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中职现代礼仪卓越教材-(1)简介本教材旨在为中职学生提供一套优秀的现代礼仪教材，帮助他们在职业生涯中展示出卓越的礼貌和专业形象。
通过研究本教材，学生将掌握基本的礼仪知识和技巧，并能在各种商务和社交场合中表现出色。
内容本教材分为以下几个模块，每个模块都涵盖了不同的礼仪主题和技巧：1. 仪容仪表：介绍学生如何保持整洁、得体的仪容和仪表形象，包括服饰、发型、妆容等方面的建议和技巧。
2. 礼仪知识：介绍常见的社交礼仪知识，如问候礼节、用餐礼仪、交谈技巧等，帮助学生在各种场合中展示出得体的行为和态度。
3. 职场礼仪：着重介绍学生在职业场所中需要遵守的礼仪规范和技巧，如面试礼仪、商务拜访礼仪、邮件和电话沟通礼仪等。
4. 团队合作：讲解学生在团队合作中需要遵守的礼仪原则和技巧，如尊重他人、有效沟通、合作共赢等。
5. 社交礼仪：介绍学生在社交场合中的礼仪要求，如宴会礼仪、婚礼礼仪、社交名片交换等，帮助学生在社交活动中展现自信和得体的形象。
教学方法为了使学生更好地掌握教材内容，我们将采用以下教学方法：1. 授课讲解：老师将针对每个模块的内容进行讲解，解释相关概念和技巧。
2. 案例分析：通过分析真实案例，帮助学生理解教材中的理论知识，并将其应用到实际情境中。
3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演练，模拟不同场合中的礼仪行为，帮助学生锻炼实践能力。
4. 小组讨论：鼓励学生进行小组讨论，分享彼此的经验和观点，促进互相研究和成长。
教材优势本教材在以下几个方面具有优势：1. 专业性：教材内容经过专业人士精心编写，确保准确、实用，并符合现代社会的礼仪规范。
2. 实用性：教材中的知识和技巧都是学生在实际生活和工作中可以直接应用的，帮助他们提升职业竞争力。
3. 清晰易懂：教材语言简练，内容清晰易懂，适合中职学生的研究和理解。
4. 多样性：教材内容涵盖了不同场合和情境下的礼仪要求，帮助学生全面掌握礼仪知识和技巧。
总结中职现代礼仪卓越教材-(1)旨在培养中职学生的现代礼仪素养，让他们能够在职业生涯中展示出卓越的礼貌和专业形象。
教科版道德与法治七年级下册7.2《交友的艺术》教学设计一. 教材分析《交友的艺术》这一节内容，主要让学生了解交友的重要性，掌握交往沟通的技巧，学会与人相处，培养良好的人际关系。
教材通过理论讲解、案例分析、活动实践等形式，帮助学生认识交友的原则，掌握交往的艺术，提高交往能力。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，独立意识逐渐增强，开始更加关注人际交往。
他们在生活中会有交友的需求，但限于年龄和经验，往往缺乏交往技巧，容易在人际交往中遇到问题。
因此，本节课的内容对于他们来说非常贴近生活，具有很强的实用性和指导意义。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解交友的重要性，掌握交往沟通的技巧，学会与人相处，培养良好的人际关系。
2.过程与方法：通过案例分析、活动实践等环节，提高学生的交往能力。
3.情感态度价值观：培养学生真诚、尊重、理解的交往态度，学会换位思考，培养合作精神。
四. 教学重难点1.重点：交友的原则，交往沟通的技巧。
2.难点：如何运用交往技巧，处理人际交往中的问题。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生理解交往沟通的重要性，掌握交往技巧。
2.活动实践法：学生进行角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的交往能力。
3.讨论法：引导学生主动参与课堂讨论，分享自己的看法和经验，培养合作精神。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于课堂分析。
2.准备活动实践的材料，如角色扮演道具等。
3.准备投影仪、电脑等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一组图片，内容包括：朋友间的欢乐时光、帮助他人、团队合作等。
引导学生思考：这些图片给你什么感受？你认为交友的重要性如何？2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，引导学生分析案例中存在的问题，让学生认识到交往沟通的重要性。
同时，展示一些交往沟通的技巧，如倾听、理解、尊重等。
3.操练（10分钟）学生进行角色扮演活动，让学生模拟实际生活中的人际交往场景，运用所学的交往沟通技巧。
教案2015 ～2016 学年第一学期课程名称职业素质养成系(院、部) 基础社科部教研室(实验室) 职业发展与职业核心能力教研室授课班级新能源专业主讲教师王丽职称副教授教案（首页）第一讲团队概述与团队角色1．授课时间：第一周第一次课2．授课类型：理论课3．教学目的、要求掌握：团队的含义及高效团队的基本特征熟悉：团队成员角色的类型和团队的类型了解：团队的特点和要素5．教学重点及难点教学重点：团队的含义、高效团队的基本特征和团队、团队成员角色类型教学难点：团队的含义、高效团队的基本特征和团队、团队成员角色类型6．教学基本内容纲要第一讲团队概论【课前热身游戏】（10分钟）（一）雨点变奏曲1 、让所有学生利用身体的任何部分碰撞发出两种以上的声音；（会发现学生会发出各种各样的声音出来，场面一片混乱）2、让所有学生认为自己最擅长的方式发出声音（这时，会发现学员的声音会进行汇合，形成几个主流的声音。
）3、教师引导大家渐渐形成四种声音发出的方式：（1）手指互相敲击（2）两手轮拍大腿（3）大力鼓掌（4）跺脚4、让学生如何将我们发出的声音变成有节奏的东西呢？是不是可以提醒学生利用一种自然界的现象来使我们发出的声音变得美妙动听？——（用声音来描绘一曲《雨点变奏曲》）5、想象一下，我们发出的声音和下雨会不会有许多相似的地方：（1）“小雨”——手指互相敲击（2）“中雨”——两手轮拍大腿（3）“大雨”——大力鼓掌（4）“暴雨”——跺脚6、教师说：“一天，我走在回家的路上，天空突然飘起了小雨，可是还没有来得及享受小雨带来的凉意，这时，小雨变成了中雨，我继续往前走，中雨却有变成了大雨，我赶忙往前奔跑，刚刚走到家门口，大雨就变成了暴雨，我站在窗前，看着暴雨又逐渐变成大雨，大雨变成中雨，又逐渐变成小雨……我打开窗户，这时，天空中出现了美丽的彩虹。
”随着不断变化的手势，让学员发出的声音不断变化，场面会非常热烈。
（二）微笑握手鼓励学生走出去，和更多的同学握手问好，进行简单的自我介绍（可以春，夏、秋、冬四个季节的比喻来介绍自己），两分钟后停下来，两两介绍，四四介绍，组成8人团队。
职业本科教材
以下是一些常见的本科职业教材：
1. 《职业发展与职业规划》：介绍职业发展过程和职业规划原则，帮助学生了解自己的职业兴趣和目标，规划个人职业生涯。
2. 《职业心理学》：介绍职业选择和发展的心理学理论和方法，帮助学生了解自己的职业优势和偏好，提高职业满意度和职业绩效。
3. 《职业教育与就业指导》：介绍职业教育的理论和实践，包括职业教育课程设计、教学方法和评估，以及就业指导的原则和技巧。
4. 《职业法律与职业伦理》：介绍职业道德和法律规范，帮助学生了解职业行为的道德和法律要求，培养职业道德和职业规范意识。
5. 《创业与企业管理》：介绍创业和企业管理的基本概念和技能，包括商业计划书的编写、市场营销策划、财务管理和人力资源管理等。
6. 《职业技能培训与能力开发》：介绍职业技能培训和能力开发的方法和技巧，帮助学生提高自己的职业技能和竞争力。
7. 《职场沟通与人际关系管理》：介绍职场沟通和人际关系管理的原则和技巧，帮助学生提高与同事、上司和下属的沟通能
力和人际关系处理能力。
8. 《职业健康与职业安全》：介绍职业健康和职业安全的基本知识和预防措施，帮助学生认识和管理职业健康风险，预防职业伤害和职业病。
这些教材涵盖了职业发展的各个方面，可以帮助学生全面了解职业选择和发展的原则和方法，提高职业能力和职业素养。
中职职业礼仪教材
中职职业礼仪教材包括《礼仪规范教程(第2版中等职业教育规划教材)》等。
《礼仪规范教程(第2版中等职业教育规划教材)》是人民邮电出版社出版的
图书，作者是江彩、路小静、徐红梅。
这本书充分综合了现代礼貌礼仪涉及的各个方面，内容包括概述篇、个人礼仪篇、社交礼仪篇、职场礼仪篇、社会生活礼仪篇和涉外礼仪篇。
这本书内容精练，突出实用性、操作性与通俗性，并力求与国际惯例接轨。
以上内容仅供参考，具体中职职业礼仪教材应根据实际需求进行选择，并注意及时更新和补充相关内容。
职业沟通第一节职业沟通概述授课教师：【xxx班】【教学目标】1.理解沟通在职业生涯中的重要性2.学会沟通的技巧，学会与人相处。
【教学重点】1．如何实现有效沟通【教学时数】 2课时【课前准备】班级43名同学，自由组合，分成5组，每组8-9人，由各组组员推选出组长。
【暖场】两个组轮流派两名代表，轮流到教室前面来参加“猜词游戏”。
每一组选择一个词组分类，一个人比划，一个人猜。
规则为比划的人不能说话，只能用动作描述。
限时2分钟，看哪一组猜对的词组多。
游戏点评，让同学们分享，在游戏过程中，想让对方理解自己的意思容易么。
世界上有两件事情的难度最大，一个是让别人心甘情愿的把口袋里的钱掏出来，装到自己口袋里，一个是让别人接受自己的思想，把自己的思想装到别人的脑袋里。
而这两件事情都需要一个媒介，就是“沟通”。
在社会中生活中的人，无时无刻不在沟通。
中国职业能力认证中心对近千名被解聘的员工进行调查统计，得出结论“因知识和技能不合格被解聘的员工仅占总数的15%，而超过85%的被解聘者是由于他们的人际关系处理不当和沟通能力欠缺。
”那么如何进行高品质的沟通，让我们能够在即将踏入的职场上，让沟通帮助我们成功，能够达到“好风凭借力，送我上青天”的效果呢？这就是我们这次课程想要达到的目的。
什么是沟通1.定义所谓沟通，就是一种信息的传递。
一般来讲，成功的沟通由两个部分组成，第一个部分是传递，第二个部分是了解。
传递，即对方接受你所传递的信息；了解，即对方理解你所传递的信息，产生共鸣。
两个组成部分，缺一不可，只要缺掉一个，就不是有效的和成功的沟通。
2.为什么要沟通美国劳工部在测算劳动力的教育准备时，对1015名有工作的成年人进行调查显示，87%的被调查者认为沟通技巧对完成自己的工作“非常重要”，而认为计算机技能“非常重要”的比例为50%，足以见得沟通的重要性。
我们每一个人都不是一座孤岛，每一个人在群体中生活，在群体中发展，就必须有一种沟通的能力。
