园林植物与植物景观设计教学设计

园林植物景观空间设计

[摘要]在当前园林艺术发展的过程中，人们根据地形的特点和植物的特性，对园林植物景观进行了空间上的设计，本文就园林植物景观空间设计进行阐述。

[关键词]园林；植物景观；空间设计

一、前言

随着人们生活水平的提高，人们的艺术欣赏水平也在不断的提升，在园林设计的过程中，根据植物景观的特性将其进行特殊的摆放，使其产生一定的空间，提高园林植物景观的美观。

二、植物景观设计的意义

随着经济时代的发展，园林植物景观的作用是非常大的。对公众而言，它不仅仅是一个良好的公共环境，它更是一门美学艺术，能给人以美的享受。因此，在园林植物景观美学设计中，其功能效果固然重要，但其视觉效果也是非常重要的。也就是说，在园林植物景观设计中应该突出视觉元素的作用，不能只一味追求其功用性。而视觉元素主要由点、线、面、体等这几个基本要素组成。这就要求园林设计师在进行园林设计时，在兼顾园林植物景观的功用性的同时，也要结合点、线、面、体、色彩与空间，追求一种视觉上的美学冲击感，以给人眼前一亮的美感。更具体地说，园林景观设计师首先要明确的便是视觉元素在园林植物景观设计中的重要作用。笔者以下将结合视觉元素的几个基本要素以及它们构成的整体视觉谈谈它们在园林植物景观设计中的作用。这对园林景观的设计有着重要的借鉴意义。

三、设计原则

人对自然清新的园林景观有着本能趋向和喜爱。植物是最能直接反应园林空间骨架形态的园林景观要素，是景观表达的重要载体，故而植物景观的设计要从以下几点出发：

1、具有地域性，因地制宜的配置植物景观。选择该地区生长良好，能够适应地区环境特性的植物，同时借鉴自然群落的配置方式才会得到生态稳定的植物景观。

2、遵植物种类的多样性。丰富的植物种类，不但能改善生态上的匮乏还能弥补景观上的单一。乔、灌、草搭配的植物配置增加了群落的稳定性，同时创造了竖向空间上的层次感，有利于复合景观的形成还能提高生态效益。

3、遵循植物景观的时效性。植物景观的设计应充分展现其生长与季相变化，不论是单株植物还是植物群落，不同的配置方式随时间、四季的变化会产生不同的景观效果。植物的配置要结合树种的色彩、姿态、花期、果期等，做到四季有

园林植物学教学大纲

第一篇：园林植物学教学大纲

园林植物学

课程名称：园林植物学 课程编号：

课程学分： 3学分 课程学时： 40学时

课程安排： 三年级下学期 课程性质： 专业必修课

一、课程开设的意义、作用和地位

该课程为景观艺术设计专业的专业必修课程，使学生掌握正确的设计方法，具备园林植物设计方案能力，能因地制宜进行方案构思，正确理解环境对植物的制约性和启发性，处理好功能、技术、造型的关系，掌握一定的空间处理和植物处理的手法，并且有较好的艺术表现技巧。

二、学目的、任务和要求

园林植物学密切联系园林规划设计、介绍园林植物设计的基本理论、实例图片欣赏。本课程着重介绍园林植物设计的基本理论、园林组成要素的设计、园林植物造景艺术的基础和技巧、园林色彩与构图、园林绿地构图的基本规律、各类园林植物配置设计实例等内容。

三、教学内容与教学安排 课题：小型园林景观植物配置 作业要求：

1、掌握不同植物的不同画法。

2、设计：给出几个空间任意选择其中一个，进行植物配置。

要求学生在学习中，掌握以上内容的理论，并合理地运用理论指导实践，掌握各种表现方法和技能。通过教学内容的作业，体现学生对上述内容的知识和技能的掌握程度。

四、教学方法的原则性建议

任课教师根据此大纲制定教学教案，教案必须包含大纲包含的所有的教学内容。应根据不同的设计取向设置相应教学内容和教学方法。课题围绕主题概念性创意思维训练，进行基础理论讲授，建议课余安排参观工程实例学习。理论讲授必须结合图片使用多媒体。

五、程考核方法和标准 考核方法： 该课程的考核评定随堂进行，以任课教师的课题内容设计作业为主要对象。评定成绩以100分制记。成绩由两部分组成：第一部分任课教师对学生整个学习过程进行评定（30%）；第二部分由专业教师集体对学生作业进行评分（70%）。

第二篇：园林植物学问答题

1．什么是宿根花卉？试述宿根花卉在园林绿化中应用特点。（答：

《园林植物学》课程教案

2018年8月课程类型 学科基础必修课程 授课时间 2018-2019学年第一学期

授课对象 2018级

风景园林 考核方式 考试

第 四 章 根

§ 4—2 根的发育和结构

§ 4—3 侧根的发生

§ 4—4 根瘤和菌根

章节标题 第四章 根

一、教学内容

§4－2 根 与 根 系 的 类 型

1. 根的种类：种子萌发时，胚根最先突破种皮，向下生长，这种直接由胚根发育而成的根叫主根。主根垂直向地下生长，并陆续产生各级侧根。主根、侧根为定根。

定根：主根：胚根直接长成。

侧根：主根上侧向长出的大小分枝。

不定根：由茎、叶、老根或胚轴上生出的根，位置不固定，称为不定根。

2. 根系的类型：

根系：一株植物所有根的总体称为根系。

①直根系：发芽后，胚根不断伸长下扎发育成主根，主根始终保持旺盛的生长增粗，并不断形成分枝根，最终形成主根发达，分枝根逐级变细的庞大根系。这种能明显区别出主根和侧根的根系称为直根系，如大豆等大多双子叶植物或裸子植物。

②须根系：主根生长缓慢或停止，在胚轴和茎部的节上生出许多粗细不等的不定根，再由不定根生出侧根，整个根系外形上呈须状，称为须根系，须根系中各条根粗细相近，无主次之分，呈丛生状态，如玉米等大多禾谷类作物的根。

3.根系在土壤中的分布：

深根系：直根系多为深根系；

浅根系：须根系。 在农、林、园艺业中，多了解根系特性，合理调节根系与茎叶关系，为高产、稳产、优质、高效农业服务。

§4－3 根 的 发 育 与 结 构

一、根尖的分区

根尖是根最前端到着生根毛的部位，是根部生长代谢最活跃的区域，根的伸长，对水分、无机盐的吸收，以及根初生结构的发育，均在此进行。

根尖从顶端1起依次划分为根冠、分生区、伸长区和成熟区。

根冠：位于根的最先端，似帽状，由多层疏松薄壁组织组成。保护作用，当根伸长时，外层细胞被擦破而产生粘液，使土壤颗粒表面润滑，有利于根尖深入土壤，保护幼嫩的生长点。根冠也决定着根的向地性。根冠内层细胞排列紧密，当外层细胞脱落时，原始细胞便可源源不断地产生新细胞给予补充，这样时根冠始终保持一定的形状和厚度。

1 园林园艺植物景观的设计与规划

一、风景园林设计中植物景观的特点、原则及要点分析

（一）植物景观的特点

为能够从根本上提升我国风景园林设计质量，应该重视植物景观的特点和优势，因此应该在如何规划和设计园林方面重视景观绿化，这样才可以明确植物景观的内在含义以及对植物景观的设计有更深的理解。首先，应该明确了解什么是城市绿地，所谓城市绿地就是指在城市中将该区域用绿的植物覆盖，这样的区域就被成为城市绿地，重视城市绿地建设能够强化城市生态环境的优化，对于城市美貌的优化也是有很明显的作用。与此同时，城市绿地能够为公民生活提供休闲娱乐的场地。为了能够提升城市绿地建设质量，首先应该明确植物景观的特征。城市绿地具有一定的生态特点，也就是说城市绿地能够从根本上提升水土的保持能力，保证水土平衡，还可以净化城市空气，对城市的空气温度湿度进行调节，这样一来就能够提升居民的生活质量;其次城市绿地还具有一定的生物特点，由于城市绿地中的植物是有生命的个体，因此具备生物本身拥有的生长和枯萎等特征;城市绿地还具有多样性特点，由于城市绿地在建设过程中会选择许多种不同的植物，数量也不是一定的，因此比较

2 多样化;最后一点就是具备文化特点，由于城市绿地在城市建设过程中起到一定的推动作用，因此在体现人类文明发展的过程中具有不可磨灭的作用。

（二）植物景观设计原则

要想提升我国风景园林中植物景观的设计水平，一定要遵循植物景观的设计原则，该原则主要有三方面，分别是生态型原则、经济性原则以及美观性原则。只有在此基础上进行后续的建设和设计，才能够从根本上提升我国植物景观设计的质量。所谓遵循生态性原则就是满足城市绿地当地的生态环境特性，选择的植物也一定是符合当地土质和气候的品种，这样才能够将生态优势发挥最大化，从而优化生态建设，而且还需要重视城市绿地的管理需求，提升管理便利度的同时还应该重视资源的节约。其次，要想实现经济性原则，一定要选择耐旱节水型植物进行种植。而美观性原则就是字面意思，一定要搭配美观的植物景观，符合大众审美，突出植物景观中的艺术性和美感，重视植物之间的合理科学配置，提升植物的观赏价值是非常关键的，因此建设部门对此应该提起重视。