专项训练最新高中音乐新课标及专业测试题选择题157道题(含答案)

音乐新课标试题及答案一、选择题1. 音乐的基本要素包括以下哪些？A. 旋律、节奏、和声B. 音色、力度、节奏C. 旋律、和声、音色D. 节奏、力度、旋律答案：A2. 下列哪个乐器不属于弦乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 大提琴D. 吉他答案：B3. 音乐的三大表现形式是什么？A. 声乐、器乐、戏曲B. 声乐、器乐、舞蹈C. 声乐、舞蹈、戏剧D. 器乐、戏曲、戏剧答案：B二、填空题1. 音乐的速度标记中，“________”表示速度加快，而“________”表示速度减慢。

答案：渐快、渐慢2. 在五线谱中，用来表示音高位置的是“________”，用来表示音长的是“________”。

答案：音符、音符的增时线或减时线三、简答题1. 请简述音乐在教育中的作用。

答案：音乐教育能够培养学生的审美情感，提高他们的艺术修养。

通过学习音乐，学生可以了解不同文化背景下的艺术表达，增强跨文化交流的能力。

此外，音乐还能锻炼学生的听觉感知、记忆力和创造力，有助于全面提升个人素质。

2. 请解释什么是和声，并简述其在音乐中的功能。

答案：和声指的是同时发声的两个或多个音符的组合，它是音乐中表达情感和创造紧张、放松感的重要手段。

和声的功能包括赋予旋律以丰富的情感色彩，增强音乐的结构感和立体感，以及在音乐作品中创造动态变化和高潮。

四、论述题1. 论述中国民族音乐的特点及其在当代的传承与发展。

答案：中国民族音乐以其独特的音阶体系、丰富的民间曲调以及深厚的文化内涵而著称。

它不仅包含了多样化的地域风格，还融合了各民族的音乐特色。

在当代，中国民族音乐的传承与发展面临着诸多挑战与机遇。

一方面，随着全球化的推进，民族音乐受到外来文化的冲击，传统的音乐形式和演奏技艺需要得到保护和传承。

另一方面，现代技术的发展为民族音乐的创新提供了新的可能性，如通过现代音乐制作手段和跨界合作，使民族音乐更加多元化和国际化。

2. 分析现代流行音乐对青少年的影响。

高中音乐新课标试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位作曲家被誉为“音乐之父”？A. 贝多芬B. 巴赫C. 莫扎特D. 柴可夫斯基答案：B2. 音乐的三个基本要素包括节奏、旋律和以下哪一项？A. 音色B. 和声C. 力度D. 音高答案：B3. 以下哪个不是中国民族乐器？A. 琵琶B. 古筝C. 钢琴D. 二胡答案：C4. 以下哪个乐章是交响曲中通常表现最激烈的部分？A. 第一乐章B. 第二乐章C. 第三乐章D. 第四乐章答案：A5. 以下哪位音乐家不是印象派音乐的代表人物？A. 德彪西B. 拉威尔C. 斯特拉文斯基D. 萨蒂答案：C6. 以下哪个术语表示音乐的渐强？A. CrescendoB. DecrescendoC. StaccatoD. Legato答案：A7. 以下哪个不是音乐剧《悲惨世界》中的歌曲？A. "I Dreamed a Dream"B. "One Day More"C. "Memory"D. "Stars"答案：C8. 以下哪个是爵士乐的代表性乐器？A. 小提琴B. 萨克斯管C. 长号D. 吉他答案：B9. 以下哪个是古典音乐中常见的曲式？A. 变奏曲B. 赋格曲C. 交响曲D. 所有选项都是答案：D10. 以下哪个术语表示音乐的渐弱？A. CrescendoB. DecrescendoC. StaccatoD. Legato答案：B二、填空题（每空2分，共20分）11. 音乐的五线谱由五条平行的________组成。

答案：直线12. 音乐术语“Piano”表示________。

答案：轻13. 音乐术语“Solo”指的是________。

答案：独奏14. 音乐术语“D.C.”表示________。

答案：从头重复15. 音乐术语“Adagio”表示________。

答案：慢板16. 音乐术语“Marcato”表示________。

新音乐课程的测试题和答案
一、选择题
1. 音乐的基本元素包括以下哪些？
- A. 节奏
- B. 色彩
- C. 句法
- D. 饶舌
答案：A、C
2. 以下哪个乐器属于弦乐器？
- A. 钢琴
- B. 小提琴
- C. 长笛
- D. 鼓
答案：B
3. 音乐的速度由以下哪个术语来表示？
- A. 调式
- B. 节奏
- C. 音高
- D. 速度记号
答案：D
二、填空题
1. 请写出音乐中常用的四分音符的时值。

答案：四分音符的时值为1拍。

2. 音乐中用来衡量音高的单位是______。

答案：音乐中用来衡量音高的单位是音阶。

3. 请写出音乐中常见的三个调式。

答案：常见的三个调式包括大调、小调和和声小调。

三、简答题
1. 请简要解释什么是音乐节奏？
答案：音乐节奏是指音乐中各个音符的持续时间和强度的组合
方式。

它决定了音乐的整体节奏感和节奏层次。

2. 请简要介绍一下音乐中的动态记号。

答案：动态记号用来表示音乐的音量和音色的变化。

常见的动
态记号包括"p"（弱音）、"f"（强音）、"mp"（中强音）等。

3. 请简要解释什么是音乐的和声？
答案：音乐的和声是指不同音符同时发出时所形成的和音关系。

和声可以影响音乐的和谐度和情感表达。

以上是新音乐课程的测试题和答案，希望对您有所帮助。

高中音乐测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位作曲家不是巴洛克时期的代表人物？A. 巴赫B. 亨德尔C. 贝多芬D. 维瓦尔第答案：C2. 《蓝色多瑙河》是哪位作曲家的作品？A. 莫扎特B. 贝多芬C. 约翰·施特劳斯D. 肖邦答案：C3. 中国传统音乐中，五声音阶不包括以下哪个音？A. 宫B. 商C. 徵D. 半音答案：D4. 以下哪个乐器不属于弦乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 大提琴D. 吉他答案：B5. 以下哪个选项是古典音乐时期的代表作曲家？A. 巴赫B. 莫扎特C. 贝多芬D. 德彪西答案：B6. 中国古代音乐理论中，宫、商、角、徵、羽分别对应现代音乐中的？A. C、D、E、G、AB. C、D、E、G、BC. C、E、G、A、BD. C、D、F、G、A答案：B7. 以下哪个选项是爵士乐的代表乐器？B. 小号C. 长笛D. 萨克斯答案：D8. 以下哪个选项是印象主义音乐的代表作曲家？A. 德彪西B. 贝多芬C. 莫扎特D. 巴赫答案：A9. 以下哪个选项是歌剧《茶花女》的作曲家？A. 威尔第B. 普契尼D. 多尼采蒂答案：A10. 以下哪个选项是现代音乐的特点？A. 旋律简单B. 和声复杂C. 节奏稳定D. 曲式自由答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 贝多芬的《命运交响曲》是他的第______交响曲。

答案：五12. 莫扎特的《土耳其进行曲》实际上是他的钢琴奏鸣曲K.331的第______乐章。

答案：三13. 中国古代音乐理论中的“八音”包括金、石、丝、竹、______、______、______、______。

答案：匏、土、革、木14. 歌剧《卡门》的作曲家是______。

答案：比才15. 巴赫的《马太受难曲》是为______福音书而作的宗教音乐作品。

答案：马太16. 肖邦是______国的作曲家。

答案：波兰17. 爵士乐起源于______世纪末的美国南部。

高中新课标《音乐鉴赏》试题集含答案高中音乐试题一、填空题1、《义勇军进行曲》原名为《东方红》，1949年___第一次全体会议上被定为国歌。

作品完成于1935年，作者是___。

于1949年12月4日第五届___第五次会议上被正式定为国歌。

2、人民音乐家___一生的作品有近百件。

其中，具有代表性的歌曲有：《黄河大合唱》、《义勇军进行曲》、《晚春风》等。

合唱曲有：《春天的约会》、《草原上升起不落的太阳》等。

交响乐作品有：《黄河》、《长江》等。

3、《春节序曲》是我国着名作曲家___的交响乐曲，《春节组曲》中的第一乐章。

4、小提琴协奏曲《梁祝》的作者是___、___，作品完成于1959年。

5、中国第一部新歌剧是《白毛女》。

6、豫剧《花木兰》的故事取材于南北朝的《木兰辞》。

剧情是女英雄___，女扮男装、替父从军，为国保家的故事。

后改编为豫剧，又称《女木兰从军》。

7、越剧《红楼梦》，是根据清代小说家___的同名文学作品中主要情节加以改编的。

8、歌剧《小二黑结婚》，歌颂了民兵队长___与___争取自由婚姻的故事。

剧情中描写的是河南省的某根据地。

9、我国的国粹艺术京剧，它的形成基本为三个阶段，1867年徽班进京为第一阶段；1907年汉调进京为第二阶段；此后，二者在相互结合的基础上再揉进昆曲，最终于1920年左右形成京剧。

10、德国伟大的音乐家___，一生创作了九部交响曲作品，由于作品内涵深刻、技艺精湛，因此被世人誉为乐圣。

其中最为着名的有：NO.3、NO.5、NO.6、NO.9.11、___、___（小），是着名作曲家，他一生创作了：《蓝色多瑙河》、《美丽的蓝色多瑙河》等一百二十余首圆舞曲，因此被誉为“圆舞曲之王”。

12、被世人誉为交响乐之父的奥地利作曲家___，毕生创作了104首交响乐曲。

13、___是着名作曲家，一生中创作了多部交响曲。

尤为令人称道的是，他毕生还创作了六百余首艺术歌曲。

其代表作有：《鱼erman之歌》、《冬之旅》、《小夜曲》等。

高中新课程标准考试音乐试题及答案新课程标准考试音乐试题一、填空题：（30分，每空1分）1、高中音乐新课程体系的内容包括六个模块，这六个模块是：（音乐鉴赏）、歌唱、演奏、创作、舞蹈与戏剧。

2、通过对音乐作品的音响、形式、风格、文化背景、表现技巧的感受与理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，形成健康向上的审美观，使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶。

3、演奏是技能要求很强的研究内容，是培养学生演奏技巧及表演能力的有效途径。

4、对学生的评价应关注知识与技能、情感态度方面的目标，还应考察研究过程与方法的有效性。

5、以音乐审美为核心的基本理念，应渗透在不同的模块中。

通过教学活动，培养并发展学生的音乐鉴赏、音乐技能、音乐表现、音乐想象、音乐创作、表达等能力，丰富学生的情感，陶冶学生的情操。

6、戏剧是一门综合艺术，与音乐有着密切的关系。

音乐与戏剧表演有利于培养学生的表演技能、背景知识和想象力。

7、歌唱是技能要求很强的研究内容，是培养学生歌唱技巧和表演能力的有效途径。

8、音乐课程目标的设置以学生为定位为依据。

通过教学及各种生动的实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐知识、技能和创造能力。

9、音乐教学过程应该是师生共同感受、鉴别、分析、表现和享受音乐美的过程。

10、普通高中音乐课程与九年义务教育阶段的音乐教育相衔接，是高中阶段实施音乐教育的重要途径，是面向全体学生的必修课程。

二、判断题：（10分每题2分）1、音乐教学的设计过程是形成性评价的主要依据，应给予充分关注并在教学过程中实施。

（√）2、歌唱是培养学生音乐审美能力的重要途径。

（×）3、音乐鉴赏是音乐教学的一个模块。

（√）4、在音乐教学的全过程中，应以培养兴趣爱好为基本理念。

（√）5、音乐音响材料的非概念性、非具象性特征，为学生体验理解和创作音乐提供了广阔的空间。

（√）三、简答题：（28分每题7分）1、音乐课程评价的原则包括：以学生为中心，注重评价的多元性和全面性，注重评价的公正性和客观性，注重评价的可操作性和可持续性。

（2024）高中音乐新课程标准考试模拟测试题及答案一、填空题1.高中音乐课程以培养学生的音乐兴趣和爱好为基础，以________为重点，促进学生全面发展。

2.音乐课程的基本理念包括以美育人、面向全体学生、________和重视艺术实践。

3.音乐学科核心素养的“审美感知”强调学生对音乐艺术的直观感受，包括对音乐要素如旋律、节奏、和声、________的感知。

4.高中音乐必修课程中的“音乐鉴赏”模块，旨在培养学生对音乐作品的聆听、________和理解能力。

5.创意实践作为音乐学科核心素养之一，要求学生能够在音乐学习中开展即兴表演、音乐创作和________等活动。

6.音乐教学中，教师应引导学生理解音乐与其他艺术形式之间的________关系，拓宽学生的艺术视野。

7.在高中音乐课程评价中，应充分发挥评价的激励与________功能，促进学生的成长。

8.高中音乐选择性必修课程中的“合唱”模块，不仅能提高学生的演唱技巧，还能培养学生的________精神。

9.为了让学生更好地感受音乐文化，音乐教学应充分利用本地的音乐文化资源，开展________教学活动。

10.高中音乐课程内容的组织要注重综合性，将音乐知识、技能与________相融合。

二、单选题1.以下哪项不是音乐学科核心素养的组成部分？（）A.音乐记忆B.审美感知C.文化理解D.艺术表现2.高中音乐课程的性质不包括（）A.人文性B.科学性C.审美性D.实践性3.在培养学生审美感知素养时，教师可引导学生（）A.背诵音乐理论知识B.模仿歌星的演唱风格C.感受音乐作品中的情感表达D.只关注流行音乐4.必修课程“歌唱”模块的主要目标是（）A.培养学生成为专业歌唱家B.让学生掌握基本的歌唱技巧，能够自信地演唱歌曲C.使学生学会创作歌曲歌词D.让学生了解世界著名歌唱家的生平5.对于音乐作品的文化理解，以下说法正确的是（）A.只需要了解西方古典音乐文化B.文化理解与音乐作品的时代背景无关C.要理解不同民族、地域音乐文化的差异和特点D.文化理解主要通过阅读音乐教材实现6.音乐教学中，艺术表现素养的培养主要通过（）A.学生欣赏音乐作品B.学生参与音乐表演活动C.学生记忆音乐理论知识D.学生撰写音乐评论7.在高中音乐教学中，创意实践素养可以通过（）来培养。

高中音乐课标试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位作曲家被誉为“音乐之父”？A. 贝多芬B. 巴赫C. 莫扎特D. 肖邦答案：B2. 古典音乐时期的代表作曲家不包括以下哪一位？A. 贝多芬B. 巴赫C. 莫扎特D. 德彪西答案：D3. 以下哪部作品是贝多芬的代表作？A. 《命运交响曲》B. 《四季》C. 《天鹅湖》D. 《弥赛亚》答案：A4. 以下哪种乐器不属于弦乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 大提琴D. 中提琴答案：B5. 音乐术语“Adagio”通常表示什么？A. 快速地B. 缓慢地C. 活泼地D. 强烈地答案：B6. 以下哪部歌剧是威尔第的作品？A. 《卡门》B. 《茶花女》C. 《图兰朵》D. 《蝴蝶夫人》答案：B7. 以下哪种乐器属于打击乐器？A. 钢琴B. 长号C. 鼓D. 萨克斯管答案：C8. 以下哪位作曲家是浪漫主义时期的代表人物？A. 巴赫B. 贝多芬C. 肖邦D. 德彪西答案：C9. 以下哪部作品是柴可夫斯基的代表作？A. 《悲怆交响曲》B. 《四季》C. 《天鹅湖》D. 《春之祭》答案：C10. 以下哪种音乐形式是由多个独立的旋律线交织而成？A. 单声部音乐B. 复调音乐C. 齐唱D. 独奏答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 交响乐团通常由______、______、______和______四个部分组成。

答案：弦乐、木管、铜管、打击乐2. 音乐术语“piano”表示______，而“forte”表示______。

答案：弱、强3. 莫扎特的全名是沃尔夫冈·阿马德乌斯·______。

答案：莫扎特4. 音乐剧《猫》的作曲家是______。

答案：安德鲁·劳埃德·韦伯5. 吉他属于______乐器。

答案：弦6. 音乐剧《悲惨世界》是根据______的小说改编的。

答案：雨果7. 音乐术语“legato”表示______，而“staccato”表示______。

音乐新课标理解测试题及答案一、选择题1. 以下哪项不是音乐新课标的基本理念？A. 强调音乐的情感体验B. 注重音乐的基础知识与技能C. 重视音乐与其他学科的交叉融合D. 倡导音乐的表演与创作答案：C2. 音乐新课标中，哪个阶段的学生应达到“理解音乐的基本元素，如旋律、节奏、和声等”？A. 小学阶段B. 初中阶段C. 高中阶段D. 大学阶段答案：B3. 以下哪个不是音乐新课标中规定的音乐课程内容？A. 音乐鉴赏B. 音乐创作C. 音乐表演D. 音乐绘画答案：D二、简答题1. 请简述音乐新课标的基本理念。

答案：音乐新课标的基本理念包括强调音乐的情感体验，注重音乐的基础知识与技能，倡导音乐的表演与创作，以及重视音乐与其他学科的交叉融合。

2. 请解释音乐新课标中“音乐与生活”这一课程模块的意义。

答案：音乐新课标中“音乐与生活”这一课程模块的意义在于帮助学生理解音乐与日常生活的紧密联系，培养学生对音乐在生活中角色的认识，以及通过音乐来表达对生活的感悟和情感。

三、案例分析题请分析以下案例，并回答问题。

案例：某初中音乐课堂，教师在教授音乐鉴赏课时，组织学生欣赏了一首古典音乐作品。

在欣赏过程中，教师引导学生关注音乐的旋律、节奏、和声等基本元素，并让学生分享自己对这首音乐的理解和感受。

问题：这节课是否符合音乐新课标的要求？请说明理由。

答案：这节课符合音乐新课标的要求。

首先，教师注重了音乐的基本元素的教学，如旋律、节奏、和声等，符合音乐新课标对基础知识与技能的重视。

其次，教师引导学生分享对音乐的理解和感受，有助于培养学生的音乐情感体验，符合音乐新课标对音乐情感体验的强调。

最后，这节课没有涉及到音乐的表演与创作，但欣赏课也是音乐课程的重要组成部分，因此仍符合音乐新课标的要求。

1.音乐新课程对不同教学领域的音乐教学设计了（）领域A.感受与欣赏B.表现C.创造D.音乐与相关文化2.音乐教学内容感受与欣赏中包括的四要素有（）A.音乐情绪与情感B.音乐节奏与旋律C.音乐体裁与形式D.音乐风格与流派E.音乐表现要素3.下列选项中属于音乐课程基本理念的是（）A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力B.强调音乐实践，鼓励音乐创造C.突出音乐特点，关注学科综合D.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性E.凸显音乐课程的美育功能，以音乐活动方式划分教学领域4.新课程标准的课程目标第二部分“过程与方法”强调教学过程才去（）方法.A.体验B.探究C.模仿D.合作E.综合5.音乐教学内容“表现”中包括（）要素A.演唱B.演奏C.综合性艺术表演D.即兴创编E.识读乐谱6.音乐基本技能包括（）A.歌唱技能B.创作技能C.欣赏技能D.器乐演奏技能E.识谱技能7.7——9年级学段总目标包括（）A.增进对音乐的兴趣B.提高音乐感受与评价欣赏的能力，养成良好的音乐欣赏习惯C.丰富和提高艺术想象力和创造力D.能自信地、有感情地演唱，积极参与演奏及创造活动，发展表现音乐的能力E.培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增强集体意识，锻炼合作与协调能力8.组织教学一方面是维护课堂秩序、组织学生自觉学习的手段；另一方便是对（）等因素最优化的组合形式A.教材B.教具C.教学理念D.教学方法E.教学形式9.教学艺术并不是遥不可及的东西，它是建立在（）等基础之上的一种素质，是教师在实践中长期积累、努力探索、积极创作而形成的宝贵财富A.教学理念B.教学经验C.教学技能D.教学方法10.音乐能力的结构成分是由多种复杂成分构成的，主要包括（）A.音乐的感觉与知觉能力B.音乐的记忆能力C.音乐联想和想象能力D.音乐的情感E.音乐的创造能力11.音乐教育过程中的基本阶段分别是（）A.感知阶段B.实施阶段C.理解阶段D.巩固阶段E.运用阶段12.音乐教学的情景——陶冶模式包含的程序有（）A.总结转化B.情景创设C.情境激发D.培养感受E.情景体验13.音乐教学的参与——体验模式的基本实施程序包括（）A.情感参与B.情感体验C.情感唤起D.情感深入E.情感外化14音乐教学的引导——发现模式包含有哪些程序（）.A.导入B.探究C.解决D.归纳E.运用15.音乐教学的探索创造模式包含的程序有（）A.准备B.分析探索C.创造解决D.迁移运用E.总结提高16.音乐教学的自学导入模式包含有哪些程序（）A.定向B.学生自学C.讨论交流D.启发指导E.评价总结17. 音乐课教案一般包括的书写项目程序有（）A.教学目标B.教学重点C.教学准备D.教学过程E.教学总结18.音乐欣赏模块的教学特点有（）A.体验性特点B.风格特点C.人文性特点D.情绪性特点E.地域性特点19.下列哪些属于体验性音乐方法（）A.欣赏法B.演示法C.参观法D.模仿法20.音乐实践的三个环节包括（）A.欣赏B.创作C.表演D.二度创作E.舞蹈21. 音乐教学内容“创造”中包括（）要素A.探索音响与音乐B.即兴创编C.创作实践D.识读乐谱22. 音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括（）要素A.音乐与艺术之外的其他学科B.音乐与姊妹艺术C.音乐风格与流派D.音乐与社会生活23.现行初中音乐教学大纲规定的“基本乐理和视唱练耳”中的视唱练耳教学内容和基本要求（）A.视唱简单乐谱B.听辨自然音程C.听写音乐句子D.两个调号的视唱24.音乐课程评价的内容有（）A.学生B.教师C.课程管理与课程发展D.学校25.音乐课程标准中“知识与技能”部分包括（）A.音乐基本技能B.音乐基础知识C.教学技能D.音乐历史与相关文化知识26.音乐课程评价的原则有（）A.导向性原则B.科学性原则C.整体性原则D.可操作性原则27.音乐审美趣味主要表现为个体的（）A.审美偏爱B.审美标准C.审美理想D.审美态度28.在音乐教学中要根据学生音乐心理的发展施教，要做到（）A.有序施教B.有导施教C.有乐施教D.有别施教29.语言性音乐教学方法主要有（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法30.音乐教学不仅要创编，而且创编的形式要多样，除了音乐游戏的创编外，还有（）A.旋律的创编B.歌词的创编C.节奏的创编D.舞蹈的创编31.将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强（）A.民族意识B.爱国情操C.专业技能D.学习水平32.音乐课程的性质体现在（）方面A.人文性B.创造性C.审美性D.实践性33.音乐课程的价值包含（）方面A.审美价值B.社会交往价值C.文化传承价值D.创造性发展价值34.通过音乐教育培养和提高学生（）的能力A.感受美B.表现美C.鉴赏美D.创造美35.音乐学科的特点（）A.非具体性B.概念性C.非语意性D.时间性36.我国著名作曲家施光南的作品（）A.打起手鼓唱起歌B.驼铃C.当归谣D.吐鲁番的葡萄熟了E.多情的土地F.周总理，您在哪里37.聂耳创作的群众歌曲涉及面和形式非常广泛，有（）A.救亡歌曲B.劳动歌曲C.儿童歌曲D.抒情歌曲E.叙事歌曲38.莫扎特的四大杰出歌剧是（）A.费加罗的婚礼B.唐.佐凡尼C.女人心D.魔笛E.茶花女39.欧洲浪漫主义乐派代表人物是（）A.舒曼B.柏辽慈C.舒伯特D.门德尔松E.韦伯40.俄国民族乐派的核心组织“强力集团”的作曲家有（）A.巴拉基列夫B.鲍罗丁C.格林卡D.居伊E.穆索尔斯基F.里姆斯基.科萨科夫41.歌剧产生于16世纪的意大利，因时代和地区的不同，而又分为（）A.正歌剧B.喜歌剧C.轻歌剧D.乐剧E.趣歌剧F.大歌剧42.著名京剧传统剧目是（）A.二进宫B.玉堂春.三堂会审C.霸王别姬D.林冲夜奔E.卧龙吊孝43.下列作品中，属于蒙古族民歌的歌曲是（）A.采花B.嘎达梅林C.牧歌D.绣荷包E.森吉德玛44.下列打击乐器中，有固定音高的有（）A.定音鼓B.排钟C.小军鼓D.木琴E.三角铁45.柯达伊音乐教育体系采用的首调唱名体系包括的内容（）A.首调音名唱法B.节奏读法C.字母谱D.手势46.铃木教学法从（）四个方面展开了能力的开发A.记忆力B.注意力C.表现力D.表达能力E.运动能力47.下列属于序列主义音乐的代表人物有（）A.梅西安B.布莱兹C.巴比特D.杜威48.以下哪几位是指挥家（）A.卡拉扬B.托斯卡尼尼C.小泽征尔D.梅耶贝尔E帕格尼尼49.下列作品属于科普兰创作的有（）A.剧场音乐B.钢琴变奏曲C.叙述D.内涵50.下列作品（）是布里顿创作的乐队作品A.安魂交响曲B.钢琴协奏曲C.仲夏夜之梦D.旋螺丝51.以下哪些属于1945年“二战”以后的西方现代音乐（）A.序列音乐B.电子音乐C.偶然音乐D.具体音乐E.印象音乐52.以下哪几位是表现主义代表作曲家（）A.勋伯格B.贝尔格C.巴托克D.韦伯恩E.奥涅格53.德彪西的三部夜曲的标题有（）A.云B.节日C.大海D.人鱼（人妖）54.关于印象主义音乐的叙述正确的是（）A.印象主义音乐是指19世纪末、20世纪初由德国作曲家德彪西首创的一种音乐风格B.在曲调发展上避免使用浪漫主义音乐中常见的重复、扩充、展开等表现手段C.重视调式的表现力，常用五声音阶、中古调式及全音音阶D.代表人物有德彪西、拉威尔55.一下哪些芭蕾舞剧是普罗科菲耶夫的音乐作品（）A.彼得鲁什卡（彼得与狼）B.罗密欧与茱丽叶C.灰姑娘D.宝石花56.下列属于20世纪法国六人团成员（）A.德彪西B.米约C.古诺D.普朗克E.韦伯57.下列属于斯特拉文斯基的舞剧有（）A.灰姑娘B.春之祭C.彼得鲁什卡D.罗密欧与茱丽叶E.火鸟58.下列属于匈牙利民族乐派的有（）A.巴托克B.柯达伊C.阿尔贝尼斯D.弗朗克E.李斯特59.下列属于芬兰民族乐派的代表人物（）A.格里格B.西贝柳斯C.格林卡D.帕修斯60.下列作品出自德沃夏克之手的是（）A.白山的子孙B.自新大陆C.被出卖的新娘D.母亲教我的歌61.下列属于捷克民族乐派的有（）A.斯克里亚宾B.斯美塔那C.柯达伊D.德沃夏克62.穆索尔斯基的作品主要有（）A.霍万斯基之乱B.图画展览会C.荒山之夜D.李尔王63.居伊是“强力集团”中的一位杰出人物，主要代表作有（）A.高加索的囚犯B.伊格尔王子C.水仙女D.上尉的女儿64.俄罗斯作曲家的五人强力集团，除里姆斯基.科萨科夫还有四位是（）A.鲍罗丁B.里亚朵夫C.穆索尔斯基D.居伊E.巴拉基列夫65.下列（）是格林卡的管弦乐作品A.幻想圆舞曲B.马德里之夜C.卡玛林斯卡亚D.李尔王66.下列（）是勃拉姆斯创作的作品A.第一交响曲B.d小调第一钢琴协奏曲C.春之声D.五月之夜67.下列属于普契尼歌剧的有（）A.艺术家的生涯B.蝴蝶夫人C.托斯卡D.图兰朵E.茶花女68.下列属于威尔第歌剧作品的有（）A.茶花女B.费加罗的婚礼C.阿依达D.弄臣E.蝴蝶夫人69.法国著名的喜歌剧家古诺创作有（）A.美丽的海伦B.浮士德C.罗密欧与茱丽叶D.湖上夫人70.匈牙利的“钢琴之王”李斯特首创单乐章的交响诗代表作有（）A.普罗米修斯B.山间所闻C.前奏曲D.哈姆雷特71.下列艺术歌曲中，（）是舒伯特的作品A.小夜曲B.两个掷弹兵C.鳟鱼D.纺车旁的格丽卿72.下列哪些是蒙特威尔第的代表作？（）A.阿里安娜B.达芙妮C.波佩亚的加冕D.威廉.退尔73.巴洛克时期最重要的乐曲题材有（）等多种A.奏鸣曲B.协奏曲C.赋格曲D.组曲74.下列哪些属于巴洛克时期重要的宗教类声乐体裁（）A.歌剧B.清唱剧C.受难曲D.康塔塔E.交响曲75.下列属于法国尚颂作曲家的代表人物（）A.德沃夏克B.韦伯C.塞尔米西D.雅内坎76.下列哪些属于威尼斯乐派的代表人物（）A.蒙特威尔第B.卡瓦利C.切斯蒂D.班舒瓦77.下列属于13世纪带叠歌的体裁有（）A.叙事歌B.回旋歌C.维勒莱D.交响诗78.格里高利圣咏的基本特征有（）A.单声部歌曲B.歌词来自圣经C.没有固定节拍D.男性唱诗班演唱79.中世纪的世俗艺人有（）A.游吟诗人B.恋诗歌手C.名歌手D.流浪艺人80.作曲家张曙创作的歌曲有（）A.在太行山上B.日落西山C.丈夫去当兵D.大刀进行曲E.渔光曲81.下列音乐作品中由聂耳创作的有（）A.义勇军进行曲B.毕业歌C.矿工歌D.游击队歌E.梅娘曲82.下列（）是青主创作的A.采莲谣B.大江东去C.我住长江头D.我劝你E.长城谣83.黄自创作的作品民间风味浓郁、曲调优美、结构严谨，下列属于他创作的曲目有（）A.教我如何不想她B.可怜的秋香C.九一八D.南乡子E.玫瑰三愿F.花非花84.下列（）是黎锦晖创作的儿童歌舞剧A.光明行B.长恨歌C.葡萄仙子D.梦E.小小画家85.以下属于音乐教育家萧友梅编写的教材有（）A.新歌初集B.普通乐学C.旧乐沿革D.东方音乐史E.和声学纲要86.下列作品中（）是萧友梅创作的.A.卖布谣B.新雪C.铁匠D.晚歌E.赛船87.在“五四”运动新文化思潮崛起这一时期涌现的优秀音乐家有（）A.萧友梅B.李叔同C.陈啸空D.赵元任E.蔡元培88.下列对王光祈描述正确的是（）A.他是第一位用现代音乐学方法研究中国音乐史的学者B.《音乐入门》一书是他的代表作C.他向西方介绍中国音乐的作品有《音乐在中国的意义》《论中国音乐》D.他是最早系统采用比较音乐学的方法进行音乐理论研究的音乐家E.在研究方法上，他提出“以实物为重，典籍次之，推类又次之89.下列音乐家中哪些是学堂乐歌的代表人物（）A.李叔同B.赵元任C.沈心工D.黎锦晖E.曾志忞90.下列属于学堂乐歌的有（）A.黄河B.中国男儿C.送别D.春游E.地球91.华彦钧的琵琶曲有（）A.昭君出塞B.龙船C.寒春风曲D.大浪淘沙E.海韵92.明清时期，中国的说唱音乐可归结为（）A.弹词B.鼓词C.牌子曲D.琴书93.下列作品中( )是关汉卿创作的杂剧A.拜月亭B.救风尘C.单刀会D.西厢记E.丽春堂94.以下说唱音乐中流行我国宋元时期的有（）A.弹词B.诸宫调C.鼓子词D.牌子曲E.昆曲95.南宋时期杂剧的表演结构通常分为（）A.艳段B.解C.正杂剧D.杂扮E.散段96.《阳关三叠》又名（）A.渭城曲B.渭城朝雨D.送元二使安西97.唐代歌舞大曲又称燕乐大曲，其结构基本上可以分为（）A.散序B.中序C.尾序D.破98.下列属于隋代开皇初制定的七部乐的有（）A.安国伎B.高昌乐C. 龟兹伎D. 清商伎E. 天竺伎99.反映公元前202年？下之战历史题材的琵琶曲有（）A.霸王卸甲B.百鸟朝凤C.夕阳箫鼓D.十面埋伏100.下列音乐形式中属于汉代鼓吹乐的有（）A.箫鼓B.骑吹C.短箫饶吹E.黄门鼓吹101.下列关于孟子的音乐观叙述正确的是（）A.音乐最大的特点是“和”B.主张“君与民同乐”C.“美善相乐”的音乐审美观D.主张“独乐乐”不如“与少乐乐”，而“与少乐乐”不如“与众乐乐102.下列乐器中，在先秦时期就已出现的有（）A.编钟B.箎C.箫D.箜篌103.下列民族器乐在近代有很大发展的有（）A.江南丝竹B.广东音乐C.弦管D.汉乐E.北方吹歌104.下列乐曲中属于江南丝竹的有（）A.欢乐歌B.三六C.平湖秋月D.行街105.福建南音是我过一个古老的乐种，它的组成部分有（）A.曲B.乱C.序D.指E.谱106.下列关于四川清音的描述错误的是（）A.四川清音因其伴奏以琵琶或月琴为主，曾名“唱琵琶”，后改名为四川清音B.《马鞍山》是四川清音的代表曲目C.四川清音的音乐结构有联曲体、单曲体两种D.四川清音的曲目内容分为两种：一类是历史喜剧和民间传说；另一类是抒情诗词107.河南坠子的唱腔音乐可归结为几个部分？（）A.起腔B.平腔C.送腔D.尾腔108.下列属于我国弹词的曲种有（）A.苏州弹词B.京韵大鼓C.台州词调D.长沙弹词E.四川清音109.下列哪些是说唱音乐的表演形式（）A.单口唱B.拆唱C.群唱D.帮唱110.“安塞腰鼓”是集多种形式为一体的民间艺术，它包括的内容有（）A.舞蹈B.武术C.吹奏D.体操111.下列歌曲中（）是朝鲜族民歌A.花蛤嫫B.莱丽古力C.阿里郎D.桔梗谣112.下列选项中，属于四川民歌的有（）A.小白菜B.采花C.康定情歌D.太阳出来喜洋洋E.槐花几时开113.湖南山歌可归纳为哪几类（）A.高腔B.平腔C.低腔D.吟唱114.山歌的音乐形态有（）特征A.声调高亢嘹亮B.节奏自由C.常用自由延长音来抒情D.乐段结构较简单115.民歌种类众多，下面属于民歌体裁的有（）A.儿歌B.茶歌C.信天游D.花儿116.下列关于民歌叙述正确的是（）A.民歌具有娱乐功用、教育与传承功用B.民歌和人民的社会生活有着最紧密的联系C.民歌按形势和内容可以分为劳动歌、时政歌、礼仪歌、生活歌D.小调不属于民歌体裁117.民歌唱法包括中国的（）A.戏曲唱法B.说唱唱法C.民间歌曲唱法D.民族新唱法118.下列记谱法中用于古琴记谱的有（）A.文字谱B.燕乐半字谱C.俗字谱D.减字谱E.律吕字谱119.下列歌曲属于叙事体裁的有（）A.粗心小画家B.老房东查铺C.丈夫去当兵D.你是个坏东西120.三段曲式的再现段常有哪几种写法（）A.变奏性B.动力性C.增强性D.减弱性121.雅乐音阶是在五声音阶的基础上，加上（）两音而成A.清角B.变宫C.变徵D.闰122. 燕乐音阶是在五声音阶的基础上，加上（）两音而成A.清角B.变宫C.变徵D.闰123.清乐音阶是在五声音阶的基础上，加上（）两音而成A.清角B.变宫C.变徵D.闰124.下列宫调中属于清商三调的有（）A.角调B.平调C.瑟调D.商调E.清调125.音乐教育目的是随着社会的发展而演变的，教育目的的功能有（）A.强制功能B.导向功能C.调控功能D.评价功能E.示范功能126.德彪西的三部著名管弦乐曲是（）A.夜曲B.节日C.大海D.牧神午后127.中国民族音乐基本上由( )构成。