企业培训师教材143页PPT

❖ 练习原则:
重复学习 意象再现
❖ 多感官学习原则: 三明治，介绍 展示 摸 闻 尝
完整版PPT课件
27
小组模拟练习规划:
模拟主题: ❖T1❖T2❖T3❖T4
完整版PPT课件
28
小组分析练习：白板纸上作规划
技术培训标准程序规划:
课程规划的ABC 运用学习九项原则状况
时间:十五分钟 各组说明限各三分钟
《Training The Trainer》
主讲：赵 逢
完整版PPT课件
1
培训师简介
赵逢——
◆诚智培训学院加盟培训师 ◆某上市公司首席培训师 ◆陕西省商联会特聘企业管理高级咨 询师、培训师 ◆特长课程：执行力、课程开发、沟 通技巧、时间管理、卓越服务、TTT、 团队建设、卖场管理、巅峰营销之业 务高手、优秀员工养成、视觉营销等
现在请现场检查一下自己的仪容仪表
完整版PPT课件
16
第三节： 培训师风范
培训师非语言影响
仪表、教态的规范
◆教态要求：自然、端庄、大方、沉着、稳 重
——站姿
——视线
——坐姿
——手势
——移动
——站位
◆现场练习基本姿势 （轴正）
完整版PPT课件
17
沟通效果的来源
肢体语言 55%
词句 7%
语调 38%
完整版PPT课件
12
三位一体的职业角色
Trainer Professional Training Trainer 培训活动的设计、表达和主导者
编
专业课程设计
培训技法运用
演
教学资源掌控
导
第二节： 培训师角色
素材、沟通、团队
解决问题是编导演的出发点

影响他人 成就他人
提升绩效
训练技能
品格影响 学术影响 情感影响 规则影响 风格影响
PTT6.1 P55-4
培训事业的4项要求
培训是提升组织绩效为目标的特殊教育
一般教育 目标 内容 方法 职业培训
培养素质
提升绩效
效果
基础性 教学法 知识累加
实用性 教练法
知识裂变
PTT6.1 P55-5
培训师8项操守
TTT创维企业内训师培 TrainingTheTrainer 训
创维集团营销总部市场部培训科
PTT6.1 P55-1
TTT课程目录
1→ 职业培训师成功指南 2 → TTT基本技法训练 3→ TTT学员习性解析 4→ TTT经典教学方法 5→ TTT课堂互动技巧
6→ TTT课程开发指南
PTT6.1 P55-2
四种学员类型解析
4. 1.
学习的四个阶段
3.
2.
1. 具体感知——通过体验来认识 2. 思考解析——通过反思来认识 3. 概念升华——将新知识与知识体系整合 4. 积极实验——将新知识运用于实践
规则
创维武汉办事处新招聘了一批大学生。公司将对他们 进行为期一周的集中培训，做为部门经理你，做一个职业 生涯主题培训，其中一个专题是《在学习中成长》。 课后大家说，这次培训太好了，一开头就抓住了我们 的心。你的培训是这样开场的······ 情 境
PTT6.1 P55-14
7种收结引发行动
总结法
提炼法
学习的针对性
学习的从属性
基本上都是职业者。他们的学习总是同个人的职业能力相 联系的，必须达到学以致用的目的
成人的学习活动不仅受到主观的意愿和兴趣的影响，更多 的是从属于某项事业，服务于组织的要求。

不是结束 ，是开始
内训师培训课程
培训结束，谢谢大家的聆听
培训人：XXXX讲师
lantern slides(电子文档性的) 是一种由文字，图片，等制作出来加上一些特效动态显示效果. 它是利用Microsoft的PowerPoint制作出来的一种PPT格式文件。简单的说来,就是你 在做演讲的时候放给别人看的一种图文并茂的图片,用来更加直接,直观的阐述你的观点,使 听众更加容易理解的辅助工具.如果你是在做商务的,那么Power Point一定将成为你需要的 工具. 它可以利用Office下的PowerPoint查看，当然也可以用其他的查看器，比如 Windows自带的浏览软件或Acdsee等等。
幻灯片的分类slidefilm物理性的念乢的时候老师幻灯片教学的时候经常用的投影机给我们观看的一幅幅照片这种幻灯片多半是用透明正片装迚放映机放映照相相片称作照相幻灯片彩色照片称作彩色幻灯片现在黑白丌存在反转片所以要从负片晒成正片几乎都是用彩色反转片迚行拍摄主流是用35毫米大小一片一片地装填
内训师培训课程
伤不起的第一印象
好的开始-开场
常见步骤： 简短的自我介绍 课堂规则，调动参与的气氛 简述大纲，引起兴趣 简述课程目标，明确学习方向 简述课程收益，抛出利益点
内训师的语言
简洁、明快、通俗、有节奏感 多用积极美好的字眼 严谨，逻辑严密
内训师的声音
1）语调 2）重音 3）停顿 4）语速
------彼得.德鲁克
培训的必要性
没有艰苦训练的士兵没有战斗力 没有教育培训的员工没有生产力
内训师对企业重要性
企业核 心竞争
力
人才
讲师 体系
有效的培训系统
制度 体系
课程 体系

培训师的职业发展路径
初级培训师
高级培训师
初级培训师通常具备基本的专业知识 和教学经验，能够设计和实施基础的 培训计划。
高级培训师具备深厚的专业知识和教 学经验，能够设计和实施高级的、个 性化的培训计划，并具备卓越的团队 领导能力。
中级培训师
中级培训师具备更加丰富的专业知识 和教学经验，能够设计和实施更加复 杂的培训计划，并具备一定的团队管 理能力。
培训师的特点
培训师通常具备丰富的行业经验和教学经验，能够根据学员的需求和特点，制定个性化 的培训计划，采用多种教学方法和手段，提高学员的学习效果和实际应用能力。
培训师的核心能力
专业知识与技能
培训师需要具备与所教授领域相关的专业知识和 技能，能够准确、全面地传授知识和技能给学员 。
沟通能力与互动能力
培训师的教学工具
PPT课件
培训师应精心制作PPT课件，使 用简洁明了的图表、图片和文字 等信息，以增强视觉效果和信息
传递效果。
实物展示
对于某些课程，培训师可以使用 实物展示的方法，让学员更加直
观地了解所学内容。
视频资料
培训师可以结合课程需要，使用 相关的视频资料，以增强学员的
学习兴趣和理解能力。
Part
培训师需要具备良好的沟通能力，能够清晰地表 达自己的思想和观点，同时还需要具备与学员互 动的能力，及时反馈学员的问题和建议，调整教 学方案。
教学设计与实施能力
培训师需要具备优秀的教学设计能力，能够根据 学员的需求和特点制定个性化的培训计划，并有 效地实施培训计划，提高学员的学习效果。
创新能力
培训师需要具备创新能力，不断探索新的教学方 法和手段，提高教学质量和效果。
05