实际，决定从四月下旬到五月，举行纪念“五四”运动系列活动。
活动方案拟定如下：一、活动主题弘扬民族精神，展示青春风采。
二、活动时间三、活动内容1、开展“五四”运动主题教育活动。
邀请社会组老师为少年团校学员开展“五四”运动主题讲座，介绍“五四”运动的详细情况，领悟青年运动的意义及青年在社会发展中所发军的作用，从而激励自己更好地学习工作。
2、组织团干团知识竞赛。
以初一初二为单位，两组开展联合对抗，旨在通过此活动使团干们更加了解团的知识，从而使他们更加牢记过去，珍惜现在，热爱未来。
3、组织召开以“弘扬五四精神，肩负历史使命”为主题的`班会，各班级可以各种形式组织召开，充分对学生进行深刻的思想教育。
4、自助读书活动。
要求各班选购一至二本爱国主义及反映新时代发展、做文明诚信中学生等主题的书籍，统一由学校团委支付，书本由各班负责保管。
5月下旬各班交流读书心得，活动结束后，所有书籍全部放入校阅览室，供其他学生阅读。
5、举行“校园·青春”歌咏比赛：歌曲要求颂扬民族精神、爱国情操及健康向上的校园生活，展现青少年蓬勃向上的朝气。
热爱唱歌的同学都可报名参加比赛，海选预赛之后选出前20名参加决赛，同选出校园十佳歌手。
6、青年团员教师青春足迹之旅。
为激发团员青年的热情，增强与社会的联系，团员教师将开展青春之旅，增强团员之间的凝聚力，激发爱国热情。
五四青年节主题班会方案5篇班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。
有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。
下面是小编给大家整理的五四青年节主题班会方案，仅供参考希望能够帮助到大家。
五四青年节主题班会方案1一、活动背景：五月，鲜花怒放;五月，百鸟声喧。
我们迎来了一年一度的五四国际青年节。
九十三年前—1919年5月4日，满腔热血的华夏青年掀起了伟大的反帝反封建的"五四"运动，这是中国青年运动的开端，拉开了新民主主义革命的帷幕。
此后中国特色社会主义青年团不断壮大，积极投身于中国反帝反封建运动;放眼九十年后的今天，赋有时代使命的共青团员奋战在建设祖国的第一线，将自己最好的青春献给了这片960万平方公里的热土。
属于中国的伟大时代到来了!二、活动目的：纪念"五四"运动九十三周年，重温光荣岁月，激发青年团员的爱国爱团的热情，颂扬民族精神，使得共青团员和青年学生们铭记历史，不忘五四"爱国、进步、民主、科学"的精神，沿着先辈的光荣路程，为完成自己的青春使命不断努力;展现我校共青团员和青年学生的全方位的文化底蕴和素养，展现我校素质教育的优秀成果，丰富学生们的课余文化生活，使学生们德智体美劳全面发展;三、活动主办单位：南华大学青志总队四、活动承办单位：南华大学各青志分队五、活动对象：南华大学全体学生六、活动时间：二零_年三月三十日至五月五日七、活动流程：1、筹备阶段：时间：3月30日至4月12日A：召开第一次筹备会议：由主办方负责召集校艺术团及各院文艺负责人召开会议。
会上应听取各学院负责人的意见和建议，对策划中尚不完善之处进行修改，力求完美;同时，根据各学院不同的优势和想法确定其节目形式内容的大概方向，并且开始排练。
B：活动宣传：(1)口头宣传：各院接到通知后，积极向全院同学进行宣传，动员同学认真准备参加;(2)媒介宣传：主要以校团委和我院宣传部制作的精美宣传海报，及喷绘，包括商家提供的宣传板以及网上公告的形式为途径，达到活动前期预热效果。
