语文A版四年级下册《第八单元》2018年单元测试卷一、解答题（共8小题，满分40分）1．（10分）看拼音，写词语zào fúwéikàng zhúoshíjìng pèi shuāngxīpèi fúhěn xīn lǐ cǎi qī zi ráo shù2．（4分）多音字组词。
脏zāng中zhōng弹tán尽jǐn脏zàng中zhòng弹dàn尽jìn3．（4分）请用“﹣﹣”画出句中的错别字，改正后写在括号里。
（1）对于这种无恶不做的魔鬼，艰决不能同情。
（2）《鱼夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。
（3）普罗米修斯的双手和双脚带着铁环，被死死地琐在高高的悬崖上。
4．（4分）把下列的词语补充完整。
吉如意披头发下流无荣华富笑逐开将仇报气急坏弓搭箭5．（6分）我会选。
虽然……但是……即使……也……不仅……而且……（1）文成公主聪明，美丽。
（2）你已取得不小的成绩，眼力还不够。
（3）病发展到肠胃里，服几剂汤药会治好的。
6．（4分）按要求写句子。
（1）他把一只虱子吊在窗上。
（改为“被”字句）（2）他的样子很可怕。
（改成比喻句）（3）纪昌终于成了百发百中的射箭能手。
（缩句）（4）我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句）7．（6分）将下面的歇后语补充完整，并按要求写句子。
（1）早开的红梅﹣﹣（2）王羲之写字﹣﹣（3）水滴石穿﹣﹣（4）﹣﹣骄兵必败（5）﹣﹣一个愿打，一个愿挨请写一句课外歇后语：8．（2分）我们随着本单元（语文A版四年级下第八单元）课文的学习，走进了故事长廊，感受了故事的魅力，体会了其中的道理。
你最喜欢哪个故事？为什么？请写一写。
第二部分快乐阅读9．（15分）阅读课文片段，思考并回答问题：众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄地对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
（1）根据上下文理解词语。
驱寒取暖气急败坏（2）把“为人类造福，有什么错？”改成句末用句号的句子。
（意思不变）（3）用“决不会……更不会……“造句。
（4）你最敬佩普罗米修斯的是什么呢？（5）画出描写火神的句子，你读出了一个怎样的火神？写一写。
10．（15分）阅读天色昏暗，几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上。
茂密的常青树罩在他们的上空，越往前去，山中的景色愈加荒凉。
突然，在转过一个弯后，他们一下子得喘不过起来。
就在眼前，就在山顶，就在沟壑和树林灌木间，有好大的一片水仙花。
各色各样的水仙花怒放着，从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄，漫山遍野地燃烧着，像一块美丽的燃烧的地毯。
是不是太阳不小心跌倒了，如小溪般将金子漏在山坡上？在这令人迷醉的黄色正中，是一片黄色的风信子，如瀑布倾泻其中；一条小径穿越花海，小径两旁是呈珊瑚色的郁金香；仿佛这一切还不够美丽似的，倏而有一两只蓝鸟掠过花丛，后在花丛间嬉戏，它们的红色胸脯和宝蓝色的翅膀就像闪动的宝石。
是谁创造了这么美丽的景色？是谁创造了这样一座美丽的花园？在这荒无人烟的地带，这座花园是怎样建成的？无数的问号在游客的脑海里跳跃，他们下车走如园中。
在花园的中心，有一栋小木屋，上面有几行字：我知道你想知道什么，这儿有你要的答案。
第一个答案是：一位妇人﹣﹣﹣两只手、两只脚和一点点看法；第二个答案是：一点点时间；第三个答案是：开始于1958年。
面对简洁的文字，游客们，他们都在想。
（1）给短文加一个合适的题目，加在文前横线上。
（2）在作者的眼中，成片的水仙花像，又像，一片风信子像，蓝鸟的胸脯和翅膀像。
（3）“吃惊、震惊、欣喜若狂、默默无语”，你觉得哪个词用在文中恰当？请分别填在文中括号里。
（4）面对简洁的文字，游客们会想什么？请写在文中的横线上。
（5）怎样理解小木屋上的三个答案，请你逐个谈一谈。
第三部分快乐作文11．（30分）这个学期很快就要过去了。
除了我们在习作中写的那些内容，大家心里可能还有很多想写还没写的内容。
这次习作就让我们自由表达。
可以发挥自己的想象，编个童话或寓言；也可以写写自己的希望或梦想……写的时候要把内容写清楚，尝试运用平时积累的语言材料。
语文A版四年级下册《第八单元》2018年单元测试卷参考答案与试题解析一、解答题（共8小题，满分40分）1．（10分）看拼音，写词语zào fú造福wéikàng违抗z húoshí啄食jìng pèi敬佩shuāngxī双膝pèi fú佩服hěn xīn狠心lǐ cǎi理睬qī zi妻子ráo shù饶恕【分析】本题为读拼音写词语，是语文最基础的一个题目类型，重点考查了学生对于拼音及生字的掌握情况。
【解答】故答案为：造福违抗啄食敬佩双膝佩服狠心理睬妻子饶恕【点评】识记并正确书写现代常用规范汉字。
最重要的是拼音要过关，拼读要正确，平时要多听写。
2．（4分）多音字组词。
脏zāng肮脏中zhōng中国弹tán弹性尽jǐn尽管脏zàng心脏中zhòng打中弹dàn子弹尽jìn用尽【分析】本题考查了学生对于多音字的掌握情况，本题根据所学生字的读音，结合对题目中多音字的理解组语即可。
【解答】脏[zàng]＜名＞左形，右声。
本义：中医学以心、肝、脾、肺、肾为五脏。
后因以为身体内脏的通称）脏[zāng]＜形＞玷污，不干净或不纯洁[dirty；filthy；smudged]．如：脏衣服；脏地毯[指语言]不文明，骂人[bad]．如：责备这个孩子说脏话＜动＞弄污[smear；stain；defile]。
中[zhōng]1．和四方、上下或两端距离同等的地位：～心。
当（dàng）～．～原。
～华。
2．在一定范围内，里面：暗～．房～．～饱。
3．性质或等级在两端之间的：～辍（中途停止进行）。
～等。
～流砥柱。
4．表示动作正在进行：在研究～。
5．特指“中国”：～式。
～文。
6．适于，合于：～看。
中[zhòng]1．恰好合上：～选。
～奖。
～意（会意，满意）。
2．受到，遭受：～毒。
～计。
3．科举考试被录取：～举。
～状元。
弹[dàn]1．可以用力发射出去的小丸；装有爆炸物可以击毁人、物的武器：～丸。
子～．～雨。
枪～．氢～．导～．手榴～．原子～。
2．古代指以竹为弦的弓：“左挟～，右摄丸”。
弹[tán]1．用手或工具拨动而发射出去，亦指用手指拨弄：～射。
～跳。
～拨。
～指。
～琴。
～奏。
～冠相庆（喻即将作官而互相庆贺，多作贬义）。
2．检举违法失职的官吏：～劾。
～纠。
讥～。
尽jìn完毕：用～．说不～．取之不～。
达到极端：～头。
山穷水～．～情。
自～（自杀）。
部用出，竭力做到：～心。
～力。
～瘁。
～职。
～忠。
～责。
人～其才。
物～其用。
都，全：～然。
～是白的。
～收眼底。
～释前嫌。
尽jǐn极，最：～底下。
力求达到最大限度：～量（liàng ）。
～管。
故答案为：肮脏中国弹性尽管心脏打中子弹用尽【点评】多音字有以下几种用法：1．读音有区别词性和词义的作用。
对这类多音字，我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。
如“将”：jiāng（可作动词或副词等），动词可作“带领”解，副词可作“将要”解；jiàng（名词），作“将帅”或“大将”解；qiāng（动词），作“愿”“请求”讲，如“将子无怒”（请你别生气）。
2．使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
如“薄”：báo，不厚的意思，一般单用，薄饼、薄纸；bó，一般用于合成词，薄礼、厚古薄今；bò，薄荷（专有名词）。
3．语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等。
如“给”：口语读gěi；书面语读jǐ，给予、给养。
4．方言词汇的存在造成多音。
这类多音字比较少，仅限于部分地区。
如“忒”：tè，差忒（差错之意）；tuī（方言），风忒大、房子忒小（忒：太）等。
3．（4分）请用“﹣﹣”画出句中的错别字，改正后写在括号里。
（1）对于这种无恶不做的魔鬼，艰决不能同情。
做作艰坚（2）《鱼夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。
鱼渔（3）普罗米修斯的双手和双脚带着铁环，被死死地琐在高高的悬崖上。
带戴琐锁【分析】考查了错别字的辨析，要注意字音，字义和字形，观察其细微的差别，准确理解词语的确切含义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。
【解答】（1）无恶不作：什么坏事都做。
坚决：意志坚定。
故为“作”和“坚”。
（2）渔夫：打鱼的人。
故为“渔”。
（3）带着：带上。
锁：铐住。
故为“戴”和“锁”。
故答案为：（1）做作艰坚（2）鱼渔（3）带戴琐锁【点评】学习汉字一定要记清楚字音，字义，笔画等要素，学习之处，对于刚学习的生字，都要多写几遍，加强记忆，直到能准确无误的辨析。
4．（4分）把下列的词语补充完整。
吉祥如意披头散发下流无耻荣华富贵笑逐颜开恩将仇报气急败坏挽弓搭箭【分析】本题考查了学生对于成语的积累与应用，成语是汉语词汇中一类固定的词组或短句，形式上以四字居多，许多成语还包含丰富的历史文化知识，平时的学习中要注意成语的积累。
【解答】吉祥如意：如意称心。
多用祝颂他人美满称心。
披头散发：头发长而散乱。
形容仪容不整。
下流无耻：指不知羞耻，低级下流下流。
荣华富贵：比喻兴盛或显达。
形容有钱有势。
笑逐颜开：形容笑容满面笑容，非常高兴的样子。
恩将仇报：意为拿仇恨回报所受的恩惠，泛指忘恩负义忘恩负义。
气急败坏：形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。
挽弓撘箭：拉开弓，把箭放上去，马上就可以射出去了，指哪射哪，一般描述武将，可以引申为做好准备了。
故答案为：吉（祥）如意披头（散）发下流无（耻）荣华富（贵）笑逐（颜）开（恩）将仇报气急（败）坏（挽）弓搭箭【点评】成语积累是传统考点，以考查学生的成语识记量为目的，常见的题型有很多，如：写出不同类型的成语，将成语补充完整，成语接龙，写出意义相近或相反的成语，根据意义写出正确的成语等。
