zhàn
站
音序：Z 部首：立 结构:左右
组词：站出 站立 造句：明天我要站出来竞 选学习委员。
书写指导：左右等宽,“立” 做偏旁横变提。
chuán
船
音序：C 部首：舟 结构:左右
组词：大船 轮船 造句：爸爸是这艘大船上 的船长。
书写指导：左窄右宽，左高右 低。第一笔撇短。
rán
然
音序：R 部首：灬 结构:上下
书写指导：第一笔撇短，“平” 两点方向相对，第二横在横中 线上。
zuò
做 音序：Z 部首：亻 结构:左中右
组词：做秤杆 做衣服 造句：奶奶会做衣服。
书写指导：左中右写紧凑。末 笔捺舒展。
suì
岁
音序：S 部首：山 结构:上下
组词：七岁 周岁 造句：我今年七岁了。
书写指导：第一笔竖短，在竖 中线上，第五笔横撇起笔在横 中线上，舒展。
rán hòu
qī suì
zhàn lì
然后 七岁 站立
2．比一比，再组词。
做（
做）人 底（
作（
作）文 低（
底）下 柱（ 高）低 住（
柱） 子 住） 下
3．照样子，写词语。 例：又高又大 _又__大__又__圆___ _又__高__又__壮___ _又__白__又__胖___ _又__红__又__甜___
n 再读课文，想一想课文写了什么？
本文通过描写一个7岁的孩子——曹冲， 想出了比官员更好多的称象方法，从而称出 大象重量的故事。
n 初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了遇事动脑筋，想办法， 就能找到解决问题的方法。
1．根据拼音写词语。
zhù zi
chuán dǐ
chènɡ ɡǎn
