高中新课程标准考试音乐试题及答案
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普通高中音乐新课程标准试题与答案(2017年版2020年修订)一、填空题。
1.音乐是人类最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类精神生活的有机组成部分。
2.普通高中音乐课程具有素质教育鲜明的大众性和普及性特点,是面向全体学生的一门必修课。
3.普通高中音乐课程的性质,与义务教育阶段音乐课程的人文性、审美性和实践性一脉相承,同时体现普通高中课程方案提出的思想性、时代性、基础性、选择性和关联性。
4.音乐学科核心素养包括审美感知、艺术表现、文化理解三个方面。
5.学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。
6.普通高中音乐课程由必修、选择性必修和选修三类课程构成。
7.必修课程包括音乐鉴赏、歌唱、演奏、音乐编创、音乐与舞蹈、音乐与戏剧六个模块。
8.选择性必修课程包括合唱、合奏、舞蹈表演、戏剧表演、音乐基础理论、视唱练耳六个模块。
9.高中音乐课程学业质量水平分为3个等级。
二、名词解释。
1. 审美感知审美感知是指对音乐艺术听觉特性、表现形式、表现要素、表现手段及独特美感的体验、感悟、理解和把握。
音乐是以声音为表现媒介的艺术。
音乐审美活动在听觉体验和艺术表现中进行。
将审美感知作为高中学生的音乐学科核心素养之一,旨在使学生在义务教育阶段基础上,力求对音乐艺术的听觉特性、表现形式、表现要素、表现手段及独特美感具有更加深入的理解和把握,通过课堂教学和课外艺术表演实践,使学生掌握音乐基础知识和基本技能,培育在联觉机制作用下对音乐音响的综合体验、感知和评鉴能力,提升艺术素养和人文修养,吸纳和传承优秀文化,陶冶情操,涵养美感,和谐身心,健全人格,引导学生对崇高人文精神的追求,增强对真善美的讴歌与塑造能力。
2. 艺术表现艺术表现是指通过歌唱、演奏、综合艺术表演和音乐编创等活动,表达音乐艺术美感和情感内涵的实践能力。
丰富多样的音乐艺术形式,具有鲜明的表演性。
将艺术表现作为高中学生的音乐学科核心素养之一,旨在激发学生参与音乐表演和创作实践的兴趣,提高艺术表现水平。
专项训练最新高中音乐新课标及专业测试题选择题157道题(含答案)1.音乐新课程设计了哪些教学领域?A。
感受与欣赏B。
表现C。
创造D。
音乐与相关文化2.音乐教学内容感受与欣赏中包括哪四个要素?A。
音乐情绪与情感B。
音乐节奏与旋律C。
音乐体裁与形式D。
音乐风格与流派3.下列哪项属于音乐课程基本理念?A。
以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力B。
强调音乐实践,鼓励音乐创造C。
突出音乐特点,关注学科综合D。
弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性E。
凸显音乐课程的美育功能,以音乐活动方式划分教学领域4.新课程标准的课程目标第二部分“过程与方法”强调教学过程中采用哪种方法?A。
体验B。
探究C。
模仿D。
合作E。
综合5.音乐教学内容“表现”中包括哪些要素?A。
演唱B。
演奏C。
综合性艺术表演D。
即兴创编E。
识读乐谱6.音乐基本技能包括哪些?A。
歌唱技能B。
创作技能C。
欣赏技能D。
器乐演奏技能E。
识谱技能7.7-9年级学段总目标包括哪些?A。
增进对音乐的兴趣B。
提高音乐感受与评价欣赏的能力,养成良好的音乐欣赏惯C。
丰富和提高艺术想象力和创造力D。
能自信地、有感情地演唱,积极参与演奏及创造活动,发展表现音乐的能力E。
培养丰富的生活情趣和乐观的态度,增强集体意识,锻炼合作与协调能力8.组织教学一方面是维护课堂秩序、组织学生自觉研究的手段;另一方面是对哪些因素最优化的组合形式?A。
教材B。
教具C。
教学理念D。
教学方法E。
教学形式9.教学艺术是建立在哪些基础之上的一种素质?A。
教学理念B。
教学经验C。
教学技能D。
教学方法10.音乐能力的结构成分主要包括哪些?A。
音乐的感觉与知觉能力B。
音乐的记忆能力C。
音乐联想和想象能力D。
音乐的情感E。
音乐的创造能力11.音乐教育过程中的基本阶段分别是哪些?A。
感知阶段B。
实施阶段C。
理解阶段D。
巩固阶段E。
运用阶段12.音乐教学的情景——陶冶模式包含哪些程序?A。
总结转化B。
情景创设C。
情境激发D。
音乐新课程标准试题及答案一、名词解释(每题5分,共25分)1. 音乐新课程标准2. 核心素养3. 音乐教学方法4. 音乐课程内容5. 音乐课程目标二、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项不是音乐新课程标准的核心素养?A. 审美感知B. 艺术表现C. 文化理解D. 数学计算2. 音乐新课程标准强调以下哪种教学方法?A. 教师主导B. 学生主体C. 知识传授D. 技能训练3. 以下哪个不属于音乐课程内容?A. 音乐基础知识B. 音乐技能训练C. 音乐欣赏与评价D. 体育与健康4. 音乐新课程标准将音乐课程目标分为以下几个层面?A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 全部正确5. 以下哪个不是音乐新课程标准中的教学建议?A. 注重音乐实践B. 激发学生兴趣C. 创设生动活泼的学习氛围D. 增加作业量三、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述音乐新课程标准的核心素养。
2. 请简述音乐教学方法在新课程标准中的地位和作用。
3. 请简述音乐课程内容在新课程标准中的构成。
四、论述题(每题25分,共50分)1. 请论述音乐新课程标准的基本理念和特点。
2. 请论述音乐教师在新课程标准下的角色转变和教学策略。
3. 请论述音乐课程目标在新课程标准中的设置及其意义。
答案:一、名词解释(略)二、选择题(略)三、简答题(略)四、论述题(略)音乐新课程标准是一份指导音乐教育的重要文件,它对音乐教学的目标、内容、方法等方面进行了系统的规定。
音乐新课程标准具有以下几个特点:1. 强调核心素养:音乐新课程标准将核心素养作为音乐教育的灵魂,包括审美感知、艺术表现、文化理解等方面,旨在培养学生全面发展的音乐素质。
2. 注重实践性:音乐新课程标准强调音乐实践的重要性,鼓励学生在音乐活动中积极参与,提高音乐实践能力。
3. 激发学生兴趣:音乐新课程标准注重激发学生的学习兴趣,创设生动活泼的学习氛围,使学生在愉快的氛围中学习音乐。
高中新课标《音乐鉴赏》试题集含答案12高中音乐试题一、填空题1、《中华人民共和国国歌》原名为。
1949年中国人民政协第一次全体会议上被定为。
作品完成于1935年,作者是。
年12月4日第五届人大第五次会议上被正式定为国歌。
2、人民音乐家冼星海一生的作品有近件。
其中,具有代表性的歌曲有:、、等。
合唱曲有:、、等。
交响乐作品有:、等。
3、《春节序曲》是我国着名作曲家的交响乐曲,《春节组曲》中的第一乐章。
4、小提琴协奏曲《梁祝》的作者是、,作品完成于1959年。
5、中国第一部新歌剧是。
6、豫剧《花木兰》的故事取材于南北朝的。
剧情是女英雄花木兰,女扮男装、替父从军,为国保家的故事。
后改编为豫剧,又称。
7、越剧《红楼梦》,是根据清代小说家、的同名文学作品中主要情节加以改编的。
8、歌剧《小二黑结婚》,歌颂了民兵队长二黑与村姑小芹争取自由婚姻的故事。
剧情中描写的是省的某根据地。
9、我国的国粹艺术京剧,它的形成基本为三个阶段,年徽班进京为第一阶段;年汉调进京为第二阶段;此后,二者在相互结合的基础上再揉进昆曲,最终于年左右形成京剧。
10、德国伟大的音乐家贝多芬,一生创作了部交响曲作品,由于作品内涵深刻、技艺精湛,因此被世人誉为乐圣。
其中最为着名的有:NO.3 、NO.5 、NO.6 、NO.9 。
11、约翰、施特劳斯(小),是着名作曲家,他一生创作了:、、等一百二十余首圆舞曲,因此被誉为。
12、被世人誉为交响乐之父的奥地利作曲家,毕生创作了首交响乐曲。
13、舒伯特是着名作曲家,一生中创作了多部交响曲。
尤为令人称道的是,他毕生还创作了六百余首艺术歌曲。
其代表作有:、、、等。
14、着名歌剧《弄臣》、《阿依达》等,均出自在歌剧创作领域成就卓着的意大利作曲家。
15、着名的歌剧《卡门》是法国作曲家的经典之作。
16、俄罗斯作曲家柴科夫斯基,一生不但创作了许多着名的交响乐曲,而且还创作了三部经典舞剧。
它们分别是:、、。
17、波兰着名作曲家肖邦,在他短暂的一生里,创作了大量优秀的钢琴作品。
高中音乐课标试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪位作曲家被誉为“音乐之父”?A. 贝多芬B. 巴赫C. 莫扎特D. 肖邦答案:B2. 古典音乐时期的代表作曲家不包括以下哪一位?A. 贝多芬B. 巴赫C. 莫扎特D. 德彪西答案:D3. 以下哪部作品是贝多芬的代表作?A. 《命运交响曲》B. 《四季》C. 《天鹅湖》D. 《弥赛亚》答案:A4. 以下哪种乐器不属于弦乐器?A. 小提琴B. 长笛C. 大提琴D. 中提琴答案:B5. 音乐术语“Adagio”通常表示什么?A. 快速地B. 缓慢地C. 活泼地D. 强烈地答案:B6. 以下哪部歌剧是威尔第的作品?A. 《卡门》B. 《茶花女》C. 《图兰朵》D. 《蝴蝶夫人》答案:B7. 以下哪种乐器属于打击乐器?A. 钢琴B. 长号C. 鼓D. 萨克斯管答案:C8. 以下哪位作曲家是浪漫主义时期的代表人物?A. 巴赫B. 贝多芬C. 肖邦D. 德彪西答案:C9. 以下哪部作品是柴可夫斯基的代表作?A. 《悲怆交响曲》B. 《四季》C. 《天鹅湖》D. 《春之祭》答案:C10. 以下哪种音乐形式是由多个独立的旋律线交织而成?A. 单声部音乐B. 复调音乐C. 齐唱D. 独奏答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. 交响乐团通常由______、______、______和______四个部分组成。
答案:弦乐、木管、铜管、打击乐2. 音乐术语“piano”表示______,而“forte”表示______。
答案:弱、强3. 莫扎特的全名是沃尔夫冈·阿马德乌斯·______。
答案:莫扎特4. 音乐剧《猫》的作曲家是______。
答案:安德鲁·劳埃德·韦伯5. 吉他属于______乐器。
答案:弦6. 音乐剧《悲惨世界》是根据______的小说改编的。
答案:雨果7. 音乐术语“legato”表示______,而“staccato”表示______。
高中音乐新课程试题答案高中音乐课程作为培养学生审美情感、提升音乐素养的重要途径,其试题设计旨在检验学生对音乐知识的掌握程度以及音乐实践能力。
以下是一份高中音乐新课程的试题答案,旨在为教师和学生提供一个参考。
一、选择题1. 音乐的基本要素包括:A. 旋律、节奏、和声B. 音色、力度、音高C. 节奏、旋律、音色D. 和声、节奏、音色答案:A2. 以下哪个是中国传统音乐中常见的演奏形式?A. 交响乐B. 室内乐C. 合奏D. 独奏答案:C3. 音乐的三大分支不包括:A. 声乐B. 器乐C. 舞蹈D. 戏剧音乐答案:D4. 以下哪位作曲家以其交响曲作品而闻名?A. 贝多芬B. 莫扎特C. 肖邦D. 巴赫答案:A5. 音乐术语“Allegro”表示的速度是:A. 快速B. 中速C. 慢速D. 极慢答案:A二、填空题1. 在音乐中,表示音符长度的符号称为______(音符)。
答案:音符2. 中国传统音乐中,五声音阶由五个音组成,它们分别是______、______、______、______、______。
答案:宫、商、角、徵、羽3. 音乐术语“Crescendo”意味着音乐的______逐渐增强。
答案:音量4. 巴赫是巴洛克时期的代表作曲家,他的作品______是钢琴学习者必弹的练习曲。
答案:平均律钢琴曲集5. 合唱中,女高音、女低音、男高音、男低音分别用______、______、______、______来表示。
答案:Soprano、Alto、Tenor、Bass三、简答题1. 请简述音乐的表现形式有哪些?答案:音乐的表现形式多种多样,包括但不限于声乐、器乐、合唱、交响乐、室内乐、歌剧、音乐剧等。
声乐主要是指人声的演唱,器乐则是乐器的演奏。
合唱是多人合作演唱的形式,可以是无伴奏的,也可以是伴随乐器的。
交响乐是由大型乐队演奏的音乐,通常包含多个乐章。
室内乐是指在较小的场所演奏的音乐,通常乐器编制较小。
歌剧是结合戏剧、音乐、舞蹈等艺术形式的综合性表演艺术。
普通高中音乐新课程标准试题与答案(2017年版2020年修订)一、填空题。
1.音乐是人类最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类精神生活的有机组成部分。
2.普通高中音乐课程具有素质教育鲜明的大众性和普及性特点,是面向全体学生的一门必修课。
3.普通高中音乐课程的性质,与义务教育阶段音乐课程的人文性、审美性和实践性一脉相承,同时体现普通高中课程方案提出的思想性、时代性、基础性、选择性和关联性。
4.音乐学科核心素养包括审美感知、艺术表现、文化理解三个方面。
5.学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。
6.普通高中音乐课程由必修、选择性必修和选修三类课程构成。
7.必修课程包括音乐鉴赏、歌唱、演奏、音乐编创、音乐与舞蹈、音乐与戏剧六个模块。
8.选择性必修课程包括合唱、合奏、舞蹈表演、戏剧表演、音乐基础理论、视唱练耳六个模块。
9.高中音乐课程学业质量水平分为3个等级。
二、名词解释。
1. 审美感知审美感知是指对音乐艺术听觉特性、表现形式、表现要素、表现手段及独特美感的体验、感悟、理解和把握。
音乐是以声音为表现媒介的艺术。
音乐审美活动在听觉体验和艺术表现中进行。
将审美感知作为高中学生的音乐学科核心素养之一,旨在使学生在义务教育阶段基础上,力求对音乐艺术的听觉特性、表现形式、表现要素、表现手段及独特美感具有更加深入的理解和把握,通过课堂教学和课外艺术表演实践,使学生掌握音乐基础知识和基本技能,培育在联觉机制作用下对音乐音响的综合体验、感知和评鉴能力,提升艺术素养和人文修养,吸纳和传承优秀文化,陶冶情操,涵养美感,和谐身心,健全人格,引导学生对崇高人文精神的追求,增强对真善美的讴歌与塑造能力。
2. 艺术表现艺术表现是指通过歌唱、演奏、综合艺术表演和音乐编创等活动,表达音乐艺术美感和情感内涵的实践能力。
丰富多样的音乐艺术形式,具有鲜明的表演性。
将艺术表现作为高中学生的音乐学科核心素养之一,旨在激发学生参与音乐表演和创作实践的兴趣,提高艺术表现水平。
音乐课程标准试题及答案### 音乐课程标准试题及答案#### 一、选择题(每题3分,共30分)1. 音乐课程中,培养学生的哪些能力是最重要的?A. 理论知识B. 演奏技巧C. 音乐欣赏D. 音乐创作答案:C2. 以下哪位作曲家不属于古典音乐时期?A. 巴赫B. 贝多芬C. 莫扎特D. 肖邦答案:D3. 音乐课程中,教师应如何引导学生理解音乐?A. 仅通过听觉感受B. 结合视觉和听觉C. 仅通过视觉感受D. 仅通过理论知识答案:B4. 音乐课程中,哪种教学方法最有助于学生的音乐创造力发展?A. 传统讲授法B. 项目式学习C. 记忆训练法D. 模拟考试法答案:B5. 音乐课程中,学生应该掌握哪些基本的音乐知识?A. 乐理知识B. 乐器演奏C. 音乐历史D. 所有选项答案:D6. 音乐课程中,哪种乐器最适合初学者?A. 钢琴B. 小提琴C. 吉他D. 长笛答案:A7. 音乐课程中,学生应如何提高自己的音乐鉴赏能力?A. 多听不同风格的音乐B. 仅听古典音乐C. 仅听流行音乐D. 仅听民族音乐答案:A8. 音乐课程中,教师应该如何激发学生的音乐兴趣?A. 严厉批评B. 鼓励和表扬C. 忽视学生的兴趣D. 仅关注成绩答案:B9. 音乐课程中,哪种教学方式最有助于学生的音乐表达能力?A. 个人练习B. 小组合作C. 教师示范D. 观看视频答案:B10. 音乐课程中,学生应该如何提高自己的音乐理论知识?A. 仅通过实践B. 仅通过理论学习C. 结合实践和理论学习D. 无需提高答案:C#### 二、简答题(每题10分,共40分)1. 简述音乐课程在培养学生审美情感方面的作用。
答案:音乐课程通过欣赏不同风格和时期的音乐作品,培养学生的审美情感,使学生能够感受音乐的美,理解音乐所表达的情感,从而提升个人的审美能力和情感表达能力。
2. 描述音乐课程中,教师如何通过实践活动提高学生的演奏技巧。
答案:教师可以通过组织学生参与各种音乐实践活动,如音乐会、合奏、独奏等,让学生在实践中不断尝试和改进,从而提高演奏技巧。
新音乐课程标准的试题与答案一、选择题1. 下面哪项不是音乐的基本要素?- A. 节奏- B. 旋律- C. 和弦- D. 颜色- 答案:D2. 音乐的速度是通过什么来表示的?- A. 音调- B. 音量- C. 拍子- D. 音色- 答案:C3. 下面哪个乐器属于弦乐器?- A. 长笛- B. 钢琴- C. 小提琴- D. 鼓- 答案:C二、填空题1. 音乐中,用来表示音的高低的属性是音高。
高。
2. 音乐中,用来表示音的强弱的属性是音量。
量。
3. 音乐中,用来表示音的持续时间的属性是节奏。
节奏。
三、解答题1. 请简述音乐的四个基本要素。
- 答案:音乐的四个基本要素包括节奏、旋律、和弦和音色。
- 节奏:音乐中的时间感,包括音符的持续时间和强弱变化。
- 旋律:一段有组织的音符序列,表达出一定的情感和意义。
- 和弦:由多个音符同时发出,形成和谐的声音。
- 音色:乐器或声音的独特特点和质感。
2. 请列举三种不同的乐器类别,并简要描述其特点。
- 答案:三种不同的乐器类别包括弦乐器、木管乐器和打击乐器。
- 弦乐器:例如小提琴,通过拉动琴弓使琴弦振动发声,音色柔和、表现力丰富。
- 木管乐器:例如长笛,通过吹气和控制指孔的开合发声,音色清澈、表达力强。
- 打击乐器:例如鼓,通过敲击或摩擦乐器表面发声,音色丰富、节奏感强。
四、判断题1. 音乐的速度是通过音调来表示的。
- 正确(√)/错误(×)2. 乐器的音色是指乐器的音量大小。
- 错误(×)/正确(√)。
高中音乐新课程标准模拟题(含答案)高中音乐新课程标准模拟题(含答案)一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪个选项不是音乐课程标准的主题?A. 理解音乐B. 体验音乐C. 欣赏音乐D. 创作音乐【答案】C2. 音乐课程强调以哪种形式为主?A. 课堂教学B. 实践活动C. 学科交叉D. 信息技术【答案】B3. 音乐课程的哪种目标强调培养学生的音乐审美能力?A. 过程与方法B. 知识与技能C. 情感态度与价值观D. 创造力与实践【答案】C4. 音乐课程的哪种目标强调培养学生的音乐基础知识?A. 过程与方法B. 知识与技能C. 情感态度与价值观D. 创造力与实践【答案】B5. 以下哪个选项不是音乐课程内容的领域?A. 音乐鉴赏B. 音乐创作C. 音乐表演D. 音乐研究【答案】D二、填空题(每题2分,共20分)1. 音乐课程基本理念强调______,培养学生的音乐审美能力。
【答案】情感态度与价值观2. 音乐课程以______为主要形式,注重培养学生的实践能力。
【答案】实践活动3. 音乐课程内容的四个领域分别为______、______、______和______。
【答案】音乐鉴赏、音乐创作、音乐表演、音乐研究4. 音乐课程强调______,培养学生的团队协作能力。
【答案】合作学习5. 音乐课程标准主要包括______、______、______、______和______等部分。
【答案】前言、课程目标、课程内容、实施建议、评价方法三、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述音乐课程的基本理念。
【答案】音乐课程基本理念包括:强调情感态度与价值观的培养,注重学生的音乐审美能力;以实践活动为主要形式,培养学生的实践能力;强调合作学习,培养学生的团队协作能力;注重学科交叉,拓宽学生的知识视野。
2. 请简述音乐课程标准的主要内容。
【答案】音乐课程标准主要包括前言、课程目标、课程内容、实施建议、评价方法等部分。