高考微写作题型分析及写作示例

高考作文专题写作讯维:微写作微题目阅读下面的材料，按要求作文。

一位朋友谈到他亲戚的姑婆，一生从来没有穿过合脚的鞋子，常穿着巨大的鞋子走来走去。

儿子晚辈如果问她，她就会说：“大小鞋都是一样的价钱，为什么不买大的？”每次我转述这个故事，总有一些人笑得岔了气。

其实，生活里我们会看到很多这样的“姑婆”。

没有什么思想的作家，偏偏写着厚重苦涩的作品;没有什么内容的画家，偏偏画着超级巨画;经常不在家的商人，却有非常巨大的家园。

要求：①写一个议论片段，观点鲜明;②运用引用论证、举例论证;③字数不得少于200 字。

微指导分析故事可知，姑婆根本没有考虑大号的鞋是否适合自己脚的尺寸，没有考虑穿着是否舒适方便，而是专挑大的买。

社会生活中，许多人在不断追求巨大，目标的制定远远超过了自己的能力，一味地追求“大”，而不考虑自己的实际情况。

这其实只是被内在的贪欲推动着，就好像同样的钱买了大号的鞋子，觉得自己占便宜了，却忘了自己的脚的尺寸一样。

由此不难得出结论：不管买什么鞋子，合脚最重要，舒适最重要，不论追求什么，选择什么，总要适可而止，恰如其分，适合自己的才是最好的，不要好高鹫远。

微作文张爱玲曾说：“人生就好比在海滩上捡贝壳，不捡最大的，也不捡最漂亮的，只捡最适合自己的。

”的确，适合自己的才是最好的。

适合自己不仅要以兴趣为出发点，还要结合自身实际情况。

“撑杆女皇”伊辛巴耶娃最初对体操很感兴趣，但是她的身高却是该项目的致命要害。

于是她根据自身身高的特点转行撑杆跳，并不断努力，终在体坛大放光彩。

有人说，比尔•盖茨的财富足以买下整个纽约，去搞一搞房地产，也许会再发一笔，再次成为世界首富。

但是比尔•盖茨始终未接触房地产，而是专心于自己的软件上，也正是这样一种淡然的心态，才使微软始终占领全球市场，取得了更大的成绩。

专注于自己需要的，只寻找适合自己的，便是生活中的智者。

微点评本文段观点鲜明，提纲挈领。

开头由张爱玲的话引出中心论点：“适合自己的才是最好的”，旗帜鲜明，提纲挈领。

海淀区高三期末考试语文微作文解读
第一篇：《春风十里，不如你》
这是一篇以春天为背景的爱情小说。

作者通过描写春天的景色和气氛，表达了主人公对心上人的深深思念之情。

文章中充满了对春天美景的赞美和对心上人的祝福，通过自然景色的描写，来展现出主人公内心的情感。

整篇文章抒发了主人公对心上人的思念之情，用简洁的语言表达了深深的爱意。

同时，作者对春天的描写也十分细致生动，让读者可以感受到春天的美丽和温暖。

第二篇：《我与网球的那些事》
这是一篇自传体的文章，作者讲述了自己对于网球的热爱和执着追求。

文章中透露出作者对网球的深入了解和对技巧的不断磨练，以及背后的辛苦与付出。

通过一系列的场景描写和自身经历的叙述，作者生动地展现了自己与网球的紧密关系。

文章篇幅较短，但作者通过简洁有力的语言，把自己对于网球的热爱、追求和积极态度传达给读者。

第三篇：《童年的味道》
这是一篇回忆录式的散文作品。

作者从童年时的美食记忆入手，回忆起了自己小时候的生活点滴。

文章中描绘了不同美食的具体细节，通过触动味觉记忆，勾起了读者对童年时光的思念。

同时，作者还通过与父母、朋友共同品尝美食的场景，表达了对亲情和友情的珍贵之情。

整篇文章通过食物和味道来展现童年的美好，将读者带入了一个温馨而又怀旧的回忆空间。

微写作1．12月4日，神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，为庆祝神舟十四号载人飞行任务取得圆满成功，班级将召开一次以“学习载人航天精神、建设青春中国”为主题的班会，如果让你参与策划，你会在活动中设计一个怎样的核心环节？请说说理由。

要求简要说明核心环节的内容重点并陈述理由。

不超过150字。

2．北京博物馆资源十分丰富。

某中学要在寒假期间开展“博物馆文化寻根”活动。

请从下面三个任务中任选一个，按要求作答。

不超过150字。

（1）请你以校学生会名义，拟一则“博物馆文化寻根”活动倡议书。

要求：语言简练，有吸引力。

（2）请为你所在的参观小组设计一份博物馆参观方案计划书。

并对计划书中的重点内容（包括参观对象的选择、参观前的准备、预期参观成果）进行解说。

要求：语言简明，条理清晰。

（3）请以“寻根”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。

要求：感情真挚，语言生动，有感染力。

3．“付费自习室”是根据时间付费，从而获得自习室座位使用权的新型学习场所。

请依据学习者对自习室的切实要求，向“付费自习室”的经营者提几条建议，使其更好地为消费者服务。

要求：建议合理，语言简洁、得体。

不超过150字。

4．北京的实体书店推出了“特色主题书店”经营模式，比如在香山景区开设“红叶主题店”、在航天城开设“太空梦想店”。

请选择一个你熟悉的书店，为其设计特色主题，并写出设计理由。

要求：主题特色突出，理由充分，条理清晰。

不超过150字。

5．班里有同学在学写文学短评的过程中遇到了困难，请你以《归园田居》《梦游天姥吟留别》《念奴娇·赤壁怀古》《声声慢》中的任意一首为例，向他们介绍文学短评的写作方法。

要求：结合具体作品，方法正确，条理清晰。

150 字左右。

6．假如你在主持一档名为“超时空对话”的访谈节目，有机会邀请到名著里的人物当嘉宾，你最想访谈的人是谁呢？你们之间会进行一场怎样的对话？请从《大卫·科波菲尔》《复活》《老人与海》《百年孤独》中任选一个人物，向他（她）提出一个或两个有价值的问题，并写出你们的对话。

高考作文常见题型解析及范文一、记叙文记叙文是高考中常见的作文题型之一，要求学生用叙述的方式来表达故事或事件，让读者产生身临其境的感受。

下面是一篇关于记叙文的范文：范文：难忘的旅行去年暑假，我参加了学校组织的一次旅行活动。

这是我人生中第一次离开家乡去远方旅行，给我留下了深刻的印象。

旅行的目的地是一座风景优美的小山村。

我们乘坐大巴车走过崎岖的山路，看到了壮丽的群山和清澈的溪流，真是美不胜收。

一路上，同学们互相交谈，开怀大笑，感受到了彼此之间的友谊和团结。

到达山村后，我们住进了一家农家乐。

这里的环境非常宜人，空气清新，让人心情愉快。

农家乐的主人非常热情，给我们准备了丰盛的农家餐。

午饭后，我们在田间地头放飞孔明灯，看着它们慢慢升起，心中感到无限的欢乐。

在山村的几天里，我们还参观了当地的古老庙宇和农田，体验了农民的劳动。

我记得有一天早上，我和几个同学一起去田间地头插秧。

虽然很辛苦，但是看着一棵棵嫩绿的稻苗在我们手中生长出来，我感到十分骄傲和满足。

这次旅行让我学到了很多东西，不仅增长了见识，更培养了我的团队意识和合作精神。

回到家后，我写下了这次旅行的心得，永远留在了我的记忆中。

二、议论文议论文是高考作文中另一个常见的题型，要求学生就某个话题表达自己的观点并进行论证。

下面是一篇关于议论文的范文：范文：手机的利与弊如今，手机已经成为了人们日常生活中必不可少的工具。

然而，手机带来的利和弊也备受争议。

我对手机进行了深入的思考，并得出了自己的结论。

首先，手机给我们的生活带来了很多便利。

它可以用于与他人沟通，无论是文字还是语音通话，都能轻松地联系到身处远方的亲友。

同时，手机还可以用来获取各种信息，无论是新闻、天气预报还是学习资料，都能随时随地地获取到。

此外，手机还可以进行网上购物、支付等功能，让我们的生活更加便捷。

然而，手机也带来了一些负面影响。

首先，手机使用过多会导致沉迷，对学习和工作产生不良影响。

其次，长时间使用手机还会对眼睛和颈椎造成伤害。

微写作：实用类1．阅读下面文字，按要求完成微写作。

一段时间以来，社会上对“躺平”现象热议不断。

班级拟组织一次以“青春拒绝躺平”为题的演讲活动。

请你写一段演讲稿，为参加活动做好准备。

要求：至少使用一组排比句，150字左右。

2．线上学习的许多经验值得我们及时总结、不断思考。

请写一篇发言稿，在班会上与同学们分享你的线上学习经验。

要求：条理清楚，语言得体。

150字左右。

3．小区里不少人遛狗时不牵狗，以致有人被咬伤。

请你写一段文字，倡议大家文明豢养宠物。

要求：语言精练得体。

理由充分，有号召力。

150字左右。

4．假设你正在策划一场以“与作家对话”为主题的名著阅读研讨会，你将邀请哪一位作家出席？请你写一封信，向他（她）发出邀请。

要求：邀请事由具体，结合作家作品特点，语言得体。

150字左右。

5．上学放学时，家长接送学生的车辆往往造成学校门口严重拥堵。

针对这种现象，请你以学生会的名义，给家长写一封倡议书。

要求：理由充分，语言得体。

按要求作答，150字左右6．学校举办主题为“在阅读经典中发现自己”的读书论坛，请拟写一份发言稿分享你的发现。

要求认识明确，依据准确，分析合理。

7．座右铭是人们用来激励或警戒自己，作为行动指南的格言。

如果让你从下列《论语》选文中选择一句作为座右铭，你会选哪句？请写一段话说明理由。

要求：正确理解所选句子的意思，理由充分，自圆其说。

180字左右。

①知之为知之，不知为不知，是知也。

②见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

③先行其言，而后从之。

④士不可以不弘毅，任重而道远。

8．学校即将举行“十八岁成人仪式”，如果让你参与策划，你将确定什么主题，设计怎样的核心环节呢？请具体解说。

要求：简要说明主题及核心环节的内容，重点陈述理由。

150字左右。

9．微写作。

“校园读书节”邀请你给高一刚入校的同学推荐一本书，请从下列四本书中选择一本，说明推荐理由。

要求：选取感触最深的一点来写，以90-110字为宜。

《大卫科波菲尔》《复活》《老人与海》《百年孤独》10．微写作。

微写作：描写类1．林觉民烈士在《与妻书》中写道：“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。

”请想象林觉民妻子陈意映读此信时的场景及其内心感受，以“家书意万重”为题，写一段描述性文字。

要求：符合人物身份和时代特点，描写自然。

150字左右。

2．散文《大地》表达了作家安宁从自然中领悟到的生命哲理。

自然往往能给人们以启迪，请描述一个你在自然中领悟到生命哲理的情境。

要求：有细节描写，符合逻辑。

150字左右。

3．高中生活总有一个场景让你有所触动，譬如一次升旗仪式，运动会或是班会课的某个时刻……请你选择一个场景进行描写。

要求：突出场景，有细节描写。

150字左右。

4．校园里的春天，有着独特的美好。

请你选择春天校园里某一时刻的一处景象进行描绘。

要求：描写具体，语言生动，不少于150字。

5．微写作。

请以“青春的风采”为主题，描写一个场景或者写一段抒情的文字。

要求：语言生动，感情真挚。

不少于160字。

6．读好书，会让我们入神忘情，灵魂升华。

请以“当我被这本书深深吸引”开头，写一段话，描写“我”的心理。

要求：描写细腻，能表现出“我”的心理特点。

不超过150字。

7．劳动创造美好生活，请你选取生活中一个人或一群人劳动的情景，进行描写。

要求：中心明确，描写生动。

不超过150字。

8．“昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载渴载饥。

我心伤悲，莫知我哀！”《采薇》一诗的最后一章，将征人来时风光与归时景象进行了对比描写，情景交融，被推为千古名句。

请描写诗中征人归家时的情景。

要求：（1）符合原诗诗意，侧重心理活动描写；（2）使用第一人称和比喻的修辞手法；（3）不少于80字。

9．高中学习阶段，我们从教材中认识了一批个性鲜明的人物形象：苏武、史铁生、别里科夫……请从教材中任选一位，用文字为他（她）画像。

要求：贴合作品内容，描写细致，表现人物的性格特点或精神面貌。

150字左右。

10．内涵：白描本是一种中国画技法，指单用墨线勾描物象而不着颜色的画法；后来成为文学创作上的一种表现手法，即用简练的笔墨，不加渲染烘托，刻画出鲜明生动的形象。

2024届高考微作文写作指导：微写作十七例一、微写作：说明文字——选科经验分享【考点解读】说明文字题目：临近期末，很多学校陆续启动了新高考选科工作，请把你的选科经验分享给下一届高一同学。

要求：内容积极，条理清晰。

不超过150字。

解析：这是一道带有说明性质的微写作题。

题目要求作为学长为学弟学妹讲一讲选科原则。

选科，这是在新高考背景下学生面临的一个选择难题，它从某种程度上限定了学生的发展方向，对学生未来的发展很重要。

高中阶段的选科，实际是让学生立足未来，提早树立规划意识，提高规划能力。

写作时，可以自选要点展开说明，如选科需要认识自己的学科偏离、认识自己的学科能力，选科需要考虑专业覆盖、要注意学科之间的关联，还要选择自己擅长的学科组合等。

这些都可以作为选择科目的角度和方向。

此后，则可进一步总结说明选科的重要性：选科是学生进行生涯规划的一个重要环节。

表达时注意让学生认识到选科与人生规划的关系，多站在学生角度分析，使用第二人称，表述有条理性。

参考答案：选科就是提前进行生涯规划。

一般来说先从兴趣开始，对哪门科目比较感兴趣就首选它；其次就是看你的优势科目，哪些科目比较有优势或者是你在哪个学科的学习能力较强，也可以进行选择；最后同样重要的是，你要根据你以后所选择的大学专业选科，因为很多大学会对你所选的专业进行限科，你只有选了相应科目才能报考它的专业。

二、微写作：评论现象——“热度排斥症”【考点解读】评论现象一部电视剧越火越不想看，一档综艺节目的讨论量越高越不想关注。

面对五花八门的热搜，有些人不再感到好奇，反而心头会涌上些厌烦情绪……有人为这种现象起了一个医学称谓——“热度排斥症”。

请谈谈你对这一现象的认识和看法。

要求：观点明确，条理清晰。

解析：本题属于议论类微写作。

题干要求对当下的“热度排斥症”现象提出认识和看法，要求观点明确，条理清晰。

写作时，首先要明确“热度排斥症”的含义以及产生的原因：“热度排斥症”指在信息消费时，对大众趋势和信息热点反映“慢半拍”，甚至无动于衷。

1．微写作。

有人说，文学的意义在于让人“醒”，也有人说，文学的意义在于给人“梦”。

对此，你有怎样的认识？请以小说《呐喊》或《边城》为例，写一段文字，表达你的看法。

要求：观点明确，自圆其说。

（150字左右）2．新华网的一项调查统计表明：54%的“05后”最向往的新兴职业是主播和网红。

这一结果引发轩然大波，有人认为“与以往相比，现在学生的理想更现实”，也有人认为“心中若只能装得下现实，恐怕就什么也装不下了”。

请针对调查结果，谈谈你的看法。

要求：观点明确，条理清晰，不超过150字。

3．根据下面题目，按要求作答。

追求正义，坚守良知，是人类应该具有的品格。

学习了《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》之后，你对这句话有了怎样的认识和思考，请写一段文字。

要求：语言简明，条理清晰，不超过150字。

4．小说中的环境描写往往对情节发展和人物形象塑造起着重要作用，请从《祝福》《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》这三篇文章中任选一篇，结合文章内容谈谈环境描写的作用。

要求：内容准确、分析合理。

不超过150字。

5．人工智能的不断进步引发了人们的关注。

有人担心将因此失去工作；也有人认为这会为人类创造更多的机会。

你赞同哪种意见？请阐述自己的观点。

要求：观点明确，有理有据。

150字左右。

6．阅读下面这首诗，自选角度，写一段不少于120字的短评。

雨雷抒雁五月的雨滴像熟透了的葡萄，一颗、一颗落进大地的怀里！这是酝酿的季节呵！到处是蜜的气息。

到处是酒的气息。

7．阅读下面的材料，根据要求写作。

由教育部、国家市场监督管理总局、国家卫生健康委员会等部门制定的《学校食品安全与营养健康管理规定》自2019年4月1日起施行。

这项规定明确要求，中小学、幼儿园一般不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所，确实有需要设置的，应当依法取得许可。

假设你所在的学校已经设有一间“教育超市”，主要售卖一些文具、饼干、矿泉水等商品。

有同学提出，学校超市也应该引进一些冷饮类产品，冷饮是一种普通食品，学校超市应该满足同学们的需求。

高考微写作一、微作文重点考查的能力（技巧）（一）审题能力小作文的材料中，往往隐含了若干个写作要求，如手法、人称、重点篇幅等，如不细心审读，就会很容易出现错误。

（二）谋篇布局能力小作文是片段性作文，而非篇章。

虽如此，但不能一味忽略结构的完整性。

一篇小作文如果能够做到结构完整、前后照应，则效果会更好。

（三）联想与想象能力想象力是指综合运用联想和想象的能力。

联想和想象是两个不同的概念，既有区别，又有密切的联系。

考生要想培养丰富的想象力，必须学会运用联想和想象的各种方式。

联想有类比联想、对比联想、因果联想、层递联想等。

想象有再造想象(或称重现想象)和创造想象之分。

只有适当运用联想的方式，才能进行合理的推想；只有展开丰富的想象，叙述、描写才能生动形象。

（四）表达能力1.熟练运用多种表达方式文章的表达方式有记叙、描写、说明、议论、抒情五种。

记叙是写作中一种最基本、最常见的表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的交代。

描写是一种把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的表达方式。

描写，按描写对象的不同可分为写人、写景、状物三类，按描写手法可分为工笔细描和粗笔勾勒，按写作顺序可分为由远到近、由高到低、由大到小、由静到动、由整体到局部等。

2.力求简明、优美，表达精炼首先是句顺，这是作文在语言表达方面的基本要求。

小作文的特点是“小”，因此，考生在写作时必须有精雕细琢的意识。

好的文章，既要内容精练，构思精巧，又要语言优美，描写生动。

力求做到语言简明、优美，力求达到精练的境界。

二、小作文中常用的表达方式示例（一）描写1.什么是描写描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态，生动、具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。

它是一种“形神兼备”的表述方法，是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。

2.描写的作用通过描写，才能做到“绘声绘色”“活灵活现”“栩栩如生”“历历在目”“惟妙惟肖”。

赏析类微写作一、名著导读1．在《红楼梦》第十三回“王熙凤协理宁国府”中，凤姐展现了她卓越的理家才能，请结合此回内容与原著其它情节，借凤姐的理家表现分析其理家之才。

二、作文2．文学名著中常有一些让人心生遗憾又给人启迪的人物。

请从《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中选择一个人物，谈谈他（或她）为何令你感到遗憾，又带给你怎样的启发。

要求：写明作品和人物，言之有理。

不超过150字。

参考答案1．【解析】王熙凤在理家上心思沉稳、不慌不乱。

如：答应协理宁国府之后，没有着急上任，而是先静心分析出造成宁国府混乱的五个弊端。

威重力行、管理有方。

如：协理宁国府时，清结症后即立下规矩，第二天有人迟到，她便按照规矩行事，狠打了20大板，并革了一个月的银米。

精明练达、处事得体。

如：作为当家的，在偌大的荣国府中，管理上上下下几百号人，家里的经济、吃穿、人情等，事事桩桩都处理得滴水不漏。

赏罚分明、果断干练。

如：小红帮凤姐传话办事，妥帖周到，凤姐奖赏了她，并把小红调到自己身边办事。

可见凤姐有卓越的理家才能。

2．示例：我选择《老人与海》中的桑迪亚哥。

他八十多天没有钓到一条鱼，仍不肯认输，而是充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条一千五百磅的大马林鱼。

他一一地杀死前来掠视的鲨鱼，到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。

结果，大鱼仍难逃被鲨鱼吃光的命运。

虽然结果他失败了，但他精神上胜利了，“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”。

这样高昂的斗志值得我们每个人学习，我们要在生活和学习中无惧挑战。

综合读写一、语言表达2．下面是20世纪一家四代人的姓名，请参照第一代和第二代的示例，用简洁的语言，归纳出另外两代各自命名的用意，并概括它们共同反映的社会文化现象。

示例一：祖父一代（二三十年代）：李有金、李有银、李有财。

用意：对财富的向往和追求。

示例二：父亲一代（四五十年代）：李翻身、李解放、李建国。

微写作一、微写作的含义：微型作文是一种形式自由，能直接反应生活体悟的小作文。

近年来，微作文越来越提到了一个重要的位置，微作文在揭示中心思想方面有自己独特的方式，既抓住现实生活中感受最深的一事一物，挖掘其事物所包含的深刻含义或者象征意义，加上丰富的想象，写成的文章。

微写作，其实就是小作文，“能用精练的语言描述事物、表达观点、抒发情感”，主要考查学生用精练的语言描述场景、事物，表达观点，抒发情感的能力，融语言表达（表达方式，句式特点，修辞方法，语体与感情色彩，简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等）与思维方法于一体的考查形式。

在赋予一定要求的基础上，以150字左右的小作文的形式呈现，分值１０分，形式灵活多样。

二、微写作之评价标准思维敏捷，思路清晰，有新意。

语言准确，简明，合理，得体。

针对具体情景，符合写作要求。

鼓励写作风格多样化、个性化。

三、微写作的种类：描写类要求考生能够熟练运用描写的表达方式，能够展开想象并对事物进行生动形象的描绘。

具体包括：心理描写、肖像描写、动作描写、语言描写、场景描写和综合性描写等。

１．心理描写例请以“开考时刻”为题，写一篇２５０字左右的短文。

提示：（１）“开考”的“考”指的是普通高校招生考试；（２）适当描写场景，着重写出自己的心情。

［优秀例文］开考时刻考试即将开始。

虽然教室里坐满了学生，而且大都是被我们男孩子称为“大嘴巴”（老是叽叽喳喳）的女生，可此时此刻却如同无人般寂静。

窗外正下着雨，小树儿纹丝不动，似乎也被一股庄严肃穆的气氛笼罩着。

我静静地坐在靠窗口的角落里，望着一个个肃然端坐的身影，听着淅淅沥沥的雨声，不知怎的，原本那起伏不定的心绪，竟然很快地平静下来了。

似乎就在刚才，还觉得胸口有一股闷气，此时却是心如止水，仿佛还有一点凉爽的感觉。

监考老师已经开始发考卷了，我的心里突然冒出一句话来：“只要真正努力过，什么样的人生都是精彩的！”［点评］这篇小作文的描写具体适当，“教室里坐满了学生”“却如同无人般”突出了高考考场的紧张气氛。

2024北京高考语文卷3篇微写作例文一、2024北京高考语文卷微写作真题从下面三个题目中任选一题，按要求作答。

不超过150个字，不透露所在区、学校及个人信息。

（1）微信朋友圈有“点赞”功能。

有人关注“点赞”数量，有人热衷于给人“点赞”……对“点赞”现象，你有什么看法？请说明你的观点和理由。

要求：观点明确，言之有理。

（2）年级准备开展“走进名人故乡”主题研学活动，计划在目的地研学两天，现征询同学们对目的地的建议。

你建议去哪里？请说说理由。

要求：明确写出名人及其故乡，重点陈述理由，理由合理。

（3）请以“月的独白”为题目，用月亮的口吻，写一首小诗或抒情文字。

要求：感情真挚，语言生动，有感染力。

二、例文写作（1）朋友圈“点赞”例文朋友圈首先是记录，其次是分享，我以为。

点赞的本质是认同，能收获他人认同固然可喜，但未得欣赏也当不以为意。

在一个平凡人漫长庸碌的时光里，朋友圈记录的怦然心动、小小确幸、迷惘与深思，便是一个生命鲜活的明证，这于记录者便是最好的意义。

当然，有友相和，如春风焉；当然，心有戚戚处，给他人点上一赞，亦美事焉。

（149字）（2）“走进名人故乡”例文走进嘉兴，走进名人故乡。

这里有茅盾的睿智，有金庸的武侠，有徐志摩的才情，有陈省身的几何世界……这里潮湖河海并存，深厚的文化积淀与钱江潮一起奔涌，同大运河一样绵长，如乌镇秀水般温婉；历史与现实，在这片热土上交融、传承和生长。

这里是革命的摇篮，南湖的红船让多少人心魂激荡。

江南烟雨最春意，革命精神代代传。

（149字）（3）“月的独白”例文月的独白我是月，是诗经里缠绵的月，月出皎兮，佼人僚兮。

我是月，是王昌龄苍凉的月，秦时明月汉时关，万里长征人未还。

我是月，是张若虚追问古今之月，江畔何人初见月，江月何年初照人？我是月，是曹雪芹喟叹青春生命的消亡之月，寒塘渡鹤影，冷月葬花魂。

我是月，历尽世间情劫，看遍生死荣枯，又如何？但愿人长久，千里共婵娟。

（149字）。

高考语文微写作
微写作是一种精炼、简洁的写作形式，通常只要求写一段短小而精悍的内容。

在高考语文中，微写作通常要求考生在有限的时间内，根据给定的主题或情境，用简练的语言表达自己的观点、情感或描述事物。

微写作的写作技巧包括：
1. 审题：仔细阅读题目，明确写作要求和主题，确保不跑题。

2. 选材：选择与主题相关的素材，可以是生活中的实例、名人名言等。

3. 立意：确定文章的中心思想，明确要表达的观点或情感。

4. 构思：构思文章结构，考虑开头、结尾和过渡方式，使文章流畅自然。

5. 表达：用简练、准确的语言表达思想，注意句式变化和修辞手法的运用。

6. 检查：通读全文，检查是否有错别字、语病等，确保语言规范、准确。

以下是一个示例高考语文微写作题目：
题目：阅读下面的材料，按要求写一篇微写作。

《红楼梦》中贾宝玉有一句名言：“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉。

”请结合自己的理解，分析这句话的内涵和意义。

要求：字数控制在字之间，观点鲜明，语言精练。

微写作示例：
贾宝玉的这句话表达了他对女儿和男人的不同看法。

他认为女儿像水一样纯净、柔美，而男人则像泥一样混浊、沉重。

这种比喻暗示了贾宝玉对女性的尊重和赞美，以及对男性的批评和反思。

这句话的内涵在于强调男女之间的差异和对立，同时也揭示了当时社会对女性的偏见和歧视。

这句话的意义在于提醒人们要尊重和关注女性的价值和地位，促进男女平等和和谐共处。

微写作示例及分析微写作材料：杜牧在他的《题乌江亭》中写道：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

”宋代王安石在《乌江亭》却说“百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。

江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？”你认为谁说的有道理？如果没有乌江自刎，项羽还有机会吗？说一下你的看法，不少于200字。

参考分析：两者都有合理性。

晚唐杜牧《题乌江亭》写道，“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，字里行间充满着对项羽失败的怜惜，诗人想象如果项羽没有乌江自刎，那么定会东山再起，卷土重来。

而王安石题《乌江亭》中写道，“百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。

江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？”，言下之意，即便项羽没有乌江自刎，江东弟子也不会支持他。

两者的观点看似矛盾，但都有各自的合理性。

杜牧的依据是项羽有非常杰出的军事才能，被奉为“战神”；而且从传说中乌江亭长对项羽的态度可以看出，江东父老愿意原谅项羽，希望他重整旗鼓。

王安石的理由大概是：项羽虽有军事才能却无政治智慧，不足以成大事；而且项羽心性残暴，坑杀二十万秦兵降卒让他失尽天下民心，所以有“江东子弟今虽在，肯与君王卷土来”的感叹？从我们今天的眼光来看，项羽无疑是个英雄，但是从他的个人性格和时代局限性来看，注定了他是一个失败的英雄。

详细解读：本题考查学生微写作的基本能力。

写好微写作可以从以下四个方面来考虑：①为什么要写作，即写作目的。

②写给谁或写给谁看，即写作对象。

③用什么形式来承载表达的内容。

④语言表达。

根据写作目的，写作对象所需要的得体的语言。

微写作的语言要求准确，简明，合理，得体。

本题要求回答杜牧、王安石的观点，谁更有道理。

其实二人所说都有道理。

杜、王的观点不同是因为他们的出发点和立场不同。

杜牧着眼于宣扬不怕失败的精神，是借题发挥，是诗人咏史；王安石则审时度势，指出项羽败局已定，势难挽回，反驳了杜牧的论点，是政治局的咏史。

诗中最后的反问道出了历史的残酷与人心向背的变幻莫测，也体现出王安石独到的政治眼光。

五年真题分类汇编微写作【2022年】1．（2022·北京·高考真题）微写作按要求作答。

不超过150字。

校学生会成立新社团“悦读会”，要拟一则招新启事。

请你围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，为启事写一段话。

要求：语言简练，有吸引力。

【答案】示例：唯阅读才不会让华丽丰富的世界变成一个了无生趣的牢笼，才会让我们走近一个又一个有“意思”的灵魂，感知世界的美好，过上优雅快乐有滋有味的生活。

人生天地间，而浮生如梦，古人秉烛夜游，今人读以忘忧。

“茶清心，书筑魂”，获得快乐的方式有很多，可终不如阅读来得直接和痛快。

加入悦读会吧，让愉悦相伴。

【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。

要求给招新启事写一段话，围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，写作对象为点评或者引出启事的文字，话题与启事一致，也是关于提倡阅读，呼吁同学加入校学生会成立的新社团“悦读会”，中心思想简而言之自然为“悦读”，旨在通过文字说明辅助启事，以吸引学生积极参加“悦读会”，注意语言要简练，富有吸引力和感召性，符合“不超150”这个字数要求。

写作时需要把阅读行为和愉悦感巧妙结合，提出阅读的价值和意义，行文过程中“愉悦”可以用近义词来替换，比如“美好”“快乐”“幸福”“满足”“充实”“兴奋”“激动”“自豪”“欣慰”等等。

这里的“悦”除了字面含义，还包含精神层面，即悦读可赏心悦目，提升素养和人格魅力。

读书，是一种润物细无声的过程。

读书，是一场精神的盛宴，影响并塑造了一个又一个灵魂。

爱上读书，才能爱上那个不断改变的自己，收获一个又一个的惊喜。

喜欢阅读，它可以让我们走进一个个更广阔的世界，和一个个具有喜怒哀乐的人们交谈，让我们感受到世界的丰富，情感的灵动，生活的美妙，日子的新奇。

具体写作时，可以借助比喻、拟人等修辞增强生动形象性，也可以借助对偶（对仗）、排比、互文、回环或顶针、反复等构成整句的修辞手法提升大气流畅感，增强气势和说服力，更可以引用名人名言或者列举名人事例突出阅读的重要性，让“悦读”更可信，让内容更充实典型。

微写作一、微写作的含义：微型作文是一种形式自由，能直接反应生活体悟的小作文。

近年来，微作文越来越提到了一个重要的位置，微作文在揭示中心思想方面有自己独特的方式，既抓住现实生活中感受最深的一事一物，挖掘其事物所包含的深刻含义或者象征意义，加上丰富的想象，写成的文章。

微写作，其实就是小作文，“能用精练的语言描述事物、表达观点、抒发情感”，主要考查学生用精练的语言描述场景、事物，表达观点，抒发情感的能力，融语言表达（表达方式，句式特点，修辞方法，语体与感情色彩，简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等）与思维方法于一体的考查形式。

在赋予一定要求的基础上，以150 字左右的小作文的形式呈现，分值１０分，形式灵活多样。

二、微写作之评价标准思维敏捷，结构完整，有新意。

语言准确，简明，合理，得体。

针对具体情景，符合写作要求。

鼓励写作风格多样化、个性化。

三、微写作的种类表达观点类就是要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析。

具体又可以包括以下两类：1．评论类例１:冯小刚导演的马年春晚，和往年一样，赞扬者少，吐槽者多。

网上微博吐槽段子五花八门，下面是网上流行的微博段子，请你也给冯小刚回复一条吐槽段子，表达你对春晚的评价。

（要求１００字左右）Ａ．为了证明请的这个韩国人确实是“大帅锅”，他们居然前后分别动用了沙宝亮、华少、黄渤、大张伟、阿宝、孙楠、刘欢、冯巩———好嘛，我认了！！！Ｂ．为什么小彩旗在春晚中要旋转四个小时呢？因为春晚需要她供电。

知道为什么零点的时候没有给她镜头吗？因为她根本停不下来。

好嘛，妹子你辛苦了，你应该叫小光碟啊。

小彩旗用行动向我们证明了：不转不是中国人。

［优秀例文１］最高分贝节目奖：《情非得已》庾澄庆、李敏镐获奖理由：《情非得已》唱响时，恰恰是鞭炮放得最凶的时候，可少女们看见大长腿的尖叫声比鞭炮声还要高。

据悉，多个家庭出现有人昏厥现象，有人是由于叫太久缺氧，有人则是由于被高音吓得不轻。