《植物配置》课程标准一、课程的性质《植物配置》课程是室内艺术设计专业的一门专业选修课程。
通过本课程的学习，使学生掌握植物配置的基本理论、基本知识、基本技能。
掌握植物配置的科学性、艺术性和技术性，为将来从事室内设计软装部分能锦上添花，同时也能与室内室外的环境及气候达到协调的作用，可美化环境、改善环境。
在室内绿植配置中运用室外造园的手法设计，通过这些手法的运用，从而为人们创造一个极富大自然气氛的环境。
二、设计思路本课程的教学环节包括：课堂讲授、技能培训。
通过本课程教学环节的教学，重点培养学生的构思造景能力、参与设计项目的能力。
采用理论与操作并重的教学方式，在帮助学生建立理论框架的同时，通过大量的实例分析，丰富学生的视野。
通过课堂讨论，培养学生自主发现问题、阐述问题、分析问题、解决问题的能力。
原则性教学建议：1、根据课程的特点，全程采用多媒体教学。
2、加大案例分析的内容，可以教师教授，也可安排学生进行专题讨论。
3、理论讲授部分可以与技能培训穿插进行。
三、课程教学目标（一）课程总体目标让学生对植物设计及配置有较全面的了解。
通过本课程的教学，使学生了解室内外常见的植物的名称、植物资源和特点、掌握植物分类及应用的基本理论和方法；使学生对观赏植物美化环境、改善环境；通过植物配置让学生了解常见植物种类与植物的特征。
在不同室内外环境中搭配不同的植物，带来如何的视觉及观赏效果。
（二）具体目标1、专业知识目标《植物配置》课程是在正确理解植物概念及其作用的基础上，着眼于植物本身的特殊性和多样性，以及植物生存环境的复杂性，它与普通植物学、植物生理生态学、传统园林树木学、花卉学、园林植物栽培学等均存在密切的联系，本课程全面讲授植物的概念、功能作用、资源、分类、应用等特点，了解完植物的基本概念后，再深入学习如何在环境中搭配，让室内外植物环境与场地环境相融合。
2、专业能力目标（1）掌握辨认最常见的植物（特别是本土树种）（2）熟悉植物基本形态特征（3）掌握各种类型植物在不同场所的营造方法（4）熟悉各种场所绿化种植设计3、职业素质目标（1）植物配置的基础知识（2）植物的选择、配置方法与要点（3）植物的基本种植形式（4）各种类型植物的正确表现形式（5）种植设计的徒手表现四、课程教学设计指导框架第一部分绪论（2学时）教学重点：1、植物配置的含义与特点2、植物配置的功能作用3、我国植物配置的现状与发展趋势教学难点：植物配置的生态功能、空间构筑功能、美化功能、实用功能（1）理解植物配置的实质内涵，掌握植物配置的基本特点（2）认识植物配置功能，明确植物配置的应用范围（3）了解我国园林中植物配置的特点与现状及国外园林植物配置的动态第二部分植物景观素材及其观赏特性（2学时）教学重点：1、植物的主要观赏特征2、植物观赏性在室内外空间中的运用教学难点：植物的主要观赏特性及在室内外空间中的运用。
